關(guān)于夢(mèng)想作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是風(fēng)，行動(dòng)是帆。我認為這句話(huà)的意思就像是放風(fēng)箏，不斷努力，使自己可以實(shí)現夢(mèng)想；而風(fēng)箏則是燦爛，美好的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想則是成為一個(gè)NBA球星。
有人會(huì )問(wèn)：“當NBA球星不就是有錢(qián)嗎，有什么了不起得？”我一定會(huì )不假思索地回答：你完全說(shuō)錯了，去NBA的中國球員哪個(gè)是為了錢(qián)去的？姚明、易建聯(lián)、孫悅……他們去NBA完全是為了國家，中國籃球從來(lái)就沒(méi)進(jìn)入過(guò)前八，如果哪天中國男籃戰勝了美國男籃，我想每一個(gè)中國人民都會(huì )為此感到驕傲的。的確，美國人的身體素質(zhì)是比我們好，但我們還是在拼命的訓練，為得就是有朝一日戰勝美國男籃。
我的夢(mèng)想就是成為一名出色的NBA控衛，而中國目前最缺乏的也是控衛，哪支實(shí)力較好的球隊不是由于比不過(guò)美國控衛而輸給美國隊？今年北京奧運會(huì )，如果中國控衛再好一點(diǎn)，他們還會(huì )止步八強？
如果我真的成為了NBA球星，我一定會(huì )加倍學(xué)習美國人的控球技術(shù)，之后在奧運會(huì )上一展宏圖，搞不好那年的金牌還會(huì )是我們的呢！假如真是那樣，我想在我們站上最高領(lǐng)獎臺，全場(chǎng)一定會(huì )沸騰，外國人一定不相信曾經(jīng)的“東亞病夫”能夠獲得冠軍，但那時(shí)，他們不得不承認：中國人不再是“東亞病夫”，他們站起身來(lái)了！
請大家相信我：在10年后，你們會(huì )見(jiàn)到一個(gè)技術(shù)嫻熟的小伙子，由于現在有一個(gè)夢(mèng)想成為NBA球星的學(xué)生，他正為他的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想作文 篇2
在每一堂課上，你或許都會(huì )看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：學(xué)生們爭先恐后的舉手發(fā)言，課堂的主講人不是老師，而是每位同學(xué)……在這幅畫(huà)面里洋溢著(zhù)的是濃濃的快樂(lè )學(xué)習氛圍，同時(shí)也散發(fā)著(zhù)生本的魅力。
在我們初入學(xué)時(shí)，生本對于我們還是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一個(gè)全新的概念。每一個(gè)人帶著(zhù)好奇與嘗試走進(jìn)了“生本”，漸漸的在日常學(xué)習生活中體驗到了它的奇妙之處。生本小組、生本課堂、生本活動(dòng)……我們在生本中快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習著(zhù)。
生本小組其實(shí)就是在班級這個(gè)大家庭里到一個(gè)活潑快樂(lè )的小家庭。每位成員和睦相處，大家有時(shí)聚在一起熱火朝天的討論問(wèn)題，有時(shí)一起分享自己的喜怒哀樂(lè )……在這個(gè)小家庭里，可以盡情抒發(fā)自己心中的感覺(jué)與想法，沒(méi)有任何的拘束。每位成員互幫互助，取長(cháng)補短，團結一心向著(zhù)優(yōu)秀小組的目標邁進(jìn)。生本小組是一個(gè)能夠鍛煉人的合作精神，培養人的合作意識的小集體，每一個(gè)成員都會(huì )為了組的榮譽(yù)而努力為組爭光，改正缺點(diǎn)。
生本課堂是我們快樂(lè )的小天地。每一堂課，都是我們展示的平臺。每個(gè)小組都會(huì )把手舉的高高的，上臺展示是我們心中的夢(mèng)想。我們在團結協(xié)作中互相進(jìn)步，在大膽展示中發(fā)現不足，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )膽怯，展現風(fēng)采，是我們最美的一面。我們是課堂的主講人，我們大膽展示自己的學(xué)習成果，與其它同學(xué)交流分享。在生本課堂里，再也尋覓不到死氣沉沉的學(xué)習氛圍，而是一派生機無(wú)限的向上氣息。
生本教育，打破了過(guò)去老套的傳統教育理念，使學(xué)習被賦予了新的意義，孩子們對學(xué)習的興趣重新被激發(fā)了出來(lái)。在每個(gè)孩子的心中，我們不再是死板的讀書(shū)，而是在積極進(jìn)取，你追我趕的勁頭中共同進(jìn)步，享受學(xué)習，是一個(gè)全新的過(guò)程。
生本，以生為本，為學(xué)生著(zhù)想。生本大大提高了學(xué)習的積極性，重新點(diǎn)燃了每個(gè)學(xué)生對學(xué)習的熱情，也緩解了課業(yè)繁多的壓力�！翱鞓�(lè )學(xué)習，幸福成長(cháng)”便揭示了生本的奪目之處。它為我們的夢(mèng)想搭建平臺，它是我們快樂(lè )的源泉，它是使我們人生揚帆起航的指向標。
生本，開(kāi)啟夢(mèng)想的.鑰匙，讓每一個(gè)夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
夢(mèng)想作文 篇3
環(huán)游世界是每個(gè)人的夢(mèng)想，學(xué)習好是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，做一個(gè)健全的人是一個(gè)殘疾人的夢(mèng)想。
假如我有神奇的翅膀，我會(huì )讓想環(huán)游世界的人的完美的實(shí)現這個(gè)愿望，想到巴黎艾菲爾鐵塔，只要坐上我的那一雙神奇的翅膀，30秒便可到達，想到美國迪士尼樂(lè )園的人，大概只需2分鐘就可以輕松地到達目的地，想到全世界最高峰珠穆朗瑪峰的峰頂，只需5分鐘就可以到達。如果要環(huán)游世界，就只需要20分鐘，你肯定會(huì )想，不會(huì )這么快的，其實(shí)，這雙神奇的翅膀是采用25世紀最快速度的飛行器，比現在的飛行器快10倍，厲害吧！嘻嘻！
假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì )給學(xué)習差的，但又很努力的人給他學(xué)習的靈感，讓他在2分鐘之內，有了學(xué)習的靈感，讓他的成績(jì)更上一層樓。比如，寫(xiě)作文時(shí)，想不到該怎么寫(xiě)好一篇文章時(shí)，我就會(huì )給他一個(gè)寫(xiě)文章內容的靈感，讓他在短短的時(shí)間內寫(xiě)成一篇精華文章，讓他的作文水平突飛猛進(jìn)，最后成為了一名作家。有時(shí)，不單作文會(huì )難倒我們，連數學(xué)也會(huì )難倒我們，老師常說(shuō)5分鐘靈光，就可以解決一道難題，我就會(huì )給5分鐘的靈黃給他，經(jīng)過(guò)努力，他會(huì )成為一名遠近聞名的數學(xué)家。
假如我有一雙神奇的翅膀，我會(huì )讓殘疾人三天后變成一位健全的人。讓失明者之內看到外面那花花綠綠的世界，讓聾者聽(tīng)到人們對他關(guān)懷的心聲，讓啞者傾訴自己的心聲。
一切只是夢(mèng)想，努力吧！但愿這夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的。
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