夢(mèng)想優(yōu)秀作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
陣陣清風(fēng)拂過(guò)，偷來(lái)了春的脂粉，染紅了花枝。
“丁零零——”伴隨著(zhù)放學(xué)的鈴聲。同學(xué)們一起涌出教室。陣哄鬧。我仍坐在座位上，收拾起書(shū)包，剛想叫住我的好朋友，可她卻沒(méi)有等我，我只好悄悄地跟在她的身后，想要看究竟。正想得入神，不小心撞倒了凳子，我連忙轉身，見(jiàn)她沒(méi)有起疑才慢慢跟了上去。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了家鋼琴店外。我探出頭往窗邊的個(gè)教室中看去，發(fā)現還 有幾個(gè)女生也在里面，手上都有件樂(lè )器，其中有個(gè)女孩，在原地走來(lái)走去，似乎是在哼著(zhù)歌。
我看著(zhù)她——我的好朋友在琴凳上坐下，手指輕放在琴鍵，按下個(gè)音，有些輕，卻似乎帶著(zhù)種情感。接著(zhù)再是左手的裝飾音和踏板，個(gè)個(gè)音符似乎施了魔法，如縷縷陽(yáng)光。灑進(jìn)了我的心田，她的手在褪了色的琴鍵上飛舞，宛若只上下翻飛的蝴蝶。那熟記于心的譜子，從她的心中緩緩流出。她閉著(zhù)眼沉浸在首曲子中，這曲子似乎并非是世界名曲。曲終了，那行云流水般的樂(lè )聲回蕩在音樂(lè )教室里。
窗外嬌艷的花枝如舞女的笑靨，令人沉醉。
接著(zhù)是她們的合奏。個(gè)女孩站在中間，輕哼起旋律，其它女孩也開(kāi)始演奏自己的樂(lè )器。那女孩輕吟著(zhù)，字字清晰，每個(gè)字似乎都落在了我的心弦。我朝四周看去，那個(gè)拉小提琴的女孩有些微胖，剛開(kāi)始時(shí)有些不自信，可串音符淌過(guò)。她便已在自己的樂(lè )聲中遨游，更像是只蛻變的天鵝。而其它人更是如此。當女孩開(kāi)始唱主歌部分，我聽(tīng)到那聲音是多么的不同，更像是從內心深處發(fā)出來(lái)的。讓我深受感觸的是那段歌詞，“我們那年的夢(mèng)想，就像最新鮮的陽(yáng)光……做過(guò)的夢(mèng)，仰望過(guò)的星空，會(huì )成為青春最美的記憶。寫(xiě)過(guò)的歌，彈過(guò)的琴，都會(huì )成為人生最大的奇跡……”
我終于聽(tīng)出來(lái)了，那音符不僅僅是音符，里面還 裝載著(zhù)她們的夢(mèng)想，那行云流水般的音樂(lè )便是她們人生最大的奇跡。
我悄悄地走進(jìn)那家店，踏入那間教室……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
我認為：夢(mèng)想即理想。人生，因為有了目標而精彩！
——題記
小時(shí)候
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一位作家，因為那時(shí)的我整天拿著(zhù)姐姐的《童話(huà)故事》看呀，看呀，總是看不夠。算起來(lái)都快看了“N”次了！唉，現在想想，那時(shí)的我哪來(lái)那么大的毅力呀！記得有一次，姐姐還教我如何寫(xiě)童話(huà)故事，如何掌握技巧哩！姐姐本來(lái)只是閑著(zhù)沒(méi)事兒，糊弄我而已。結果我這個(gè)小傻瓜居然真的寫(xiě)了屬于我的童話(huà)故事，我驕傲的拿著(zhù)我的“作品”去姐姐那兒出售，結果被姐姐嘲笑了半天！害我從此沒(méi)了信心。
兒時(shí)的夢(mèng)想隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸消失了。為了繼續追逐屬于我的夢(mèng)，我又有了新的夢(mèng)想。
長(cháng)大后
長(cháng)大后，我的夢(mèng)想是當一名演員，因為那時(shí)的我是個(gè)電視迷，想盡辦法看電視。和爸爸、媽媽玩兒起了“貓抓老鼠”的游戲！記得有一次，媽媽監督我寫(xiě)作業(yè)，爸爸正在客廳里看電視呢！電視的聲音不斷地吸引著(zhù)正在寫(xiě)作業(yè)的我。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話(huà)響了，媽媽跑去接電話(huà)了，我偷偷溜到客廳，蹲在一角看著(zhù)電視，結果我看著(zhù)，看著(zhù)就入了迷。媽媽十分生氣地把我吼回了“戰地”，繼續做作業(yè)，從那時(shí)起，我對當演員又失去了信心。
長(cháng)大后的夢(mèng)想被我自己給沖刷得干干凈凈，就這樣，我又有了新的夢(mèng)想。
而現在
而現在，我的夢(mèng)想是當一名教師，因為這時(shí)的我認為最令人敬佩的職業(yè)就是教師了！沒(méi)有老師，哪來(lái)的學(xué)校！沒(méi)有學(xué)校，哪來(lái)的國家棟梁之才！而且老師教會(huì )我們怎樣做人，教會(huì )我們怎樣面對生活中的挫折等等。所以我要不斷努力，爭取有一天能夠當上一名令人敬佩的老師。我相信總有一天，我會(huì )站在講臺上為我的學(xué)生們講課，與他們成為好朋友，一起共度自己的人生！
現在的夢(mèng)想能否實(shí)現，就要靠自己平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力、拼搏了！加油！去追逐我的夢(mèng)想！
我堅信，有了夢(mèng)想，只要努力，只要堅持，就會(huì )實(shí)現！
——后記
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
夢(mèng)想是什么？
是夢(mèng)想，讓雛鳥(niǎo)跌跌撞撞地飛向天空；是夢(mèng)想，讓小海龜一步步地爬回大海；是夢(mèng)想，讓小蛇在痛楚之中爭取蛻變；是夢(mèng)想，讓頹廢的人們面向太陽(yáng)。夢(mèng)想，就是讓內心強大的一種力量。
我曾對自己說(shuō)，我有夢(mèng)。我希望做一名一名兒童文學(xué)作家，用文字傳達心聲。我是真心愛(ài)那些排列得整齊有序的文字。我認為一篇篇優(yōu)美的文章就像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。因為它們都能使人感到愉悅和放松。如果每天都可以閱讀幾十篇甚至上百篇優(yōu)美的文章，那該是怎樣一種極致的樂(lè )趣��！這種生活就像品茶，平平淡淡，樂(lè )在其中。
因為我喜歡閱讀，閱讀能夠讓我增長(cháng)知識，能夠開(kāi)闊我的視野，能夠讓我的大腦充滿(mǎn)智慧。從我上小學(xué)一年級起我就喜歡看童話(huà)故事，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，比如《保姆狗的陰謀》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《蝸牛的小公館》、《胖豬羅羅》、《度假村的貓兒狗兒》，還有楊紅櫻阿姨寫(xiě)的兒童科學(xué)童話(huà)劇《駱駝爸爸講故事》，這些書(shū)里的語(yǔ)句非常優(yōu)美、幽默，故事風(fēng)趣、搞笑。這些故事把我帶到了一個(gè)全新的世界，讓我領(lǐng)會(huì )到了文學(xué)作品的魅力。但是要成為一名文學(xué)作家不是一件容易的事。作家必須要有淵博的知識，要有豐富的想象力，要用敏銳的眼睛去觀(guān)察周?chē)l(fā)生的一切事物。于是每次上語(yǔ)文課我會(huì )認真地記老師講的每一個(gè)詞、每一段話(huà)，每天回家我會(huì )堅持看課外書(shū)一小時(shí)，在看書(shū)的時(shí)候我會(huì )用筆記下優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，這樣能夠增加我的詞匯量，也能提高我的語(yǔ)文水平。我還會(huì )用心的去觀(guān)察周?chē)l(fā)生的一些事情，然后把它記下來(lái)，為我寫(xiě)文章積累素材。
我愛(ài)做夢(mèng)，亦愛(ài)圓夢(mèng)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向夢(mèng)想奮進(jìn)。我愛(ài)朱自清的荷塘，愛(ài)荷塘的月色朦朧；我愛(ài)徐志摩的康橋，愛(ài)康橋的柔美沉默；我愛(ài)林海音的城南，愛(ài)城南的悲歡離合。我愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)書(shū)的芬芳婉轉。當合上一本書(shū)時(shí)，我會(huì )思考，我會(huì )為鄧蒂斯多舛的命運所哀嘆，亦會(huì )為含冤而終的老哈姆雷特所傷懷。這些曲折的情節牽動(dòng)著(zhù)我的心。雖然這些故事我已讀過(guò)多遍，更思考了多遍。我堅信，開(kāi)卷有益，書(shū)籍一定會(huì )助我圓夢(mèng)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
只有用努力的汗水，才能讓夢(mèng)想的種子開(kāi)花�！}記
時(shí)間飛逝，過(guò)去的事早已漸漸失去。只是，童年的夢(mèng)想永遠不會(huì )丟失。
在我小的時(shí)候，看那些來(lái)去匆匆的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，腳步匆忙，馬不停蹄。好像停一會(huì )兒天就會(huì )掉下來(lái)，地球就會(huì )停下來(lái)。我一直不解總感覺(jué)這樣走下去，并沒(méi)有什么目標。上了初中，我也成了這樣，永遠都停不下來(lái)。雖然我明白了這樣的忙碌，是為了4年后的中考�？墒俏乙廊粵](méi)有一個(gè)目標。家長(cháng)老師講了無(wú)數遍有關(guān)的道理，可是我仍然像一個(gè)不知的孩童，仍然像從前一樣。只是自從那一次以后，我明白了，那可是大徹大悟的明白了！
一天下午，我與父母交流著(zhù)，交流他們小時(shí)候的事。在這時(shí)，我爸爸講述了一個(gè)真實(shí)而又勵志的故事。在他小的時(shí)候，每村每戶(hù)都有好幾個(gè)孩子，家里窮的揭不開(kāi)鍋，所以并沒(méi)有其他的閑錢(qián)去交錢(qián)給所有的孩子去上學(xué)。而在我奶奶家里，爸爸就很幸運的得到了這份“天賜良機”自此以后，發(fā)奮學(xué)習，孜孜不倦。雖說(shuō)課外書(shū)少得可憐，燈也很少點(diǎn)�？删褪窃谶@種環(huán)境下，卻考出了第一的好成績(jì)。因為，他跟奶奶說(shuō)，他想上大學(xué)
那天，爸爸捧著(zhù)獎勵的4本課外書(shū)和一張5元錢(qián)的紙幣興沖沖的跑回家，選了一塊心儀的布料，讓奶奶做了一件合身得體的外套。而那4本課外書(shū)，自然就成了爸爸心愛(ài)的圖書(shū)了。雖然書(shū)本和衣服早已找不到了，可是說(shuō)起這件事來(lái)，那衣服，那書(shū)本好像歷歷在目，觸手可及。自此，爸爸認真努力地學(xué)，終于考上了大學(xué)，當上了老師。
雖說(shuō)故事完了，可是留給我的反響卻余味悠長(cháng)�？纯次胰缃�，看見(jiàn)喜歡的課外書(shū)啦，不管多貴，買(mǎi)；看見(jiàn)喜歡的衣服啦，不管多貴，買(mǎi)。全然沒(méi)有一絲的考慮，隨心所欲。當初，條件艱苦，隨時(shí)都有退學(xué)的危險。而我現在呢，條件完備，無(wú)所顧慮。任何負擔都沒(méi)有，但依然找不到目標�？墒�，這件事后，我明白了，做任何事都是需要目標的，即使你做得再優(yōu)秀，榮譽(yù)再多，你沒(méi)有目標，也只是盲目的走下去，永遠在一個(gè)地方徘徊。
雖然每天馬不停蹄很累，但是我是走向自己的目標的。自己的目標不一定就是考上重點(diǎn)高中或心儀大學(xué)。最重要的，就是你心中的那個(gè)目標。只有這個(gè)目標成立了，你的人生才會(huì )精彩，有價(jià)值。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
20xx年國慶節，我看了筑夢(mèng)路上這本書(shū)，里面講了許許多多的故事，比如有關(guān)于創(chuàng )新的屠呦呦的故事和阿爾法狗與浙江天臺小伙陳御天的故事；還 有關(guān)于保護環(huán)境建設生態(tài)浙江的各種報道；當然還 有其他很多生動(dòng)有趣的故事。我感受到他們身上的可貴精神和高尚品質(zhì)。
因為我最喜歡又最感興趣有關(guān)創(chuàng )新的故事，所以爸爸帶我去了夢(mèng)想小鎮參觀(guān)。我們開(kāi)車(chē)到了夢(mèng)想小鎮，映入眼簾的是幢幢高低錯落的漂亮房子，條小河像絲帶樣從夢(mèng)想小鎮穿過(guò)。我問(wèn)爸爸：“夢(mèng)想小鎮為什么要建在這么遠的地方”。爸爸說(shuō)：“這里以前是糧倉，現在是大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新的.時(shí)代。許許多多的創(chuàng )業(yè)這聚集在這里，進(jìn)行創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新，引領(lǐng)時(shí)代潮流。夢(mèng)想小鎮的創(chuàng )業(yè)者也發(fā)揮創(chuàng )業(yè)精神，把昔日的糧倉變成今日的創(chuàng )客空間”。我透過(guò)干凈的落地玻璃窗，排排桌子和電腦擺放在里面，還 有很多上面寫(xiě)了字的白板，我仿佛看到創(chuàng )業(yè)者正在緊張的工作，熱情的討論各種創(chuàng )新的細節問(wèn)題，雖然今天是國慶節，他們基本上沒(méi)有上班。我們繼續在小鎮散步，邊走，邊爸爸跟我講了很多關(guān)于創(chuàng )業(yè)的故事，既有國外的創(chuàng )業(yè)者蘋(píng)果公司喬布斯的在車(chē)庫里造第個(gè)蘋(píng)果電腦的趣聞，也有我們杭州阿里巴巴馬云在湖畔花園創(chuàng )業(yè)的故事；我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)突然問(wèn)爸爸個(gè)問(wèn)題:"爸爸，你是個(gè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新者嗎？"，爸爸拍了拍我的頭說(shuō)：“算是吧! 爸爸還 不是個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者，你們才是未來(lái)的太陽(yáng)�！�，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家后我又看了看筑夢(mèng)路上這本書(shū)�！白寗�(chuàng )新流行起來(lái)”---李總理演講上多次提到了大宗創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新這個(gè)詞。如今隨著(zhù)創(chuàng )新時(shí)代的來(lái)臨，各種生活創(chuàng )業(yè)的智能化、機器人大賽、3D打印層出不窮。我們要從小樹(shù)立創(chuàng )新意識，培養創(chuàng )新精神，將來(lái)成為名合格的創(chuàng )業(yè)者，在未來(lái)的時(shí)代引領(lǐng)地球走向更高的科技文明。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
孩童時(shí)，曾嬌滴滴地說(shuō)要當英姿颯爽的女警，后來(lái)小小的腦袋頗掙扎了一番，決定“改行”了。夢(mèng)想又變成了當大明星，要掙很多很多的錢(qián)，專(zhuān)門(mén)給哥哥姐姐還有爸爸媽媽花。
又長(cháng)大了一些，我迷上了考古學(xué)。
少兒衛視總播放著(zhù)男主父親考古途中神秘失蹤的故事，離奇又精彩，很讓人羨慕。除此之外，不知緣故，我對考古這門(mén)學(xué)科又有很多說(shuō)不清道不明的感情。
高中時(shí)文理分班，懵懵懂懂的我，只覺(jué)得歷史和考古一定掛鉤，便毅然選擇了文科�，F在看來(lái)，當時(shí)的決定很不加思考。高中歷史不同于初中頗有啟蒙意味的歷史事實(shí)，他有很多我看不懂的理論名詞，很枯燥無(wú)味。年輕氣盛的我這下可不開(kāi)心了，這樣的歷史可不是我想要的，搖搖頭、皺皺眉，自己把自己氣的半死，才勉強沉下心來(lái)學(xué)了一點(diǎn)。但在文科大神眼里，我這絕對是九牛一毛。
少年時(shí)看過(guò)《盜墓筆記》，揚言著(zhù)要組團盜墓。事實(shí)上，這是一本對我改變很大的書(shū)。我小學(xué)時(shí)就曾讀過(guò)他。那時(shí)候稚氣未脫，只喜歡精彩的內容�？吹降胤綒v史的介紹，便匆匆略過(guò)去了。上高中偶然在讀，才發(fā)現這本書(shū)中有很多不一樣的地方。書(shū)中提及的歷史，不論真假，都可以看出作者是有水平在的。與之相比，之前不可一世的我的考古夢(mèng)想自不量力起來(lái)。
我這個(gè)人很愚笨。埋著(zhù)頭想了很久，才得出結論來(lái)。
經(jīng)濟基礎決定上層建筑。
我連地基都沒(méi)有，就想窺探高空。只要夢(mèng)想，卻不愿為之付出，如此而已�？照�?wù)`我。
漸漸的，我開(kāi)始看很多歷史方面的書(shū)，認真學(xué)習歷史，雖然不能答侃侃而談的地步，但也奠定了一些基礎。
偶爾看到人家說(shuō)，考古學(xué)和歷史學(xué)一定是工資排行榜倒數，而且努力不一定抵得過(guò)天賦。嘿，巧了，我兩者都不具備。但這回我的熱愛(ài)不是任何利益上的，我已經(jīng)真正喜歡上了他們。為了哪怕不從事相關(guān)工作，我也一定會(huì )將他們繼續堅持下去的。
于是我認定了夢(mèng)想，并決定一條路走到黑，撞了南墻也不回頭。
這就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
開(kāi)學(xué)了，又是一段旅程。這樣小小的旅程在人生中有多少段呢！只是誰(shuí)都希望，會(huì )在某段旅程中走的很遠，很成功。
那么，就請帶上夢(mèng)想吧。
夢(mèng)想，就像是陽(yáng)光，可以照亮前行的路，就算到達不了目的地，也能遠遠地看一看它的閃亮與美麗。否則，在如黑夜與大霧的迷茫中，能前行多遠呢？對于一個(gè)準備向成功出發(fā)的人，夢(mèng)想決定了他的路。所以，對于每一位向未來(lái)前行的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想決定著(zhù)他們能走多遠，當然，堅持與毅力是另外一回事了。
請珍惜夢(mèng)想，因為擁有夢(mèng)想是件幸福的事。
夢(mèng)想，無(wú)論何時(shí)都擁有神奇的力量，它能使一個(gè)內向軟弱的人變得執著(zhù)和堅強。它是最好的療傷藥，即使滿(mǎn)身傷痕也會(huì )因它而重新站起來(lái)。再次看到韓庚在舞臺上演出，欣喜之中也帶著(zhù)辛酸。喜歡他的人都了解去年發(fā)生在他身上的事：他在他所在的韓國唱片公司受盡委屈，不得不離開(kāi)，卻還要因毀約而打官司賠償。他有多辛苦，怎樣撐過(guò)來(lái)的，只有韓庚自己知道。最重要的是韓庚重新站到舞臺上了。他堅持著(zhù)他的夢(mèng)想，雖然如此辛苦，但我相信他是幸福的，因為他守住了他的音樂(lè )夢(mèng)想。
守住夢(mèng)想，會(huì )走的更遠。
那么多成功的人和事在我們的生活中出現。他們對我們來(lái)說(shuō)是一種鼓勵，更是一種證明。對于仍然一無(wú)所有的我們來(lái)說(shuō)，一切都太遙遠。但我想說(shuō)，再遙遠的路，終究會(huì )到的。意外失去雙臂的大哥哥走到了對他們來(lái)說(shuō)更為遙遠的終點(diǎn)，他們做到了不可能做到的事，對于我們那些不可能又有多遙遠？每個(gè)人都想走的更遠。只是，這些路，只有心中有夢(mèng)想的人才會(huì )走到終點(diǎn)。所以，懷揣夢(mèng)想吧，或者更多，那會(huì )使你富有。
夢(mèng)想是一個(gè)人財富，所以夢(mèng)想并不是只有一個(gè)才珍貴。自己的夢(mèng)想是自己的幸福與未來(lái)，擁有更多夢(mèng)想，會(huì )讓人更豐富。
做一個(gè)有夢(mèng)想的人。勤勞踏實(shí)，堅持不懈。努力前行，沉默而聰慧，時(shí)刻清醒，時(shí)刻記得自己的夢(mèng)。不張揚，不浮躁。冷靜堅守自己的夢(mèng)想。
要相信，總有一天，你會(huì )推開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)。你會(huì )看見(jiàn)，成功向你緩緩走來(lái)。
前行的路上，帶上夢(mèng)想，會(huì )走的更遠。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的人生，一個(gè)人的一生想要活得有意義，就必須要有夢(mèng)想�！碧拼n愈說(shuō)過(guò)：“清談可以飽，夢(mèng)想皆無(wú)由�！爆F代作家葉圣陶也說(shuō)過(guò)：“理想是事業(yè)之母�！�
小時(shí)候，奶奶抱著(zhù)我坐在石凳上，看著(zhù)天空的星星對我說(shuō)：“天上的星星就是地上活得有意義的人，每個(gè)人在天空中都有一席之地，只不過(guò)有的人活得黯淡無(wú)光，有的人活的璀璨生輝。你想活得黯淡無(wú)光還是璀璨生輝呢？”我稚嫩的聲音響起說(shuō):“當然是璀璨生輝啊，可是怎樣才能活的璀璨生輝呢？”我小小的眉頭深深地皺起，奶奶笑呵呵地說(shuō)：“想要活得有意義就先要有夢(mèng)想，夢(mèng)想它是你前進(jìn)的動(dòng)力，它會(huì )在你迷路的時(shí)候給你指引一個(gè)的方向，所以一個(gè)人想要活得有意義，夢(mèng)想是非常有意義的。你的夢(mèng)想是什么？”我說(shuō)：“我想當醫生，一名可以救許多許多人的醫生�！�
在我很小的時(shí)候，爺爺得了癌癥，許多醫生都束手無(wú)策，也有許多醫生對我們說(shuō)：“放棄吧，你們在病人身上浪費太多的時(shí)間和精力，也不一定有奇跡發(fā)生�！边@就等于被判了死刑，奶奶不相信一直堅持，爸爸和姑姑找了一個(gè)癌癥的專(zhuān)家，硬是把爺爺從鬼門(mén)關(guān)拉了出來(lái)。這時(shí)小小的我就在心中許下一個(gè)誓言，長(cháng)大我要當一名救死扶傷的醫生，用我的手救助更多的人，我也要與死神搶奪那一個(gè)一個(gè)美麗的生命。
茨威格說(shuō)過(guò)：“上世紀最最聰明的人尼采曾經(jīng)寫(xiě)上了這句可怕的話(huà)：最好不要做身患不治之癥者的醫生。在尼采交給我們解析的那些前后矛盾、內容危險的句子里面，這差不多是最最錯誤的一句話(huà)了。實(shí)際上正好反其道而行之才對啊。我要說(shuō)，要做醫生，恰好要做身患不治者的醫生，甚至要進(jìn)一步；一個(gè)醫生如果一開(kāi)頭就接受了“無(wú)法治愈”這個(gè)概念，他就拋棄了自己的使命，臨戰之前已經(jīng)繳械投降�！比绻易隽酸t生，我絕不會(huì )允許我說(shuō)的一句話(huà)就是：“這個(gè)病人無(wú)法治愈�！敝灰愀θフ医鉀Q方案，那么就不會(huì )有無(wú)法治愈這四個(gè)字。
也許在這條道路上會(huì )遇到許許多多的困難，但我相信，只要堅持不懈的努力，就一定會(huì )戰勝困難，到達夢(mèng)想的終點(diǎn)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么？我會(huì )告訴他：夢(mèng)想是我隱形的翅膀，它帶著(zhù)我自由飛翔。
我認為，夢(mèng)想是彩色的。紅色代表著(zhù)熱情，激勵我們成長(cháng);綠色代表生生不息的朝氣;橙色代表積極、追求、竟爭;白色代表美麗純潔。
我的夢(mèng)想不是污濁的黑色，而是美麗而又五彩繽紛的顏色。
我的夢(mèng)想是做一位教師。當我知道阿力太老師的故事后，我深深的受到了感動(dòng)。從此我立志要成為像她一樣的好老師。阿力太老師的故事是這樣的：阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛(ài)。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(cháng)達五個(gè)月不能回家，父母很少來(lái)探望，執教16年來(lái)，她用母親般的關(guān)愛(ài)，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪(fǎng)，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險。為了向學(xué)生家長(cháng)傳遞信息，在收不到手機信號的草原上，她隨身攜帶收音機，找到信號時(shí)就給當地專(zhuān)門(mén)為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話(huà)，通過(guò)電臺通知牧民。16年來(lái)她用壞了5部收音機。為了堅守自己的教育理想，她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執教16年，阿力太老師教出了300多名中專(zhuān)生，50多名大學(xué)生。
而現在還有一些老師卻常常吵罵學(xué)生，體罰學(xué)生，根本就不是一位值得尊敬的老師。我認為老師是學(xué)生們的好榜樣，應該以身作則，讓學(xué)生們學(xué)習到自己的優(yōu)點(diǎn)。
我如果能夠當上老師，我會(huì )和我的學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，不會(huì )讓學(xué)生們畏懼我，而是與我成為朋友。我會(huì )讓學(xué)生們提出我的缺點(diǎn)，讓我改正，不斷的完善自己，成為一名能像阿力太那樣讓人尊敬和敬佩的老師。
但是，夢(mèng)想不能憑空想，要努力去實(shí)現，不然就是“白日夢(mèng)”。
你問(wèn)我夢(mèng)想是不是無(wú)暇的，天真的？我無(wú)法回答你，因為夢(mèng)想在每個(gè)人的心里不同，有的覺(jué)得是向往；有的覺(jué)得是希望……所以我無(wú)法回答你。
放飛我們的夢(mèng)想吧，讓我們用堅定的信心，滿(mǎn)腹的熱情都釋放出來(lái)永不退縮的信念，去迎接挑戰!
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
一盞明燈，就像一顆閃亮的星光，在漆黑的夜里為你指引前進(jìn)的方向；一盞明燈，就像一束燭光，寂寞的夜里讓你重新涌起溫馨的感動(dòng)；一盞明燈，就像一雙船槳，無(wú)邊無(wú)際的海上帶你駛向自信的彼岸。
在我心中一直有著(zhù)一盞明燈在照亮著(zhù)我前進(jìn)的方向，那就是我心中的——夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我痛苦的止痛藥，記得有一次，我考的非常差，簡(jiǎn)直糟糕透頂。我從來(lái)就沒(méi)考過(guò)那么差的成績(jì)，抱著(zhù)成績(jì)單失魂落魄的一步一步慢慢走回去，到老家門(mén)口，我的心一下忐忑起來(lái)，砰砰砰的跳個(gè)不停。在接收到父母失望的眼神時(shí)，我難過(guò)到窒息，仿佛我的世界一下子黑暗了。我跑到房間里大哭起來(lái)，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，哭累了，哭不動(dòng)了。才慢慢的靜下心來(lái)，我想起了我的夢(mèng)想：我要努力讀書(shū)，將來(lái)出人頭地，在地球上有我廣闊的一片天。如果因為那么一點(diǎn)挫折我就不知所措，那我拿什么來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想？拿什么支持我繼續走下去？
想著(zhù)，想著(zhù)，我早已不再為那成績(jì)難過(guò)，不再為那小小的挫折而感到窒息。我對自己的明天充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)的幻想，我的嘴角不禁為自己的想法向上揚起。
夢(mèng)想是我迷茫時(shí)的指路人。初二的我，不禁陷入的感情的漩渦，無(wú)法自拔。一切來(lái)的也太快了，讓我不知所措，不知道該拿什么心態(tài)去面對，讓我迷失了方向。四周白茫茫的一片，我陷入了絕望。這是，老師對我說(shuō)：“難道那些朋友是你的世界嗎？你就要為她們給你煩惱而齊聲自己的前途嗎？”朋友對我說(shuō)：“你心中的夢(mèng)想哪去了？你真的要拋棄它嗎？”對啊，我心中的夢(mèng)想呢？不是說(shuō)好要為它奮斗，為它努力嗎？現在這樣算什么？我不可以這樣，我要努力，放棄那太重，那承受不了的感情，努力向前沖。
原本白茫茫的世界，因為陽(yáng)光的照射，而逐漸明亮。對，我該擦干眼淚，勇敢的去面對，努力實(shí)現心中的夢(mèng)想。
讓我揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。心有明燈，心有夢(mèng)想。我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
星星的夢(mèng)想是將漆黑的夜空照亮，云多的夢(mèng)想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。我的夢(mèng)想是什么呢?每每看到舅舅用高超的醫技拯救無(wú)數的生命，我的心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子，當一名救死扶傷的‘白衣天使’——醫生
因為還有一件事更激發(fā)了我想成為醫生的決心這是熱愛(ài)唱歌的甘肅女孩，她如愿以?xún)斂忌狭酥袊魳?lè )學(xué)院�？扇塍w檢時(shí)被查出有甲狀腺結節，到醫院做手術(shù)，因醫生大意導致左聲帶被切斷，不能唱歌，就這樣女孩的前程就被斷送了。
所以我想當一名醫生，我肩負著(zhù)醫生崇高的職責，我要這個(gè)世界的老人身體健康，讓大人身體強壯，精力充沛，讓孩子活潑可愛(ài)的茁壯成長(cháng)。但是當醫生不是一朝一夕就能當成的，我要學(xué)好文化，學(xué)習好格種各樣的醫療知識和技術(shù)，才能給世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人們看病，讓他們健康幸福的生活每一天。
我想當我成為一名赫赫有名的醫生時(shí)，那時(shí)的醫院——資興市人民醫院，一定是一所壞境幽美，科技，醫技發(fā)達的有名醫院。醫院里有世界上一流的醫療設備和信息系統。病人看病就不用排隊，也不用進(jìn)行多次檢查。只要醫生打開(kāi)基因庫據數，就可以查到病人的病史，快而準確的給病人看病，病人只要上醫院一次，病就可以看好。我也不用為寫(xiě)病歷而發(fā)愁，只要打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )里病人的信息就可以把病人的病歷搞定。那時(shí)我可以開(kāi)著(zhù)車(chē)到處旅游，如果有病人需要我看病，我在車(chē)上可以通過(guò)電子網(wǎng)絡(luò )給病人看病，和病人談心。這樣既休息了，又工作了。我還要研制治療癌癥的藥方，讓癌癥患者又能對生活重拾希望。我對病人要一視同仁，特別要多多幫助貧困的病人，讓他們感受到人間的真愛(ài)。我對工作要認真負責，讓病人擺脫病魔的困擾，把她們從絕望生涯里拯救出來(lái)。到時(shí)人們就不因親人死去而傷心，讓世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
夢(mèng)想是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，讀它的時(shí)候讓人有一種向上、澎湃、激動(dòng)的感覺(jué)。如果我當了醫生后，我會(huì )讓人們生活在沒(méi)有病毒的快樂(lè )城堡里，如果我當了醫生后小學(xué)四年級優(yōu)秀作文800字，我會(huì )把我的一切力量獻給偉大的祖國，如果我當了醫生后，我要把我的愛(ài)心傳遞到世界每一個(gè)角落。
我想只要堅持不懈，終有一天夢(mèng)想之門(mén)會(huì )打開(kāi)，實(shí)現我的夢(mèng)想——當好一名好醫生。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
在個(gè)特殊的春天，我種下了顆夢(mèng)想的種子——成為個(gè)杰出的人才，并被載入史冊……
我盼望著(zhù)秋天可以早些來(lái)臨，想想那收獲時(shí)甜美的味兒，我就高興地不得了。同時(shí)，我深知，沒(méi)有汗水是不可能有收獲的，于是我像著(zhù)了魔似地學(xué)習各種知識，科學(xué)，文學(xué)，數學(xué)，心理學(xué)。在過(guò)去，字數過(guò)千，我瞟眼都像睡覺(jué)，而現在我卻希望字數越多越好，字數越多，我越有興趣讀……種子很快為我付出的汗水做出了回報，它發(fā)芽了！在班里，同學(xué)夢(mèng)很欣賞我的知識，但我怕他們會(huì )超過(guò)我，所以他們向我借書(shū)時(shí)，我都不肯借給他們。就這樣我成了個(gè)獨立體，被人也不肯借書(shū)給我，更糟的是我并不知道我是在做錯事，只知道抱怨別人自私。
我攝取知識的范圍越來(lái)越小，同學(xué)們漸漸的走到了前方，我越來(lái)越慢，同時(shí)越來(lái)越自私，以至到了無(wú)恥的地步，但對此我全然不知，只是自以為是地認為自己很努力卻不如別人，命運很不公平。
終于，我停下了前進(jìn)，那株心中的夢(mèng)，在風(fēng)雨中顯得越來(lái)越渺小。天傍晚，我坐在田間望著(zhù)，天邊被余下的霞光映紅的云彩，身邊刀子很茂盛，綠得深遠，在風(fēng)中泛著(zhù)碧波。
“再怎么樣，也不用這么失落吧�！�
轉過(guò)頭，，原來(lái)是他們三個(gè)，“我努力了，很努力，可為什么會(huì )這樣”我說(shuō)
“你是為了揚名利萬(wàn)，你認為這很值得嗎？”
我不說(shuō)話(huà)了，視線(xiàn)又回到了那天邊正在褪色的云彩上，開(kāi)始回憶春天播種到現在的切……沒(méi)有件事是有意義的……我所追逐的不是夢(mèng)想而是欲望是名聲和利益……所以……我不可能達到目標……
視線(xiàn)轉向稻田，碧波微微地翻著(zhù)，我拔掉了心中的那棵雜草，我不想再追求什么遠大是目的，現在我最高崇的追求是做個(gè)善良的人，不知道這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)花后會(huì )給我帶來(lái)什么，我也想知道，更不需要知道，我只要搞清楚，這是個(gè)正確美麗的夢(mèng)就夠了……
草為夢(mèng)想沖破土壤，蝴蝶為夢(mèng)想放棄舒適，懂得為夢(mèng)想而努力是很好的，你定會(huì )嘗到豐收的味道，但在此之前，先看清楚我們所追求的究竟是披著(zhù)華麗外表的欲望，還 是那個(gè)真正樸實(shí)而美麗的夢(mèng)？
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
“你又沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)起畫(huà)來(lái)誰(shuí)也看不懂，還當個(gè)什么畫(huà)家？”……記不清有多少人對我說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)了，我都是一笑而過(guò)。就算這永遠只是個(gè)夢(mèng)想，我仍會(huì )去為之拼搏——當個(gè)漫畫(huà)家，在刊物上發(fā)表作品，讓大家看到我。
我非常喜愛(ài)漫畫(huà)，家里漫畫(huà)書(shū)成堆，書(shū)柜根本放不下�？赡苊總�(gè)愛(ài)看漫畫(huà)的人都有過(guò)一絲沖動(dòng)：要是我也能畫(huà)出這么炫的漫畫(huà)就好了，去畫(huà)吧！而我則是把這絲沖動(dòng)放大，當成了我的一個(gè)夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想，自然要去努力。沒(méi)事我就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，總是想：我以后要是要畫(huà)一部漫畫(huà)，我該去塑造怎樣的人物呢？于是我就畫(huà)，有時(shí)是抓住了一絲靈感；有時(shí)則只是漫無(wú)目的地畫(huà)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)興趣來(lái)了，就不斷去豐富那個(gè)雛形，最后成了一個(gè)只屬于我的人物設定。
其中我最得意的是一個(gè)機器人，身上各種高科技設定，有部分是我從書(shū)上看來(lái)，加以運用，而大部分則是我通過(guò)想象得來(lái)的�？傊鞣N部分組合在一起，絕對震撼讀者的眼球。無(wú)論畫(huà)得如何，我都會(huì )把我的“作品”一一保存起來(lái)，希望以后能派上用場(chǎng)。
在我的夢(mèng)想路上總會(huì )有些干擾源。它們不斷地干擾我，打擊我，動(dòng)搖我的夢(mèng)想。我的同桌也會(huì )有意無(wú)意地打擊我。他是專(zhuān)業(yè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的，總是用一些專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)打擊我，直接把我的畫(huà)貶低得不能再貶低了。他總是一口咬定我不可能成功。父母也是反對我再買(mǎi)漫畫(huà)，認為我只是圖個(gè)新鮮。但這反而堅定了我的目標，我要做給他們看！
我要大干一場(chǎng)。我曾在暑假中畫(huà)過(guò)一本火柴人漫畫(huà)。技術(shù)含量很低，卻傾注了我一個(gè)暑假的心血。那小本子就藏在床頭，一起來(lái)就畫(huà)，那過(guò)程可叫一個(gè)狂熱。到現在，我還是不斷地臨攀一些作品，自認為一直在進(jìn)步。爸媽也漸漸變得支持，時(shí)不時(shí)，我也會(huì )去征求他們的意見(jiàn)。
我不知道我以后會(huì )畫(huà)得怎樣，但我知道我不是一時(shí)興起。我會(huì )一直努力，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
對于夢(mèng)想，我沒(méi)有跟更高明的解釋。只是覺(jué)得夢(mèng)想可以繽紛生活。如果有天我們湮沒(méi)在人潮中，庸碌一生，是因為我們沒(méi)努力獲得豐盛，那么為何不筑造一個(gè)夢(mèng)想，來(lái)充實(shí)生活呢？
在一棵叫作夢(mèng)想的樹(shù)上，我碩大的果實(shí)，也有小小的顆粒�！拔翌l繁的遷徙，就是為了一次永久的定居�！�
很多人說(shuō)我善變，我只不過(guò)想找到適合自己的。同夢(mèng)想一樣，我嘗試過(guò)干很多其他的事――打球、魔術(shù)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作……但依然覺(jué)得音樂(lè )是屬于自己的東西，可以輕易地了解它的情感，他能十分的說(shuō)明演唱者的心理活動(dòng)。我不會(huì )再改變。因為音樂(lè )他告訴我要專(zhuān)注，音樂(lè )交給我的東西遠遠比打球、畫(huà)畫(huà)要多得多。這又是一塊“專(zhuān)注”的材料。
“我似乎能看到那個(gè)縈繞于心中已經(jīng)很久的夢(mèng)想，你永遠不會(huì )發(fā)現的夢(mèng)想！”
我曾經(jīng)想做一名畫(huà)家，不過(guò)那只是兒時(shí)天真的幻想，父母信以為真，于是計劃這讓我成為一名畫(huà)家，可長(cháng)大之后，我愛(ài)上音樂(lè )，但卻又不敢告訴父母。我害怕，我的音樂(lè )夢(mèng)想就像學(xué)習一般，開(kāi)始期待著(zhù)完美，結束時(shí)失望的慘烈。我現在依然戰戰兢兢地捧著(zhù)我的音樂(lè )夢(mèng)，緩緩行在人生的道路上。彈鋼琴時(shí)常會(huì )感到手指一陣痛處，可我依然堅持著(zhù)，無(wú)言堅持著(zhù)；唱歌時(shí)有時(shí)會(huì )感到聲帶劇烈的震動(dòng)，而我還是獨行在音樂(lè )之路上。在路上，我拾到一塊筑夢(mèng)的材料——“即使是一條無(wú)人注意的小徑，我也會(huì )去涉足，就算沒(méi)有人伸出援手，沒(méi)有人給予支持，也會(huì )倔強地走下去�！�
“夢(mèng)想之大，我越不知其折或遠�！�
當然，追夢(mèng)的時(shí)候有無(wú)數險阻。而這些困難是無(wú)法將我打敗的。像魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“沒(méi)有東西能將我打敗，除非某樣東西能置我于死地，而那些無(wú)法將我殺死的東西，只能讓我變得越來(lái)越強大�！贝_實(shí)，旖旎是無(wú)法永久停留的，厄運如密布箭弩落下而我無(wú)可躲避，況且，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！�。這又是一塊鑄造夢(mèng)想的材料。
我在搭建夢(mèng)想時(shí)一次又一次的失敗，夢(mèng)想一次又一次的崩潰，但我一次次站起來(lái)繼續搭建。雖然沒(méi)有完成，可能無(wú)法完工，但是我愿意用生命鑄成一個(gè)追求的東西，即便是一個(gè)半成品，我也無(wú)悔。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
夢(mèng)想是春天，孕育希望的生命；
夢(mèng)想是夏天，盛開(kāi)希望的花朵；
夢(mèng)想是秋天，收獲希望的果實(shí)；
夢(mèng)想是冬天，埋下希望的種子；
夢(mèng)想是……
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是偉大還是微小的人，在他們的心中或大或小的都有一個(gè)夢(mèng)想。自然我也不例外��！雖然我是一個(gè)對歷史極度癡迷的女生，但是我的夢(mèng)想卻不停留在這上面。這雖然是我所擅長(cháng)的，但我不要選擇，我要大膽創(chuàng )新。所以在我的心中，一直藏有一個(gè)夢(mèng)想。他在我孤獨時(shí)給予我陪伴。在我傷心時(shí)給予我力量。在我頹廢時(shí)給予我信心。所以說(shuō)夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想很偉大。他們沒(méi)有節假日，一年365天都堅守在自己的崗位上，在祖國的任何角落里，都能看見(jiàn)他們挺拔的身影。他們?yōu)榱俗鎳暮推脚c安寧，含淚舍棄了小家庭，只是為了祖國這個(gè)大家庭。為了祖國，他們不顧個(gè)人安危，甘愿為人民獻出自己的熱血甚至于生命。這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)��！
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想很偉大。他們的工作雖然很累，但臉上卻洋溢著(zhù)幸福的笑容。即使再苦再累，他們從不叫苦喊累。因為在他們的心中有國家。他們無(wú)論是在海拔4、5千米的高山雪原上，還是在深海幾千米的地方無(wú)論做著(zhù)大還是小的工作，他們都會(huì )一絲不茍認真的做著(zhù)，而且做得很好。他們甘愿與親人分別，忍受著(zhù)相思之苦，也愿意來(lái)選擇這份職業(yè)。一句話(huà)——只因他們心中有國家。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想很偉大。他們的工資雖然不多干的工作又苦又累。而且要忍受家人的不理解，但他們還是會(huì )選擇這個(gè)工作。他們明知道這工作會(huì )有多危險，但他們還是會(huì )選擇這個(gè)工作他們明知道會(huì )享受不到家的溫暖，但他們還是會(huì )選擇這個(gè)工作。
這究竟是什么職業(yè)啊，他們究竟是什么人啊。就有如此大的魄力。沒(méi)沒(méi)錯，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了——軍人。沒(méi)錯這就是我的夢(mèng)想。我要當一名光榮的人民解放軍戰士。軍人這個(gè)詞充滿(mǎn)了誘惑力，吸引了無(wú)數的青年。軍營(yíng)生活，這得是一種怎樣的生活啊，竟會(huì )吸引這么多人。
雖然我是一個(gè)女生，但這就是我的夢(mèng)想，我不但要實(shí)現，而且要做好。給那些看不起我，看不起女生的人一記重重的耳光。