我的夢(mèng)想之旅優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想之旅優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想之旅優(yōu)秀作文1
《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
燕子去了有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。這些自然現象是可以周而復始的但是人的時(shí)間卻是一去不復返，正所謂：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復返，要珍惜時(shí)間，但大多數人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧！每天放學(xué)回家，放下書(shū)包就嗖的一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤，要不就是坐在電視機前，不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時(shí)得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書(shū)，或幫媽媽做寫(xiě)家務(wù)呢？
自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創(chuàng )造出來(lái)的。
為什么在同樣的'時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們扣心自問(wèn)：我們的日字為什么一去不復返呢？
我的夢(mèng)想之旅優(yōu)秀作文2
陽(yáng)光普照大地，一串串雨珠從天而降。銀鈴般的笑聲不絕于耳，那是兩個(gè)小孩在嬉戲，他們沐浴在陽(yáng)光下，奔跑在雨幕中，童心追趕著(zhù)雨花。這美麗的景色是我畫(huà)的一幅畫(huà)——《太陽(yáng)雨》。它在一個(gè)大賽中榮獲二等獎，還上了畫(huà)冊。那次比賽的成功，使我對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅——當一名畫(huà)家。
之后，我去參加了許多畫(huà)畫(huà)班，繪畫(huà)能力在不斷學(xué)習和自己努力下一天天進(jìn)步。我參加的比賽幾乎都是滿(mǎn)載而歸，它們在我的身后留下一排排光榮的足跡。但在我的夢(mèng)想之旅上，也并非一帆風(fēng)順，不久前參加南山區十佳兒童繪畫(huà)大賽，我就敗得很慘。
那次比賽競爭十分激烈，我從初賽，復賽，一路殺入決賽。原來(lái)二百多人也只剩下十四名選手。決賽時(shí)，我畫(huà)的是一幅羽毛球比賽，完成后細細端詳，自我感覺(jué)良好。十四名里選十人，我應該沒(méi)問(wèn)題。
坐在領(lǐng)獎臺下，仿佛看見(jiàn)自己捧著(zhù)金燦燦的獎杯，臉上笑得像一朵怒放的花，如雷震耳的掌聲簇擁著(zhù)我，同學(xué)們羨慕的目光接踵而來(lái)；人群中，爸爸沖我豎起了大拇指……“獲獎的同學(xué)——”一個(gè)聲音把我拉回現實(shí)，我一下了緊張起來(lái)。念到第六個(gè)，仍沒(méi)有我，我平息凝視，眼珠都快迸出來(lái)了。還不是我，大概最好的留在最后面吧！可評委老師卻放下獲獎名單，率先鼓起掌來(lái)。一數，已經(jīng)十人了！我猶如被推入萬(wàn)丈深淵。獲獎的同學(xué)又蹦又跳。記者在臺下拍個(gè)不停，幾個(gè)父母摟住自己的孩子流下了快樂(lè )的眼淚。我被排斥在這一切之外，孤零零地坐著(zhù)。陽(yáng)光不知為何變得那么刺眼，嘲笑的風(fēng)從耳邊拂過(guò)。為什么沒(méi)有我？為什么！我鼻子一酸，眼淚從眼角不停地滑落，在明晃晃的地板上綻出一朵朵傷心的花朵……那一刻，我明白了一個(gè)道理——天外有天。
一步，兩步，踏上夢(mèng)想的路。困難挫敗不了我前進(jìn)的斗志，成功也不會(huì )化為驕傲的種子。在成功的鼓舞和失敗的激勵下，我向前走去，為了我的夢(mèng)想，奮斗！
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