吃螞蟻作文合集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的吃螞蟻作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

吃螞蟻作文 篇1

　　今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗。首先，我準備了十只小螞蟻、一點(diǎn)碎木塊、一塊有點(diǎn)化了的奶糖、一只死蒼蠅和一盒顏料。

　　實(shí)驗的內容就是要反螞蟻放在白紙上，讓它們去“圍聚”那些同樣放在紙上的東西，然后選擇“圍聚者”最多的一種東西，將它評為“螞蟻最?lèi)?ài)吃的東西”。

　　為了方便記載和觀(guān)察，在開(kāi)始之前，我用顏料在小螞蟻的身上輕輕點(diǎn)了一個(gè)彩色的小點(diǎn)，不同的螞蟻有不同的顏色的“標志”，這樣就不會(huì )混在一起分不清啦！我對自己的主意頗感滿(mǎn)意。

　　實(shí)驗正式開(kāi)始了。首先，我把小螞蟻們一只一只小心翼翼地拎出來(lái)放在白紙上，手上絲毫不敢用力，生怕這弱小的生命經(jīng)不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斕的小螞蟻都放在了白紙上，我把三樣測驗物品排成一行放在紙上的正中間，等待螞蟻們的“光顧”。一開(kāi)始，小家伙們似乎對我的舉動(dòng)疑惑不解，又有些驚魂未定，所以四處亂竄，不分東南西北地瞎跑。漸漸地，螞蟻越來(lái)越擋不住香昧的誘惑，一個(gè)個(gè)直奔食物而去。離我最近的一只螞蟻是“小紅”，它離木塊最近，所以首先就光顧了那里�？墒�，后面的兩樣東西似乎更有吸引力，它又棄木塊“投奔”死蒼蠅了。又過(guò)了一會(huì )兒，它又“變心”了，跑到了奶糖旁邊，開(kāi)始認真地吃起來(lái)。同時(shí)跟它一起的小蘭也跑進(jìn)了奶糖的“懷抱”。后來(lái)，越不越多的螞蟻都向奶糖跑去了。經(jīng)過(guò)最后的記錄，結果如下：在奶糖旁邊的螞蟻有7只，在死蒼蠅旁邊的螞蟻有2只，在木塊旁邊的螞蟻只有1只。

　　經(jīng)過(guò)比較，最后評出的螞蟻最?lèi)?ài)吃的是——奶糖。

　　在這次實(shí)驗中，我不公懂得了一個(gè)知識，還收獲了與大自然親密接觸的快樂(lè )，真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！

吃螞蟻作文 篇2

　　這個(gè)世界本身就很奇妙，因為世界上有一粒變形藥，它藏在高海拔的山巔上，而螞蟻先生身型很小，腿太細了，無(wú)法到達高海拔地帶的區域。所以，它想盡辦法得到變形藥，讓自己變大。

　　它靈機一動(dòng)，想到了一位老朋友山羊，山羊是徒步攀爬高海拔的“高手”。螞蟻先生爬到山羊的耳朵邊，告訴了山羊自己的愿望。

　　山羊聽(tīng)到之后，立馬答應了。最后終于到達了山巔，幫螞蟻先生取到了變形藥。

　　山羊回到山林之后，把變形藥給了螞蟻�？上У氖俏浵伒捏w型太小，而變形藥相對而言巨大！螞蟻先生一次性吃不下，只好分了3天才能吃完。

　　第一天，螞蟻先生終于等到了這一天，它特意穿著(zhù)黑灰色的西裝，打了領(lǐng)結，端坐在螞蟻餐廳，拿出自己準備的變形藥。開(kāi)始細細地品嘗，突然，它感覺(jué)到它的身體在逐漸變大，桌子開(kāi)始搖晃，它大了大了！它猛地一下，把螞蟻餐廳撐破了。它頓時(shí)感到很羞愧，連忙給其他伙伴道歉。

　　第二天，這件事情被傳播到了螞蟻新聞里，看到這些新聞的螞蟻們都妄想變大。蜂擁而至的來(lái)到螞蟻先生家，而螞蟻先生心里十分氣憤，它不希望這件事情被任何人知道。結果一氣之下，它把后面的藥丸也一并吞了下去。

　　“啪”地一聲，震裂了！原來(lái)是螞蟻洞穴全部被他掀翻，把大樹(shù)連根拔起，它力氣無(wú)法控制，越發(fā)的強烈！

　　然而，這一切，都是因為螞蟻先生吃下了變形藥……

吃螞蟻作文 篇3

　　今天寫(xiě)作課，我準備指導學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指導雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作，于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。

　　我買(mǎi)了一大包圣女果，又準備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗了一次后，覺(jué)得挺有趣的。然后帶著(zhù)那些材料充滿(mǎn)信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著(zhù)我帶了一大包圣女果，都很好奇，有的還直接問(wèn)我是干什么的。我沒(méi)有直接告訴他們，而是讓他們猜，他們才猜不出來(lái)呢，就讓他們“胡思亂想”吧。

　　接下來(lái)，我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識和故事，讓他們對螞蟻有一些深刻的認識，還讓他們知道螞蟻是守紀律、講規矩、有組織、緊密團結的小動(dòng)物，要向它們學(xué)習。然后，我就告訴他們今天上課的內容是用圣女果制作小螞蟻，他們驚呼，但似乎并不滿(mǎn)意老師的答案。我看出了他們的心思，補充道：“誰(shuí)要是像螞蟻一樣守紀律，又制作得好，每人獎勵圣女果一顆�！彼麄冞@才尖叫起來(lái)。

　　開(kāi)始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料，再講清制作的步驟，然后讓他們跟著(zhù)我一起做，邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡(jiǎn)單，易操作，他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界，老師講什么根本置之不理。所以當我們都做完展示作品時(shí)，他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物：四只腳，觸角成了眼睛，腿長(cháng)在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑，我并沒(méi)有批評他們，而是跟著(zhù)笑起來(lái)。他們沒(méi)覺(jué)得不好意思，反而覺(jué)得給大家帶來(lái)快樂(lè )，也很開(kāi)心。我每人獎勵了一顆圣女果，告訴他們先別吃，因為還要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃，是因為想讓他們留點(diǎn)動(dòng)力先寫(xiě)好作文。接下來(lái)，我就指導他們寫(xiě)作文了�？珊⒆觽兡念櫮敲炊�，同學(xué)們不斷報告，某某同學(xué)開(kāi)始吃圣女果了。忽然，有幾位同學(xué)笑嘻嘻的，問(wèn)他們，有一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團，有的笑得東倒西歪。唉，真是一個(gè)個(gè)小饞貓，拿他們沒(méi)轍，幸虧昨天作了防備。我順勢表?yè)P了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說(shuō)，我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃，多可愛(ài)！難怪有人說(shuō)兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我，她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機表?yè)P他是一個(gè)稱(chēng)職的好姐姐。樹(shù)立了榜樣，其他同學(xué)才收斂一些，寫(xiě)作課繼續往下進(jìn)行。

　　這節課，孩子們個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，他們在愉快的笑聲中順利地完成了寫(xiě)作。他們把覺(jué)得有趣的情節寫(xiě)進(jìn)了作文，并寫(xiě)出了自己獨特的體驗和感受。即使是寫(xiě)作基礎最差的學(xué)生，也寫(xiě)出了讓人滿(mǎn)意的文字。那個(gè)將小螞蟻做成了小怪物的同學(xué)，在作文中寫(xiě)道：“雖然我沒(méi)有做成小螞蟻，可是還是很開(kāi)心�！庇械耐瑢W(xué)在結尾情不自禁地感嘆道：“真是一個(gè)愉快的下午！”或“制作小螞蟻真是太有趣了！”

吃螞蟻作文 篇4

　　我在家門(mén)口發(fā)現了一大群螞蟻。

　　它們有的空閑著(zhù)東張西望；有的看著(zhù)那灰灰的樹(shù)干，呆呆的望著(zhù)；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓�；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來(lái)骨頭丟給它們。

　　螞蟻們似乎聞到了什么，就循著(zhù)香味，朝骨頭的方向走來(lái)。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會(huì )兒翻個(gè)跟頭，一會(huì )兒大流星地走著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了骨頭的旁邊�！懊篮锿酢眾^力地啃著(zhù)骨頭，舔著(zhù)里面的肉絲，當它吃得滿(mǎn)嘴都沾滿(mǎn)了渣子。就一蹬腳，似乎在對螞蟻們說(shuō)：“小的們，大家快點(diǎn)吃，吃飽了好干活�！蹦切┬∥浵伓技娂姷乜兄�(zhù)里面的骨頭，咬著(zhù)里面的肉絲，吸著(zhù)里面鮮嫩的營(yíng)養品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時(shí)吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著(zhù)一樣。

　　有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著(zhù)，顧不得它們怎么踢怎么頂，連頭也不抬一下。

　　“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著(zhù)吃著(zhù)，甚至喊起了口號。

　　就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。

吃螞蟻作文 篇5

　　“哇！好多螞蟻，螞蟻大部隊來(lái)啦！它們來(lái)吃食物啦！”媽媽喊道。我一聽(tīng)***喊叫聲，馬上趕了過(guò)來(lái)�！斑�！原來(lái)螞蟻在吃我吃掉下的已經(jīng)結成一層的棒冰呢！”

　　我冥思苦想，哦，突然間我明白了。這棒冰是甜的，螞蟻中的偵察兵---工蟻聞到食物的香味后，發(fā)現了食物，它帶領(lǐng)著(zhù)眾多的小伙伴們來(lái)搬運食物。

　　我的興趣馬上就被吸引過(guò)來(lái)，連忙趴在地上認真地觀(guān)察起來(lái)。螞蟻們越來(lái)越多，把棒冰圍了個(gè)里三層，外三層。我舉起放大鏡，只見(jiàn)一只體型較大的黑色螞蟻，把前肢放在棒冰上，另外兩對足支撐著(zhù)身體，嘴巴張開(kāi)，一口一口地咬著(zhù)吃棒冰……

　　吃飽后，讓我更吃驚的事發(fā)生了。只見(jiàn)這群螞蟻三三兩兩地搬起已經(jīng)結了塊的棒冰。每只螞蟻盡心盡力，舉起它們的雙足，吃力地搬運著(zhù)食物。它們雖然速度很慢，但我卻看到了它們堅持不懈的精神……

　　看著(zhù)這群螞蟻，我思緒萬(wàn)千。在人們的眼里，螞蟻是那么地弱小，可力量卻很大，能把大自己幾倍甚至十幾倍的食物搬回家。更讓我敬佩螞蟻們那團結的力量，只要團結，就能夠擁有巨大的'力量。我們人類(lèi)應該像螞蟻一樣，齊心協(xié)力地團結起來(lái)，振興我們的國家。

吃螞蟻作文 篇6

　　今天，我休息，螞蟻吃食物。我想今天我要觀(guān)察螞蟻喜歡吃什么？它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。

　　于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋(píng)果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著(zhù)，我拿了這一些東西找到了一個(gè)螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開(kāi)螞蟻洞口不遠的地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來(lái)尋找食物，小學(xué)三年級作文《螞蟻吃食物》。我等呀等，不知道過(guò)了多少時(shí)間，我只覺(jué)得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來(lái)尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀(guān)察了一會(huì )兒，然后就開(kāi)始向前爬。突然，它發(fā)現了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著(zhù)那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食！

　　那只小螞蟻爬進(jìn)洞去不久，就出來(lái)了一大幫螞蟻�？磥�(lái)這一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來(lái)搬運食物的。它們來(lái)到我放食物的地方，分頭搬運食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個(gè)人搬，有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋(píng)果都搬了進(jìn)去，那張菜葉孤零零地一個(gè)人躺在地上。嗯，看來(lái)螞蟻不喜歡吃菜葉！

　　啊，今天通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現了螞蟻喜歡吃什么，不喜歡吃什么了！

吃螞蟻作文 篇7

　　今天天氣可真熱，我悶在家里實(shí)在難受，就出去買(mǎi)冰激淋。走到半路，我忽然發(fā)現一些螞蟻正在搬家，它們有的搬著(zhù)玉米粒，有的搬著(zhù)面包屑，這時(shí)，我突然想：螞蟻能吃這么多東西，它們也愛(ài)吃甜食嗎？如果愛(ài)吃，糖塊那么大，它們又是怎么吃下去的呢？

　　有了這一想法，冰激淋也不買(mǎi)了，我立刻跑回家，拿來(lái)了一大塊糖，隨意地丟在了地上，然后靜靜地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)兩只大螞蟻爬了過(guò)來(lái)，用觸角碰了碰糖塊，就匆匆離去了。過(guò)了一會(huì )兒，接二連三又爬來(lái)許多螞蟻，齊心協(xié)力搬走了糖塊。噢，原來(lái)螞蟻是喜歡吃甜食的，可是它們又是怎么吃下去的呢？忽然，我發(fā)現不遠處有 一些蚜蟲(chóng)，我嚇了一跳，急忙往后退了幾步，可螞蟻卻顯得很興奮，它們朝著(zhù)蚜蟲(chóng)爬了過(guò)去，不斷地動(dòng)著(zhù)觸角，好像在交談著(zhù)什么似的。接著(zhù)它們又把蚜蟲(chóng)背回了洞。

　　這讓我百思不得其解，心想：螞蟻 把蚜蟲(chóng)背回去干什么呢？蚜蟲(chóng)為什么不反抗呢？螞蟻又是怎么把糖給吃掉呢？

　　帶著(zhù)一連串的問(wèn)題，我回家查了百科全書(shū)。

　　原來(lái)，螞蟻愛(ài)吃的東西很多，但有的更愛(ài)吃肉食、有點(diǎn)愛(ài)吃面食、有的喜歡吃甜食，但是吃不下去，于是和蚜蟲(chóng)“狼狽為奸”。它們先給蚜蟲(chóng)吃，蚜蟲(chóng)吃后，會(huì )排出一些物質(zhì)，學(xué)名叫“蚜蜜”，螞蟻最?lèi)?ài)吃的甜食就是“蚜蜜”了。

　　螞蟻和蚜蟲(chóng)是共生關(guān)系。螞蟻保護蚜蟲(chóng)，為的是蚜蟲(chóng)分泌的蜜，而蚜蟲(chóng)因此而免遭天敵瓢蟲(chóng)的的捕食，這是著(zhù)名的雙利共生。螞蟻與蚜蟲(chóng)，這對動(dòng)物氣味相投，親密無(wú)間著(zhù)呢。

　　大自然的奧妙很多，只要用心觀(guān)察，處處都會(huì )有新的發(fā)現！

吃螞蟻作文 篇8

　　早上，我把一碟蜂蜜放在陽(yáng)臺上，兩只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了，爭先恐后地跳進(jìn)淺淺的碟子里。不幸的是，它們細細的腳被粘住了，無(wú)法自拔。這時(shí)一群螞蟻聞香而來(lái)，一直垂死的螞蟻拼命地甩動(dòng)著(zhù)它們那又細又長(cháng)的觸須向它們發(fā)出警告：“別來(lái)了，你們都沒(méi)看見(jiàn)我們的遭遇嗎？”可是后來(lái)者只顧著(zhù)大口吞蜜，連眼皮都沒(méi)抬，結果也陷進(jìn)了蜂蜜中。一批又一批螞蟻都不聽(tīng)前者的勸告，前仆后繼地趕來(lái)，于是，就這樣的一小攤蜂蜜中積滿(mǎn)了螞蟻小小的尸體。

　　我頓時(shí)想起了生活中的一些國家工作人員，為了牟取私利，利用手中的職權，大肆侵吞國家財產(chǎn)。雖然已經(jīng)受到了嚴懲，但是仍有一些人一意孤行，不顧黨紀國法，聞“香”而動(dòng)，這些人也必定和這些螞蟻一樣，淹死在“蜜�！崩�。一個(gè)人有了貪心，為了私利，就不顧一切，“連眼皮也不抬”，這樣就會(huì )犯錯誤，甚至違法，最終就會(huì )受到法律的制裁。螞蟻啊，別貪吃了！

吃螞蟻作文 篇9

　　我正津津有味地吃著(zhù)口香糖。一陣笑聲不小心把它“趕”了出去，它正好掉到一群在覓食的螞蟻前面。它們被這突如其來(lái)的大怪物嚇了一跳，趕快逃命。過(guò)了一會(huì )兒，它們回頭一看，沒(méi)動(dòng)靜，就又靠近了口香糖。它們來(lái)到口香糖下面，有些螞蟻圍著(zhù)口香糖看，有些螞蟻還嘗了嘗，有些螞蟻甚至還爬了上去，那些爬上去的螞蟻覺(jué)得越爬越粘，越爬越粘，這時(shí)候只剩下兩只觸角在擺動(dòng)，頭翹得好高。最后完全的粘了上去。下面的螞蟻怕得四處亂跑。

　　我看見(jiàn)粘在上面的可憐的小螞蟻很多，它們不動(dòng)彈了，奄奄一息。它們的觸角輕微的擺動(dòng)著(zhù)，好似在呼救。過(guò)了幾秒鐘，它們覺(jué)得沒(méi)希望了，馬上就要瀕臨死亡。

　　突然，我覺(jué)得它們很可憐，就用別針把它們一群都“趕”了下來(lái)。它們一到地上，好像歡快得不得了，在地上“跑來(lái)跑去”的。起先可能身上還有粘的，爬得很慢，有些還爬翻了身體，有些還停了下來(lái)。

　　我把你們救出來(lái)，都沒(méi)有感激之情，我不是白救了嗎？于是我憤怒了。又用別針那尖尖的一頭去戳螞蟻，它們一只一只被我戳死。有幾只被我戳傷的螞蟻在掙扎著(zhù)，他們想逃出我的手心，可這是不可能的。但最后我還是放了他們，它們慢吞吞地爬到口香糖前，正想嘗最后一口，就倒了下去。我既給它們希望，又給它們悲哀。

吃螞蟻作文 篇10

　　下午，我趴在健身器材上，望著(zhù)蔥蔥綠草，看著(zhù)它們在風(fēng)中一搖一晃。忽然，一只螞蟻在我眼前出現了。我盯著(zhù)螞蟻，看它的一舉一動(dòng)。

　　一轉眼，空間擴大了。不起眼的小石頭成了攔路巨石，二三十厘米寬的磚頭成了康莊大道。

　　一路向前，又有幾百只螞蟻正列隊向前行進(jìn)著(zhù)。旁邊，一只螞蟻逆著(zhù)前進(jìn)的方向，站在一邊指揮著(zhù)。它大概是指揮吧。

　　走了好一會(huì )兒，便看見(jiàn)一大群螞蟻圍在一起。我好不容易擠進(jìn)去，發(fā)現是一大塊面包。螞蟻下在為怎么搬運發(fā)愁哩。終于，幾只螞蟻跳了上去，用自己的身體使勁將面包分成小塊。切開(kāi)了，螞蟻顧不上休息，馬上參與搬運。

　　“嘿呦嘿，嘿呦嘿……”順著(zhù)搬運的路線(xiàn)，我找到了它們的住所。它們的住所在健身器材邊的草叢中，洞口不大，勉強可容三只螞蟻并排進(jìn)出。這一隊剛把面包運進(jìn)去，一只昆蟲(chóng)尸體又搬來(lái)了。昆蟲(chóng)搬進(jìn)去了，那一隊螞蟻又出來(lái)了。它們分散成好幾路去找食物。是什么使它們那么勤勞，又是什么讓它們那么不遺余力？

　　當金色的云霞鋪滿(mǎn)天空，一陣鐘聲才把我送回現實(shí)世界。我愿和你一起，去看螞蟻們勞動(dòng)。

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