(優(yōu)秀)假文盲作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的假文盲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假文盲作文1

　　寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。天灰蒙蒙的，看樣子，一場(chǎng)暴風(fēng)雪而即將來(lái)臨，誰(shuí)不想早點(diǎn)回家，享受溫暖的暖氣，吃上熱氣騰騰的飯菜？

　　“咦？這四名中年男子怎么站在“母子上車(chē)處”的站臺上呀？難道他們不識字嗎？可是他們看起來(lái)不像文盲啊……”站在一旁，抱著(zhù)孩子的婦女猜測著(zhù)。

　　站在最前面的男子，身體胖胖的，挺著(zhù)大肚子，一身華麗的裝扮，腳上還穿著(zhù)一雙油亮亮的皮鞋，似于一個(gè)企業(yè)家。他悠閑的`站在那里，還一副“天下唯我獨尊”的表情。讓人看著(zhù)就覺(jué)得不爽。

　　緊挨著(zhù)的，是個(gè)又高又瘦的、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)帽子的男子。他從車(chē)站附近有暖氣的辦公樓里走出來(lái)，他大概是一個(gè)職位不低、薪水一般的“白領(lǐng)”吧？室內外的溫差那么大，他可受不了，最想早點(diǎn)回家接受“暖氣的洗禮”的人就是他了吧，可站在這會(huì )不會(huì )有些不妥呢？瞧，這位先生干脆閉上了眼睛，一副“不是我不識字，只因我沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想的出這個(gè)“掩耳盜鈴”的蠢辦法。

　　第三位偏老者縮著(zhù)脖子、眼睛瞪得大大的，頭上戴著(zhù)一個(gè)軍帽，應該是一個(gè)老干部吧，也許是看見(jiàn)前面兩位比他年輕的在享受“母子”優(yōu)待，心里不平衡吧：我為革命扛過(guò)槍、打過(guò)仗，誰(shuí)能比我更有資格享受這種待遇呢？于是，他便心安理得的跟在后面排隊。

　　最后那個(gè)人，瞪著(zhù)一雙小眼，向前方的車(chē)站望去，心里正得意著(zhù)呢：那些大傻瓜們不來(lái)這兒，是他們的損失，我戴著(zhù)一個(gè)保暖口罩都受不了這寒風(fēng)，再等下去他們的嘴巴還不得吹歪才怪，哈哈，還是我聰明……

　　抱孩子的婦女終于被他們擠出了車(chē)道，此時(shí)，看著(zhù)這些先生怡然自得的模樣，她真的迷茫了，被迷惑了：也許他們真的不識字，真的是文盲呢？不然他們怎么會(huì )來(lái)這里排隊呢……

假文盲作文2

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　畫(huà)中，一位衣裳單薄的母親抱著(zhù)孩子被人擠在一旁，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子后卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著(zhù)筆挺像軍人，或架著(zhù)眼鏡像文化人，或戴著(zhù)口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！

　　看完漫畫(huà)，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車(chē)，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無(wú)睹的背后隱藏著(zhù)的是一顆自私、冷漠的心，折射出的是社會(huì )公德心的缺失。

　　文盲固然可怕，而沒(méi)有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會(huì )秩序，是和諧社會(huì )的破壞者。

　　漫畫(huà)往往是社會(huì )生活的縮影。想到我們的現實(shí)社會(huì )，與漫畫(huà)的相似之處還真不少。比如，公交車(chē)上的一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著(zhù)，堂而皇之地占用這些專(zhuān)用車(chē)位；小區門(mén)口明明畫(huà)了個(gè)大大的禁止停車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“消防通道”，可總有一些人為了自己一時(shí)方便罔顧公共安全，將車(chē)停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)。諸如此類(lèi)，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來(lái)說(shuō)，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？

　　古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻�人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會(huì )就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無(wú)情，社會(huì )如冰雪風(fēng)霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的`社會(huì )就美好和諧。

　　有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會(huì )需要人人來(lái)維護，我們不僅要成為學(xué)習上的佼佼者，更應該成為行動(dòng)上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！

假文盲作文3

　　我喜歡看漫畫(huà)，特別是搞笑的，因為它們具有強烈的幽默性，這使我不禁大笑，可我看到假文盲的時(shí)候，便笑不起來(lái)了。

　　畫(huà)上是一輛公共汽車(chē)站的乘車(chē)情景，四個(gè)大人（準確地說(shuō)是四個(gè)身強力壯的大男人）正站在“母子上車(chē)處”的牌子下，好像并沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感。而真正的母子呢？正在一旁站著(zhù)吹冷風(fēng)呢！那四個(gè)大男人呢？一個(gè)個(gè)裝得跟真文盲一個(gè)樣�？烧l(shuí)都知道，他們只不過(guò)是為了自己的利益而假裝文盲的。

　　他們中有穿大衣的干部，有戴軍帽的軍人、有戴眼鏡的'學(xué)者、有戴口罩的醫生，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身強力壯的，不像是不識字的文盲�？伤麄冞�是對標識牌上的提示語(yǔ)視而不見(jiàn)，堂而皇之地站在那里，真是不知羞恥！

　　其實(shí)在我們身邊，也有許多人和畫(huà)中的假文盲沒(méi)什么兩樣，就像在一個(gè)公園里……

　　我在一個(gè)公園里玩累了，正坐在公用椅上休息。椅子旁邊是一片草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，爭奇斗艷、美麗無(wú)比。我正欣賞著(zhù)這美麗的風(fēng)景時(shí)，一群小孩從遠處跑來(lái)，在草地邊站了一會(huì )兒，念著(zhù)草地旁的提示語(yǔ)：“請勿踩踏草地�！蹦侨盒『⒈阕吡�。不一會(huì )，來(lái)了一位爺爺，拄著(zhù)拐杖，看起來(lái)是一個(gè)盲人。他用拐杖碰了碰提示語(yǔ)，便知道前面是草地或是什么景物，他往右邊走時(shí)，嘴里還念著(zhù)：“真香！那兒一定是一片草地，種了許多花兒，一定很美，可我卻看不見(jiàn)……”；老人說(shuō)完便長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，我不禁感動(dòng)了：一個(gè)盲人，一群天真的小孩都知道草地不能隨意踩踏，多好……我還沒(méi)想完，一片喧鬧聲從我身旁飄過(guò)，我猛地回頭，看見(jiàn)了一群大哥哥和大姐姐，像是讀初三、高一吧！他們竟不管身旁的提示語(yǔ)，成群結隊地往草地走。唉，眼瞎嗎？可，那個(gè)盲人呢？唉，我不禁嘆了口氣，真正的盲人都知道愛(ài)護花草，可讀了這么多書(shū)的大哥哥和大姐姐卻……

　　現在的人��！都是這樣，只顧自己利益，不顧別人感受。希望你不要成為假文盲中的一員吧！

假文盲作文4

　　是的，這是個(gè)寒冷的冬天，一組生活的小鏡頭將我好奇的雙眸凝聚到了一線(xiàn)。

　　——題記

　　文盲？對，此時(shí)我所見(jiàn)到的是四個(gè)彪形大漢站在“母子乘車(chē)處”，出于疑惑，我特將這行文字好好審視了一翻。在我眼里，這幾個(gè)大漢們，各個(gè)面目猙獰，兇神惡煞的，他們還不時(shí)的朝那不起眼的角落里投向輕蔑的`目光，原來(lái)，那里站著(zhù)對可憐的母子。母親抱著(zhù)昏昏欲睡的孩子，由于衣衫單薄，不禁在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。孩子的母親也瞅了瞅大漢們，似乎也在為大漢們的舉止感到疑惑。這是為什么呢？我決定去問(wèn)個(gè)究竟。

　　“小朋友，你快過(guò)來(lái)好嗎？”我還沒(méi)來(lái)得及打招呼，那阿姨就親切的叫喚我了。接著(zhù)又問(wèn)：“小朋友，你知道他們（四個(gè)彪形大漢）為什么要站那兒呢？剛才聽(tīng)那邊的鄉親們說(shuō)這里是供我們帶小孩的人上車(chē)的。你幫我看看，那牌子上寫(xiě)著(zhù)什么呀？是不是我走錯地方了？”我疑惑地想：難道說(shuō)阿姨……我不敢說(shuō)出聲，阿姨竟不認識字，是個(gè)文盲！

　　明白了，我終于明白了，原來(lái)大漢們扮演著(zhù)“假文盲”的角色，可目不識丁的真文盲阿姨卻毫不知情。大漢們如此自私，竟做出這樣敗壞社會(huì )公德，自私自利的事來(lái)，他們可否想過(guò)那對寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子。唉！可悲！可嘆！更可恥！

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，像阿姨這樣目不識丁的真文盲是越來(lái)越少了，而如這四個(gè)大漢一樣無(wú)視社會(huì )公德的假文盲卻是與日劇增，看看“青青小草，踏之何忍？”的警示牌下一群群嬉戲的孩子們在肆意追逐著(zhù)，成群結隊的人們悠閑的坐在草地上暢談；再看看公共汽車(chē)的病、殘、老、孕專(zhuān)坐上坐著(zhù)的都是年輕力壯的小伙子，花枝招展的大姑娘。 大學(xué)排名

　　諸如此類(lèi)事例是舉不勝舉，“假文盲”的影響也是甚大的，真希望大家攜手一起來(lái)幫助“假文盲”們改邪歸正，更希望“假文盲”們快點(diǎn)覺(jué)醒，讓我們的世界處處洋溢著(zhù)愛(ài)的氣息。

假文盲作文5

　　有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人需要一顆犧牲自己私利的心�！笨墒�，在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武創(chuàng )作的《假文盲》中，卻是一些無(wú)視社會(huì )功德，只圖自己方便的“假文盲”。

　　一個(gè)夜晚，許多人下班準備回家，等車(chē)的人摩肩接踵。突然，幾個(gè)高大的男子仗著(zhù)自己身強力壯，徑直來(lái)到了“母子上車(chē)處”。他們一上來(lái)，原來(lái)站在這里的一位抱著(zhù)孩子的.婦女被擠走了。婦女欲言又止，可她看到那四個(gè)男子強壯的模樣，她想，自己抱著(zhù)孩子，上前理論不太穩妥。于是，她只好默默地站在一旁。

　　這時(shí)，凜冽的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，凍得婦女直哆嗦，手上抱著(zhù)的孩子也瑟瑟發(fā)抖。但是看那幾個(gè)男子，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，他們有的身披棉襖，顯出一副悠然自得的樣子；有的頭戴棉帽子，閉目養神，對眼前的一切漠不關(guān)心；有的戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)是有文化的人，卻毫無(wú)愧色；有的戴著(zhù)口罩，裝作若無(wú)其事……面對著(zhù)那么顯眼的“母子上車(chē)處”，難道他們都是文盲嗎？其實(shí)，這群男子是“假文盲”，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌。但是，他們缺少一項重要的東西：公德心。

　　社會(huì )經(jīng)濟在飛速發(fā)展，可部分人的道德水平?jīng)]有跟上來(lái)。如飛機進(jìn)站口也有類(lèi)似的情況，飛機口進(jìn)站口旁明明有兩個(gè)通道，上面寫(xiě)著(zhù)“軍人優(yōu)先”與“孕婦上車(chē)處”，卻有許多的不屬于這兩類(lèi)人的往通道口站。還有地鐵上經(jīng)常出現的“霸桿”現象，既一個(gè)人靠在桿子上，其他人沒(méi)地方抓，有的人摔倒了，那個(gè)“霸桿”的人還嫌棄他。

　　“假文盲”在花園里，無(wú)視寫(xiě)有“請不要踩踏花草”的警示牌子，非要走進(jìn)去留下一串串腳印和一大堆垃圾；“假文盲”在電梯里，無(wú)視寫(xiě)有“請不要吸煙”的標示，非要在電梯吸煙，給他人的健康帶來(lái)危害；“假文盲”在地鐵里，無(wú)視寫(xiě)有“老、弱、孕、殘專(zhuān)座”的牌子，若無(wú)其事地坐在上面……他們?yōu)榱俗约旱姆奖�、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

　　看了這幅漫畫(huà)，我呼吁大家，要改變這種“假文盲”現象，每一個(gè)人都要貫穿“真公德”的理念，并且堅持到底！

假文盲作文6

　　華君武是我國有名的漫畫(huà)家，他的漫畫(huà)多含諷刺性，讓人捧腹大笑的同時(shí)也同時(shí)讓人沉思。華君武先生在1984年會(huì )畫(huà)的《假文盲》也是如此，讓我們一起去看看吧。

　　這幅漫畫(huà)描繪了一個(gè)社會(huì )現象，幾個(gè)大男人居然和一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女擠在母子上車(chē)處，那幾個(gè)男人不識字嗎？不認得“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎？

　　不，絕對不是，你看排在前頭的那個(gè)男人，他一看就是文化程度很高的男人，看起來(lái)就像一個(gè)商人，怎么可能不識字？后面那個(gè)戴口罩的男人，一看像一個(gè)醫生。后面那兩個(gè)人估計是貪方便，也擠在了母子上車(chē)處。他們都是有文化的人，都不是文盲，他們是多么不應該呀！

　　我的心卻有些顫抖，這些人都那么自私，如果人人都學(xué)習他們社會(huì )的秩序就要大亂了。因為他們只顧自己的便利，不顧他人的感受，甚至剝奪了他人的權利�，F在的社會(huì )文明程度如此之高，卻依舊有著(zhù)不尊重他人的現象，那還談什么發(fā)展？人們連基本的公德心也沒(méi)有，就不要談什么文明了。

　　想到這里我的心又在震動(dòng)，這些舉動(dòng)似乎我也做過(guò)，我也是一個(gè)假文盲。木牌上明明寫(xiě)著(zhù)“不準腳踏青草地”，我卻依舊在草地里奔跑，在公共車(chē)的`椅子上，明明寫(xiě)著(zhù)“殘疾人專(zhuān)用椅“，我卻依舊坐了上去……

　　不過(guò)，做個(gè)文明，有公德心的人并不是那么難。也許你的一些小舉動(dòng)，會(huì )使他人少一些負擔。就在那一天，我走上公交車(chē)，車(chē)上擠滿(mǎn)了人。突然來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我連忙讓出位置，因為我不想再做假文肓了。老爺爺十分感激我，夸獎我，我的心里也美滋滋的。

　　你瞧，文明就是如此簡(jiǎn)單。我們不要做假文盲，我們要做個(gè)文明，有公德心的人。

假文盲作文7

　　一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。

　　車(chē)站候車(chē)室里，立著(zhù)一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。

　　可在牌子下卻站著(zhù)許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的.樣子在那兒等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。

　　你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(cháng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導干部，他閉著(zhù)眼睛，站在“母子上車(chē)處”的牌子下，看樣子十分“沉著(zhù)冷靜”，可他心里卻十分緊張�？赡苁且驗榕驴吹绞烊�，認出自己，丟了面子�？伤�完全沒(méi)有考慮到，他給別人帶來(lái)的不便與麻煩，真是自私。

　　再看第二個(gè)人，他穿著(zhù)軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個(gè)軍人�？赡憧此�瞇著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著(zhù)小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著(zhù)如何打“退堂鼓”，但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站著(zhù)，面子上也說(shuō)得過(guò)去，小學(xué)六年級作文《看圖作文：假文盲》。

　　第三個(gè)人象個(gè)知識分子。他穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著(zhù)一幅眼鏡。他個(gè)子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？

　　第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認出他來(lái)，索性戴上了個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內心的不安。

　　還有……

　　此時(shí)，在“母子上車(chē)處”牌子另一側，站著(zhù)一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因為“母子上車(chē)處”的位置已被這些人站滿(mǎn)了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。

　　這時(shí)，她懷抱的孩子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)�你怎么不到那兒去上�?chē)呀？”這位婦女苦笑了一下，沒(méi)有回答。

　　難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說(shuō)他們是廢人，一點(diǎn)也不過(guò)分，為了私利，他們要借助“母子上車(chē)處”來(lái)上車(chē)，真是無(wú)恥！

　　他們是一些假文盲、真無(wú)德的人呀！

假文盲作文8

　　對于我們這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)非常陌生。但是，在我們的生活當中有些人卻要當今天我看到了，陷入了沉思。

　　寒冷的早晨，寒風(fēng)呼嘯，在公交車(chē)站站臺旁邊，立著(zhù)一個(gè)牌子。上面“母子上車(chē)處”，五個(gè)大字格外耀眼，可在牌子的下面的上車(chē)通道上，卻有四個(gè)身強體壯的.大男人站在那兒等待上車(chē)。

　　那四個(gè)大男人當中，第一個(gè)，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際品牌，看上去好像是個(gè)干部，干部怎么會(huì )不識字呢？怪不得站在那里，真討厭。他瞇著(zhù)眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人戴著(zhù)大棉帽，穿件長(cháng)大衣，兩手插進(jìn)兜里，瞇著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一個(gè)知識分子，穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著(zhù)一副寬邊眼鏡。第四個(gè)穿了件大衣，帶著(zhù)口罩，可是眼睛里卻掩飾不住內心的不安。

　　母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先上車(chē)的位置。這是社會(huì )關(guān)愛(ài)兒童和婦女的具體表現，可是這些看上去有紳士風(fēng)度的人，反而借個(gè)地方給自己優(yōu)先，他們看上去很紳士，著(zhù)裝干凈，但是他們的內心是無(wú)比丑陋的，他們看上去很有文化，但是他們根本不懂“尊老愛(ài)幼”的道理。

　　在社會(huì )中，還有許多的壞風(fēng)氣，但人們似乎對這些壞風(fēng)氣已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，屢見(jiàn)不鮮了。例如；在大街小巷上，有許多垃圾箱，上面都有分類(lèi)裝的標志�？墒侨藗儾皇前牙�圾扔在垃圾箱一旁，就是亂扔在不對應的垃圾箱里。還有，在草地旁大多都有“不要踐踏花草”的標語(yǔ)，可是，人們就當作沒(méi)看見(jiàn)，仍舊去踐踏花草。他們都是假文盲。

　　努力吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！不做假文盲，做一個(gè)真正有文化、有素質(zhì)的人吧！

假文盲作文9

　　社會(huì )上有許多無(wú)視公德的人，他們損人利已，著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的這幅《假文盲》便把他們的丑陋充分地體現了出來(lái)。

　　這可能是在個(gè)寒冷的傍晚，一個(gè)婦女抱著(zhù)自己的孩子，準備趕到菜市場(chǎng)去，便來(lái)到了公交車(chē)站，這時(shí)正是下班時(shí)間，公交車(chē)站里的'人很多，婦女想：只能上母子上車(chē)處去上車(chē)了�？蓩D女剛一到母子上車(chē)處旁邊就心寒了，因為那里站著(zhù)四個(gè)大男人。前面兩個(gè)人穿得很好，可能是兩個(gè)干部或上班族，后面兩個(gè)也衣冠楚楚的，可能是個(gè)職員什么的。這四個(gè)人站在母子上車(chē)處，臉上表情十分冷漠，他們有的看著(zhù)前方，好像盼著(zhù)車(chē)來(lái)；有的低著(zhù)頭，可能在想事情，可他們卻不敢直視“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮明的大字。婦女不敢上前說(shuō)他們，只好一邊看著(zhù)這些站在母子上車(chē)處的大男人們，希望他們能讓一讓。

　　這些大男人，居然不知道那兒是母子上車(chē)處，難道他們是文盲？不，他們個(gè)個(gè)衣冠楚楚，怎么會(huì )大字不識呢？他們無(wú)非是想要快點(diǎn)上車(chē)，能坐個(gè)好位子嗎？居然假裝文盲，為了自己的利益，卻損害了別人的利益。我認為：作為一名社會(huì )公民應該具備有良好的思想品德素質(zhì)，不應該光為自己的利益、開(kāi)心，違返社會(huì )公德。

　　中國公民的不守公德也在《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》播出了：許多人把自己的名字刻畫(huà)在長(cháng)城上，是想要讓別人記住自己，流芳百世，可他們卻破壞了古跡，這讓他們的名字遺臭萬(wàn)年；還有許多的人，不顧身邊“禁止踏入”的牌子，跨入景點(diǎn)保護區……這些報道中，有一篇報道真是讓人觸目驚心�。河幸患彝鈬鴪蠹堉�，報道了中國游客隨意刻畫(huà)其他國家古跡的新聞，想讓中國有關(guān)部門(mén)來(lái)處理這件事情，這真是讓中國在外國人面前丟盡了臉。

　　我希望這種違反公德和公共秩序的不良行為能徹底杜絕，讓“假文盲”徹底消失。這件事要從我做起，從身邊做起，爭當優(yōu)秀公民，讓我們的社會(huì )大家庭更加美好！

假文盲作文10

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫(huà)——《假文盲》，令我思緒萬(wàn)千。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)著(zhù)在車(chē)站里，立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可底下卻站著(zhù)幾個(gè)身強力壯的大男人，大家一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事的樣子，把本應享受這項權利的一位抱著(zhù)孩子的婦女擠到了一邊，看看那幾個(gè)人，第一個(gè)穿著(zhù)一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個(gè)老板；第二個(gè)帶著(zhù)一頂帽子，穿著(zhù)一件軍大衣，應該是個(gè)軍人吧；第三個(gè)穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架著(zhù)一副圓眼鏡，像是個(gè)知識分子；第四個(gè)人帶著(zhù)口罩，可能是個(gè)醫生。

　　這四個(gè)大男人，難道是文盲嗎？不，不是，大家都是有文化的人�？纱蠹胰绻�不是文盲，又怎會(huì )不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字呢？原來(lái)，大家都是“假文盲”是無(wú)視社會(huì )公德的人。大家的外表看起來(lái)很干凈，可實(shí)際上大家的`內心是無(wú)比丑陋的。這種人雖然有文化，有知識，可卻沒(méi)有素質(zhì)。大家是“德盲”，應該受到社會(huì )的唾棄！

　　其實(shí)，像這樣的人還有很多。比如，最近在社會(huì )上飽受非議的“中國式過(guò)馬路”。所謂“中國式過(guò)馬路”，就是過(guò)馬路不用看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以闖過(guò)馬路，這不就是現實(shí)版的“穿越火線(xiàn)”嗎？前幾天，湖南衛視的一個(gè)欄目組做了一個(gè)調查，大家在長(cháng)沙市最忙的十字路口等候，等了一個(gè)半小時(shí)，有兩千余人經(jīng)過(guò)這里，竟沒(méi)有一個(gè)人遵守“紅燈停，綠燈行”。大家都是“假文盲”。

　　努力吧！讓大家行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有文化、有素養的人讓“假文盲”不復存在！

假文盲作文11

　　我看到了這樣一幅漫畫(huà)，它是著(zhù)名畫(huà)家華俊武在1984年創(chuàng )作的。在一個(gè)冬天的早晨，幾個(gè)高大、年輕、強壯的男人擠在一個(gè)設有“母子寄宿地”的車(chē)站的專(zhuān)用通道上，而一位虛弱的母親抱著(zhù)一個(gè)年幼的兒子靜靜地站在母子寄宿地外。天氣很冷。有四個(gè)大個(gè)子站在特別的通道上，上面寫(xiě)著(zhù)“母子倆在哪里上車(chē)”。他們都看起來(lái)冷酷無(wú)情，把手放在口袋里，穿著(zhù)外套或羽絨服。他們看起來(lái)都像富人。第一個(gè)人的眼睛朝前，好像在想什么。第二個(gè)人戴著(zhù)英雄帽。因為他個(gè)子很高，一眼就能看到這五個(gè)字，所以他只是閉上眼睛，就好像閉著(zhù)眼睛一樣。第三個(gè)人有理由說(shuō)前兩個(gè)人擋住了自己，沒(méi)有看到。他戴著(zhù)帽子和眼鏡，比前兩個(gè)矮。第四個(gè)人戴著(zhù)面具，高個(gè)子，眼睛朝下。他可能會(huì )想，嗯，這不是母子倆上車(chē)的地方嗎？怎么會(huì )有三個(gè)人站著(zhù)？他們站著(zhù)，我也站著(zhù)。在過(guò)道外面的牌子下面有一個(gè)女人，戴著(zhù)圍巾，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，看著(zhù)四個(gè)面帶悲傷的男人。我猜小寶寶可能在想，這不是母子倆上車(chē)的地方嗎？我應該站在那里。他們怎么能搶我的位置。

　　我想對漫畫(huà)中的四個(gè)人說(shuō)，這是母子倆上車(chē)的'地方。你們這些大塊頭為什么要互相占據？他們看起來(lái)都像是讀書(shū)的人，穿著(zhù)精致的衣服。你真的是文盲嗎？我相信這些大塊頭看完這幅畫(huà)后會(huì )臉紅，臉紅是不夠的，我希望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，給別人更多的愛(ài)。

　　事實(shí)上，在我們的生活中有很多這樣的“假文盲”現象，比如在公共場(chǎng)所“禁止吸煙”，草坪上“不要踐踏草坪”，公共汽車(chē)上的一些座位上寫(xiě)著(zhù)“年老、虛弱、生病、殘疾和懷孕”，閱覽室里“安靜”。在公交車(chē)上，一些年輕強壯的人也坐在門(mén)窗附近的一排，門(mén)窗是為老人、弱者、病人、殘疾人和孕婦準備的，閱覽室寫(xiě)著(zhù)“安靜”兩個(gè)字，但里面有人在吵鬧。

　　假文盲他是一個(gè)思想腐敗的人。我的期望是什么假文盲在社會(huì )上越來(lái)越少，社會(huì )氛圍越來(lái)越好。

假文盲作文12

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了華君武畫(huà)的漫畫(huà)《假文盲》�？赐旰�，我陷入了沉思。

　　這幅漫畫(huà)畫(huà)的是火車(chē)站前有一個(gè)公告牌，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)醒目的大字——“母子上車(chē)處”。牌子下面站著(zhù)一個(gè)農民婦女，手上抱著(zhù)大概一歲半的孩子，旁邊還站在四個(gè)“假文盲”。那個(gè)農民婦女身著(zhù)樸素，衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，脖子上系了條圍巾。而四個(gè)男人全都穿了厚棉襖、長(cháng)褲，戴著(zhù)帽子。我想，這大概比寒冷的冬天更讓人心寒吧!

　　第一個(gè)男人個(gè)子中等，眼睛睜得很大，目視著(zhù)前方;第二個(gè)男人個(gè)子最高，眼睛輕閉，還時(shí)不時(shí)地偷偷睜開(kāi)眼睛，生怕錯過(guò)眼前的車(chē);第三個(gè)男人個(gè)子最矮，帶著(zhù)一副眼鏡，頭戴小紅帽，似乎像是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可卻偏偏要做個(gè)“假文盲”;第四個(gè)男人戴著(zhù)一個(gè)口罩，雖然遮住了面部表情，但從他的眼神里可以看出一絲愧疚。

　　他們四個(gè)人，真是不知羞恥，明明看到了一對母子站在旁邊，也看到了公告牌上的五個(gè)大字，卻還視而不見(jiàn)。在我看來(lái)，他們比真文盲更可怕。在生活中，我們要爭做文明人，不能當假文盲，遵守社會(huì )公德是一個(gè)人的.基本素質(zhì)和基本禮儀。

　　看到那幅假文盲的漫畫(huà)，我也會(huì )感到很羞愧。記得一年前，我在綠地廣場(chǎng)上散步，正好看見(jiàn)了一則廣告語(yǔ)：愛(ài)護環(huán)境，人人有責�？墒俏乙�(jiàn)到地上扔了一個(gè)包裝袋，里面裝著(zhù)一些垃圾，卻沒(méi)有主動(dòng)把它撿起來(lái)扔到垃圾桶，而是在想也許會(huì )有人去收拾�，F在想想，真是追悔莫及，羞愧難當，覺(jué)得自己跟那些不講文明的人沒(méi)什么區別。

　　記得還有一次，我和媽媽坐公交，看見(jiàn)公交車(chē)停到車(chē)站后，有一位阿姨急匆匆地跑上來(lái)，可當時(shí)座位全滿(mǎn)，我剛想去讓座，但一位老奶奶搶先一步起身了，阿姨對此感激不盡�？匆�(jiàn)這情景，我就想到了生活中類(lèi)似的人……

　　在社會(huì )上，講文明是一件很重要的事情，比如車(chē)子禮讓行人、遵守紅綠燈、排隊有秩序等。所以我們不能當假文盲，要爭做文明人。

假文盲作文13

　　今天，我看了漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》。這使我很有感觸。

　　這幅漫畫(huà)講述的是在一個(gè)車(chē)站，有兩根欄桿圍出了一塊候車(chē)區，旁邊一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？稍谀桥谱酉�，一個(gè)衣著(zhù)單薄的母親，在寒風(fēng)中抱著(zhù)孩子，翅站在欄桿外。欄桿里面站著(zhù)什么人呢？第一個(gè)是一個(gè)穿著(zhù)大衣、挺著(zhù)啤酒肚的人，他眼睛直勾勾盯著(zhù)前面，仿佛旁邊的母子不存在。第二個(gè)是個(gè)身強力壯的大個(gè)子，戴個(gè)大棉帽，閉著(zhù)眼，似乎在刻意避開(kāi)“母子上車(chē)處”的牌子。排在第三的`個(gè)子很矮，穿著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋，一看就知道不是窮人。第四個(gè)人則戴著(zhù)個(gè)大口罩，眼睛斜視一旁。而那對可憐的母子用無(wú)助的眼神望著(zhù)他們�？吹竭@里，我便明白了作者的含義以及“假文盲”這個(gè)題目的意思：這四個(gè)身強力壯的大漢假裝文盲，站在母子上車(chē)處，為自己謀求利益，卻無(wú)視了需要幫助的人。這幅漫畫(huà)正是諷刺了這些人。

　　仔細想想，生活中這樣的“假文盲還真是不少�！惫�交車(chē)上，寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘”的專(zhuān)座總是被身體健康的年輕人霸占，讓婦女和老人站在一邊。人行道上，窄窄的盲行道被各種各樣的自行車(chē)、汽車(chē)停滿(mǎn)，盲人卻“無(wú)路可走”。

　　這些“假文盲”，其實(shí)都是社會(huì )中沒(méi)有公德心的人。他們?yōu)榱俗约旱睦�益，總是給別人帶來(lái)麻煩，損人利己。究其原因，就是因為那些人的自私。實(shí)際上，這幅漫畫(huà)也正是諷刺了這些人。如果要讓我們的社會(huì )更加美好，就一定要人人參與，從身邊的小事情做起，告別這些不講公德的行為，讓漫畫(huà)中的情景不再出現。

　　我相信只要每個(gè)人都能做一個(gè)高尚、有公德心的人，社會(huì )一定會(huì )變得更加美麗！

假文盲作文14

　　漫畫(huà)不僅幽默，還具有強烈的諷刺性，因此受到了大多數人喜愛(ài)，我也不例外。每當我看完漫畫(huà)時(shí)，總會(huì )放聲大笑，但是，在我看完著(zhù)名漫畫(huà)家畫(huà)的《假文盲》后，卻笑不出來(lái)，陷入了深深的沉思。 漫畫(huà)上的四位男士高大而魁梧，而且一個(gè)個(gè)衣冠楚楚。最前面的那個(gè)人胖胖的，雙手插在大衣兩旁的口袋里，一副旁若無(wú)人的樣子；第二個(gè)人個(gè)子高高的，眼睛微閉著(zhù)；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)一身羽絨服，像是一個(gè)知識分子；最后一個(gè)人帶著(zhù)口罩，顯得十分斯文，很講究。這幾個(gè)人都站在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的通道里若無(wú)其事，好像看不見(jiàn)頭頂上五個(gè)醒目的大字，而真正應站在那兒的母子卻享受不了這種待遇，被擠在一旁。 那對母子十分膽怯地望著(zhù)四位男士，身體也在瑟瑟發(fā)抖，仿佛為這四位男士的舉動(dòng)感到驚訝。他們既不是母親也沒(méi)有孩子，那為什么還要站在“母子上車(chē)處”呢？難道是他們不識字嗎？

　　不，這幅漫畫(huà)的名字給問(wèn)題做了回答，他們不是“文盲”，而是“假文盲”，這種人只懂得把自己的快樂(lè )建立在別人的`痛苦之上。 在我們身邊，又何嘗沒(méi)有“假文盲”呢？公園的草坪上豎著(zhù)寫(xiě)有“請不要踐踏草坪”的警告牌，但是，依然有許多人假裝沒(méi)看見(jiàn)而走進(jìn)草坪玩耍、溜狗；醫院的墻壁上貼著(zhù)一個(gè)大大的“靜”字，可是，人染有人大聲喧嘩，使病人們不得安寧……這些事例都強調了“假文盲”是多么自私，不講公德。 記得俄國的屠格涅夫說(shuō)過(guò)，“人需要有一顆犧牲自己私利的心”，但是，這幅漫畫(huà)卻揭示出我們的生活中有不少人卻沒(méi)有一顆美好的心靈，只知道自己的利益而不為他人著(zhù)想，我們二十一世紀的少年兒童應該學(xué)會(huì )奉獻，而不是自私，奉獻是一種超越情感的升華，它凌駕于一切情感之上，只有懂得了奉獻，才永遠不會(huì )做華君武筆下的那種“假文盲”。

假文盲作文15

　　漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也能讓我們有所思考。今天我看到了一幅漫畫(huà)——假文盲，讓我陷入了深思。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，雪花漫天飛舞，北風(fēng)呼嘯像發(fā)怒的獅子向我們“吼叫”著(zhù)。

　　在一個(gè)公交站點(diǎn)候車(chē)的地方，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”�？赡缸由宪�(chē)處站著(zhù)的卻不是母子而是三個(gè)男人。這三個(gè)男人卻將一位瘦弱如柴的女子擠到了一邊。北風(fēng)像刀一般刮在母子的臉上，那孩子在母親懷里大聲的哭著(zhù)。母親無(wú)奈的安慰著(zhù)孩子，可孩子的哭聲好似更大啦！

　　然而在母子上車(chē)處排隊的那四個(gè)男人，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。站在最前面的人，穿著(zhù)領(lǐng)導服，他看上去40多歲，將手伸入衣兜中，并用堅定的目光望著(zhù)遠方，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)身旁的牌子和母子。

　　他身后的第二個(gè)人，穿著(zhù)一身厚厚的衣服，帶著(zhù)一頂棉帽子，高鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他歪著(zhù)嘴，無(wú)精打彩的望著(zhù)遠方，似乎不是很舒服，也像沒(méi)看見(jiàn)牌子和可憐的母子。第三個(gè)人穿著(zhù)一身綠大衣，更是一副面無(wú)表情的樣子望著(zhù)遠方……

　　公交車(chē)緩緩地駛來(lái)啦！這三個(gè)人像一只箭一般沖了過(guò)去，第一個(gè)人也不再堅定，他死死地抓住公交車(chē)的門(mén)，恨不得一步跨過(guò)去。還有那個(gè)像生病的人，立刻精神抖擻，焦急的想馬上奔上車(chē)。最后那個(gè)面無(wú)表情的人硬是向上擠！關(guān)上車(chē)門(mén)后，那個(gè)最后擠上車(chē)的.男人的外衣，還被門(mén)夾住啦！衣服還在門(mén)外“飛舞著(zhù)”。 凄涼的公交站，只剩下可憐的母子兩人還在凜冽的寒風(fēng)中站著(zhù)……

　　這幅漫畫(huà)啟示了我：做人不要只想自己，更要想到他人利益。在生活中又有多少這樣的假文盲穿梭在人群中，不令我們深思嗎？

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