假文盲作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的假文盲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假文盲作文1

　　我從書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，講得是一對母子左找右找，終于找到了“母子上車(chē)處”，不料下面早就站了幾個(gè)大男人。第一個(gè)男人像是作家，第二個(gè)人像是軍人，第三個(gè)人是畫(huà)家，則第四個(gè)好像是醫生。他們是不識字嗎？不，他們是“假文盲”，肚子里都是有“墨水”的人，不會(huì )不識字，而他們都閉著(zhù)眼睛，無(wú)視牌子。

　　他們?yōu)槭裁磿?huì )站在那里？他們不識字嗎？不，他們?yōu)榱双@取上車(chē)的方便才站在這里的。平時(shí)也有許多類(lèi)似的事，如：無(wú)視“不能踐踏草坪”、“不準隨地吐痰”、“不亂扔垃圾”等各種告示。

　　記得有一次，我上三年級。我和媽媽一起去我二姨家，上車(chē)后，我便掃視了一下四周，發(fā)現了一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)“如有老、弱、病、殘者，請讓座�！边^(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)小孩子上了車(chē)，她一手抱著(zhù)孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍�(chē)上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座；中年人不肯讓座；只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的老人才明白人與人之間的關(guān)系。

　　還有一次，我去公園玩兒，我看見(jiàn)各個(gè)草坪都有和“禁止踐踏草坪”意思差不多的句子，可小孩兒、少年、青年都無(wú)視這種告示，小孩在草坪上玩耍；少年在草坪上踢足球；青年躺在草坪上玩手機，有的甚至在上面搭帳篷，睡覺(jué)。公園里的垃圾箱旁總有一大堆垃圾，還有人剛撕開(kāi)包裝袋就隨手一扔，有的人亂扔香蕉皮害的人們摔一跤......為什么沒(méi)有保安來(lái)制止這些行為呢?原來(lái)保安他自己就是這么做的'。

　　如果每個(gè)人都對提示語(yǔ)或警告的標志視而不見(jiàn)，甘愿做一個(gè)假文盲的話(huà)，那么這個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有道德，沒(méi)禮節的世界；如果每個(gè)人都能遵守社會(huì )公德，互相尊重，那么這個(gè)世界將會(huì )越來(lái)越美麗！我們人人獻出一份力:扔垃圾時(shí)要扔進(jìn)垃圾箱，要遵守告示，不能熟視無(wú)睹，使我們的世界變得更加美麗，同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)吧！

假文盲作文2

　　文盲－是對于沒(méi)有文化，不識字這些人的稱(chēng)呼。中國古時(shí)候就有很多文盲，這并不奇怪，因為那是條件的不允許�？墒�，在如今這科技發(fā)達的21世紀，竟然還有一批“文盲”的存在，這就值得深思了……

　　我家附近有個(gè)汽車(chē)站，每天早晨總是擠滿(mǎn)候車(chē)的人，而往往婦女和小孩則總被擠在一邊，為了改善這個(gè)狀況，昨天，汽車(chē)站的工作人員專(zhuān)門(mén)設立了“母子上車(chē)處”這樣的'一個(gè)牌子來(lái)供婦女們候車(chē)。今天早晨，我照常來(lái)到車(chē)站等車(chē)�？捎橙胙酆煹囊荒徽媪钊藲鈶�！“母子上車(chē)處”竟站著(zhù)幾個(gè)大男人！瞧他們那鎮定自若的模樣，一點(diǎn)害羞之心都沒(méi)有，難道他們不識字嗎？正在這時(shí)，一對母子走了過(guò)來(lái)，呼嘯的大風(fēng)把婦女手里抱著(zhù)的小孩吹得大哭起來(lái)。此時(shí)，婦女一邊哄孩子，一邊焦急地朝第一個(gè)男人望了望：只見(jiàn)他穿著(zhù)雪白的大棉襖，皮鞋刷的反光，一看就是文化不弱的人，可對于眼前的這對母子，面對“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，他卻可以視而不見(jiàn)，裝作沒(méi)事發(fā)生，站著(zhù)一動(dòng)也不動(dòng)。婦女失望了，只好把目光投向了第二個(gè)男人。這位是穿著(zhù)軍裝，戴著(zhù)軍帽的軍人。大家都知道，軍人是為人們服務(wù)的，曾經(jīng)有多少軍人英雄為了人民而犧牲的呀！他們的事跡，人們如今也不能忘懷！可眼前這位軍人呢？非但沒(méi)有幫助婦女，還自認是文盲，把眼睛閉了起來(lái)，看也不看那母子。那對可憐的母子只好委屈的站在了一邊……

　　我再也看不下去了！我不明白，我不明白為什么那幾個(gè)大男人為什么會(huì )在大庭廣眾之下做出那樣的行為。難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，從他們穿著(zhù)，眼神中，一眼就能看出他們是知識分子�？蔀槭裁催B最基本的道德都不能遵守呢？古時(shí)候，人們一提起文盲，那些沒(méi)文化的人都會(huì )感到害羞�？扇缃窬褂腥俗匝b是文盲來(lái)?yè)Q取個(gè)人的利益，他們太自私了。難道他們這樣做會(huì )感到快樂(lè )嗎？他們知識是比別人豐富，可心靈呢？卻比魔鬼還丑陋！

　　如今，社會(huì )進(jìn)步，科技發(fā)達，文化教育普及，文盲可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾了，可道德上的文盲呢？“假文盲”們給社會(huì )帶來(lái)了不和諧的音符。

假文盲作文3

　　“寒風(fēng)蕭瑟，人們的手凍裂了，地凍裂了，甚至連一滴水還沒(méi)落到地上，就已結成了一顆小冰珠。豆腐掉到地上，拿不起來(lái)了。人山人海的公交車(chē)站，人們都躍躍欲試，迫不急待地想回到自己溫暖的家，排隊有兩列，有一列上豎著(zhù)一個(gè)醒目的牌子：母子上車(chē)處，可……幾個(gè)五大三粗的大男人站在了這列上，而一個(gè)衣著(zhù)單薄抱著(zhù)哭哭啼啼的嬰兒的母親卻無(wú)處可站。那幾人，第一個(gè)像是個(gè)當官的，身著(zhù)毛皮大衣，雙手插在口袋中，看上去十分威風(fēng)；第二個(gè)個(gè)子高高，如同一棵挺立的樹(shù)，像個(gè)軍人；還有兩個(gè)，一個(gè)身材矮小，精致的金絲邊眼鏡框架在高挺的鼻梁上，一看就是高級知識分子，看他若有所思的樣了，教授都說(shuō)不定；另一個(gè)好似一個(gè)醫生……”

　　這是我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一則小小的'漫畫(huà)，畫(huà)面簡(jiǎn)潔，內容易懂，卻使人記憶猶新，引人深思……

　　這些人也許是因為著(zhù)急，但他們都是上層人群��！理應為大家做出榜樣，可是他們呢？是真的不認識字嗎？不！他們只是出于自私嗎？不！他們這簡(jiǎn)直就是一種不講文明。他們對這個(gè)牌子視而不見(jiàn)，更是對這對母子視而不見(jiàn)！

　　生活中也有許多這樣的人，如不尊老愛(ài)幼；不禮讓行人；公交車(chē)不給弱勢人群讓座……我曾經(jīng)也碰到過(guò)――在迪士尼樂(lè )園里，由于是暑假，人多得可謂是一眼望去只能看見(jiàn)人頭。轉眼……1小時(shí)過(guò)去了，看著(zhù)前面如長(cháng)龍般的隊伍，我不禁感到一絲絕望。這是，一個(gè)衣著(zhù)打扮十分漂亮的小姐姐用著(zhù)相當標準的普通話(huà)對我們很有禮貌地說(shuō)：“我的家人在前面，請讓我走一下，謝謝！”我們也沒(méi)說(shuō)什么，讓出了一條道。她走到了離“終點(diǎn)”不遠的地方，直接插了進(jìn)去，一個(gè)年幼的小男孩指著(zhù)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧莻�(gè)小姐姐插隊！騙人！”她那彬彬有禮的形象轟然倒塌。

　　這個(gè)道理連幼兒園小朋友都知道，而她呢？何況還寫(xiě)著(zhù)“按秩序排隊”幾個(gè)清晰的大字。

　　文盲不可恥，但“假文盲”卻讓人覺(jué)得可恥。如果世上有如此多的“假文盲”，那……社會(huì )變成什么樣？讓我們永久地記住這幅漫畫(huà)，永遠做一個(gè)講文明懂禮貌的好市民吧！

假文盲作文4

　　初冬，像一位高貴矜持的公主，舞動(dòng)她那神奇的面紗，邁著(zhù)優(yōu)雅的小碎步，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，如成千上萬(wàn)頭咆哮的獅子。風(fēng)像一把把刀，無(wú)情地刺向我們，又像個(gè)調皮的孩子，盡管我們已經(jīng)把衣服攥得緊緊的了，可他還是鉆進(jìn)了我們體內，令人忍不住打了個(gè)哆嗦。

　　清晨，我來(lái)到公交站，準備乘車(chē)去叔叔家。

　　來(lái)到兒童上車(chē)處等候公交車(chē)，卻看到對面的母子上車(chē)處站著(zhù)四個(gè)年輕力壯的男子。奇怪，難怪我記錯了，對面改成成人上車(chē)處了嗎？我疑惑地再望過(guò)去，在通道的上面立著(zhù)一個(gè)大大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車(chē)處。我揉了揉眼睛，沒(méi)有看錯呀！可是那四個(gè)高大的男人卻把一對母子擠到了通道外。

　　究竟怎么回事，站在最前面的男人穿著(zhù)灰色大衣，雙手插在衣袋里，像一位權威的官員，雙眼微微瞇著(zhù)，好似鼠目，難道連僅有一拳之隔的.牌子都看不清。

　　排在第二個(gè)的男人戴著(zhù)一頂厚厚的大棉帽，把手縮在袖子里，閉上了雙眼，裝作沒(méi)有看到牌子上的字。

　　緊挨著(zhù)的是個(gè)臉上駕了一副大眼鏡，戴了一頂大鴨舌帽，帽檐壓得低低的全副武裝者，生怕別人認出他來(lái)，遠遠望去，很像一個(gè)知識分子、文藝青年，但臉上寫(xiě)滿(mǎn)了冷漠，像是“只掃自己門(mén)前雪，不管別人瓦上霜”的人。

　　最后一個(gè)，穿著(zhù)一件棉大衣，帶著(zhù)大口罩遮著(zhù)臉，還哼著(zhù)歌，一臉毫不在意，一副若無(wú)其事的樣子。

　　“這公交車(chē)管理員怎么這么不負責任！”我正想著(zhù)，卻看到母子上車(chē)處那里擠滿(mǎn)了人，大家都在譴責那四個(gè)男人：“你們怎么這么沒(méi)素質(zhì)��！”“母子上車(chē)處是為關(guān)愛(ài)婦女和兒童而設立的，你們怎么為了優(yōu)先上車(chē)而寧愿充當文盲呢？”終于在大家的群情激憤中，那四個(gè)男人在嘈雜聲中灰溜溜地溜走了。

　　社會(huì )你我他，文明靠大家，現在的社會(huì )已經(jīng)不比從前，很多人都寧愿充當文盲，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，作一個(gè)有文化，有素質(zhì)的公民吧！

假文盲作文5

　　今天我看到一個(gè)關(guān)于“假文盲”的文章，覺(jué)得很有意思，以前文盲是指不認識字的人，而現在用“假文盲”專(zhuān)門(mén)諷刺那些沒(méi)有公德心的人的。他們不是不認識字，只是假裝看不到，假裝不知道。

　　這樣的人其實(shí)在我們的身邊有很多。比如說(shuō)坐公交車(chē)，車(chē)門(mén)上明明寫(xiě)著(zhù)“前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)”，而有的人為了圖方便，就從公交車(chē)的前門(mén)下；有的人為了舒適，就坐在“老弱病殘孕”專(zhuān)座上，閉著(zhù)眼睛假裝睡覺(jué)，看不到身邊站著(zhù)的老人、挺著(zhù)大肚子的孕婦；還有的人為了趕時(shí)間，就從火車(chē)口的“老人專(zhuān)用通道”上車(chē)，途中撞到了老人，連“對不起”也不說(shuō)，對那六個(gè)大字是置之不理，視而不見(jiàn)。

　　記得有一次我坐公交車(chē)去上課，看到一個(gè)老奶奶上車(chē)后，我連忙起身說(shuō)：“奶奶，您來(lái)這邊坐吧�！崩夏棠涛⑿Φ卣f(shuō)：“謝謝！”可話(huà)剛說(shuō)完，一個(gè)男人就坐到了座位上，我說(shuō)：“叔叔，這位老奶奶身體虛弱，您可不可以讓老奶奶坐？”“不行，我是殘疾人！”說(shuō)著(zhù)，他還裝出一副腿骨折了的樣子，這時(shí)旁邊座位上的阿姨就說(shuō)了：“剛才看你上車(chē)，也沒(méi)有看到你腿或哪里不方便的樣子��？”周?chē)�的其他乘客也說(shuō)：“是啊，剛看你上車(chē)挺正常的，怎么突然就殘疾了？”“人家小朋友是讓給老奶奶坐的，你一個(gè)正常的`大男人裝什么殘疾人？”這位叔叔頓時(shí)羞得面紅耳赤，灰溜溜的跑到后門(mén)站著(zhù)去了。我想他不是腿殘疾了，而是道德素質(zhì)殘疾了。

　　其實(shí)像這樣人在我們身邊比比皆是。明明前面十幾米就是人行橫道，有的人偏要橫穿馬路；草坪上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止踐踏草坪”，而在告示牌的旁邊總會(huì )有幾條被人踐踏過(guò)后的“羊腸小路”；還有闖紅燈，隨手丟垃圾，插隊等等。這些“文盲”并非知識的文盲，而是道德的文盲，素質(zhì)的文盲！

　　我多么希望大家能自覺(jué)遵守秩序，講文明，有道德，不要再當社會(huì )的“假文盲”！

假文盲作文6

　　在一個(gè)寒冷的冬日，迎面而來(lái)的朔風(fēng)像把利刃一遍又一遍地刮著(zhù)人們的臉。在一個(gè)人滿(mǎn)為患的公交車(chē)站前，幾個(gè)穿著(zhù)御寒大衣的男人正匆匆尋找一個(gè)最便捷的登車(chē)處。

　　看著(zhù)不遠處一個(gè)空空如也的站臺，他們猶豫了一下，快步向那兒踏去。

　　這時(shí)，從遠處走來(lái)一位抱著(zhù)個(gè)嬰孩的婦女，她望了望排成長(cháng)龍的隊伍，不敢相信地看著(zhù)一旁的牌子：上面確確實(shí)實(shí)用油漆刷了幾個(gè)醒目的大字——"母子上車(chē)處"啊!

　　"奇怪，自己分明沒(méi)看錯，這幾個(gè)人，難道都不識字嗎?"看著(zhù)隊伍的后面又新添了幾個(gè)年輕人，這位婦女焦急的想。

　　看到這，我不禁想："這些人當真都是目不識丁的文盲嗎?我看非然也!他們一個(gè)個(gè)衣著(zhù)考究，多多少少也懂些知識道理吧，怎么會(huì )連小孩都明白的這幾個(gè)字也不懂呢?這是為何?因為他們都是缺乏公德心的`‘假文盲’!"

　　是的，直到今天，這種假文盲現象并不少見(jiàn)：在禁止吸煙的公共場(chǎng)合中，漂浮著(zhù)假文盲們吐出的一個(gè)又一個(gè)煙圈;在禁止喧嘩的圖書(shū)館里，傳出假文盲們說(shuō)出的一句又一句話(huà)語(yǔ);在需要通暢的盲人用道上，停著(zhù)一輛又一輛的小汽車(chē)……這不但是知識的假文盲，更是道德的真文盲，否則總會(huì )明白這個(gè)道理吧：己所不欲，忽施于人。

　　知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲不是更令人深思嗎?

　　在生活中我們遇到這種事件，決不能袖手旁觀(guān).事不關(guān)己、高高掛起的思想也需摒棄，因為這種道德上的文盲就是毒瘤，所以必須旗幟鮮明的鏟除這類(lèi)現象于萌芽之中。假如，這個(gè)世上沒(méi)了這種假文盲，那么到處都應該是井然有序，具有人情味兒的：公共場(chǎng)合中，人們會(huì )心微笑、如沐春風(fēng);圖書(shū)館中，大家安靜閱覽、充實(shí)自己;盲人用道上，盲人放心行走……

　　這，不是我們所期盼的嗎?不正是我國的"富強、民主、文明、和諧"的社會(huì )主義現代化國家的建設目標嗎?

　　我堅信這種"假文盲"會(huì )越來(lái)越少，直至消失。文明、和諧的社會(huì )風(fēng)氣將蔚然成風(fēng)!

假文盲作文7

　　一陣寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)一位婦女的臉頰，她站在車(chē)站，衣著(zhù)有些單薄，不時(shí)地發(fā)抖。手上抱著(zhù)的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望著(zhù)那塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，讓她不解的是，母子上車(chē)處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。

　　她用懇求的眼神望著(zhù)一位先生，希望能讓她插插隊，好早點(diǎn)鉆進(jìn)暖和些的車(chē)里去。他穿著(zhù)一件氣派的羽絨衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴著(zhù)一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人�？赡侨硕阍趧e人身后縮頭縮腦的，怕被她看見(jiàn)似的。她張了張嘴，似乎在說(shuō)：“難道像你這么有文化的人，連那牌子上的五個(gè)字都不認識嗎？”

　　她又向另一位先生投去疑問(wèn)的眼神，那人神色剛毅，裹著(zhù)厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿著(zhù)一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍官的氣勢�？墒沁@位軍官的眼皮耷拉著(zhù)，根本就不朝她看。

　　她又把目光轉向了另外一位，這個(gè)人唯恐自己穿得不夠嚴實(shí)，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望著(zhù)他的人并不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒(méi)有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時(shí)，天上下起了鵝毛大雪，刮來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，孩子哭得更厲害了，她冷得更發(fā)顫了，眼神也更加迷茫了……

　　這里描述的是華君武1984年創(chuàng )作的.漫畫(huà)《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時(shí)隔30年，與畫(huà)中類(lèi)似的假文盲在我們現在的生活中也頗為常見(jiàn)。

　　公交車(chē)上不要占用老弱病殘的專(zhuān)用座位，有人偏占；公共場(chǎng)合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒(méi)有文化，不識字的原因嗎？

　　我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會(huì )沒(méi)有冬天了吧？

假文盲作文8

　　我永遠也忘不了那一天......

　　在冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我走在上學(xué)的路上，路過(guò)車(chē)站，我被眼前的景象驚呆了－－＂母子上車(chē)處＂有４個(gè)身高體壯的大男人，而在＂母子上車(chē)處＂站牌外，卻有一位婦女，扎著(zhù)頭巾，個(gè)頭不高，懷里還抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的孩子．

　　婦女懷里的孩子，眼圈黑黑，面色蒼白，一看就是個(gè)生了病的孩子．再看看＂母字上車(chē)處＂的幾個(gè)大男人．

　　第一個(gè)人挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，一看就是個(gè)吃國家俸祿的.人，他一本正經(jīng)的站在那里，目視前方，好象站的心安理得．

　　第二個(gè)人穿著(zhù)厚厚的毛絨大衣，戴著(zhù)毛絨絨的＂鬼子＂帽，可能是心虛吧，他閉著(zhù)眼睛在那里裝聾做啞，這個(gè)掩耳盜鈴的辦法虧他想得出來(lái)．

　　第三個(gè)人是個(gè)老年人，頭戴鴨舌帽，好象是個(gè)老軍人，我心想，是個(gè)軍人就可以站在＂母字上車(chē)處＂嗎？他心里肯定想：當年我打仗的時(shí)候，你們還沒(méi)出生呢，沒(méi)有我們軍人，能有今天幸福的生活嗎？別說(shuō)車(chē)站沒(méi)有，說(shuō)不定連吃的都沒(méi)有呢．這樣，他就可以堂而皇之地站在這里了．

　　第四個(gè)人身上穿得嚴嚴實(shí)實(shí)的，還帶一口罩，他心里一定在沾沾自喜吧：我戴一口罩，還能站在候車(chē)處前排等車(chē)，你們那些在正常候車(chē)處，風(fēng)不把你們的口吹歪才怪呢！笨蛋！

　　嘀嘀嘀嘀，車(chē)來(lái)了，＂母字上車(chē)處＂的４個(gè)大男人大搖大擺的上了車(chē)，而抱孩子的婦女卻沒(méi)趕上那輛車(chē)．

　　望著(zhù)眼前的事情，我不由地想到了在我們日常生活中，＂假文盲＂的事情無(wú)處不在．例如：學(xué)校里，在每個(gè)樓梯旁都會(huì )有一個(gè)＂上樓要輕聲慢步＂的標語(yǔ)，可是同學(xué)們呢，視而不見(jiàn)，上下樓梯依然打打鬧鬧．還有草坪上往往立著(zhù)一個(gè)＂請不要踐踏草坪＂這樣的牌子．可是有些人，他們偏偏就想往里走，小孩們在草坪上踢足球，在草坪上放風(fēng)箏．大人們往草坪上停車(chē)，而一旁的牌子卻假裝看不見(jiàn)......他們視利己為高尚，卻違反了公共秩序．他們的行為與假文盲又有什么區別呢？

　　我覺(jué)得，我們應該自覺(jué)遵守公共秩序，那么，就再也不會(huì )有＂假文盲＂的事情發(fā)生了．

假文盲作文9

　　窗前，清風(fēng)拂面，和煦的陽(yáng)光溫柔地撒向地面，可我心卻像被潑了一盆冷水，冰涼凜冽，這全是由于今日見(jiàn)到的一幅動(dòng)漫漫畫(huà)——“假文盲”。

　　一輛擁堵的公共汽車(chē)，為了更好地讓?xiě)牙锖⒆拥膵寢屜碛斜憬輼藴�，可免于擁堵，增設了母子進(jìn)入車(chē)內處。而站在母子進(jìn)入車(chē)內處的人，卻都是一些身強體壯的男生。站在前邊的倆個(gè)人，服裝十分齊整，真皮皮鞋黑亮，看起來(lái)嬌生慣養，可她們卻一個(gè)個(gè)站在不應該站的地區，閉上了眼。第三個(gè)人，戴一副眼鏡，身穿羽絨衣、西裝褲及一雙黑皮鞋，溫文爾雅，可他卻把腦殼用勁縮近衣服褲子里，仿佛干了不應該做的事兒。最后一個(gè)人也是好笑，他昂然地站著(zhù)，防護口罩卻嚴嚴實(shí)實(shí)地罩著(zhù)他的臉，這使他更丑陋極其了。一位本應享有這便捷標準的媽媽卻只有懷著(zhù)孩子站在一邊。男人們健壯的`身型更看起來(lái)她柔弱慘白，柔弱乏力。她懷里的孩子等急了，雙手磨擦著(zhù)，在她懷中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，而她只有束手無(wú)策地懷著(zhù)孩子，把便捷標準交給這些男人們。

　　看過(guò)這幅動(dòng)漫漫畫(huà)，我禁不住惱怒不己，這些溫文爾雅、嬌生慣養的人，怎么可能是粗字不知的半文盲？她們僅僅為了更好地一己私利，當做假文盲來(lái)奪得本應歸屬于他人的便捷。這要我想到了一些生活片段：公車(chē)上，廣播節目里，大聲地播放視頻著(zhù)為老弱病殘孕及帶小孩的旅客讓位，可有的人卻直接朝專(zhuān)座坐了下來(lái)；書(shū)柜旁，清晰城市地標著(zhù)愛(ài)護書(shū)籍的字眼，可有的人仍用污濁的手損壞書(shū)籍。這何嘗不是在欺騙自己，為了更好地自身的權益，當假文盲，對標準熟視無(wú)睹，我禁不住痛惜不己。中華民族上下五千年，幾乎全是以禮儀知識而出名，可如今的人卻丟棄了禮儀知識與品行，心甘情愿做沒(méi)有素養的人。

　　遵循社會(huì )道德，回絕“假文盲”本并不是萬(wàn)萬(wàn)達不到的理想，只需大家勤奮，這些傳統美德難道說(shuō)會(huì )找不回家嗎？大家的社會(huì )發(fā)展不容易更幸福嗎？使我們攜手同行，朝著(zhù)總體目標前行吧！

假文盲作文10

　　今天，我從書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)《假文盲》這是一個(gè)車(chē)站口，上方明明白白地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字“母子上車(chē)處”，然而站口卻站的是幾個(gè)高大強壯的青年，一位婦女卻抱著(zhù)個(gè)嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來(lái)……

　　平時(shí)，有空的時(shí)候，我會(huì )看一些漫畫(huà)來(lái)充實(shí)自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫(huà)卻隱含著(zhù)極大的諷剌性。

　　在我們的現實(shí)生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實(shí)，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲；而那些表面飽讀詩(shī)書(shū)，而內心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什么了不起，連小孩都很容易學(xué)會(huì )，而想要在道德品質(zhì)上做個(gè)不文盲的'人卻并非一件容易事。

　　如今，社會(huì )上的假文盲，用個(gè)詞來(lái)，可以說(shuō)是比比皆是，隨處可見(jiàn)，醫院里、圖書(shū)館里往往掛著(zhù)一個(gè)大大的靜字。但許多人都是視而不見(jiàn)，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著(zhù)一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個(gè)小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫(xiě)著(zhù)“童叟無(wú)欺，假一賠十”幾個(gè)字，然而，顧客如果買(mǎi)到的東西不如意，再回找小商販，得來(lái)的居然是一串難以入耳臟話(huà)。這不是讓地攤上的幾個(gè)字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？

　　社會(huì )上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現在無(wú)力去改變這個(gè)事實(shí)，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個(gè)不文盲的人，做個(gè)處處替別人著(zhù)想的人，這樣，長(cháng)大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！

假文盲作文11

　　寒風(fēng)，刺骨地吹著(zhù)，路上的行人都不敢在街上逗留。放眼望去，似乎只有公交站臺還有人的氣息。

　　那個(gè)公交站臺幾乎全是男人，但這群男人中間夾雜這一個(gè)婦女，婦女的手中還抱著(zhù)一個(gè)看似才一歲的孩子。

　　“嘟——”公交車(chē)朝站臺駛來(lái)，原本凌散的人群忽然爭先恐后地，排成一列。不過(guò)他們都排在了“母子上車(chē)處”，而且都是男人，本應排在這里的婦女和她手中的孩子反到被隊伍中的男人擠在了一旁。

　　婦女邁著(zhù)凍僵的.腿來(lái)到排在隊伍首位的男人面前騰出一只手拍了拍他的肩膀，然后張開(kāi)了發(fā)紫的嘴唇，顫顫巍巍地說(shuō)道：“你，你好，這里是‘母子上車(chē)處’，不是你們排隊的地方，可不可以讓我們母子倆排在前面？”說(shuō)完，婦女還指了指寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子。

　　隊伍首位的男人聽(tīng)到這話(huà)好像有些意外，不緊不慢地動(dòng)了動(dòng)嘴：“嗯？是嗎？我一直都排在這，至于什么母子上車(chē)處，我壓根不認識這幾個(gè)字！”這個(gè)男人翻了個(gè)白眼又說(shuō)：“你還是去后面的人講道理吧！反正我不識字�！�

　　婦女只好抱著(zhù)手中哭泣的孩子移到第二個(gè)人面前。她那已經(jīng)發(fā)白的嘴唇剛剛張開(kāi)，那個(gè)男人就不屑地吐出了六個(gè)字：“我也不認識字！”

　　這時(shí)，公交車(chē)�？吭诹苏九_，不過(guò)車(chē)門(mén)卻遲遲沒(méi)有要開(kāi)門(mén)的意思。

　　“滋——”公交車(chē)司機把窗戶(hù)搖了下來(lái)，對著(zhù)人群喊：“請你們排到自己應該排的位置！”男人們無(wú)動(dòng)于衷，依舊做著(zhù)自己的事情。而婦女在母子上車(chē)處的這個(gè)牌子處徘徊，但見(jiàn)男人們裝作聽(tīng)不見(jiàn)，便回到了原位。

　　司機實(shí)在看不下去了，下車(chē)幫婦女抱孩子，讓婦女一同上車(chē)，然后關(guān)上了車(chē)門(mén)，行駛在了充斥著(zhù)冷空氣的街道上，又留下了一群來(lái)不及上車(chē)就被緊閉的車(chē)門(mén)趕下來(lái)的假文盲在車(chē)站。

　　這是一幅漫畫(huà)的圖意，但這并不只是在漫畫(huà)中出現，生活中也常常出現這些假文盲。

　　各類(lèi)火車(chē)站、公交站是這些假文盲頻繁出現的地點(diǎn)。他們總是排在他們不應該排隊的地方。而且有人上前跟他們講理，他們不是若無(wú)其事地翻個(gè)白眼，然后視而不見(jiàn)，就是干脆破口大罵，感覺(jué)他們還有理似的。

　　如果再不引起重視，這種現象就會(huì )在大街小巷上蔓延開(kāi)來(lái)，嚴重地敗壞社會(huì )風(fēng)氣。所以我們應該杜絕這種現象，讓這種不良的社會(huì )現象徹底消除！

假文盲作文12

　　最近我看了一幅華君武老爺爺的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　漫畫(huà)主要講了公交車(chē)上有一條母子上車(chē)處的通道，是專(zhuān)門(mén)給那些抱小孩子的婦女上車(chē)用的。通道出口有一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)大字，讓人一眼就能看到�？墒菂s出現了一幕讓我難以忘懷。在母子上車(chē)處有四個(gè)身強力壯的男生和一個(gè)抱有孩子的婦女，卻被擠到了通道旁，這些男人卻旁若無(wú)人地站在那里沒(méi)有流露出一絲羞愧的神情。我想問(wèn)一句，假如你的妻子和孩子也被這樣對待，你會(huì )憤怒嗎？第一個(gè)人看樣子是某公司的領(lǐng)導，大腹便便，就在母子上車(chē)處這個(gè)牌子的旁邊，他卻只是前方對牌子熟視無(wú)睹；穿著(zhù)綠色軍大衣戴著(zhù)軍帽子應該是個(gè)軍人，可他卻緊閉雙目，不看那個(gè)牌子；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，看著(zhù)不像一個(gè)不識字的人，可還是一樣的情況；第四個(gè)人也是……他們明明看到了牌子，也看到了那個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖抱枕孩子抱到手抖的那個(gè)婦女，可卻裝作看不見(jiàn)一樣。

　　看到這里，你是否也和我一樣，心里感到憤怒無(wú)比？一個(gè)個(gè)穿著(zhù)得體的衣服，飽讀詩(shī)書(shū)的樣子，卻在這里充當文盲！這一幕真是讓人寒心。

　　其實(shí)我們身邊的假文盲也隨處可見(jiàn)。比如公交車(chē)站上老弱病殘的座位，裝作卻做著(zhù)一個(gè)個(gè)身強體壯的`年輕人；公園里掛著(zhù)一個(gè)個(gè)禁止踩踏草坪，禁止采摘花草的標語(yǔ)，可老老少少們都伸出了自己的手，摘下了樹(shù)枝，樹(shù)葉，花朵，對標語(yǔ)熟視無(wú)睹。這種例子在我們生活中可不少見(jiàn)，寫(xiě)到這我卻想起了自己假文盲經(jīng)歷；在學(xué)校明明有輕聲慢步過(guò)走廊的標語(yǔ)，而我和同學(xué)們卻在走廊大聲大叫，小時(shí)候我在公園玩，就偷偷的摘花�，F在想想，我真是后悔這些以自我為中心的賈文盲，就算再有才華，社會(huì )也將會(huì )拒他們于千里之外，所以我以后一定要改掉這些壞習慣，認真想一想，用我們自己的小利益，換來(lái)大家的認同和方便，這也是值得的。

　　其實(shí)品德高尚的人，即使是一字不識的農民，也會(huì )被社會(huì )認同，但有才華無(wú)德的人，無(wú)論如何一定不會(huì )被社會(huì )認同。

假文盲作文13

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅既令人憤慨又引人深思的漫畫(huà)——《假文盲》。

　　畫(huà)中，一位衣裳單薄的母親抱著(zhù)孩子被人擠在一旁，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而一面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子后卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們或大腹便便像商人，或穿著(zhù)筆挺像軍人，或架著(zhù)眼鏡像文化人，或戴著(zhù)口罩像醫生。他們心安理得地站在那，冷漠地把手插在口袋里取暖呢！

　　看完漫畫(huà)，我不禁想:他們都不像文盲，可怎么看不懂牌子上的字呢？他們自私自利，為了方便自己上車(chē)，假裝看不懂牌子上的字罷了。他們不是文盲，卻裝作文盲，熟視無(wú)睹的背后隱藏著(zhù)的是一顆自私、冷漠的`心，折射出的是社會(huì )公德心的缺失。

　　文盲固然可怕，而沒(méi)有公德心的假文盲則更可恨。文盲可能愚昧，尚可改造；假文盲則是明知故犯，是在破壞規則，踐踏社會(huì )秩序，是和諧社會(huì )的破壞者。

　　漫畫(huà)往往是社會(huì )生活的縮影。想到我們的現實(shí)社會(huì )，與漫畫(huà)的相似之處還真不少。比如，公交車(chē)上的一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘專(zhuān)用座”，而一些四肢健全的年輕人不想站著(zhù)，堂而皇之地占用這些專(zhuān)用車(chē)位；小區門(mén)口明明畫(huà)了個(gè)大大的禁止停車(chē)，上面寫(xiě)著(zhù)“消防通道”，可總有一些人為了自己一時(shí)方便罔顧公共安全，將車(chē)停在消防通道上；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn)。諸如此類(lèi)，不勝枚舉�；蛟S，對“假文盲”者來(lái)說(shuō)，這都是小事，不足為怪，何必這么較真呢？

　　古人講：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！比绻�人人皆因“惡小而為之”，那么我們的社會(huì )就逐漸滑向惡的深淵，人人冷漠無(wú)情，社會(huì )如冰雪風(fēng)霜；反之，如果人人積小善成大善，那我們的社會(huì )就美好和諧。

　　有首歌唱得好，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，美好和諧的社會(huì )需要人人來(lái)維護，我們不僅要成為學(xué)習上的佼佼者，更應該成為行動(dòng)上的小巨人。讓我們從現在做起，杜絕一切“假文盲”現象！

假文盲作文14

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，使我終生受益，久久不能忘懷，因為，這幅漫畫(huà)批評了那些不講道德，只圖一時(shí)的方便，而忽略別人的感受的人。使我明白，文明只差億步，如果幾十億人都盡到這一步的責任，還會(huì )有所謂的“假文盲”嗎？

　　冬天的一個(gè)早晨，盡管太陽(yáng)公公起了個(gè)大早兒，溫暖的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，使我們人人都披上了溫暖的鎧甲，可是，風(fēng)婆婆的到來(lái)，使這一切都毀于一旦。

　　候車(chē)室里人海茫茫，一位婦女抱著(zhù)孩子在人群中穿梭，東瞧瞧，西望望，終于，費了九牛二虎之力，才找到“母子上車(chē)處”這塊牌子。正當她要邁上一步，眼前的一幕使她不知所措，上車(chē)處早已被四個(gè)高大魁梧的男人給占領(lǐng)了，他們似乎不認識這五個(gè)字，若無(wú)其事地站著(zhù)，對這位婦女不但不理不睬，還擺出一副理所當然的架勢。就這又閉上眼睛，像掩耳盜鈴一樣，以為別人看不見(jiàn)他。當然啦！這位婦女的一時(shí)忍讓會(huì )使他們更目無(wú)法紀。

　　莫非？他們是文盲？文盲不就是這個(gè)樣子的嗎？當然不是。瞧！他們那才高八斗的樣子，即使不是什么“再世諸葛”，也應該懂得這“母子上車(chē)處”的大意吧！他們只是想竭澤而漁，為了一時(shí)的方便，怎能比得上百年大計呢？

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽蚁�，他們都學(xué)過(guò)朱自清的《匆匆》，認為做什么事都要珍惜時(shí)間，時(shí)間匆匆，一去不復返。但是，珍惜時(shí)間也要講究一個(gè)方法，不要以此為理由，而去浪費別人的時(shí)間。如果把喝咖啡的時(shí)間用在做事上面，那豈不善哉？

　　我們生活中也有不少“假文盲”，當“假文盲”看到“腳下留情”的'牌子，可愛(ài)的小花小草迎來(lái)的只有凄涼的哭泣和無(wú)情的踐踏。在車(chē)來(lái)人往的馬路上，消防車(chē)的聲音滔滔不絕地響起，卻被這些“假文盲”一而再，再而三得阻攔，世界上又有幾條性命在火焰中焚滅。在電梯里，在公園里，在游樂(lè )場(chǎng)……無(wú)時(shí)不在上演著(zhù)“假文盲”帶來(lái)的麻煩事兒。

　　文明社會(huì )上的“假文盲”令我們厭惡，是他們的自私和貪婪造就了今天的自己，我們中國自古以來(lái)都有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可是，“假文盲”的出現，無(wú)疑是給這個(gè)美譽(yù)雪上加霜，我們不要做“假文盲”，不要像那只小老鼠一樣，為了美味可口的油而失去了理智而白白送命。希望這些“假文盲”能放下屠刀立地成佛，浪子回頭金不換。

假文盲作文15

　　這是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)的一幅漫畫(huà)，這是一幅發(fā)人深省的漫畫(huà)。它形象的顯示出了一些只圖自己方便，和沒(méi)有公德心的人們的作為，這幅漫畫(huà)對我震撼力極大，仿佛時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )浮現在我的眼前。

　　在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。

　　在一個(gè)冬天的早上，車(chē)站里寫(xiě)有“母子上車(chē)處”五個(gè)字指示牌的上車(chē)通道處，但是站在那里的卻是四位衣冠講究、身強體健的.男人，而把一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著(zhù)他們：他們既不是殘疾人，也不抱著(zhù)小孩，可為什么他們卻站在母子上車(chē)處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，有的還戴著(zhù)眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在人們詫異的眼光下，仍顯得一副對牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對母子讓位的意思。

　　我們的生活中也有著(zhù)不少的“假文盲”�！靶〔輰δ阈σ恍�，請你把路繞一繞”�？梢恍�“假文盲”對標語(yǔ)不理不睬，他們隨意踐踏草坪，殘害美麗的小生命。往清澈的湖水里面投垃圾，在公共場(chǎng)所抽煙，在公交車(chē)上隨意占用殘疾或老年人的座位。

　　從漫畫(huà)上的四位男士的衣服可以知道，他們認識指示牌上的每一個(gè)字的，但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng)，還刻意地假裝文盲來(lái)逃避。在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不過(guò)在這里我所指的“文盲”并不是“文化”文”，而是“文明”的“文”。社會(huì )最需要的就是文明和道德�？墒窃趫D上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到。類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。所以我們不要貪圖小便宜，丟失了最基本的道德。

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