漫畫(huà)《假文盲》作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的漫畫(huà)《假文盲》作文，希望對大家有所幫助。

漫畫(huà)《假文盲》作文1

　　翻開(kāi)課本，一副名為《假文盲》的漫畫(huà)吸引了我的眼球，我仔細看過(guò)之后，不由陷入沉思。

　　寒風(fēng)凜冽的冬日，一位年輕媽媽抱著(zhù)孩子來(lái)到車(chē)站坐車(chē)。她為了不讓孩子長(cháng)時(shí)間受凍，想站在母子上車(chē)處等車(chē)，畢竟母子上車(chē)處人比較少，公交車(chē)來(lái)時(shí)，可以第一時(shí)間坐上車(chē)�？墒�，當她頂著(zhù)寒風(fēng)，來(lái)到上車(chē)處一看，頓時(shí)傻眼了。

　　在母子上車(chē)處居然站著(zhù)四個(gè)男人！他們難道是文盲嗎？難道看不到“母子上車(chē)處”五個(gè)字嗎？在母子上車(chē)處站著(zhù)的第四個(gè)男人，還帶著(zhù)口罩，這是在害臊吧！帶了口罩，別人就看不到他的臉，他就可以安心做假文盲了吧。還有隊伍里的第二個(gè)人，穿著(zhù)暖和的軍大衣，帶著(zhù)厚厚的棉帽，足以抵擋寒冷了，為什么還要跟女人和孩子搶著(zhù)乘車(chē)呢？

　　母親抱著(zhù)孩子在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可是那幾個(gè)站在母子上車(chē)處的男子卻視而不見(jiàn)，依舊站在原處，宛如一座座沒(méi)有感情的塑像一般。抱著(zhù)孩子的母親心里很難受，這些人明明能看懂字，為什么還要當假文盲呢？她弄不明白。此時(shí)，她的心和冬日的冰凌一樣冰涼。

　　在現實(shí)生活中，像這樣的假文盲還有很多。比如：在貼有“禁止吸煙”標語(yǔ)的地方仍有人在吸煙；在有“禁止踩踏花草”告示牌的花園里，仍有人在肆意踩踏花草；在景區的墻上明明有“不要亂涂亂畫(huà)”的標牌，可仍有人在墻上刻著(zhù)“__到此一游”。在此，我想呼吁大家：“為讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，請不要當假文盲！”

漫畫(huà)《假文盲》作文2

　　今日，我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)。

　　一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女抱著(zhù)嬰兒來(lái)到汽車(chē)站。她來(lái)到母子上車(chē)處。她看見(jiàn)四個(gè)人高馬大的男人正站在隊伍中。瞧，他們閉著(zhù)眼睛正排在隊伍的最前面。他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉冷漠，讓人不敢靠近。他們的身邊，豎立著(zhù)一塊醒目的牌子，上頭寫(xiě)著(zhù)"母子上車(chē)處"。他們卻假裝自我已沒(méi)有文化，不識字，好像是向大家宣告自我是文盲似的。這時(shí)，車(chē)來(lái)了，這四個(gè)人高馬大的男人把這位婦女和嬰兒擠開(kāi)，上了車(chē)。

　　這一漫畫(huà)故事諷刺了當今社會(huì )上那些無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。

　　這四個(gè)假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現象。比如，碧綠的草坪上，有人帶著(zhù)孩子正在郊游玩耍，旁邊明明立著(zhù)"不許亂扔垃圾"六個(gè)大字的牌子，可他們就裝作沒(méi)看見(jiàn)，把吃好的垃圾隨手扔在草坪上，就像那個(gè)假文盲一樣不守規則，不遵守社會(huì )公德。在公共場(chǎng)所，有人違反規定抽煙，即使有人瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)他，他也會(huì )說(shuō)：“我抽煙關(guān)你什么事你管得著(zhù)嗎我高興就行了！”馬路上，總有人開(kāi)車(chē)喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨，他還會(huì )理直氣壯地說(shuō)：“我插個(gè)隊怎樣了，我有急事，你們有意見(jiàn)嗎”……

　　我期望每一個(gè)人都要嚴以律己，從小事做起，做一個(gè)遵守社會(huì )公德和規則的人。

漫畫(huà)《假文盲》作文3

　　這是一幅被列入語(yǔ)文書(shū)內的一幅漫畫(huà)，當我看到它時(shí)細心品味一下，深有感觸。

　　這幅漫畫(huà)里的內容是表述發(fā)生在一對母子上車(chē)時(shí)，從周?chē)�有�?zhù)許多人都身穿大棉襖可以看出來(lái)這是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事情。圖中描畫(huà)表述了四個(gè)大男人站在一對母子的候車(chē)處，將這對弱小的母子硬擠到一邊而置之不理。從四人的外貌著(zhù)裝來(lái)看，他們有的是政府官員，有的是軍人，有的是文人作家，還有的是醫生。他們似乎都認為自己為國家付出過(guò)，所以有特權。而且，（他們昂著(zhù)頭閉著(zhù)眼，一副傲慢的樣子。難道他們都看不見(jiàn)旁邊的提示牌上寫(xiě)的提示嗎？

　　在我的現實(shí)生活中，也遇到過(guò)和他們類(lèi)似的人群，這些都被人列為“假文盲”。在每一個(gè)公共場(chǎng)所區域都會(huì )有禁止吸煙的標志，但總是有那么一些假文盲對這種標志視而不見(jiàn)，在那里優(yōu)哉游哉地吞云吐霧飄飄欲仙，完全不顧周?chē)�人群的感受。如果你沒(méi)看過(guò)這類(lèi)故事，你總會(huì )排過(guò)隊吧，在你排隊的I時(shí)候總會(huì )有人會(huì )說(shuō)自己趕時(shí)間而插隊，他們有沒(méi)有想過(guò)別人也趕時(shí)間呢？盡管他們知道這是不合理的也會(huì )去做這件事。

　　這些假文盲，這樣的所作所為是不對的，因為他們只顧個(gè)人的利益而不顧周邊人群的感受的自私自利行為是不可發(fā)揚的，隨著(zhù)國民素質(zhì)的日益提高，我希望今后社會(huì )上的假文盲會(huì )越來(lái)越少。

漫畫(huà)《假文盲》作文4

　　漫畫(huà)是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫畫(huà)也會(huì )引人深思，給我們帶來(lái)啟示。雖然我平時(shí)不怎樣看漫畫(huà)，可是我偶爾看到一幅漫畫(huà)時(shí)，他總能深深地觸動(dòng)我的心。

　　這幅漫畫(huà)大概是這樣的：一群人裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌上的字“母子上車(chē)處”自顧自的在這條通道上排隊。而一旁一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，無(wú)助的看著(zhù)他們冷漠的臉龐，極其無(wú)奈。

　　其實(shí)生活中這種人哪兒哪兒都有，多的甚至能夠用無(wú)處不在來(lái)形容。比如就舉我們小區旁邊的一處工地的例子來(lái)說(shuō)吧！因為要施工，工地就立了一個(gè)告示牌“為了您的安全，請不要隨意出入，多謝配合”而這條工地有一道能夠直通對面的路，十分方便，所以每當上學(xué)放學(xué)或走過(guò)那里時(shí)，我總能看到一些假文盲，為了自我的便利直接走過(guò)，常常破壞工地的施工與秩序，令人厭惡。

　　然而，這種普遍的現象往往沒(méi)有一個(gè)人阻止，所以才會(huì )有保安在外面守著(zhù)。生活中，人人都看到過(guò)假文盲，或許有些人還自我也做過(guò)。其實(shí)，每個(gè)人只要多一點(diǎn)配合，少一點(diǎn)假文盲，這個(gè)社會(huì )可能就會(huì )變得有秩序、有條理、有規則！

漫畫(huà)《假文盲》作文5

　　這是一幅使人看后回覺(jué)得無(wú)比生氣，無(wú)比痛恨的一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是在母子上車(chē)處。有四個(gè)高大強壯的男人正在排隊，而一對母子卻被擠了出來(lái)。

　　那排在女子上車(chē)處的第一個(gè)男人，身披羊毛衣“強壯”兩字已從他的身形中看出，而且整一副干部的模樣，平時(shí)這些干部不是總是說(shuō)要為人民服務(wù)嗎？但是到了自己身上卻看不出一點(diǎn)為人。

　　再看看排在他后面高大的男人，身穿大毛衣，整一知識分子的模樣，這些知識分子不是常讀書(shū)嗎？但是實(shí)踐起來(lái)卻這么難，第三個(gè)是頭戴鴨嘴帽的工頭叔叔，平時(shí)這些工頭叔叔不總是正義的化身嗎、為什么現在卻把手伸進(jìn)褲袋里，一臉若無(wú)其事的樣子呢？在后就是一個(gè)身穿白大褂的戰士，俗話(huà)說(shuō)“醫者父母心”但是為什么現在，“父母”要和兒女搶呢？

　　而再看看旁邊的那對無(wú)辜的母子，正用無(wú)比憤怒的目光看著(zhù)“母子上車(chē)處”的男人們。

　　我不懂，為什么現在的人會(huì )這么自私，只顧自己的利益而不為其他人著(zhù)想。

　　我要對現在還執迷不悟的人說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，要是你這樣對人的話(huà)別人會(huì )怎樣對待你？”

漫畫(huà)《假文盲》作文6

　　漫畫(huà)往往帶有諷刺的意義�！都傥拿ぁ肪褪俏铱吹降淖铛r明的一個(gè)例子。

　　一個(gè)寒冬臘月的早上，一位母親抱著(zhù)十分年幼的孩子去坐車(chē)，前面有兩條路：普通乘客上車(chē)處和母子上車(chē)處。于是她在母子上車(chē)處等車(chē)。過(guò)了一會(huì )，來(lái)了一個(gè)看上去身強力壯的中年男子。他抬頭看看牌子，再次低下頭，果斷地走向了母子上車(chē)處。這位婦女望著(zhù)這另一位“婦女”，心里變得悲憤。又過(guò)了一會(huì )，來(lái)了三位男子，“她”們也一樣走到了母子上車(chē)處。顯得十分寒酸的婦女站到了牌子后面�？茨�，這都是些什么人：穿著(zhù)羽絨大衣，帶著(zhù)名牌手表，腳穿不知多少錢(qián)的牛皮鞋。一看就知道，這些人不是讀書(shū)人，就是大老板。婦女開(kāi)始畏懼，變得更加悲憤，怒視著(zhù)這四位先生，好像在說(shuō)：“難道你們沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字嗎？！”而他們，卻是漫不經(jīng)心的樣子，還低著(zhù)頭，仿佛沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子。

　　他們都裝作自己是個(gè)文盲，什么都不知道。而事實(shí)上，他們心里都知道：不能走這里！這叫“明知故犯”。雖然同是急著(zhù)想上車(chē)，但是表現出來(lái)的，是每個(gè)人的道德。那些走“母子上車(chē)處”的，就是沒(méi)有公德心的人。

　　生活中也有許多“善小不為，惡小為之”的人。遇到這些人，我們要對他們進(jìn)行勸誡和警告，讓這樣的人變得更少，讓我們的世界由“文盲世界”改變成“文明世界”和“知識世界”。

漫畫(huà)《假文盲》作文7

　　在生活中，處處皆學(xué)問(wèn)，處處皆智慧，漫畫(huà)便是其中之一。它在生活中運用廣泛，不僅通俗易懂，給我們的啟示也很大。

　　一天，我在家看漫畫(huà)書(shū)，看到了讓我印象深刻的一幕……

　　公交車(chē)馬上就要開(kāi)來(lái)了，只見(jiàn)一名女子抱著(zhù)孩子在母子上車(chē)處焦急的等待，仿佛有什么重要的事。這時(shí)，四名男子擠進(jìn)了母子上車(chē)的通道里，把女子擠到了一邊，他們忽略了這個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，而他們卻視而不見(jiàn)。那為女子說(shuō)道：“這里是母子上車(chē)處，而且我的孩子發(fā)燒了，一會(huì )兒能讓我先上車(chē)嗎？”其中一名男子說(shuō)道：“就你有急事��？我還趕著(zhù)開(kāi)會(huì )呢！”看見(jiàn)這樣的情景，我恨不得一拳打在他的臉上，他們一個(gè)個(gè)有模有樣，一看就是有身份的人，品質(zhì)卻這么差。而生活中也有很多這樣的事例。例如：“公交車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)老弱病殘孕專(zhuān)座，卻有年輕人坐在上面，翹著(zhù)二郎腿，玩著(zhù)手機，有老人上車(chē)也不讓座�！边�有醫院墻上明明寫(xiě)著(zhù)請勿吸煙，卻總有人“吞云吐霧”等等。這些現象都是不對的，都是一些“假文盲”，假裝自己不識字，這些錯誤必須及時(shí)改正。

　　同學(xué)們，我們身為小學(xué)生，祖國的花朵，更要以身作則。由此我也想到一首歌“社會(huì )很單純，復雜的是人……”不要讓純潔的社會(huì )被復雜的人心給污染。

　　假文盲可恥，我們不能做假文盲，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的文明好少年。

漫畫(huà)《假文盲》作文8

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，名字叫《假文盲》。這個(gè)漫畫(huà)講的是這樣一個(gè)故事：

　　有一隊人排在“母子上車(chē)處”的位置上等車(chē)，而把一個(gè)抱著(zhù)個(gè)孩子的母親擠在了外面。

　　這是已經(jīng)到了冬天，天氣非常冷，寒風(fēng)凜冽，刺進(jìn)人的心骨。而那個(gè)母親和孩子，卻穿的很單。他們很生氣，看起來(lái)他們全都是“文盲”。此時(shí)母親讓那個(gè)小孩讀出板子上的那個(gè)字。那個(gè)小孩大聲的說(shuō)：“母子上車(chē)處”。此時(shí)那幾個(gè)人狼狽的走了。

　　難道那幾個(gè)人真的是文盲嗎？不，（可能大家都知道事實(shí)）他們不是文盲，他們只是想早點(diǎn)上車(chē)而已。這種貪圖小便宜的人，他們的做法是很可恥的！

　　他們應當被眾人提出這個(gè)社會(huì )，這是他們應得的。

　　目睹了這一幕，我的心久久不能平靜，因為在車(chē)站維護公共秩序是我們每個(gè)公民應盡的職責。在公共場(chǎng)所，為了個(gè)人利益而當“文盲”的人，是多么的無(wú)恥��！這是多么自私的行為��！

　　這件事值得我們深深地考慮一下。我們想想看，到底是知識文盲（真正的文盲）無(wú)恥還是公德文盲（假文盲）更無(wú)恥呢？

　　我們都要講公德，講文明。我們這個(gè)社會(huì )是一場(chǎng)公德比賽，愿這一幕不要在我們身邊在發(fā)生。

漫畫(huà)《假文盲》作文9

　　遵守法律與規矩，是人人都需要做到的�？删驮诮裉�，我看到一幅漫畫(huà)，里面有很多人無(wú)視規矩的存在，這對他人的利益造成了很大的危害。漫畫(huà)中，一個(gè)母親正抱著(zhù)她的孩子，站在“母子上車(chē)處”牌子的后面。四個(gè)男人霸占著(zhù)“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道，他們的臉上沒(méi)有絲毫愧疚之感。

　　看完這幅漫畫(huà)，你們可能會(huì )感到好笑，并覺(jué)得“只要是個(gè)正常人，應該都不會(huì )這樣吧！”但其實(shí)不然，每個(gè)人都在有意或者無(wú)意之中都做過(guò)這樣的“假文盲”。比如在野生動(dòng)物園中，老虎是放養的，明確寫(xiě)著(zhù)下車(chē)會(huì )有危險�？善�偏卻有那么幾個(gè)人裝作沒(méi)看見(jiàn)，下了車(chē)被老虎咬死了，還埋怨動(dòng)物園管理不力。再比如在公園里，到處都寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”，可還是有人在草坪上露營(yíng)。公交車(chē)上的老幼病殘專(zhuān)座上，經(jīng)常能看見(jiàn)年輕健康的人坐上去。學(xué)校的校規：不讓帶零食，可是還有很多同學(xué)會(huì )悄悄地在自己的兜里塞上幾包零食。

　　這篇漫畫(huà)是在告訴我們，不要做假文盲，不要為了自己的利益就去違反這些規則。規矩的制定必然有原因，每一條規矩都是值得我們去遵守的，遵守規則是為了讓我們的生活更加美好。在現實(shí)中，我們只有更好地去遵守這些規矩，才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人，從而促進(jìn)城市的發(fā)展。

　　我會(huì )牢記這幅漫畫(huà)給我的啟示，也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提示身邊的同學(xué)朋友，我們不要做假文盲，我們要遵守各項規則。

漫畫(huà)《假文盲》作文10

　　我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：

　　這一天非常的冷，凜冽的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子刺進(jìn)人們的皮膚。在“母子上車(chē)處”的牌子旁的欄道里站著(zhù)幾個(gè)衣服穿得過(guò)多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎?不!婦女們沒(méi)有他們那嫩白的臉!他們是孩子嗎?不!孩子們沒(méi)有他們那高大的身軀和嚴肅的神情!他們是一個(gè)個(gè)為了自己能夠快點(diǎn)上車(chē)的假文盲!

　　他們有的直視著(zhù)前方，板著(zhù)個(gè)臉;有的閉著(zhù)眼睛，好像在想事情;有著(zhù)戴著(zhù)眼鏡，應該是個(gè)有知識的人吧;還有的戴著(zhù)口罩，感冒了?可是你的做法不會(huì )令人感到同情!你們睜開(kāi)眼睛看看吧!看看你們旁邊那個(gè)站在欄道外的母子倆吧!你們站的位置不是他們的，可是卻被你們奪去了!那位母親只穿著(zhù)單薄的衣服和裙子啊!可是，他為了讓孩子更暖和，抱得多緊啊!你們難道真的看不見(jiàn)嗎?

　　你們難道不感到羞恥嗎?如果你們的孩子在你們旁邊，他們會(huì )怎么想?

　　其實(shí)在實(shí)際中，也用很多“假文盲”，就比如這件事：

　　在綠茵茵的草坪邊立著(zhù)一塊牌“請不要踏進(jìn)草坪”�？墒�，在中秋節晚上，很多家庭為了方便，都走進(jìn)了這片草坪。把那塊牌當做不存在!那天夜晚，他們玩得很高興�？墒�，他們卻沒(méi)有看到堆滿(mǎn)垃圾的草坪多么傷心!

　　我真想對那些“假文盲”說(shuō)：“地球是我們大家的，我們應該讓他充滿(mǎn)溫馨、充滿(mǎn)和平!讓它變成一個(gè)美好的世界!

漫畫(huà)《假文盲》作文11

　　漫畫(huà)就像一面鏡子，反映了社會(huì )上的丑惡現象，對不良行為進(jìn)行了尖銳的諷刺。漫畫(huà)《假文盲》反映了當代“文盲”的不良行為�，F在真正的文盲消失了，取而代之的是假文盲。

　　在一個(gè)寒冷的早晨，盡管北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，金色的太陽(yáng)仍然照耀著(zhù)大地。在車(chē)站，許多人在排隊等候。車(chē)站旁邊有一塊牌子，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字母親和兒子在哪里上車(chē)�？�，有四個(gè)強壯的男人站在母子倆上車(chē)的地方。其中一人穿著(zhù)一件大風(fēng)衣，說(shuō)他的手在口袋里，腳上穿著(zhù)黑色皮鞋，額頭上冒出一點(diǎn)汗。他們站在“母子上車(chē)的地方”，不斜視，“閉上眼睛，振作精神”。他們完全不理站在一邊，穿著(zhù)很薄的衣服，看上去那么無(wú)助可憐的母子倆，母親的臉上充滿(mǎn)了無(wú)助。母親用悲傷的眼神看著(zhù)這四個(gè)人。她嘆了口氣，心想：啊，現在人們?yōu)榱俗约旱腵利益剝奪了別人的權利。

　　這時(shí)，母親懷里的嬰兒突然哭了起來(lái)。這一叫聲引起了周?chē)�許多人的注意。旁觀(guān)者指著(zhù)這四名男子，但這四名男子仍然閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，但其中三人爬上了臉上的兩朵小紅云。

　　看完這幅漫畫(huà)后，我想：為什么我們周?chē)鷽](méi)有“假文盲”？草坪上有一個(gè)警告牌，上面寫(xiě)著(zhù)“請不要踐踏草坪”，但有些人仍然會(huì )走進(jìn)草坪玩耍，而無(wú)視警告牌。

　　我記得俄羅斯的屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“我不知道，我不知道�！�；人們需要有一顆自我犧牲的心事實(shí)上，我們應該學(xué)會(huì )給予。奉獻是超越情感的升華。這是最重要的情感。只有你懂得貢獻，你才不會(huì )成為華俊武所描述的“假文盲”。

漫畫(huà)《假文盲》作文12

　　生活中假文盲無(wú)處不在。這些裝文盲的家伙可能藏在超市中，公交車(chē)上，游樂(lè )園里。

　　有些時(shí)候，超市里的特價(jià)商品每人限購一次，卻總有那么幾個(gè)人會(huì )不管告示牌隨便拿，這樣在結賬時(shí)會(huì )給收銀員帶來(lái)很多的麻煩，有的人還不聽(tīng)勸非要買(mǎi)。這樣做有時(shí)還會(huì )驚動(dòng)超市的領(lǐng)導，經(jīng)過(guò)一串令人打瞌睡的解釋后，還是只買(mǎi)了限定的量，卻浪費了收銀員大把的時(shí)間，真不知道這種人做這么多無(wú)用功的事，圖個(gè)什么。還好這種人差不多已經(jīng)滅絕了。

　　有時(shí)候上公交車(chē)站好好的“母子上車(chē)處”，硬生生變成了“硬漢上車(chē)處”一個(gè)小過(guò)道里擠滿(mǎn)了男人，卻看不到一個(gè)婦女。不只是車(chē)下，連車(chē)上都有這樣的人。車(chē)上的老人座椅上坐的都是清一色的年輕人，如果不是我看錯了，那就只能代表現在的年輕人都陷入老年化了，是不是？人家小孩兒都知道讓座你倒好，還專(zhuān)門(mén)在老人的椅子上坐。你做一會(huì )兒也就忘了，最多就有老人來(lái)讓他坐著(zhù)，要是每個(gè)人都讓一讓別人，那這個(gè)社會(huì )就能充滿(mǎn)愛(ài)，卻總有人連這么簡(jiǎn)單的事都做不到。

　　要是有人能教這些“文盲”認識一下什么叫不要臉，那可就真是謝天謝地謝菩薩謝神仙了。

　　故，在此特招可以教人識字的老師。

漫畫(huà)《假文盲》作文13

　　清晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，挾起地上的紙屑在空中亂飛狂舞，我匆匆忙忙地往學(xué)校里趕。途中，遇到了一個(gè)車(chē)站……

　　這個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”，站著(zhù)四位“母親”：第一個(gè)是穿著(zhù)長(cháng)袍的男子，胸口戴了一個(gè)領(lǐng)結，皮鞋雪亮，眼睛直視前方，看上去像是有著(zhù)紳士風(fēng)度的大老板，中間是一高一矮兩個(gè)男子。高的像個(gè)軍人，戴著(zhù)一頂絨帽，身披深綠的軍襖，但是眼睛卻緊閉；矮的戴著(zhù)禮帽，穿著(zhù)羽絨服，二目微閉，一副眼鏡顯出他的氣度；最后是個(gè)醫生，還戴著(zhù)口罩。

　　雖然他們四個(gè)身份不同，但是他們都對牌上“母子上車(chē)處”這五字視而不見(jiàn)，倒把一個(gè)懷抱嬰兒的母親擠在了一邊。瞧，那母親的雙手被凍得通紅，把頭縮在頭巾里，冷得直打寒戰。

　　看到這里，我不由得一愣，難道他們不認識字，是文盲？

　　不，不是的，他們自私自利，為了自己，竟把本應站在這里的母子擠在了一邊！

　　我勉強笑了一下：“呵，假文盲……”突然，鬧鐘響了，我躺在床上，卻怎么也睡不著(zhù)……

漫畫(huà)《假文盲》作文14

　　漫畫(huà)給我的印象向來(lái)是令人開(kāi)懷大笑的，可這幅名為《假文盲》的漫畫(huà)卻引人深思。

　　圖上畫(huà)的是公共汽車(chē)站母子上車(chē)處，一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子無(wú)奈地站在一旁。而專(zhuān)用通道上站著(zhù)的卻是四個(gè)大男人。這四個(gè)大男人假裝沒(méi)看到那塊告示牌，假裝不認識告示牌上“母子上車(chē)處”這五個(gè)字，假裝沒(méi)有看到這對母子，都瞇著(zhù)眼睛眼睛，把手放在口袋里來(lái)，當什么事都沒(méi)有發(fā)生。

　　那幾個(gè)人難道是文盲嗎當然不是，這四個(gè)人也許都很有文化，都受過(guò)高等教育。他們?yōu)榱俗晕曳奖愣�不遵守規則，他們讓自我成為了“假文盲”。我看了這幅漫畫(huà)以后，為這四個(gè)大男人感到羞愧。

　　在此刻的生活中，這些不禮貌的行為也經(jīng)常發(fā)生。公交車(chē)上的老弱病殘照顧座位上，經(jīng)常坐著(zhù)一些年輕力壯的人；在草地上立著(zhù)“請勿踩踏”的告示牌邊上，總有人在草地上跑來(lái)跑去，隨意踩踏；電梯里的禁煙標識前，總有人吞云吐霧；在小區的消防通道上，也經(jīng)常停著(zhù)各類(lèi)私家車(chē)……這樣的不禮貌現象，還有很多，都給社會(huì )帶來(lái)了許多的危害。

　　同學(xué)們，我們作為社會(huì )的新一代，可不能作“假文盲”哦！

漫畫(huà)《假文盲》作文15

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，在一個(gè)候車(chē)處，專(zhuān)門(mén)為抱小孩的母親設計了一個(gè)“母子上車(chē)處”，字寫(xiě)的十分醒目，而且上面的字不是外語(yǔ)，但是卻有一些高大的男人站在那里，但這些男人并不是文盲，你看他們一個(gè)個(gè)身穿綿襖，穿著(zhù)高筒靴，但在牌子后面卻有一個(gè)母親抱著(zhù)一個(gè)小孩，那個(gè)小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看著(zhù)母子倆，有一個(gè)男人還說(shuō)：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當時(shí)我在場(chǎng)，我一定會(huì )沖過(guò)去問(wèn)那些人：“你們還是不是男人漢？為了自己能早一點(diǎn)回家，不顧一切！”

　　像這樣的事在生活中隨處可見(jiàn)。比如在公園里草地邊都有一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：請勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完后就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對不是！是因為現在的人們越來(lái)越?jīng)]有道德了，盡管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說(shuō)去遵守了。讓我們以實(shí)際去弘揚人類(lèi)的美德，崇尚社會(huì )公德。

　　為了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！

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