理想的作文合集(5篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的理想的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想的作文 篇1

　　理想是人生導航的燈塔，每個(gè)人都應該有自己的理想，你的理想是什么呢？

　　那現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的理想是什么吧。在我的心目中“醫生”，是一個(gè)偉大的職業(yè)。所以我的理想是當一名醫生。

　　我為什么會(huì )有這樣的理想呢？這還要從一年前的一次車(chē)禍中說(shuō)起，那天，我和媽媽準備到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，在途中，我看見(jiàn)一個(gè)地方的人特別的多，出于好奇，我和媽媽就擠過(guò)去看了一下，原來(lái)，是出車(chē)禍了，我看著(zhù)那個(gè)不幸的人。天生的同情心直錘我的心，心里默默的為他祈禱。

　　正是因為這件事，我在心里默默下了決心：我長(cháng)大后一定要當一名醫生，救更多的人，把更多的人從死神的手里拯救回來(lái)。我要把最先進(jìn)的'醫療設備，最科學(xué)的醫療方法，帶到醫院。我要把拋棄舊的醫學(xué)理念，把最好，最新，最管用的理念帶到我們的身邊。

　　為了我的理想，我一定要加倍努力。

理想的作文 篇2

　　理想是奮斗力量的源泉，理想是人生航行時(shí)的指南針，理想是成長(cháng)道路上的燈塔，引領(lǐng)我走向成功的方向。每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一位作家。

　　記得那是四年級上冊，我們剛旅游回來(lái)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我拿起筆，開(kāi)始龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)旅途中我們是怎么做飯的，寫(xiě)我們玩了什么游戲，大家的心情怎么樣。就這樣，我的作文交了上去。我根本沒(méi)指望會(huì )得獎，可是，一天之后，語(yǔ)文老師叫我和某某某過(guò)去，我原以為是幫老師改作業(yè)或輔導同學(xué)，但沒(méi)有想到老師說(shuō)我們的作文獲獎了。我不敢相信自己的耳朵，便問(wèn)老師為什么？老師說(shuō)是因為我的作文寫(xiě)得真情實(shí)感，便破天荒的拿到了一等獎，獎品是一本優(yōu)秀作文。后來(lái)，我把作文書(shū)看完了，但一段段優(yōu)美的文字像像磁石般吸引著(zhù)我。漸漸地，我這個(gè)以前不愛(ài)看作文書(shū)的學(xué)生竟然看完了幾本厚厚的作文選。

　　于是，我從五年級開(kāi)始，當上了小記者。我熱愛(ài)這份工作，每當聽(tīng)到自己的作文在廣播中朗讀，心里就像吃了蜜一樣甜。但廣播在朗讀別人的.作文的時(shí)候，我也同樣側耳聆聽(tīng)，爭取下次用上別人的好詞好句。雖然，現在我們畢業(yè)班不用再投稿，可我也不忘每天堅持寫(xiě)日記。一份耕耘，一份收獲，我相信只要有付出和堅持，就一定會(huì )有回報和喜悅。

　　我常常想象，在若干年后，我已是一位著(zhù)名的作家。在云南西雙版納的叢林中，柔和的陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝葉，照射在草叢中，小路上。我坐在一棵樹(shù)下，用筆描寫(xiě)著(zhù)這一切，想象著(zhù)寧靜的生活，該是多么美好��！

　　也許我的理想實(shí)現起來(lái)會(huì )碰到不少的困難，但我決不會(huì )為實(shí)現這個(gè)理想所付出的一切而后悔�！坝兄钦�，事竟成”，我要向著(zhù)這個(gè)“燈塔”勇往直前。

理想的作文 篇3

　　理想，就是美好的愿望、遠大的志向、奮斗的目標。人們在實(shí)際的生活、學(xué)習、工作中離不開(kāi)理想。理想是實(shí)現美好憧憬的原動(dòng)力。具體瑣碎、乏味甚至痛苦無(wú)助的現實(shí)倘若失去理想的支撐，人類(lèi)的精神將會(huì )崩潰。人不僅僅在現實(shí)中活著(zhù)，還應在理想中遨游。理想是茫茫大海中駛向彼岸的風(fēng)帆，是漫漫沙漠里召喚旅人的`綠陰，是上下求索者心中的太陽(yáng)。理想有虛有實(shí)，有大有小，有遠有近，有偉大崇高的，也有渺小庸俗的。燕雀與鴻鵠自有霄壤之別，立志焉能鼠目寸光稻謀粱?未來(lái)是誘人的，但走向誘人的未來(lái)是艱辛的。理想是美好的，但實(shí)現美好的理想需要付出艱辛的勞動(dòng)。我們相信，年輕一代一定會(huì )樹(shù)立遠大的理想，一定會(huì )以自己的行動(dòng)告訴世人，告訴未來(lái)：我們無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。

　　為自己設計人生，為自己鋪下一條理想之路。

　　理想就是一粒種子，你把它種下，不斷的澆水，施肥，它便會(huì )開(kāi)花結果;理想是一根魔法棒，你把它拿在手里，它會(huì )為你照亮前進(jìn)的道路;理想是一顆耀眼的明珠，你把它帶在身上，它會(huì )讓你全身發(fā)光;理想是天使的翅膀，你把它按在身上，它會(huì )帶你自由飛翔，飛到你的理想世界，讓你夢(mèng)想成真!

　　人生設計并不重要，重要的卻在于實(shí)現理想!

　　每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)美好而偉大的理想，但很多人認為自己的理想太完美，太偉大，根本就是空想，自己辦不到。是的，一些人的理想確實(shí)很偉大，自己不能做到，想著(zhù)它，也只能是一種美好的奢望了。但是，它既是自己的夢(mèng)想，那就不要再猶豫，向著(zhù)自己的理想前進(jìn)!

理想的作文 篇4

　　所有人都會(huì )常常做夢(mèng)，無(wú)論年齡幾何。

　　把夢(mèng)拉回現實(shí)生活中來(lái)想，叫作夢(mèng)想。而理想則是把夢(mèng)想理順，達成一步步措施，使它能夠實(shí)行并一步步落實(shí)到位。

　　夢(mèng)想過(guò)于美好，以至于無(wú)缺，所以得以理智去改善，才能轉變成理想。

　　從夢(mèng)想到理想的距離，雖然只有一字之差，但相隔的`不只是一步之遙，其中摻雜著(zhù)太多幻境。這是從“有志者，事竟成”到“有智者，事竟成”的過(guò)渡。能否實(shí)現，需要大智慧，方能成事。

　　少時(shí)讀書(shū)多自誤，只因書(shū)中說(shuō)得不透，又涉世過(guò)淺，只知多讀書(shū)能成為“有志者”，卻不知道如何才能成為“有智者”。

　　書(shū)不誤人，人自誤。

　　原來(lái)，書(shū)本就像導師，只算半個(gè)引路者，引到的只是荒原，四海開(kāi)闊卻無(wú)路可尋。能否上路，還得靠自己多走走，彎路繞得多時(shí)會(huì )迷茫，但也增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　跌跌撞撞一路走來(lái)，等到摔得多時(shí)，路也就被印出來(lái)了。

　　夢(mèng)想很美，理想很直，路卻很彎

理想的作文 篇5

　　現實(shí)·理想，是兩條岔路，沒(méi)有路標，沒(méi)有指向牌。我在路口久久佇立，不知何去和從……

　　——題記

　　考試成績(jì)出來(lái)了，我退步了。老師問(wèn)我為什么，我沒(méi)有正面答復。其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：考試前的一個(gè)月內，我沒(méi)有好好學(xué)習，該背誦的知識都沒(méi)有背。不是因為我貪玩了，而是因為我用了大部分時(shí)間去背一些旁人看起來(lái)毫無(wú)用處，而對我來(lái)說(shuō)卻是十分鐘愛(ài)的.詩(shī)詞，還有一些作文中優(yōu)美的語(yǔ)句。甚至，我在考試的前一個(gè)晚上，還在背《葬花吟》其中“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐”的詩(shī)句還在心中蕩漾。

　　我是一個(gè)有理想，不服輸女孩。我的理想是當一位作家，要想實(shí)現理想就要從現在做起，背詩(shī)詞背作文都是為以后打基礎。但是我現在是個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)是要學(xué)習，假如我一直迷戀于背詩(shī)詞的話(huà)，我的學(xué)業(yè)怎么辦？

　　一個(gè)貝殼孕育一顆珍珠，需要幾百年的時(shí)間，可我只有短短幾十年，短暫的光陰能孕育幾顆珍珠呢？

　　有時(shí)我總在想，究竟該怎么辦，理想是那么美好，那么令人向往�，F實(shí)又是那么殘酷，緊緊追著(zhù)你，令你逃也逃不掉。于是我彷偟，迷茫，不知如何是好。

　　也許我真的應該冷落《宋詞》一段時(shí)間吧？

　　我不知道，聰明的你能給我答案嗎？

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