我的理想的作文集合【3篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的理想的作文3篇，歡迎大家分享。

我的理想的作文 篇1

　　我獨自一人在學(xué)校漫步，想象著(zhù)以后的學(xué)校將會(huì )變成什么樣。

　　我理想中的學(xué)校，整個(gè)校園充滿(mǎn)笑聲，整個(gè)課室，書(shū)聲朗朗。校園里四面環(huán)山，有小亭，有小湖，有森林，有許許多多的生物生活在這里。同學(xué)們互相見(jiàn)到時(shí)，會(huì )用流利的英語(yǔ)跟對方打招呼，放學(xué)之后，同學(xué)們不會(huì )急于回家，而是在生物老師的帶領(lǐng)下，去感受大自然。每個(gè)星期的休息日，同學(xué)們都不用上課。然而，許多的同學(xué)卻會(huì )到這里來(lái)溫習功課，與同學(xué)相互討論。

　　我理想中的學(xué)校，在運動(dòng)場(chǎng)上，體育老師正帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)在標準400米跑道上練習賽跑，在跑道的右邊，是一些體育器材，很多同學(xué)在這兒運動(dòng)，在這里的另一邊，是球類(lèi)場(chǎng)地，初三年級的同學(xué)正在這里舉行籃球比賽，他們班上的同學(xué)正在為他們喝彩。

　　我理想中的學(xué)校，在圖書(shū)館里，已經(jīng)塞滿(mǎn)了人，很多同學(xué)在看書(shū)，有的在看古代文學(xué)，有的在看近代文學(xué)，還有的在看中國文學(xué)，有的在看外國文學(xué)。幾個(gè)書(shū)本講解員被同學(xué)們圍住了。在課室里，班主任正在給同學(xué)上班會(huì )課。在讀書(shū)亭里，也塞滿(mǎn)了人。

　　我理想中的學(xué)校，在花園里，有同學(xué)在那兒漫步，小鳥(niǎo)在一棵樹(shù)上唧唧喳喳，歡快極了！花園里有幾個(gè)小亭，再過(guò)去一點(diǎn)，便是波光粼粼的湖，湖里有幾個(gè)魚(yú)兒在游來(lái)游去。

　　我理想中的學(xué)校，在校園里，有幾個(gè)演習場(chǎng)所，有防震的，有防火的，防洪的一些演習設施。

　　我理想中的學(xué)校，并不是成績(jì)放在第一位，老師也不會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“XXX同學(xué)學(xué)習好，同樣是一個(gè)老師教的'，為什么你就會(huì )不好呢？”學(xué)校的老師注重思想教育，把提高學(xué)生的品德修養，思想政治，素質(zhì)放在第一位。

　　我理想中的學(xué)校，學(xué)生們能吃得好，穿得好，學(xué)生們均衡飲食，那些特困生也能得到學(xué)校的幫助下，到食堂里用餐。有專(zhuān)門(mén)的營(yíng)養師為學(xué)生調配，保證學(xué)生的營(yíng)養充足。

　　學(xué)校應該是知識的樂(lè )園，快樂(lè )的場(chǎng)所，同學(xué)的個(gè)性能夠得到發(fā)展，而沒(méi)有老師，學(xué)習的束縛。大家的學(xué)校生活都快快樂(lè )樂(lè )。

我的理想的作文 篇2

　　刺耳的汽車(chē)鳴笛聲，充滿(mǎn)汽車(chē)尾氣的空氣，持續的霧霾天氣……這一切的一切是那么令人厭惡，讓人感到壓抑，感到喘不過(guò)氣來(lái)。如果我是小市長(cháng)，我要改變目前的狀況，建設我理想中的城市。

　　“嘰嘰，喳喳”伴著(zhù)那明媚的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒們十分歡喜地唱著(zhù)那“鳥(niǎo)之歌”，我這個(gè)小市長(cháng)甚是輕松的開(kāi)始了如此美好的一天。我拎著(zhù)公文包，看著(zhù)上班路上的種種風(fēng)景。人們也開(kāi)始了一天的旅程，燦爛的笑容，活力充沛的身影，再加上那可發(fā)電的環(huán)保自行車(chē)，看著(zhù)，便讓人有一種舒服的感覺(jué)。人們毫不費力的騎著(zhù)自行車(chē)，行駛在這熟悉的道路上，沒(méi)有一點(diǎn)兒累的感覺(jué)，仿佛每個(gè)人身上都有著(zhù)使不完的精氣神。人們都十分親近，仿佛都是一家人，聽(tīng)見(jiàn)有人用那“鈴鈴鈴”的車(chē)鈴聲向我道早，心里甚是舒服，親切的回了一句：“早上好！”。當我呼吸著(zhù)那清新中伴著(zhù)淡淡清香的空氣，沒(méi)有霧霾，也沒(méi)有煙花爆竹的污染。那種清新的感覺(jué)，讓人立刻心情怡然！走在這周?chē)�環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)的大道上，聽(tīng)著(zhù)人們爽朗的笑聲和鳥(niǎo)兒們美妙的歌聲，真是一種享受！天簡(jiǎn)直是藍透了，因為沒(méi)有了那工廠(chǎng)胡亂排出的廢氣。走在大街上，看見(jiàn)的是那整潔的路面，沒(méi)有了那骯臟的垃圾，也沒(méi)有了無(wú)章法的小攤小販，整齊的店面沒(méi)有任何的不自然。沒(méi)有了雜亂的聲音、吵鬧，令人煩心�，F在，只有笑聲、歌聲、招呼聲、自行車(chē)輪的滾動(dòng)聲與人們開(kāi)心的談?wù)撀�，一切�?tīng)起來(lái)，看起來(lái)都是如此的和諧，沒(méi)有爭吵，也沒(méi)有不滿(mǎn)意。

　　再看看這高樓大廈，每間房間的窗臺上都擺放著(zhù)各種花草盆栽，給這種宏偉增添了些許溫婉之情，在這高樓大廈旁有著(zhù)十分常見(jiàn)的挺拔大樹(shù)，這抹顯眼的綠色，在如今，不再是砍伐的對象，而是人們愛(ài)護、喜愛(ài)的好朋友，到處可見(jiàn)，沒(méi)有人去破壞……

　　走進(jìn)這大廈里，只見(jiàn)有一大桌人圍在這簡(jiǎn)約的餐桌前，雖然沒(méi)有那么豪華，但卻讓人有了家的感覺(jué)，看看桌上的家常菜，被這十幾個(gè)親得如同兄弟姐妹的人一掃而光，沒(méi)有浪費，處處洋溢著(zhù)節約的中國風(fēng)范�！肮獗P(pán)行動(dòng)”再也不是浮云，而是人們的習慣了�？纯匆郧暗暮廊A，鋪張浪費，現在，都是垃圾，它已被人們扔出了自己的生活。這美麗的城市中透露著(zhù)簡(jiǎn)約、時(shí)尚的風(fēng)采。人們丟棄的是豪華帶來(lái)的浪費，用自己的力量，愛(ài)護著(zhù)這繁華卻又處處體現著(zhù)中國風(fēng)尚的城市。

　　伴著(zhù)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，走進(jìn)學(xué)校，首先進(jìn)入眼簾的是成群的樹(shù)木與樹(shù)上掛著(zhù)的小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)班級、姓名，與對這個(gè)自己親手種的樹(shù)的.希望。學(xué)生們的書(shū)本再也不是用樹(shù)做的，而是用再生紙做的。

　　夜幕降臨，燈火闌珊，走在江邊，那路燈不是那么的亮，人們手中都拿著(zhù)那彰顯浪漫的蠟燭，蠟燭被裝在自己親手做的杯子中，點(diǎn)點(diǎn)燭光，讓人心中一暖，又是如此的美麗，當然不可能一直這樣。所以，天越黑，路燈才會(huì )慢慢變亮，那亮的如此的舒服，不刺眼，讓人們時(shí)刻都有溫馨、喜悅的感覺(jué)。當我回過(guò)頭來(lái)看看手下的這些官員們，他們不再貪污受賄，不再上班時(shí)間玩游戲，不再……他們個(gè)個(gè)都在盡職地做著(zhù)自己的本職工作，都在為著(zhù)百姓的生活忙碌著(zhù)。所以，再也沒(méi)有了乞丐、孤寡老人。乞丐們，通過(guò)官員的幫助，找到了一份穩定的工作，也通過(guò)自己的努力有了自己美滿(mǎn)的家庭。而老人們，都找到了興趣，琴棋書(shū)畫(huà)成了他們的愛(ài)好，那些游子也經(jīng)�；貋�(lái)與老人一起聊天、喝茶……人們都過(guò)著(zhù)小康生活，不管是外地人還是本地人，只要是生活在這個(gè)大家庭里的人，都是自己的兄弟姐妹，一家人！

　　我這個(gè)小市長(cháng)真是開(kāi)心，在這個(gè)大家庭中，沒(méi)有什么地位高低，都是一樣的騎自行車(chē)，都一樣的節約，都一樣的和諧，如同親人一般！

　　這，就是我理想中的城市，再也沒(méi)什么比這更美好的！

　　這，就是我理想中的城市，如此和諧！

我的理想的作文 篇3

　　我理想的課堂是積極又不失秩序的，激情又不是喧鬧的，最重要的是——快樂(lè )，只有對一門(mén)課感興趣了才想學(xué)。

　　我認為初一的趙老師做的很好，她就是用積分的方式調動(dòng)我們的思維，答一題得一分，這樣每次舉手回答問(wèn)題的人都很多，沒(méi)有一人不聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)，大家的熱情高漲，所以整體成績(jì)高了，大家學(xué)的也很開(kāi)心、快樂(lè )。

　　但是其他課就不是這樣了，死氣沉沉，老師只點(diǎn)那幾位同學(xué)，讓其他同學(xué)沒(méi)有參與感，甚至講到哪都不知道，困意頓起，課堂效率也不高，活躍度幾乎沒(méi)有，這就導致了平均分不高，這跟興趣有很大的關(guān)系。你看，同樣的課堂，但聽(tīng)課效果截然不同。我認為，現在有的老師就講課很單一，教案很老，像振興東北老工業(yè)基地那樣，要有創(chuàng )新，像生物王老師一樣，多講講課外與本節課有關(guān)聯(lián)的'，雖然慢吧，但講課質(zhì)量高，也幫我們更好地理解，我們也更加愛(ài)聽(tīng)生物課了，我們對生物的興趣也日漸濃厚。

　　政治課上，賈老師也會(huì )讓我們看一些新聞和真人真事，總之每個(gè)科目都要“理解”“理解萬(wàn)歲”，前生物郭老師的名言。歷史和地理我們也看過(guò)視頻。

　　總之，我自己理想的課堂就是新穎的，有創(chuàng )新的，讓學(xué)生感興趣的。

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