實(shí)用的理想的作文精選（4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的理想的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

理想的作文 篇1

　　走進(jìn)糕點(diǎn)店，剛邁進(jìn)門(mén)坎，便看到玲瑯滿(mǎn)目的糕點(diǎn)，閃閃的小蛋糕，仿佛有小精靈在舞蹈。一口咬下去，濃郁的香味在口中散開(kāi)，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，沒(méi)錯，我的理想是做一名糕點(diǎn)師，并去法國藍帶學(xué)校學(xué)習。

　　為什么我會(huì )這樣想呢？每次看到吃糕點(diǎn)的人，臉上洋溢著(zhù)微笑，自己的內心便是異常的開(kāi)心、高興。

　　為了成為一名成功的糕點(diǎn)師，我列出五個(gè)重點(diǎn)：勇、勤、試、思、練。勇是勇敢，一定要勇于提問(wèn)，敢于向學(xué)長(cháng)提問(wèn)。勤是勤學(xué)，要勤奮的學(xué)習，不因成功而驕傲。試是嘗試，懂得自己去一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，一次不成功就繼續做第二次、第三次，或是更多的'次數。思是思考，在生活中要不斷的思考，刻苦的鉆研書(shū)本，每一點(diǎn)都要求做到最好，數據精準。練是練習，增加每一次的練習時(shí)間，和平時(shí)的練習次數，熟悉常用手法，并且要做到得心應手。

　　現在的我雖然沒(méi)有達到要求，更應該在各方面努力，汲取上一次的教訓，不斷在失敗中提升自己，失敗是成功之母，堅信只要努力，就會(huì )離目標更進(jìn)一步。

　　理想是留在路口的燈，而我們付出的那么多努力，就是使燈亮起來(lái)的光火，他為你照亮前進(jìn)的方向，指明前進(jìn)的道路。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！奔热蝗绱�，我就要更加的努力，想自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。藍帶學(xué)校，我來(lái)了！

理想的作文 篇2

　　我的理想是成為一名出色的建筑工程師！

　　產(chǎn)生這個(gè)沖動(dòng)的想法的原因還得從上學(xué)期說(shuō)起……

　　我悠閑地走在人聲鼎沸的大街上，不時(shí)傳來(lái)隆隆的機器工作的聲音。當時(shí)，我好奇地回過(guò)頭張望著(zhù)。原來(lái)，那里正在修建一棟高高的大樓房。

　　我走近建筑區，大縫隙的一段裂縫讓我看清了里面的情況：建筑區的挖土機把它那大大的“爪子”伸進(jìn)了大坑，然后，緩緩地挖出一大堆泥土。推土機把濕潤的泥土推到一個(gè)寬大的集裝箱里。工人叔叔們忙碌地工作著(zhù)：有的工人用鏟子再將沙、石灰、水混攪成混合土，有的叔叔又馬不停蹄地將建筑材料推過(guò)來(lái)，推進(jìn)去；有的還不停地打著(zhù)手勢指揮著(zhù)……

　　工地上可真臟！水溝里的污水還不停地向外涌，滿(mǎn)地都是。工人們都不得不人人穿著(zhù)塑料膠鞋。盡管都穿了鞋，可他們的褲腿上、袖子上還是濺滿(mǎn)了斑斑泥點(diǎn)。一會(huì )兒，有著(zhù)大馬力的卡車(chē)駛入了建筑工地。那挖土機鏟起一堆堆泥土裝進(jìn)大卡車(chē)的翻斗箱里，不時(shí)砸出幾聲“砰砰”的刺耳的聲響。這讓我聯(lián)想起了汶川大地震：一凍凍高樓、一幢幢漂亮的摩天大樓，在地震的'無(wú)情的撼動(dòng)下，漸漸消失在了人們的眼中。

　　那可都是建筑叔叔們的建筑成果��！我不由得感到惋惜。一個(gè)想成為建筑工程師的想法油然而生。

　　依我現在的能力，還不可能當上建筑工程師。所以，我現在應該吸收更多更廣的各類(lèi)知識，上課應專(zhuān)心聽(tīng)講，思維要跟上老師的節奏，老師所布置的小練習要迅速精準地完成，還有老師所提出的問(wèn)題應該仔細思考，上課也應該積極舉手發(fā)言，字應寫(xiě)工整、漂亮。下課后也得在腦海中像放電影一樣回憶老師所講的內容，進(jìn)一步消化和鞏固所學(xué)的知識，為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下堅實(shí)的基礎。

　　當然，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識也得像學(xué)基礎知識的一樣，做到專(zhuān)心迅速精準這三點(diǎn)。當然，不是學(xué)習好就可以的，還有要人品好�，F在應多讀關(guān)于思想品德教育的書(shū)，加強我們的思想和品德教育，懂禮貌，講文明，這樣才會(huì )被人尊敬。

　　經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我相信一定會(huì )實(shí)現我的人生理想――成為一名出色的建筑工程師！

理想的作文 篇3

　　理想是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷；理想是一首令人心曠神怡的樂(lè )曲；理想是一篇字字珠玉，如行云似流水的美文；理想是靈魂的支柱；理想是人生路上指引方向的航標，告訴了我們奮斗的目標！

　　人的一生如果不想碌碌無(wú)為虛度光陰的話(huà)那么他就必須為自己樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，這其實(shí)是一個(gè)不屈的信念，為了自己的夢(mèng)想，不懈地努力，不畏艱辛，一步步接近目標，走向理想。

　　世間百態(tài)，每個(gè)人的理想都是不盡相同的，同學(xué)們有的想做一名靈魂的工程師，有的想做一名英勇的人民警察，有的想做一位像范思哲那樣為美好生活而錦上添花的國際服裝設計大師。而我的理想是做一名像宮崎峻那樣的漫畫(huà)大家，他的作品有著(zhù)自我獨特的風(fēng)格，不落俗套的內容，唯美而充滿(mǎn)幻想的情節，這位卓爾不群大師的作品不但寓意深刻而且擁有無(wú)數各年齡段的粉絲，每次的.觀(guān)看都會(huì )給人以心靈的震撼，久久縈繞心間。興許在別人看來(lái)‘漫畫(huà)家’三個(gè)字是那么的簡(jiǎn)單無(wú)趣，但這三個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)卻是神圣的，需要虔心膜拜。擁有這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)源自于個(gè)人的興趣，因為我覺(jué)得一個(gè)人如果想要把一件事情做好首先要有興趣才可以全身心的去投入，這好比一句名言：“千里之行始于足下�！睆奈矣浭麻_(kāi)始我的手上就總有一張紙和一支筆，我總在那里畫(huà)呀畫(huà)呀，爸爸媽媽的無(wú)暇照顧讓我愛(ài)上了涂鴨。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，做‘漫畫(huà)家’成了我心中偉大的理想。

　　第二個(gè)原因是因為在我看來(lái)，如果把中國動(dòng)漫比作一只股票，那應該屬于跌破發(fā)行價(jià)的那種。不要笑，我說(shuō)的一點(diǎn)也不夸張。爸爸媽媽小時(shí)侯看的很多動(dòng)畫(huà)片都曾在國際上拿過(guò)大獎，占有一席之地，而在科技高速發(fā)展的今天像我們這些九零后的學(xué)生很少有人看國產(chǎn)動(dòng)漫，不是我們不想，而是像《西游記》《寶蓮燈》這樣有內容有思想的精品太少太少，動(dòng)漫迷的我們難道只能看那些內容蒼白空洞讓人傻傻一笑的國產(chǎn)動(dòng)漫嗎？

　　像宮崎駿的《天空之城》、《龍貓》，岸本齊史的《火影忍者》尾田榮一郎的《海賊王》……都是一些很有代表性并值得一看的動(dòng)漫巨作，它能給我們以人生的啟迪，教會(huì )我們在風(fēng)雨中成長(cháng)。

　　我認為中國的傳統文化需要傳承，動(dòng)漫是最好的載體，不能讓祖國的歷史被后人遺忘，在動(dòng)漫上方面的人才真的很少，至少沒(méi)什么特別經(jīng)典的作品，所以從五歲開(kāi)始我就下定決心要為中國動(dòng)漫做貢獻，因為我希望中國的學(xué)生可以把目光重新轉向中國自己的動(dòng)漫。

　　理想是生活的動(dòng)力，航行的方向，有了奮斗的目標，努力的方向，生活才不會(huì )空虛。我會(huì )為我的理想努力奮斗。潮起潮落，花開(kāi)花謝，但意義總有不同。當今天成為昨天，當未來(lái)成為今天我將用我的畫(huà)筆將世界渲染，讓中國動(dòng)漫走向世界！

理想的作文 篇4

　　我的理想是當一名教師，因為大家都說(shuō)老師培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師似一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不將老師贊揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多似那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的'榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當一名教師。

　　如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師教學(xué)課堂，成就卻祖國的未來(lái)。所以我要當一名教師。