理想小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的理想小學(xué)作文，歡迎大家分享。
理想小學(xué)作文1
1、這是一篇話(huà)說(shuō)理想的作文，作者對理想有自己的想法和見(jiàn)解，文中引用鄭板橋的例子來(lái)激勵作者勇敢的追求熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的理想，文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞理想進(jìn)行，結尾處集中表達情感,既照應開(kāi)頭又總結全文，首尾連貫,一氣呵成。
2、這篇散文立意深刻，富有豐富的意蘊。作者開(kāi)宗明義：我的理想就是當一名作家!本文旁征博引，愛(ài)因斯坦，南丁格爾，朱自清，老舍，列夫托爾斯泰，他們的事例論證了理想之于他們的重要性，以及他們?yōu)榱藢?shí)現理想所做的努力。作者并能結合自身情況提出具體措施，語(yǔ)言富有感染力。
3、本篇議論文,觀(guān)點(diǎn)明確，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了 “理想能使我們明確方向，但實(shí)現理想是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程”的觀(guān)點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味，富有豐富的意蘊。文中論據新穎、豐富、典型。
4、這篇文章很有激情，作者開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，深刻地闡述了理想的重要性以及作者的理想是成為一名卓越的科學(xué)家，通過(guò)得當的引用，更加強調了科學(xué)對人類(lèi)的好處。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，富有感染力。
5、文章寫(xiě)了作者想成為一個(gè)作家的夢(mèng)想，記敘了作者在追求夢(mèng)想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結構，層次清晰有條理;語(yǔ)言流暢如“我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，長(cháng)期艱苦努力，就一定會(huì )成功的”;敘事完整，內容充實(shí)。
6、這篇文章作者以一組排比開(kāi)篇，將“理想”比作“指路明燈”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了理想對人生的重要性。文中作者通過(guò)寫(xiě)自己想要成為一名老師的理想，表現了自己明確的人生目標以及為實(shí)現理想不懈努力的決心。
7、本文立意獨特，小作者以豐富的想象力向我們講述了“若干年后，我當上了一名著(zhù)名的醫生”的事情，并且以“殺死艾滋病的藥劑調配出來(lái)”作為結局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰。
8、開(kāi)篇語(yǔ)言形象流暢，詞匯運用準確豐富，作者寫(xiě)了很多事物的理想，有一種鋪陳之美，盡顯小作者出色的文筆。小作者的理想扎根現實(shí)，立足現實(shí)，我們相信理想一定會(huì )實(shí)現。
9、習作用自然界事物的理想引出自己的理想，吸引了讀者，以理想給予我們的導航作用激發(fā)自己執著(zhù)的追求信念結尾，既與開(kāi)頭呼應，又深化了主題。習作介紹自己的理想時(shí)深入淺出，將自己的思想層層浸潤在讀者心中。
10、這是一篇描寫(xiě)我的理想的文章，通過(guò)讀你的文章老師知道，你是一個(gè)有理想、有目標的孩子。比喻句“理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了理想的重要。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯的習作。
理想小學(xué)作文2
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國家培養了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時(shí)候，老師教大家唱歌、跳舞，給大家講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給大家做人的道理，告訴大家要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當大家傷心的時(shí)候，老師給予大家安慰;當大家遇到挫折的時(shí)候，老師給予大家鼓勵。老師真偉大，就像一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
假如我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。像當時(shí)老師教育大家一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……
理想小學(xué)作文3
從小，我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為一名警察。它讓我找到了人生的方向，它猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤我的心靈，伴隨我成長(cháng)。
在我理想的背后，一直藏著(zhù)一個(gè)原因，請讓我娓娓道來(lái)：一個(gè)晴朗的晚上，我與媽媽出來(lái)散步，來(lái)到那個(gè)十字路口，頓時(shí)，天空中彌漫著(zhù)一股濃濃的煙，那煙讓人難受得直嗆，遇到一個(gè)行人，我們便問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”“噢，看，那家服裝店，著(zhù)火了�！蹦侨诉呎f(shuō)還邊捂著(zhù)嘴，我們來(lái)到案發(fā)現場(chǎng)，呀！場(chǎng)面使人目瞪口呆。服裝店里一片漆黑，幾個(gè)模特兒變成了“非洲女郎”，店的玻璃都碎了，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“啪、啪、啪”的聲音，那一刻慘不忍睹，據說(shuō)，是熨斗使用不當，產(chǎn)生了火災。貨還在房頂熊熊燃燒著(zhù)。當時(shí)，我真希望自己有超能力，去撲滅那場(chǎng)大火，但是，我無(wú)能為力�！皢鑶鑶琛�，不遠，傳來(lái)了一陣聲音，一輛紅車(chē)向這飛馳而來(lái)，停下后，從車(chē)里跳下了十幾個(gè)身著(zhù)紅色制服的人。年幼無(wú)知的我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄兪钦l(shuí)呀？”“是消防隊員，是警察�！�
媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)。只見(jiàn)，他們拿出一根水管，對準著(zhù)火處，按下開(kāi)關(guān)，誰(shuí)就不斷涌出來(lái)，像一條巨龍，去吞噬火焰，可那火哪肯罷休？一股股臭氣撲鼻而來(lái)，消防隊員們不厭其煩，放出更大的水，幾分鐘后，那火不再為非作膽了，漸漸地，火勢小了，大家繼續努力，不一會(huì )兒，火滅了。好奇心促使我走上前，一看，消防隊員們的額頭上冒出了豆大的汗珠，我想他們應該很辛苦吧！我還看見(jiàn)，幾個(gè)叔叔戴上防毒面具，勇敢地走進(jìn)了案發(fā)場(chǎng)內，尋找線(xiàn)索。突然，一個(gè)念頭浮現在我的腦海中，警察們不顧生命危險，為了人民，總是沖在第一位，他們無(wú)私奉獻……想著(zhù)想著(zhù)，我的敬佩之情不禁油然而生。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜Q定了，我長(cháng)大了也要當警察，為人民服務(wù)，這就是我的理想�！�
“我才不信呢！現在的理想不一定是以后的，再說(shuō)，你還戴了眼鏡�！笨刹还軏寢屧趺凑f(shuō)，我一直堅持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想�？戳恕侗阋轮ш牎�，就更加強了我對警察的熱愛(ài)，就連做夢(mèng)也天天做警察夢(mèng)。要想成為警察，就要好好學(xué)習，保護自己的眼睛，摘下眼鏡。
我想成為一名警察，為人民服務(wù)，為國家做貢獻，讓世界和平。不管別人怎么說(shuō)，怎么不相信，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )變，它永遠伴隨我，給我的人生添上最絢麗的一筆。
理想小學(xué)作文4
“生活好比旅行，理想然而旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)。理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光�！痹谖覀兊男闹�，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)著(zhù)，期盼有一天自我能夠開(kāi)出最絢麗的花朵。其實(shí)，理想并不只然而一枝花蕾或然而旅行的路線(xiàn)，更多的時(shí)候，它然而一盞明燈，能夠讓我們在黑暗中找到正確的路。
追逐理想才能有偉大的成就�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，哪個(gè)不然而有理想有抱負的？古有車(chē)胤囊螢映雪，今有周總理為中華之崛起讀書(shū)。他們開(kāi)始時(shí)然而和眾人一樣的，可然而他們?yōu)槔硐電^斗拼搏，努力地提升著(zhù)自我的知識，認識，潛力。
我的理想然而什么？我的理想然而當一名主持人，我手握沉重的金話(huà)筒，話(huà)筒下有我的信念，以及給我信念的觀(guān)眾和我赤誠的期望。應對著(zhù)千萬(wàn)的觀(guān)眾，祝福與期望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃著(zhù)金光的話(huà)筒，以及那話(huà)筒下的艷陽(yáng)，開(kāi)出萬(wàn)朵花枝，我就然而主持人，一個(gè)渴望為他人送去祝福與快樂(lè )的人，應對困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的職責，懲惡揚善，發(fā)揚光大英勇的事跡，堅決抵制惡勢力！
我明白著(zhù)名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅定執著(zhù)的追求自我的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎；我明白萊特兄弟從小便有了飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力最后實(shí)現了夢(mèng)想；我明白周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠大抱負，這句活一向激勵著(zhù)周總理為國家的振興，民族的獨立鞠躬盡瘁，死而后已；我明白茅以升為了人們過(guò)橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，最后為人們架起了一座座大橋……
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！睕](méi)有毫無(wú)荊棘的小路與大道，但有一把有信念鑄成的鐵斧；沒(méi)有永遠的艷陽(yáng)天，但有一把由期望撐開(kāi)的小傘；沒(méi)有毫無(wú)光明的夜晚，但有一盞由理想點(diǎn)亮的永不熄滅的圣潔之火！
我們要持信念之斧，撐期望之傘，把理想之燈，去勇敢的戰勝路上的一切困難。
巴金說(shuō)：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢�！�
列夫??托爾斯泰說(shuō)：“理想然而指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！蔽艺f(shuō)：“理想點(diǎn)亮人生！”讓我們用理想點(diǎn)亮人生吧�。。�！
理想小學(xué)作文5
一個(gè)人可以清貧、困難、卑微，但是絕不可以沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想，因為追求而顯得偉大，因為付諸行動(dòng)而顯得神圣。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，揚起理想的風(fēng)帆，眺望未來(lái)的魂麗!
小草的夢(mèng)想是綠遍千上萬(wàn)水，大地的夢(mèng)想是養育萬(wàn)物生靈，雨滴的夢(mèng)想是滋潤千萬(wàn)生命，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛遍世界各處……每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的夢(mèng)想自然也各不相同，而我的夢(mèng)想是有朝一日能成為一名優(yōu)秀的教師。
教師，是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，是一個(gè)受到全世界矚目的職業(yè)。英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是知識種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類(lèi)靈魂的設計者�！钡拇_如此，老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己;又像一只梯子，讓別人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。
如果我是一名教師，我會(huì )盡力的做好這份工作、這個(gè)職業(yè)。我會(huì )幫助那些成績(jì)不好、性格內向的同學(xué)們，耐心的為他們講解每一道的題目，努力教育他們，讓他們的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的提升，不再受到其它同學(xué)的欺凌和侮辱。每當看到他們臉上的笑容，自己應該也會(huì )有那么一絲成就感。
如果我是一名教師，我會(huì )教育自己的學(xué)生學(xué)習樂(lè )于助人、重視承諾、尊老愛(ài)幼、尊師重道、拾金不昧、謙遜有禮等的優(yōu)質(zhì)良好的高尚道德品質(zhì)。我會(huì )教他們一些為人處事的道理，教他們千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，我會(huì )告訴他們什么樣的人或作法才是正確的、光榮的、什么樣的才是錯誤的、可恥的。
如果我是一名教師，我會(huì )倡導讓同學(xué)們加強鍛煉、增強體魄，讓他們個(gè)個(gè)都身強體壯，不再體弱多病。在校際運動(dòng)會(huì )的現場(chǎng)上，我會(huì )和同學(xué)們一起為我們班的運動(dòng)健兒們加油打氣、吶喊助威，在失敗的時(shí)候，我會(huì )鼓勵他們再接再厲;在勝利的時(shí)候，我會(huì )和他們一起歡呼雀躍，慶祝勝利。
教師的責任不只是傳授給學(xué)生們知識，更重要的是教育他們如何做人，如何學(xué)做“真人”，如果我是教師，我一定會(huì )把這個(gè)道理教給我的學(xué)生們，讓他們不要自私，讓他們以寬容的心態(tài)去對待每個(gè)人，每件事。
我的夢(mèng)想就是當一名教書(shū)育人的教師，把我的畢生所學(xué)都傳授給自己的學(xué)生們。從現在開(kāi)始，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，揚起理想的風(fēng)帆，加油，努力，有朝一日，我相信我的夢(mèng)想終究會(huì )變成現實(shí)!
理想小學(xué)作文6
沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的碧綠……發(fā)光不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，只要你是金子，總會(huì )發(fā)光的。
等待——破繭成蝶
文字是一個(gè)謎，只有能和文字親密接觸的人，能讀懂文字的人，他必定可以在作家夢(mèng)的旅途上，摘下美麗的花。
翻看一本本書(shū)，看著(zhù)那一位位作家的名字端端正正地印在封面上，從那一刻起，夢(mèng)想就像似蝶般成繭，等待展翅飛翔，我在起點(diǎn)徘徊，在花香里囈語(yǔ)，只等那美麗的理想綻放在陽(yáng)光里。
堅持——春暖花開(kāi)
理想是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆凌亂的磚瓦。
筆，看似無(wú)情卻有情，用筆寫(xiě)下每一件事情，每一個(gè)故事，每一份快樂(lè )，用筆來(lái)感受幸福，切身感受文字的魅力�！笆澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！庇霉P記錄下身邊的美，那豈不是件幸福的事？開(kāi)在彼岸的花，沒(méi)有努力的擺渡，注定等不到那惜花的人。生命因為有了夢(mèng)想，才變得有意義，。理想因為有了堅持而繼續等待放飛的春暖花開(kāi)。
困難——鐘情理想
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！贝_實(shí)，追求自己的理想是一件多么美好、多么有意義的事。
在追求理想的途中，困難是不可避免的現實(shí)，作文，對于我來(lái)說(shuō)，一直是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，但是一次，我卻栽倒在一道關(guān)卡前。
四年級上學(xué)期的期中考時(shí)，我審題不清，拿手的作文被扣了12分，對我是當頭一棒，簡(jiǎn)直是個(gè)莫大的諷刺，我懊惱過(guò)，失落過(guò)，有一段時(shí)間，我真的對作文提不起興趣。直到有一天，我在書(shū)上看到席慕容說(shuō)的一句話(huà)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。既是這樣，困難算得了什么？”為理想努力拼搏。我又堅持每日一記，洋洋灑灑寫(xiě)下自己真實(shí)的感受。
放飛——旋轉美麗
筆當主角，紙當舞臺，那一個(gè)個(gè)文字必定會(huì )成為最耀眼的節目。在文字的海洋中遨游，在這個(gè)舞臺上，跳躍著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的文字，流露著(zhù)一絲絲真摯的情感，演譯著(zhù)一篇篇華麗的文章；在這一個(gè)舞臺上，不斷演譯著(zhù)美麗與丑陋，善良與邪惡、幸福與凄慘……
放飛我的理想，放飛我的作家夢(mèng)，在旋轉中看到她的美，閃爍出屬于自己的光芒……
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽視�(huì )在人生的海洋中駕馭理想的帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
六年級:黃繼立
理想小學(xué)作文7
我猶豫著(zhù)，要不要去推開(kāi)那扇門(mén)。本來(lái)就在這片林子里暈頭轉向的，現在，又出現了個(gè)“理想樂(lè )園”……正當我打算向天空喊救命時(shí)，那扇已經(jīng)磨損不堪的門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)身穿深藍色禮裙的長(cháng)發(fā)女孩走了出來(lái)。
“你迷路了嗎?”女孩沖我笑笑，樣子比我大四五歲。我機械地點(diǎn)了一下頭。
“如果不介意的話(huà)，來(lái)喝下午茶吧�！彼蛭野l(fā)出了邀請，我沒(méi)有說(shuō)什么，走了過(guò)去，跟在了她后面。
走進(jìn)去，發(fā)現還不錯，我于是好奇地打量著(zhù)這里。穿過(guò)一片向日葵花田后，我們來(lái)到了一個(gè)花園。
我坐了下來(lái)，目光被一些放置在一個(gè)噴泉池中的'小石子所吸引。這些小石子小巧玲瓏，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)彩虹般的光芒，好美。我不禁走了過(guò)去，彎下腰來(lái)，端詳著(zhù)。
“很漂亮，對吧?”女孩倒好一杯紅茶，遞給我，“我叫梨旺，你呢?”
“琳�！蔽逸p輕地抿著(zhù)紅茶，“很漂亮的石子，是什么礦石?”
梨旺抬頭望了望藍藍的天，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“這不是什么礦石，而是被遺棄的，”她頓了頓，“理想之石�！�
“咳咳咳……”聽(tīng)到這我差點(diǎn)嗆著(zhù)了，“什么，什么，理想之石?”
“呵呵，不用驚訝，凡是來(lái)到這個(gè)‘理想樂(lè )園’的孩子都是來(lái)尋找自己所遺失的理想的�！蔽乙苫蟮乜粗�(zhù)梨旺，她卻還是一臉笑意。她抓住了我的手：“去摸摸那些小石子，你就知道了�！�
我半信半疑，但還是忍不住伸手去摸了摸那些小石子。瞬間，一道金色而溫暖的光芒包圍了我，我不禁閉上了眼睛。
睜開(kāi)眼時(shí)，我居然在爺爺家里。在樓梯上，我看見(jiàn)了一個(gè)興奮的小女孩，正揮舞著(zhù)鉛筆，在潔白的墻上涂畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)方塊、一個(gè)個(gè)不成型的圈……這些在別人眼中可能不知是些什么怪東西，可在她眼里卻是高樓大廈、汽車(chē)……但是，大人面對這些只有一個(gè)舉動(dòng)——開(kāi)始數落。女孩眼中那原本閃耀著(zhù)的無(wú)數星光瞬間泯滅了，可誰(shuí)又注意到了呢?
又是一道光。此時(shí)的我到了自己家中，正看著(zhù)那個(gè)在書(shū)桌前入迷地畫(huà)畫(huà)的女孩子�？赡赣H的到來(lái)再次破壞了這一氣氛，她沒(méi)收了畫(huà)，還不停地嘮叨著(zhù)。只有我捕捉到了女孩眼中閃過(guò)的那一絲悲傷。
再一道光后，我回來(lái)了。一滴淚落在那塊石頭上，我止不住地哭泣�！袄硐搿边@個(gè)詞在我的腦子里閃現，那是我丟掉了卻不知道該怎么找回的東西。
梨旺走過(guò)來(lái)用手帕給我擦擦臉。她握緊了我的手，說(shuō)：“不管身處何地，不管發(fā)生了什么事，都不可以放棄自己的理想。它是給你動(dòng)力的源泉，即使你可能遇到很多的壓力……”
“沒(méi)錯，不管有多少困難，都不可以放棄理想�！蔽倚χ�(zhù)看了看石子。
遺失了夢(mèng)想，就要去找回來(lái)。也許將來(lái)，你也會(huì )來(lái)到這個(gè)樂(lè )園。
理想小學(xué)作文8
“生活好比旅行，理想然后旅行的路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)。理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光�！痹谖覀兊男闹�，都有一個(gè)如花蕾般的理想，它隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)著(zhù)，期盼有一天自我能夠開(kāi)出最絢麗的花朵。其實(shí)，理想并不只然后一枝花蕾或然后旅行的路線(xiàn)，更多的時(shí)候，它然后一盞明燈，能夠讓我們在黑暗中找到正確的路。
追逐理想才能有偉大的成就�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，哪個(gè)不然后有理想有抱負的？古有車(chē)胤囊螢映雪，今有周總理為中華之崛起讀書(shū)。他們開(kāi)始時(shí)然后和眾人一樣的，可然后他們?yōu)槔硐電^斗拼搏，努力地提升著(zhù)自我的知識，認識，潛力。
我的理想然后什么？我的理想然后當一名主持人，我手握沉重的金話(huà)筒，話(huà)筒下有我的信念，以及給我信念的觀(guān)眾和我赤誠的期望。應對著(zhù)千萬(wàn)的觀(guān)眾，祝福與期望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃著(zhù)金光的話(huà)筒，以及那話(huà)筒下的艷陽(yáng)，開(kāi)出萬(wàn)朵花枝，我就然后主持人，一個(gè)渴望為他人送去祝福與快樂(lè )的人，應對困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的職責，懲惡揚善，發(fā)揚光大英勇的事跡，堅決抵制惡勢力！
我明白著(zhù)名化學(xué)家李比希為了理想不怕別人嘲笑，堅定執著(zhù)的追求自我的理想，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎；我明白萊特兄弟從小便有了飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈努力最后實(shí)現了夢(mèng)想；我明白周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠大抱負，這句活一向激勵著(zhù)周總理為國家的振興，民族的獨立鞠躬盡瘁，死而后已；我明白茅以升為了人們過(guò)橋的安全立下宏愿架橋，他勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，最后為人們架起了一座座大橋……
“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在理想的光輝之中�！睕](méi)有毫無(wú)荊棘的小路與大道，但有一把有信念鑄成的鐵斧；沒(méi)有永遠的艷陽(yáng)天，但有一把由期望撐開(kāi)的小傘；沒(méi)有毫無(wú)光明的夜晚，但有一盞由理想點(diǎn)亮的永不熄滅的圣潔之火！
我們要持信念之斧，撐期望之傘，把理想之燈，去勇敢的戰勝路上的一切困難。
巴金說(shuō)：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢�！�
列夫??托爾斯泰說(shuō)：“理想然后指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活�！蔽艺f(shuō)：“理想點(diǎn)亮人生！”讓我們用理想點(diǎn)亮人生吧�。。�！
理想小學(xué)作文9
春天來(lái)了，如此蔚藍的天空，如此和煦的微風(fēng)，如此明媚的陽(yáng)光，如此溫柔的柳青，如此精致的花紅……但是沒(méi)有風(fēng)箏的春天并不完美！
上周，學(xué)校為我們舉辦了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，讓學(xué)生們徹底展示了他們的才華。風(fēng)箏很美，天氣很美，我們的心很開(kāi)心。
看哇！人們成群結隊地來(lái)到操場(chǎng)，手里拿著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，包括紅色、綠色、黃色和彩色的；有圓的，有方的，有尖的，還有很多類(lèi)型，更不用說(shuō)有多好看了。在這個(gè)綠色的地方，我們開(kāi)始了風(fēng)箏比賽。
比賽即將開(kāi)始。學(xué)生們擺正并排列好他們的風(fēng)箏，用助手的手托住他們的頭，并擺好飛行的姿勢�？炜�！他們的目光，仿佛勝利在握。讓我們看看我們班的選手，哇！已經(jīng)擺好陣列，等待開(kāi)始！周鑫宇的橙色三角形風(fēng)箏以藍天為榮，看起來(lái)也很自豪；邵凡宇的小狗風(fēng)箏是高頭的。似乎他把自己當成了“咆哮的狗”；朱明東的風(fēng)箏不打敗仗，仰望天空……我們一定不能錯過(guò)這條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“杜——”的哨聲一響，學(xué)生們就忙起來(lái)了。幫手抓住風(fēng)箏的頭，迅速跳了起來(lái)。后面的隊員用力放線(xiàn)，讓風(fēng)箏以最快的速度飛入藍天。哦，不！有人的風(fēng)箏掉了！那個(gè)放不起風(fēng)箏的同學(xué)沒(méi)有氣餒，繼續努力的飛。幾個(gè)學(xué)生的風(fēng)箏已經(jīng)飛入藍天，在藍色的背景下非常明亮迷人。
幾分鐘后，幾十只風(fēng)箏已經(jīng)飛走了。風(fēng)箏在學(xué)校里飛來(lái)飛去，不一樣，很漂亮！有的是鳥(niǎo)兒的風(fēng)箏，它扇動(dòng)著(zhù)五顏六色的翅膀，在空中飛舞，好不舒服！還有飛機風(fēng)箏，在空中旋轉飛翔，似乎帶著(zhù)乘客一個(gè)接一個(gè)去美麗的地方。有的是鷹風(fēng)箏，它褐色的羽毛蘊含著(zhù)活力、驕傲和力量，它在廣闊的天空中翱翔，它似乎在與飛機競爭！有些是福娃風(fēng)箏，它把奧運會(huì )的激情傳播給世界，實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)輝煌的夢(mèng)想……
快看！周鑫宇的三角形風(fēng)箏在風(fēng)中飄揚，顯示出它的魅力。它在風(fēng)中飛行和旋轉，尾巴上有旋轉的絲帶.唉！不好！風(fēng)箏要掉下來(lái)了！看到三角風(fēng)箏越飛越低，我們的心都快提到嗓子眼了！太近了！嘖嘖，沒(méi)想到，這只風(fēng)箏救了天，在它身后翻了個(gè)身，在天空中穩穩地飛了起來(lái)。這只風(fēng)箏把我們急死了！看邵凡宇的小狗風(fēng)箏。它飛得很高。小狗還在空中對著(zhù)地上的人微笑�？上Ш镁安婚L(cháng)。不知道是小狗淘氣還是風(fēng)。風(fēng)箏實(shí)際上是垂直下落的。我們都大聲的喊著(zhù)，希望借邵凡宇一點(diǎn)力量，再放風(fēng)箏，但是沒(méi)有用。最后，它落在了樹(shù)上.
這些風(fēng)箏還在飛，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)自己的天空�？粗�(zhù)這些風(fēng)箏，我有一種無(wú)限的遐想。我認為福娃風(fēng)箏會(huì )傳遞祝福，讓我們的世界永遠和平美好，世界上不會(huì )有戰爭。國家和人民安全多好��！我希望和平的旗幟，冉冉，將升起并照亮世界！我也希望我們的北京奧運會(huì )能在沒(méi)有藏人和臺灣人影響的情況下成功舉辦…風(fēng)箏！讓這成為現實(shí)吧！我們的世界會(huì )和諧美好！
理想小學(xué)作文10
理想的教師，應該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的老師。
愛(ài)的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！蔽覀冇泻芏嘟處熑諒鸵蝗誟注：復：再，又。過(guò)了一天又一天。比喻日子久，時(shí)間長(cháng)。也形容光陰白白地過(guò)去。]年復一年地在教，但是它從沒(méi)有在教的過(guò)程中找到樂(lè )趣，心中也沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮。這樣的教師永遠也不可能取得教育上的成功，永遠也不可能把握教育的真諦。
我們每個(gè)人，生存和發(fā)展的基本的東西是它的職業(yè)。你是厭倦它還是喜歡它，對整個(gè)心理的發(fā)展，對你的幸福感和成就感的獲得，都是至關(guān)重要的。你不愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也不會(huì )愛(ài)你。你不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，你就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂(lè )趣。
我們過(guò)去經(jīng)常說(shuō)：“家有二豆糧，不做孩子王”。和孩子們打交道確實(shí)是一件非常煩心的事，每天都會(huì )遇到這樣那樣的困境，每天都會(huì )碰到這樣那樣的煩惱。但是我說(shuō)，大煩惱才能有大樂(lè )趣，大問(wèn)題才能有大成就。你仔細去挖掘教師這個(gè)職業(yè)，就會(huì )發(fā)現它實(shí)在是美�？梢哉f(shuō)，世界上沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更美的東西。
教師要善于發(fā)現教育的樂(lè )趣，因為我們每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對著(zhù)的都是一些個(gè)性炯異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量[注：限量：限定止境、數量。形容前程遠大。]的個(gè)體。他們當中可能會(huì )有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì )有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會(huì )有各種各樣的可能。只要你精心地去照料他們、哺育他們。只要你幫助他們去找回自己的自信，只要你幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量就是不可限量的，是會(huì )遠遠超出你的想象的。
教師是一根能夠把人的創(chuàng )造力、想象力和全部能量
、智慧發(fā)揮到極限的、永遠都沒(méi)有止境的事業(yè)。這還不值得去愛(ài)嗎？未來(lái)的教育家應該投入全身心的力量全去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有愛(ài)，才能贏(yíng)得愛(ài)。你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì )愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè )趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你，也才會(huì )讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
萊蕪市雪野旅游區中心小學(xué)五年級：畢德美
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理想小學(xué)作文11
生活中的每一個(gè)人都有自已的理想。有的人想當畫(huà)家；有的人想當教師；有的人想當外交官……而我的理想很簡(jiǎn)單，當一名刑警。
我國現代文學(xué)家流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明�！笔堑�，理想是學(xué)習的動(dòng)力，鞭策自己努力學(xué)習；理想是加油站，在自己失去動(dòng)力時(shí)加油。
當一名刑警。你可能會(huì )情不自禁地問(wèn)，為什么呢？當我有一次在《中國新聞周刊》上看到這樣一條消息：某某地區刑警由于疲勞過(guò)度，勞累成疾！我國刑警不及他國的三分之一！看到這一條消息，心里微微一震，于是，便萌生了當刑警的想法。
通向理想的道路不昰平坦的，而是漫漫長(cháng)遠，坎坎坷坷，一不小心就會(huì )摔的頭破血流，許許多多人在理想的道路上遇到一點(diǎn)小困難就退縮了。我們如果沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)和努力，再宏偉的目標也會(huì )在瞬間化為泡影！
為了實(shí)現自己的理想要付出努力和汗水。于是，我在校努力學(xué)習知識，遇到不懂的問(wèn)題向老師們請教。課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，豐富自己的課外生活。當一名刑警不僅要會(huì )及時(shí)運用課本上的知識，遇到困難臨危不懼，頭腦靈活，還要有堅強的體魄和堅持不懈的精神。于是，我周末和家長(cháng)一起登山，在廣場(chǎng)上騎自行車(chē)，在小區里和小伙伴們打乒乓球、羽毛球，堅持每天跑步上學(xué)……做各種能夠鍛煉身體的運動(dòng)。
今天的我已經(jīng)上六年級了，我還在不斷的為我的理想而努力奮斗著(zhù)，因為我知道我離我理想的路還很長(cháng)遠。人生因為有了理想而有意義，生活因為有了理想而豐富多彩。通往理想的道路是艱辛的，昰坎坷的。但一個(gè)人沒(méi)有遠大的理想，就不會(huì )有所謂的付出與努力，如果沒(méi)有付出和努力，就沒(méi)有拼搏和奮力；就沒(méi)有失敗后的眼淚和成功后的喜悅；就沒(méi)有如此絢麗多彩的生活。遠大的理想如果沒(méi)有人們努力的付出，就如同一堆廢話(huà)，一文不值。
我知道通向理想的道路還會(huì )很漫長(cháng)，在以后的道路上還會(huì )遇到許多困難與坎坷，但我也不會(huì )因此而半途而廢，因此而放棄自己的理想。我深信一句名言“有志者，事競成”，還有一個(gè)重要的原因，在實(shí)現自己理想的過(guò)程中我得到了許多許多…我常常在興奮之余，想到：理想昰一種人生的目標，昰使人奮發(fā)圖強的標志。魯迅先生曾說(shuō)：“不滿(mǎn)昰向上的車(chē)輪�！蔽覀円峦鼻�，為自已的理想，精彩的打拼一生。
理想小學(xué)作文12
我的理想是我要當一名童話(huà)作家。
我為什么要當一名童話(huà)作家呢?記得我小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)大多是外國的童話(huà)故事。什么《白雪公主》啦、《灰姑娘》了、《賣(mài)火柴的小女孩》、還有《皇帝的新裝》等等等等。對我們小朋友一生的影響都很大。那些精彩的童話(huà)故事，離奇的故事情節，深深的抓住了小朋友的心。而我們中國至今流傳下來(lái)的童話(huà)故事卻很少很少，……。當時(shí)我就暗自下定決心，以后我一定要成為一名童話(huà)作家。也要寫(xiě)出一些膾炙人口的童話(huà)作品，讓世界各地的來(lái)自不同國家的小朋友也來(lái)看看。
我為什么要當一名童話(huà)作家呢?還有一個(gè)原因。那就是現代社會(huì )科技越來(lái)越發(fā)達，什么電視呀，電腦都已經(jīng)非常普及了�？磿�(shū)的人也越來(lái)越少，尤其是供給青少年的讀物更少了。有益的讀物更是鳳毛麟角。我們的精神食糧缺失嚴重啊!我想成為一名童話(huà)作家，帶給我們中國的青少年兒童更好的精神食糧，使他們的童年跟國家快樂(lè )而健康的成長(cháng)，這是我莫大的欣慰。
我為什么要當一名童話(huà)作家呢?我想，我寫(xiě)的童話(huà)故事一定要小朋友喜愛(ài)，讓他們越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，帶著(zhù)他們在真善美的世界里遨游，還兒童一個(gè)童話(huà)的世界!讓大人們也喜歡我的童話(huà)。我想比安徒生更出名。
我知道要當一名作家一定要具備良好的素質(zhì)和廣博的知識、還要有豐富的想象力。
為了具備良好的寫(xiě)作條件。我閱讀了大量的中外名著(zhù)。還有好多史書(shū)。地理學(xué)著(zhù)作等。平時(shí)看經(jīng)常讀書(shū)看報。媽媽說(shuō)。處處留心皆學(xué)問(wèn)嘛!
為了培養自己豐富的想象力。我經(jīng)常賦予周?chē)淖雷右巫拥葻o(wú)生命的東西情感。試著(zhù)編童話(huà)呢。久而久之，我的這些好習慣也成為了我生活中不可缺失的一部分。覺(jué)得自己的生活更加富有意義而更加的美好!
在今后的學(xué)習和生活中，每當我讀到一個(gè)新的童話(huà)故事，都會(huì )認真思考：作者為什么要編這個(gè)童話(huà)故事?他想告訴讀者一個(gè)什么道理呢?要我們在現實(shí)生活中怎樣去做人處事呢?………。等一連竄的問(wèn)題。因此，我的理解能力也在不斷的提高。
雖然我讀的書(shū)少。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)到用時(shí)方很少。知識的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的。只有閱讀大量的書(shū)籍，才能不斷的增長(cháng)我那有限的知識。
從現在起，我要好好學(xué)習，處處留心。為實(shí)現我那美好的理想而奮斗。成為一名真正的童話(huà)作家。說(shuō)不定，10年。20十年之后�，F代童話(huà)作家之王的桂冠就會(huì )落到一個(gè)叫“王理想”的小姑娘頭上了!
理想小學(xué)作文13
每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多理想，老師經(jīng)常對我們說(shuō)：”沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標�！�
我的第一個(gè)理想是當一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，播種著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jì)的時(shí)候，老師就會(huì )感到非常欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己當了一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺(jué)得非常有趣！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì )有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準還能出現一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì )跟周老師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當一名作家，它是知識和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè )描寫(xiě)得活靈活現。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現，我要寫(xiě)一本書(shū)，而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是周老師。因為是周老師讓我對寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現在我已經(jīng)寫(xiě)了９篇作文，在優(yōu)秀作文中有３篇被老師評為一等獎和４篇評為二等獎，其中有４篇作文在中國少年網(wǎng)上被評為優(yōu)秀作文。
我的第三個(gè)理想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師，我現在就在刻苦學(xué)習繪畫(huà)，繪畫(huà)水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會(huì )邀請誰(shuí)呢？有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽?zhuān)屗麄兒臀乙黄鸱窒砦页晒Φ南矏偅?/p>
我的理想還有許多，比如說(shuō)做一名旅行家，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方。當一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對我說(shuō)過(guò)：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗�！睘榱藢�(shí)現我這些理想，所以我一定要好好學(xué)習，為了我的理想而努力奮斗！
理想小學(xué)作文14
愿望將會(huì )在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現。這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多的人在這無(wú)數個(gè)夜里，尋找那轉瞬即逝的流星許愿。但然而又會(huì )有多少個(gè)人的愿望實(shí)現了呢？流星只然而一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì )成真，一切都不可能，然后夢(mèng)想然而需要我們去追逐的。
何為“夢(mèng)想”？“太陽(yáng)落到樹(shù)林的下方”謂之“夢(mèng)”，用心在看那片樹(shù)林，謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就然而執著(zhù)的追求、渴望到達那片有夕陽(yáng)落下的樹(shù)林。
逐夢(mèng)想的路在哪里？我們并不明白，但然而卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(cháng)的路。
正當我們?yōu)檫@一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當我剛順著(zhù)陷阱那光滑的壁爬上來(lái)，卻又發(fā)現面前然而一大堆揮舞著(zhù)帶刺的雙手……當經(jīng)過(guò)無(wú)數次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當我累了，走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方？于然而，我便選取了放下，但我同時(shí)清楚的意識到，在這個(gè)時(shí)刻選取了放下，就意味著(zhù)我不再然而一個(gè)有靈魂的人，然而一具空的軀殼，也意味著(zhù)我之前所做的努力也然而白費的。于然而，我又抬起頭，重新選取了追逐。當經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅強，毅力，信念，執著(zhù)；當經(jīng)歷過(guò)苦難后才明白苦難然而通向夢(mèng)想的一塊塊墊腳石。于然而，我又慶幸當初我沒(méi)有選取放下。
我以前想過(guò)要當一名作家，有一天也能寫(xiě)出一篇好作文；我以前想過(guò)要當一名出名的設計師，設計出屬于自我的獨特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習，不斷的擴充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。
曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說(shuō)然而自我經(jīng)歷無(wú)數次鉆心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說(shuō)自我在經(jīng)歷蚌無(wú)數次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執一詞，但他們的夢(mèng)想就然而將沙子變?yōu)檎渲�，并為之付出代價(jià)。正在執著(zhù)的追逐夢(mèng)想的我便記住了這個(gè)故事，當我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵自我，在心底對自我說(shuō)：“加油！”
正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因為一路坎坷而放下，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！
理想小學(xué)作文15
理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船；理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹(shù)有了對陽(yáng)光的向往，才能直插云霄；一個(gè)人有了對理想的不斷追求，才能在人生的道路上走得更遠。孩提時(shí)候，我們都有一個(gè)美好的愿望，想著(zhù)長(cháng)大后要當科學(xué)家、當老師，當醫生，這些理想充滿(mǎn)著(zhù)每個(gè)人對將來(lái)美好的期望，但在實(shí)現理想的過(guò)程中更需要我們擁有一顆堅定的心和敢于挑戰挫折的勇氣。
身殘志堅的當代英模張海迪5歲患上脊髓病，胸部以下失去知覺(jué)，生活不能自理。醫生一致認為她很難活過(guò)27歲。然而，即使遭受了死神的威脅，她卻從不向命運低頭，正是懷著(zhù)“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有用的人”的遠大理想，她才能以非凡的毅力克服常人無(wú)法想象的困難，自學(xué)成才，以滿(mǎn)腔的熱情為人民服務(wù)，唱出了一首生命的贊歌！
從小身體虛弱的諾貝爾立志長(cháng)大成為一名科學(xué)家，他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，冒著(zhù)生命危險親自試驗。最終實(shí)現了自己的理想-----從古至今，有哪位名人志士是一步登天的呢？沒(méi)有，他們都是在挫折中鍛煉自己磨練自己而達成理想。馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年；()李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》用了30年；霍金身殘志堅；張海迪用一生同病魔做斗爭-------所有的仁人志士都是在挫折中鍛煉，困難中成長(cháng)！為了理想永不放棄！ 理想點(diǎn)亮人生，它必定不是一帆風(fēng)順的。孤獨、寂寞、挫折、打擊會(huì )常伴你左右�！睹献印分姓f(shuō)到；“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”沒(méi)有各種苦難的磨練又怎么會(huì )有能力的提升呢？一顆堅定的，勇往直前的，無(wú)所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點(diǎn)。
我的理想是長(cháng)大做一名優(yōu)秀的新聞工作者，忠于事實(shí)，樂(lè )于奉獻，以人民利益為準繩，反映群眾心聲。當然要實(shí)現我的理想，現在不努力學(xué)習，充實(shí)自己，將來(lái)理想就會(huì )成為一句空話(huà)。 “千里之行，始于足下”,理想點(diǎn)亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們必須把它付諸到實(shí)際的行動(dòng)中來(lái)。讓我們從現在做起，一步一個(gè)腳印的去努力，去拼搏，去翱翔。那樣才是一個(gè)有價(jià)值的人生，有意義的人生。讓我們接過(guò)父輩們的擔子，扛起建設我中華的責任。成為中國建設的脊梁，再現我中華之魂！
最后，愿我們所有的人，懷抱理想，起帆遠航，點(diǎn)亮人生，夢(mèng)想成真！
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