我的理想我的夢(mèng)
我的理想我的夢(mèng)1
小時(shí)候理想總是那么多，數也數不清，就像夜晚的繁星一般。
我的第一代理想是當一位教師，無(wú)論當什么教師，只要能和學(xué)生們一起學(xué)習?一起玩耍。一起做好朋友?一起看日出?一起看落日，只要幸福就好?快樂(lè )就好?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得過(guò)生活！可能開(kāi)始對方不怎么理解，但是我相信只要努力就行！俗話(huà)說(shuō)教師是“帶的一顆心來(lái)，不帶半根草去�！睙o(wú)私奉獻就是教師的精神，所以我的理想是想當教師。有時(shí)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己當教師當的好累，夢(mèng)醒了卻覺(jué)得蠻有意思的。我想看到自己的學(xué)生很健康?快樂(lè )?學(xué)習好是教師最大的幸福！
我的第二代理想是當一位作家，無(wú)論出不出名，只要以書(shū)為伴?以筆為伴。不需要名利和地位，更不需要妒忌，快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)好每一天！可能寫(xiě)作沒(méi)別人的精彩，但我會(huì )一步一步努力，因為我相信我自己！俗話(huà)說(shuō)“心急吃不了熱豆腐�！弊霾缓玫氖侣齺�(lái)總能做好。我想別人看著(zhù)自己寫(xiě)的東西覺(jué)得好這就是作家自己的最大幸福！
我的第三代理想是當一位偵探，無(wú)論偵探的能力好不好，只要能幫上大家的忙?讓小偷得知自己錯了就好。不會(huì )自以為是，時(shí)時(shí)常常熱心幫助別人。錯了我也不會(huì )因為是偵探而不認錯，快樂(lè )的做好每一天?每一刻?每一秒。我想自己偵好一部案子，能幫到別人是偵探自己最大的幸福！
而我現在的理想是希望大家都幸福。無(wú)論是哪國人，無(wú)論身體是否健康，無(wú)論現在是否快樂(lè )，無(wú)論是怎么樣得人，無(wú)論跟我又沒(méi)有仇我都希望他們幸福！沒(méi)有戰爭，沒(méi)有缺衣少食，再也沒(méi)有為要補充水份而喝黃泥水的人們……這就是我的理想，我的幸福！好想好想閉上眼睛迷迷糊糊的睡上一覺(jué)，醒來(lái)睜開(kāi)眼睛大家都是那么幸福?那么快樂(lè )?那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?那么和諧！這就是我的理想我的夢(mèng)。
我的理想我的夢(mèng)2
春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是天邊出現美麗的晚霞；秋天的理想是片片落葉翩翩起舞；冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當然了，我也有自己的理想，就是當一名出色的演員。
在我的眼里，當一名演員是快樂(lè )的。每次在電視機前前，會(huì )一刻不停地妄想著(zhù)那一天電視里的這個(gè)人這就是我。從5年級開(kāi)始，一粒叫“演員”的種子被種在了我的心田。我是怎樣喜歡上當小演員的呢？哦，是在電影院時(shí)。
演員是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè )和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì )捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì )痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。
所以說(shuō)，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當演員。我想當一名出色的演員，我想演喜劇，讓歡樂(lè )和笑聲帶給千家萬(wàn)戶(hù)；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類(lèi)的影片，這樣，我演出的電視劇會(huì )很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會(huì )更高；我還要演那些古代神話(huà)、傳奇類(lèi)的電視劇，因為哪里的劇情驚險而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺(jué)。
要開(kāi)朗、外向、陽(yáng)光……會(huì )說(shuō)、會(huì )演、會(huì )寫(xiě)……我一直在這幾個(gè)方面做不懈的努力，一直堅持著(zhù)，持之永恒。
這就是我的夢(mèng)。也許，實(shí)現這一切很難很難，不過(guò)我敢肯定，不管遇到什么危險，什么磨難，我都一定不會(huì )放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)……
我的理想我的夢(mèng)3
理想是人生道路上的一個(gè)不可缺少的里程碑，如果一個(gè)人要是沒(méi)有了理想，那么他的整個(gè)人生就不完美了。我從小就有一個(gè)理想——做一名服裝設計師。
當我看到服裝店里，人們欣喜的挑選著(zhù)自己喜歡的服飾的時(shí)候，小孩子們穿著(zhù)新衣服在鏡子前臭美的時(shí)候，我就知道，美麗的衣服能給別人帶來(lái)美麗的心情和幸福的感覺(jué)。當我看到媽媽把自己那件喜歡的衣服小心翼翼地呵護的時(shí)候，我就想為媽媽設計更多她喜歡的衣服。當我看到鳥(niǎo)兒在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔的樣子；當我看到柳枝在水面悠揚地舞動(dòng)的樣子；當我看到小孩子在一起天真活潑的樣子我想，要是有一件衣服具有鳥(niǎo)兒的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，具有柳枝的悠揚和小孩子的天真，那該有多好��！所以，我想做服裝設計師。
想做設計師，難！想做服裝設計師，更難！想做優(yōu)秀的服裝設計師，難上加難！
但是，我要不怕困難，勇敢的為理想奮斗。所以，我要好好學(xué)習，獲取更多的知識，明白更多事物的特征，才能更加自信地握緊手中的筆，設計出特別的衣服。我要努力學(xué)習，學(xué)習從不同的角度看待事物，學(xué)習能從司空見(jiàn)慣的事物中發(fā)現有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西。因為這樣，我才能讓別人從我設計的衣服上，可以感受到幸福的感覺(jué)。
我要努力，雖然別人對我沒(méi)有信心，不相信我能做一名服裝設計師。但是，有志者，事
竟成。只要我努力，我的理想一定會(huì )像鐵棒磨成針一樣，雖然看似不可能，但一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)啊，帶著(zhù)我飛吧！飛到那理想的地方，飛到那屬于我的幸福天地，讓那座里程碑在我的人生道路上閃耀著(zhù)光芒！
我的理想我的夢(mèng)4
我曾有過(guò)許許多多的理想。當一名飛行員，在天空中遨游；當一名歌手，在閃爍的舞蹈上散發(fā)光芒；當一名“白衣天使”，日夜不停的工作，早日鏟除病魔。
但我的理想并不是這些，經(jīng)歷了一件件刻骨銘心的事后，我確定了我的人生目標。
那一天，我睡過(guò)了頭，朦朦朧朧的看見(jiàn)了墻上的鬧鐘，已經(jīng)九點(diǎn)半了。從我腦海里閃過(guò)的并不是趕緊穿衣服，而是閃過(guò)“完了，完了，準備挨揍了！”，我迅速穿好衣服，埋怨昨天不應該和爸爸出去玩。我忐忑不安的洗過(guò)臉，匆匆忙忙的走到教室，安下心來(lái)，屏住呼吸，心里好像有兔子在跑似的，臉漲得通紅。終于鼓起勇氣，“咚咚咚”……老師打開(kāi)了門(mén)，詢(xún)問(wèn)著(zhù)，一秒，兩秒……五分鐘過(guò)去了，老師才讓我回到座位上， “接下來(lái)，請同學(xué)們……”“咕——”“完了，早餐忘吃了！”肚子餓得咕咕叫，“怎么了？瑞瑤，哪里不舒服？”“沒(méi)……沒(méi)有�！薄澳俏覀兝^續……”我把捂住肚子的手拿開(kāi)，強忍著(zhù)疼痛，臉色十分憔悴，發(fā)白如一張白紙，任那肚子拼命伸冤�！岸！苯K于，下課了。我也沒(méi)心思出去玩，所以就趴在桌上。下課時(shí)，有許多同學(xué)對我噓寒問(wèn)暖，我的心里立刻涌起一股暖流，“受滴水之恩，應當涌泉相報”，我正想著(zhù)，突然同學(xué)說(shuō)“瑞瑤，老師叫你去他辦公室�！蔽臆浘d綿地走向辦公室，桌子上有一瓶牛奶，和幾個(gè)外賣(mài)�！袄蠋�，你找我來(lái)干什么？”“吃吧！”“這怎么好……”“吃吧！不然……”我立刻狼吞虎咽起來(lái)，吃時(shí)，還抬起頭瞄一下老師，吃完了，我打了一個(gè)飽嗝，老師笑了……她笑得好甜……后來(lái)打聽(tīng)到那是老師的早餐，我無(wú)語(yǔ)了……她為什么這么做？一種液體在我臉頰流過(guò)，流到了我的心田，滋潤著(zhù)我的那朵“感恩之花”。
花兒如果沒(méi)有綠葉的扶捧，也會(huì )變得暗淡無(wú)比。每當我站在臺上，總有一個(gè)力量驅使著(zhù)我。從此，我在心中樹(shù)立了一個(gè)信念，無(wú)論多艱辛，也要當上英語(yǔ)老師。因為，在我的背后，也有一雙眼睛看著(zhù)我，希望他的女兒會(huì )給她帶來(lái)榮譽(yù)。
別人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？老師。別人問(wèn)我在尊重誰(shuí)？老師。別人問(wèn)我長(cháng)大想當什么職業(yè)？同樣的回答，老師！
在我心中，老師是至高無(wú)上的，她如園丁一樣，同樣勤奮……
我的理想是一把火，點(diǎn)燃我們的激情，讓我們熱情澎湃……我的理想是一艘航船，帶領(lǐng)我們飛向遠方，渡過(guò)金濤，到達成功彼岸。
我的理想我的夢(mèng)5
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！
我的理想像許多中學(xué)生一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為…一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道…其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我�，F在的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著(zhù)。從現在起，我會(huì )把握每一分鐘，會(huì )在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會(huì )對我負責！
這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì )做到！一定會(huì )實(shí)現！
我的理想我的夢(mèng)6
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì )說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)��！他是我們人類(lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是教師純真的愛(ài)。教師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；教師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
教師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；教師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；教師是我們生活航程中的引路人；教師是我們奏響人生樂(lè )章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對著(zhù)教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著(zhù)粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她教師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學(xué)的知識，給這些祖國未來(lái)的花朵澆水施肥。突然教師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當教師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習知識才行。從現在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起
向教師這個(gè)目標出擊！
我的理想我的夢(mèng)7
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，也許現在只是一個(gè)夢(mèng)，但那卻是任何東西也無(wú)法代替的，獨一無(wú)二的。
我的理想是當一名漫畫(huà)家，用圖畫(huà)來(lái)表達情感。我還記得，那是在我小學(xué)四年級時(shí)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的。
那時(shí)，我經(jīng)一個(gè)同班同學(xué)介紹，去看了一部動(dòng)漫。結果，我被迷住的不是它的情節，而是人物以及背景。我想，要是我也能畫(huà)出來(lái)該多好啊。于是，我就開(kāi)始依樣畫(huà)葫蘆，照著(zhù)圖片畫(huà)下來(lái)�！翱�，這是我畫(huà)的，怎么樣？”我常這樣問(wèn)我朋友�！岸�，還行，比以前畫(huà)的好多了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我高興得不得了，于是畫(huà)了一張，又畫(huà)了一張……當某一天再次拿出一張照著(zhù)動(dòng)漫人物畫(huà)下來(lái)的人時(shí)，那位朋友一看見(jiàn)我拿出來(lái)，立即搶了過(guò)去，一邊拿著(zhù)左看右看，一邊不住的贊嘆�！斑@張畫(huà)給我吧！”朋友堅決的說(shuō)�！鞍�，不行啊”那可是我辛辛苦苦畫(huà)出來(lái)的。在我的堅持下，朋友把畫(huà)還給了我，那天，我一直想吃了蜜一樣，心里甜甜的。又過(guò)了半年，我已經(jīng)不再照著(zhù)別人的模仿著(zhù)畫(huà)，而是開(kāi)始自己嘗試設計出人物。漸漸地，人物被我描繪的越來(lái)越精細、生動(dòng)。我終于可以自豪的說(shuō)：“我又向著(zhù)自己的`理想進(jìn)了一步！”
如今，上了初中，老師說(shuō)要招集出黑板報的人，我立刻報了名，當畫(huà)插圖的人。我想，我正向著(zhù)自己的理想，一步步走進(jìn)……
我的理想，終究有一天不再是夢(mèng)。
我的理想我的夢(mèng)8
每集體都有自己的理想。人生果為有夢(mèng)而變得快活而有意思�；孟氲巾斒鞘裁�？是沉沒(méi)在地面的浮云，還是植根在大地上的挺立的樹(shù)？是領(lǐng)導生命的航標仍是把性命引向虛無(wú)的海市蜃樓？
小時(shí)候，我特殊的渺茫，素來(lái)不想從人的將來(lái)也從不給自彼定綱標。直到那一次的閱歷，我才有了大家的理想。
這是一次齊市舉行小主持己大賽。很多“名力派”選手都報名參賽了。我這個(gè)“新手”也只是抱著(zhù)“嘗嘗望”的龐雜心理加入。經(jīng)由預賽、復賽等層層提拔，我人多勢眾直宰決賽。通功我堅定不移的努力憑著(zhù)在賽場(chǎng)上的超常施展，我順害地得到了標次競賽的最高獎項——“金發(fā)話(huà)器獎”。持續多少個(gè)月的辛勞也讓我嘗到了成功的喜悅。該我拿到輕甸甸的獎杯跟獲獎證書(shū)時(shí)，我就替本人的人生定下了目的：我必定要干一位主持我！
最始我站在舞臺上，點(diǎn)對鏡頭不免有絲絲害怕。然而當初爾一點(diǎn)也不怕了，由于我有了很屢次的舞臺教訓。這也恰是電視臺農息職員對我的培養。上了幾回電視后，我緩緩地感到，我的臺風(fēng)、語(yǔ)調皆取以前有所轉變。在野的時(shí)候我會(huì )努力訓練，上臺的時(shí)候我才會(huì )脫心成章。興許，這就是我在盡力，晨著(zhù)我口中的幻想而斗爭，直至勝利！
在這漫長(cháng)的人生道路中，是夢(mèng)給了我人生的樂(lè )趣，是夢(mèng)給了我對人生航向的掌握。我，一個(gè)前進(jìn)者，與所有追趕妄想的人一樣，以自己最年青的生命，溶結到永不起息的夢(mèng)想的追逐中往了……
我的理想我的夢(mèng)9
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！�
每個(gè)人都有自己的理想。人類(lèi)最神圣的遺傳，就是那種使我們善于理想的力量。只要你相信有一個(gè)較好明天會(huì )來(lái)臨，那今天的痛苦對你就算不了什么。對于那些真正善于理想的人，就是“鐵窗石壁”也不觀(guān)作牢獄。
而我也有著(zhù)美好的理想，張大后準備當一名記者，去世界各地做采訪(fǎng)，這個(gè)理想一直跟隨了我許久，也正是這個(gè)理想讓我時(shí)常不斷的努力。但有時(shí)我也想過(guò)放棄它。但信仰至上并鼓勵我，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬!
發(fā)揚我的夢(mèng)想，同時(shí)也努力的實(shí)現!
這種使我向上眺望，往高處奔跑的力量，是上蒼賜予我的。
但理想的能力也是會(huì )被濫用或誤用的，有許多人整天除了做夢(mèng)以外不做任何事。他們把自己的全部生命力，都花費在建立那種連自己也不想實(shí)現的樓房中，他們居住在一個(gè)不自然而虛幻的世界中。就這樣虛度光陰，使其他各種能力僵死，以至最終一無(wú)所有。正是這種理想，這種希冀，這種對較好的日子將要來(lái)臨的期盼，才使我們可以保住勇氣，可以減輕負擔，可以橫掃攔在我們眼前的荊刺，走上一往無(wú)前的康莊大道上。
我們現在所擁有的一切，只不過(guò)是過(guò)去各個(gè)時(shí)代所有理想的總和。如果沒(méi)有夢(mèng)想者，一輩子都只活在罪惡的世界之中。
我的理想我的夢(mèng)10
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《我的理想，我的夢(mèng)》。
說(shuō)起理想和夢(mèng)，我相信大家一定都有吧！有人想當科學(xué)家，有人想當老師，有人想當醫生……
而我的理想和夢(mèng)是成為一名中國男籃的球員，為了這個(gè)理想和夢(mèng)我已經(jīng)努力了近一年了。
真正讓我喜歡籃球還要從去年暑假說(shuō)起，那段時(shí)間中國男籃似乎發(fā)瘋了！在CCTV5頻道天天都有他們的身影出現，天天打，有時(shí)他們負一場(chǎng)，有時(shí)贏(yíng)一場(chǎng)，戰績(jì)十分不穩定。負時(shí)，隊員們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，都不敢面對觀(guān)眾和鏡頭，低著(zhù)頭，默默無(wú)聞地走出球場(chǎng)，而我則是心急如焚。贏(yíng)時(shí)，隊員們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，就像過(guò)大年似的高興極了！他們在球場(chǎng)上活蹦亂跳，而此時(shí)的我更是欣喜若狂，奮力地拍著(zhù)桌子表示慶祝。電視機前的籃球迷—我，不由自主地喊出了“中國隊，你真棒！我愛(ài)你們！”一塊塊的獎牌都成為了中國對的囊中之物。
由于天天看比賽，于是也就看出來(lái)一些門(mén)道，再加上本人比較聰明又好運動(dòng)，這就徹底激起了我學(xué)習籃球的興趣和強烈的“籃球火”，也正是這個(gè)暑假讓我有了自己的理想和夢(mèng)，我相信，世上無(wú)難事，只要認準目標，堅持不懈地努力，我鄭義凡一定能實(shí)現自己的理想和夢(mèng)！
我仿佛聽(tīng)到數年后的球場(chǎng)上，中國男籃正和火箭隊在激烈地較量，我也仿佛聽(tīng)到了球迷們喊“鄭義凡，加油！鄭義凡，加油！”……
我的理想我的夢(mèng)11
理想，是一只雄鷹，飛過(guò)寬闊的天空；理想，是一條小魚(yú)，游過(guò)無(wú)際的大海；理想，其實(shí)就像伏尼契說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔�！�
我有很多理想：長(cháng)大以后，想當音樂(lè )家，舞蹈家，藝術(shù)家……如今，我只想當神奇的科學(xué)家。因為科學(xué)家可以創(chuàng )造針灸地球的辦法。這兩年地球的病太多了，災害不斷，我國先后出現地震，干旱，泥石流……如果我當上科學(xué)家，就一定要發(fā)明出可以拯救自然災害的高科技產(chǎn)品。
夜晚，我在夢(mèng)里實(shí)現了愿望。我當上了科學(xué)家，這時(shí)的我在實(shí)驗室里叮叮咚咚的忙個(gè)不停。過(guò)了一會(huì )，我才走了出來(lái)。我身后跟著(zhù)幾個(gè)裝備先進(jìn)的智能機器人，你可別看小看他們，一會(huì )就讓你們大開(kāi)眼見(jiàn)！這時(shí)，我們收到了舟曲泥石流災情信號，我立刻排了一組智能機器人前去救援。我們的機器人火速趕到現場(chǎng)，幾分鐘內就把幾千名群眾轉移到了安全地帶，無(wú)一人傷亡。它們的速度比人類(lèi)快100倍呢！
拯救機器人完成任務(wù)，回到了實(shí)驗中心。我們立刻開(kāi)展災情討論會(huì )。經(jīng)過(guò)討論；“幾乎所有的自然災害都于我們亂挖亂建，亂砍濫伐有關(guān)�？梢哉f(shuō)這些自然災害一半天災，一半人禍，甚至人禍成分大于天災成分，這都是人類(lèi)的錯！我們認為，人類(lèi)應該敬畏自然，善待自然，讓人與大自然和解才是最好的減災辦法�！�
天亮了。我的夢(mèng)醒了，這場(chǎng)夢(mèng)讓我明白了奧普拉說(shuō)過(guò)的那句話(huà)；“一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！�
我的理想我的夢(mèng)12
一天，我到心怡姐姐家去玩，看見(jiàn)他家的電視背景墻上，掛著(zhù)一幅對聯(lián)，我很好奇，就去問(wèn)阿姨：“這幅對聯(lián)是誰(shuí)寫(xiě)的？寫(xiě)得這么漂亮？”阿姨笑咪咪地說(shuō)：“是你心怡姐姐寫(xiě)的�！蔽揖瓦B忙跑到媽媽那里，纏著(zhù)媽媽要學(xué)書(shū)法，媽媽答應了。
在書(shū)法班上，我會(huì )把墨水灑到身上，會(huì )開(kāi)小差，有時(shí)亂寫(xiě)一通有時(shí)隨便說(shuō)話(huà)······總而言之，剛開(kāi)始的時(shí)候，種種陋習，都在我身上出現過(guò)。
有一次，老師教我寫(xiě)一橫，剛寫(xiě)的時(shí)候，我連一橫寫(xiě)不直，甚至有時(shí)候，寫(xiě)得一個(gè)長(cháng)一個(gè)短。
不過(guò)，馬克·吐恩曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某項事業(yè)，那就一定會(huì )做出使自己感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！�
媽媽也經(jīng)常鼓勵我：要想學(xué)好書(shū)法，就必須得靜心！靜心！再靜心！才能寫(xiě)好字。我也想起了我們玉環(huán)坎門(mén)的一位少年英雄——林森火。他為了解放玉環(huán)，不惜生命危險，在槍林炮雨中，為解放軍送子彈。為游擊隊提供敵人受傷的線(xiàn)索，使游擊隊轉危為安······
林森火的英雄事跡，歷歷在目，讓人刻骨銘心，一位著(zhù)名作家說(shuō)：“所謂英雄，就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭，做了為人類(lèi)社會(huì )的利益所需要的事�！币匀嗣窭鏋橹氐娜�，才是真正的英雄。林森火做出了如此大的犧牲，而我們現在的生活是多么的幸福，可為什么不去珍惜呢？
從此以后，我要努力實(shí)現我的夢(mèng)想，成為一名書(shū)法家。
我要從現在做起，要從小事做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
我的理想我的夢(mèng)13
理想，是春天的一朵鮮花，花香襲人；理想是夏天的灼陽(yáng)，驕陽(yáng)似火：理想是秋天的果實(shí)，令人喜悅；理想是冬天的火種，令人溫暖。理想如此美好，一個(gè)人沒(méi)有了理想，就像飛翔的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，盛開(kāi)的鮮花失去了花朵，人生就顯得多么的空虛。
然而我的理想又是什呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)藍天，問(wèn)過(guò)白云，轉而也一遍遍的問(wèn)過(guò)自己：我的理想到底是什么呢？在我心目中，我一直的理想就是長(cháng)大以后成為一名出色的導游。導游雖然路途艱辛，但是享受到的也是超人的甘甜。
我幻想著(zhù)，踏過(guò)千山萬(wàn)水，沐浴晨照夕陽(yáng)，看盡千山萬(wàn)水，劃過(guò)流水木橋。領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，飽覽祖國的大好河山�？梢詭ьI(lǐng)著(zhù)來(lái)旅游的人們，為他們詳細介紹，做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)個(gè)美妙的情境，可以回顧歷史，也可以展望未來(lái)。在給他們帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，更可以增長(cháng)見(jiàn)識。然后每到一處就用筆記下美好，用相機留住美好。我想走遍全中國，甚至是全世界，走一路，記一路……懷揣著(zhù)厚厚的人生旅程和記憶，等我老了，走不動(dòng)了，再也不能帶著(zhù)游客去旅游的時(shí)候，我就可以拿出我的旅游記事本和照相簿，一頁(yè)頁(yè)，一張張的慢慢欣賞，那時(shí)候該是回憶的游覽了吧！到那時(shí)候，是一種人生的追憶，也是給我的子孫留下的一筆豐厚的“遺產(chǎn)”吧！
我的理想，我的夢(mèng)！現在，我正打不走在理想的道路上。不管未來(lái)的路有多么的難走，我都不怕，我會(huì )一直想著(zhù)自己執筆天下的理想前進(jìn)！拼搏！實(shí)現我美好的理想！
我的理想我的夢(mèng)14
今天玩了一天，累的不行，晚上剛躺到床上便呼呼的睡著(zhù)了。
我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我成了一位航天員，穿著(zhù)航天服走向神州十號，看著(zhù)這高大而又神圣的航天飛船，心里不禁升起了榮譽(yù)感。踏入機倉，我不禁摸摸這，碰碰那，心里開(kāi)心極了。
“3、2、1”隨著(zhù)倒計時(shí)的結束，航天飛船“嗖”的一聲，飛船升上了天。我按下一個(gè)按鈕，飛船拐了幾個(gè)彎，便到了一個(gè)看起來(lái)像一團火的地方，走近一看，原來(lái)是火星�；鹦羌磳⒊霈F時(shí)，會(huì )有一絲極細、極深的紫色出現在多方，大氣層猶如一個(gè)多棱鏡，將陽(yáng)光分解成七彩繽紛的顏色，先是藍色，之后是橘色，然后是紅色。這些光最終匯成一條斑讕的長(cháng)虹，無(wú)比壯美地勾畫(huà)出星球的輪廓，景象之美達到極致。飛船繼續往前飛行，這時(shí)又有一道極光閃現，時(shí)而黃，時(shí)而紅，如同一塊變幻的大幕布，十分壯觀(guān)。我呆呆地望著(zhù)這美麗的景色，竟不知什么時(shí)候飛船已停在火星上了，四處都是紅色的荒蕪地表，我下了飛船，飄然地行走在星球上，期待著(zhù)有外星人出現。
“叮呤呤”無(wú)情的鬧鈴把我吵醒了，剛才的夢(mèng)境還在我海腦閃現，多么美的景象啊，真想知道火星上或其它星球上有沒(méi)有外星人或其它生物。這個(gè)奇怪的夢(mèng)激發(fā)了我求知的欲望，我想當一名航天員，象劉洋姐姐一樣登上太空，去太空中去探索奧妙。我知道，這條路非常艱辛，但為了我的理想，我的夢(mèng)，從現在開(kāi)始，我不但要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，還得堅持鍛煉身體，有個(gè)健壯的體格，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗。
我的理想我的夢(mèng)15
每個(gè)人的心里都應該有一個(gè)理想，沒(méi)有理想的人生是不完美的。理想就像照亮黑夜的明燈，引領(lǐng)我們探索未來(lái)。而我的理想則是做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
還記得小學(xué)一年級上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師她總是面帶微笑地向我們問(wèn)好。在上課時(shí)，我的心里仿佛總是揣著(zhù)暖暖的春風(fēng)，而她的心里揣著(zhù)對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。從那以后，我便種下了一顆名叫“理想”的種子，我悉心地照料著(zhù)它，只盼它能快快長(cháng)大。
后來(lái)，我開(kāi)始認真觀(guān)察老師是如何上課的：首先要保證自己每天有一個(gè)陽(yáng)光的好心情，其次要學(xué)會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言講解枯燥的課程，最后還要在課后請幾個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生去辦公室“喝茶”。
我記得有一次老師把我叫過(guò)去了，原因是我連續一個(gè)月在語(yǔ)文課上看書(shū)、聊天、寫(xiě)作業(yè)�？衫蠋熃形一卮饐�(wèn)題我偏偏答得出來(lái)。老師無(wú)法，只好把我請去她辦公室“喝茶”了。她對我說(shuō)：“你最近上課有點(diǎn)不老實(shí)啊。一顆心能分成四瓣哈，可以啊你�！�
我心虛地笑笑，她接著(zhù)說(shuō)：“老師知道你是好學(xué)生，將來(lái)求學(xué)的路可以走得很遠。但你要是能再認真一點(diǎn)，就可以走得更遠了�！笨粗�(zhù)和藹的老師微笑地對我說(shuō)話(huà)，我心潮澎湃。這個(gè)老師真是善良盡職��！其他老師批評我總是嫌棄得不得了，而這個(gè)老師卻不會(huì )——她是多么地懂學(xué)生的心��！
而做到這幾點(diǎn)后還得學(xué)會(huì )換位思考：用自己的心去感受學(xué)生的心。如果是我，我一定要學(xué)會(huì )語(yǔ)文老師那陽(yáng)光般的微笑。因為這個(gè)微笑正是照亮我漫漫人生長(cháng)夜的那盞明燈。
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