理想作文范文參考

　　每個(gè)人都有理想，你的理想是什么呢？為什么會(huì )有這樣的理想呢？下面，小編為大家分享理想作文，希望對大家有所幫助！

　　理想作文一：

　　一名教師教導著(zhù)數名學(xué)生，就象園丁栽培著(zhù)一朵朵鮮花，一棵棵樹(shù)。人們都說(shuō)老師是一個(gè)高尚的工作。

　　我想當一名教師，但并不是因為人們說(shuō)它是一個(gè)高尚的工作，而是我身上一個(gè)真實(shí)的事情。

　　從一年級開(kāi)始我們班就不停地換老師，而我的學(xué)習也一直都提高不上去，老師說(shuō)的東西我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)心里去，一點(diǎn)也不合我的口味，上課時(shí)，總是與別人說(shuō)話(huà)，因此我的位子也換過(guò)很多次，別人不理我的時(shí)候我就想電視節目。

　　現在老師說(shuō)的每一句話(huà)都很有意義，使我聽(tīng)的快樂(lè )，現在不僅作業(yè)能按時(shí)完成，還能主動(dòng)的多看一些課外書(shū)�？荚嚦煽�(jì)也逐步上升，并不斷的取得好成績(jì)。我所取得的成績(jì)都是與老師的教學(xué)分不開(kāi)的，所以我非常感謝我的老師。我也希望將來(lái)我也可以成為一名合格的、有愛(ài)心的好老師。

　　但這不是光說(shuō)說(shuō)就可以的，要想成為一名合格的、有愛(ài)心的好老師的話(huà)，首先要好好學(xué)習，要一心一意，還要持之以恒的不斷努力的學(xué)習各種知識，拓寬自己的知識面。認真去做每一件事情，當我成為了一名老師之后，我還要努力的去學(xué)習了解學(xué)生們的個(gè)性方法，要去針對讓每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

　　現在，我就向這個(gè)理想努力奮斗，加油！

　　理想作文二：

　　我一年級時(shí)想當一名軍人；二年級時(shí)想當一位武功高手；三年級時(shí)想當一個(gè)教授；四年級時(shí)想成為圍棋九段；五年級時(shí)想成為一名歌星；現在的我又看起了NBA，做起了籃球夢(mèng)。

　　使我開(kāi)始喜歡上籃球的原因，是一次籃球比賽的直播。那是2006年的NBA全明星賽。球員們那些出神入化的動(dòng)作仿佛像一支支神韻把我迷住了，特別是那個(gè)單臂大風(fēng)車(chē)灌籃，帥呆了！我不禁感嘆道：“籃球真是人類(lèi)速度和力量的體現��！”看完比賽后，我立刻買(mǎi)了一本籃球書(shū)。從這本書(shū)里我了解到許多籃球技術(shù)語(yǔ)，如：死球、扣籃、三角傳球、突破上籃、兩雙……我又開(kāi)始模仿書(shū)中人物的動(dòng)作，漸漸地學(xué)會(huì )了正確的投籃姿勢和運球的技巧。

　　為了使我的投籃更加得精準，我每天開(kāi)始刻苦地練習投籃。漸漸地，我的投籃命中率有所上升了；為了我能在比賽中打出快攻，我每天早上都要跑四百米遠。漸漸地，我跑步快多了；為了進(jìn)步，我開(kāi)始和同學(xué)們打起球來(lái)。一開(kāi)始他們都嘲笑我，說(shuō)我打不了籃球，看不起我。我沒(méi)有灰心，用我的實(shí)力證明我能打籃球。我在和同學(xué)們的打球中進(jìn)步得很快，籃板、搶斷、運球、蓋帽樣樣都行。

　　我要再接再厲，成為一名出色的球員。相信自己，一切皆有可能！

　　理想作文三：

　　每個(gè)人都有自己的理想，這些理想也許很小，也許很大，但是有一點(diǎn)可以肯定的是這些理想一定是有意義的，是美好的，這樣我們才會(huì )朝著(zhù)自己的理想奮斗。

　　我的理想很平常，在旁人眼里算不上偉大，但在生活中這種人少不了，那就是教師。起先想當老師并沒(méi)有什么崇高的想法，比如培育祖國的下一代等等等等，只是單純的喜歡老師這個(gè)職業(yè)。小時(shí)候，認為老師很厲害，大家都聽(tīng)老師的話(huà)，所以我小小的腦袋里就萌發(fā)了當老師的念頭。隨著(zhù)年齡的.增大，我才知道教師的工作是非常辛苦的。知道了這點(diǎn)我并沒(méi)有動(dòng)搖我的理想。因為我喜歡和小朋友們打交道，小朋友們很純潔、很天真。他們說(shuō)的話(huà)一般都是發(fā)自?xún)刃牡�，是真誠的，從這些單純的眼神里，我感覺(jué)到了快樂(lè )，所以我更加喜歡教師這個(gè)職業(yè)了！

　　達到這個(gè)理想可能會(huì )很難，但只要我努力去做了，不管什么難事，都可以解決，俗話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。所以從現在開(kāi)始我就應該好好學(xué)習文化課的知識，但僅僅把這些學(xué)好了還不夠，還要在課外時(shí)間里，學(xué)習另外的一些知識，提高自己的知識面。最重要的就是要尊重人、尊重老師，可能以后我做不成老師，但不管怎樣我還是要尊重他們。不過(guò)，我可不能光說(shuō)不做，要不然就是空想，是永遠都實(shí)現不了這個(gè)理想的！

　　從現在開(kāi)始，我會(huì )朝著(zhù)我理想的方向去努力、去奮斗。爭取實(shí)現這個(gè)美好的理想！

　　理想作文四：

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，理想是人生導航的燈塔，是勇往直前的動(dòng)力，我的理想很平凡，我想成為一名幼稚園老師。

　　我之所以會(huì )有這個(gè)理想，原因有兩個(gè)。一是因為我的弟弟。他現在正在上學(xué)前班，他是班上的“搞怪分子”，以前他的老師經(jīng)常會(huì )與他談話(huà)，不過(guò)時(shí)間長(cháng)了，老師也就厭倦了，不再關(guān)心我的弟弟�，F在我弟弟不但說(shuō)話(huà)大聲，還十分沒(méi)禮貌。這就是幼稚園老師的不足之出。

　　還有一個(gè)原因是我很喜歡幼稚園的小朋友，他們的年齡段是最可愛(ài)的時(shí)候，我很希望能每天和這樣的小朋友在一起。

　　我的理想雖然很平凡，但想實(shí)現也很困難。首先我要學(xué)到更多的知識，有了知識才能給小朋友上課，教他們那些有用的東西。在和小朋友的交談時(shí)我應該更溫柔些，更活潑可愛(ài)些，這樣才能獲得小朋友們的喜歡，才能和他們更友好的相處。��！還忘了最最重要的一點(diǎn)，我必須先成為一個(gè)善良的人。因為只有善良的人才有資格成為幼稚園老師，才有資格教導那些小朋友。

　　另外從現在開(kāi)始，我還會(huì )做一些“實(shí)習”，時(shí)常和幼稚園的小朋友在一起玩一玩，給他們說(shuō)說(shuō)故事，以此鍛煉自己的勇氣。

　　我相信只要我按著(zhù)理想這座燈塔的指引向前，就一定會(huì )到達成功的彼岸。

　　理想作文五：

　　我的理想就像魔術(shù)師的黑帽子，帽子中有找不完的理想。今天，我就拿出帽子，一一排出我的理想。

　　幼年時(shí)，我從電視中看到了白衣天使——醫生：他們救死扶傷的精神深深地打動(dòng)了我，他們所得的榮譽(yù)遠遠比所得的金錢(qián)多得多。我便深深地向往那個(gè)神秘而高尚的工作。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)醫生都要經(jīng)過(guò)解剖。因此，晚上時(shí)時(shí)想到把人一刀一刀剖開(kāi)，每每驚醒，總是滿(mǎn)身的冷汗。第一個(gè)理想就此破滅。

　　在二，三年級時(shí)，我看到大款的花錢(qián)如流水，買(mǎi)單時(shí)的英俊瀟灑，太帥了，我的眼看呆了（好吧，我承認我是看錢(qián)看呆的）心中頓時(shí)涌起：“我若能和他們一樣，那該多好��！”可惜，父母給的零花錢(qián)，總是每當要大手大腳花錢(qián)時(shí)，就心有余而力不足��！為此，第二個(gè)理想化為泡影了！哎！

　　第三個(gè)理想是在六年級時(shí)有的。在世界各地留下我的背彭；在世界的每個(gè)地方印有我的足跡。踏遍全世界，記錄下各國的優(yōu)點(diǎn)，把外國的優(yōu)點(diǎn)，把外國的一些東西引進(jìn)我們的中國。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我們向黎明�，F在，我要好好學(xué)習，認真地寫(xiě)好筆記，才能學(xué)習多門(mén)語(yǔ)言。

　　這個(gè)魔術(shù)帽可能變成普通的帽子。因為，我現在的理想只有一個(gè)了。

　　理想作文六：

　　理想如流水，流水在人干渴時(shí)會(huì )給人滋潤，理想在人失落時(shí)會(huì )給人鼓勵；理想如明燈，明燈在人迷路時(shí)會(huì )給人方向，理想在人迷途時(shí)會(huì )給人指點(diǎn)迷津；理想如鮮花，鮮花在人路過(guò)它時(shí)會(huì )給人芬芳，理想在人獲取它時(shí)會(huì )給人驚喜。理想是生活這條船的帆，是生活的引領(lǐng)者。

　　我們每個(gè)人都有理想，也都必須要有理想。雨果曾說(shuō)過(guò)，生存和生活是有區別的，生活是為理想而活著(zhù)的，動(dòng)物生存，而人則生活。我希望我在有生之年都能去幫助別人，都盡自己所能地去幫助別人。我希望自己能像孔子那樣，雖然一生不得志，但卻名垂千古；我不希望自己像商紂王一樣，雖然快樂(lè )了一時(shí)，但卻遺臭萬(wàn)年。理想是流水，是明燈，激勵我一直朝目標前進(jìn)。

　　我的理想再高，我也敢去攀爬，因為我知道，人不可以選擇自己的性別，自己的家世，卻可以選擇自己的命運！若理想是山頂，那么命運就是上山的路，去山頂的路沒(méi)有快捷方式，無(wú)論這條路多么艱難險阻，但要知道路的盡頭就是美好的明天！理想不一定可以完成，但盡自己所能去做，不也是很好嗎？我們就像清泉，雖細小，但如果努力地奔向大海，也可以和那些大江河一樣發(fā)出浩瀚的波濤。我為理想而生活，就應該朝著(zhù)目標不斷地前進(jìn)！

　　理想是青春的光和熱，青春是理想的里程碑。理想是青春的旋律，青春是理想的樂(lè )譜。我們正是青少年時(shí)期，心靈是純潔的，志向是蓬勃的，無(wú)論理想是什么，都是為了讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓這個(gè)世界更加美好，不是嗎？

　　理想作文七：

　　理想每個(gè)人都有，而且每個(gè)人都不同。不同的人小時(shí)候擁有著(zhù)不同的理想。而我也有個(gè)理想，而且這個(gè)理想是很遠大的。

　　我小時(shí)候想過(guò)做鋼琴家，在我很小時(shí)，看見(jiàn)人家有一臺小鋼琴很不錯，彈起來(lái)音色優(yōu)美。我很快向喜歡上了鋼琴于是就一直跟媽媽提我要買(mǎi)電子琴，可是她不允許。那是某夏天的下午，一輛裝滿(mǎn)西瓜的卡車(chē)從我家門(mén)前開(kāi)過(guò)，媽媽把他招呼下來(lái)了，準備買(mǎi)西瓜，我見(jiàn)他心情愉快，于是就又提了一遍，這次媽媽很愉快的答應了，后來(lái)我記憶不清了，反正最后沒(méi)有買(mǎi)鋼琴。這是我兒時(shí)最深的回憶，到了最近我又問(wèn)媽媽她說(shuō)我小不是學(xué)鋼琴而是買(mǎi)鋼琴的玩具。這個(gè)想當鋼琴家的夢(mèng)想破滅，長(cháng)大以后也沒(méi)有再想過(guò)。

　　時(shí)間很快的流逝，我也一天一天的長(cháng)大了，自從那次鋼琴事件過(guò)后我就再也沒(méi)想過(guò)長(cháng)大以后要當什么，只好一天天麻木的度過(guò)下去。

　　直到10歲的某一天，在我看少兒頻道時(shí)，有個(gè)節目叫實(shí)驗室的（已經(jīng)記不清了）那里面有很多實(shí)驗，我對那些很著(zhù)迷，我越看越多，知識也積累的越來(lái)越多，那天開(kāi)始我又有了新的理想，那就是當一名科學(xué)家，于是我開(kāi)始和隔壁家的哥哥們一起做“實(shí)驗”。我們做了很多的實(shí)驗，有的我們很成功，有的是以失敗而告終，有的甚至把我們弄得滿(mǎn)臉烏黑。。我很懷念。

　　科學(xué)家制造的東西就是要為人類(lèi)服務(wù)的，那么我這個(gè)小科學(xué)家就也要為人類(lèi)做出貢獻啦。下面我就介紹我要帶給大家的一件“產(chǎn)品”。這是一個(gè)小而巧的物品，它的外貌結構很獨特，全部是由水鉆包裝，這個(gè)水鉆也有獨特之處，他看起來(lái)很像真的鉆石，但沒(méi)有鉆石貴重。外面的水鉆是永遠都不會(huì )掉落的。包裝成一個(gè)小球，里面是一個(gè)機械的水球，機械在水球中間，是一枚耳釘，這枚耳釘既可以緩解人的壓力，也可以對人有種情緒的緩解。

　　當某時(shí)你想發(fā)脾氣時(shí)，耳釘會(huì )出現一種紅色的光，它會(huì )控制你的情緒；當你想哭時(shí)，它會(huì )發(fā)出某種藍色的光線(xiàn)，射到某個(gè)物體上會(huì )有一張張圖片的回放，這圖片是記錄著(zhù)你開(kāi)心時(shí)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它不僅可以有這些功能，還會(huì )緩解人的壓力�，F在公司里的人一直坐在辦公椅上，動(dòng)都不動(dòng)，很容易會(huì )有頸椎病，而且壓力很大，所以，當某個(gè)人戴上它時(shí)，便會(huì )有一種很舒適的感覺(jué)，整個(gè)人渾身不痛快的、壓力大的感覺(jué)頓時(shí)全部沒(méi)有了。

　　我的理想是當一名科學(xué)家，為人類(lèi)造福是我們的本能，作為初二的我，雖然說(shuō)這個(gè)理想很遠大，但是我會(huì )不斷地前進(jìn)的。

　　理想作文八：

　　每個(gè)人的理想都是神圣的，而當生活的理想丟失時(shí)，世界又將是怎樣的?

　　有一位攝影師，在登機離開(kāi)非洲一片災區時(shí)，發(fā)現了一個(gè)震撼人心的場(chǎng)面：一個(gè)非洲黑孩俯在地上，并不是全俯，她的腿是蹲著(zhù)的，脊梁曲著(zhù)，手臂在地上呈直角，頭低著(zhù)仿佛搖搖欲墜，手腕和脖子上殘留著(zhù)死去親人的味道——一串家人留下的項鏈和手鏈，已經(jīng)有些許老舊了，即使在猛烈日光的照射下，也泛不出閃亮的銀白了。

　　攝影師抓拍了這給人以思考的一瞬，即使在即將啟程的直升機上，他也不忘再用照相機看那個(gè)因疾病和饑餓而面臨死亡的黑孩。她的周?chē)�，是一片貧瘠的土地，沒(méi)有一滴水，只是充滿(mǎn)死亡的土地，遺留著(zhù)的生命痕跡也顯得如此荒誕——幾根枯草兀自地、倔強地用最后的氣力挺著(zhù)腰板，不讓自己的生命在別人看來(lái)已經(jīng)終結。

　　他猛地發(fā)現，不遠處，一只豐滿(mǎn)的禿鷲，正低頭整理羽毛，攝影家知道，他在耐心地等待黑孩的死去。

　　攝影家叫卡特，因為這張照片，成為普利策獎得主。

　　但他自殺了，留下一張紙條：真的，真的對不起大家，實(shí)在是生活的痛苦遠遠超過(guò)了歡樂(lè )的程度。他很失落地離開(kāi)了這個(gè)世界，只是因為他丟失了生活的理想，所以也丟失了理想的生活。在眾說(shuō)紛紜的輿論面前，有一個(gè)天才選擇了以死明志。

　　當一個(gè)人與世界格格不入時(shí)，他只會(huì )選擇離開(kāi)。

　　我們的想象對于這世界只是杯水車(chē)薪，不切實(shí)際。若他當時(shí)給予那個(gè)黑孩，一塊面包，一杯干凈的水，并把她帶回自己的國家，沒(méi)錯，她得救了，非洲卻仍無(wú)改變;但若他把非洲的凄慘公諸于世，那么世界會(huì )覺(jué)醒，會(huì )有更多的非洲人重新?lián)碛忻篮玫纳�活�?/p>

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