關(guān)于學(xué)雷鋒的作文

　　學(xué)雷鋒的作文 1

　　每年的3月5日是學(xué)雷鋒做好事的日子。今天，我也要學(xué)習雷鋒做好事。

　　我先找到好朋友李雨平，對她說(shuō)了想法，她也非常贊成。于是，我們決定去給廣場(chǎng)上的草坪澆水。我帶上一個(gè)小噴水器，雨平帶上兩個(gè)小瓶子，奔向廣場(chǎng)。

　　我給噴水器灌滿(mǎn)水，雨平把兩個(gè)小瓶子灌滿(mǎn)水，就開(kāi)始澆水了。我用噴水器對著(zhù)草噴水，雨平把兩個(gè)小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的太慢，干脆也像雨平那樣，把噴水器里的水倒在草地上。倒完了又灌，灌好了又倒，倒完了又灌，灌好了又倒……如此反反復復，終于澆好了一大片草地。

　　我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的'污點(diǎn)拖得一干二凈。再把拖把洗干凈，放到原處。

　　回到家，我向爸爸炫耀。爸爸卻說(shuō)：“雷鋒可是干好事不留名，你這樣可不像雷鋒�！�

　　是呀，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是每天都做好事。我要像雷鋒一樣，做許多好事。

　　學(xué)雷鋒的作文 2

　　托雷鋒的福，今天下午兩節課過(guò)后，我們放假了。

　　嘴里嚼著(zhù)口香糖，向車(chē)站走去。路邊的一幕甚是引人注意。自然我要過(guò)去湊個(gè)熱鬧。哦!原來(lái)是個(gè)乞丐，而且寫(xiě)得一手好字。我摸摸口袋，掏出了兩張皺皺巴巴的一元人民幣。我猶豫了一下，又裝了回去。既然寫(xiě)的一手好字，為何不自食其力，卻靠乞討過(guò)生活?這種人真不值得同情。其實(shí)這只是我為我自己的行為做的解說(shuō)詞罷了。我心里真正想的是，這些錢(qián)干嘛給他呀!買(mǎi)兩根香腸還能過(guò)過(guò)嘴癮呢!

　　上了公交車(chē)，我坐在座位上等待終點(diǎn)站的.到來(lái)，中途上來(lái)一位拄著(zhù)拐杖，步履螨跚的殘疾青年，車(chē)體的搖晃讓他極不穩當，但他堅持走到離門(mén)不遠的地方，死死抓住扶手，像是抓住了一件寶貝。

　　當時(shí)車(chē)上所有人都把目光投向他，然后盯向我。因為我的座位離他最近。所有人都會(huì )認為我這個(gè)看似清秀的中學(xué)生會(huì )站起來(lái)，可我根本沒(méi)有挪動(dòng)，絲毫沒(méi)有讓座的動(dòng)機。我把頭轉向窗外，像在另一個(gè)世界。被許許多多雙眼睛譴責著(zhù)，有人甚至發(fā)出哼氣聲，也有人起來(lái)拍拍那個(gè)殘疾青年，示意他坐下。而那個(gè)青年嘴角上揚，微笑著(zhù)搖搖了頭，那笑帶著(zhù)幾許感謝。

　　我在車(chē)再次停下時(shí)下去了。

　　看到這也許你會(huì )疑惑，可能也有許多不滿(mǎn)，其實(shí)我想說(shuō)我并沒(méi)有錯。一個(gè)殘疾人更要有超乎常人的毅力，他應該更加努力。我想，在他心里，他一定希望我們把它當做正常人。也許在你看來(lái)，這也是我為自己行為做的解說(shuō)詞吧!

　　晚上，電視上播放著(zhù)古老的影片，影片記錄了雷鋒叔叔這一生所做的好事。也批判了一些人利用雷鋒叔叔善良做一些只利己不利人的事。盡管如此，雷鋒叔叔在做這些事的時(shí)候，他也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這些，他只是想要幫助別人。只要能幫助別人，就是它最大的樂(lè )趣。

　　今天我沒(méi)學(xué)雷鋒!

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