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我的幼兒園老師作文（通用17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的幼兒園老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的幼兒園老師作文 1
還記得4歲那年，我第一次走進(jìn)崇明幼兒園的大門(mén)，那天我充滿(mǎn)期待，興奮又好奇地踏上了我的幼兒園之旅。我從小班到大班的班主任都是黃老師，一位教學(xué)有方的老師。直到現在，她那甜美的聲音和慈祥的眉目我至今還記憶猶新。
黃老師“名副其實(shí)”。她姓黃，頭發(fā)也是黃色的，也喜歡穿黃色的衣服。她有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，愛(ài)露出牙齒的嘴巴，還有不胖不瘦的身材和白皙的皮膚。她愛(ài)笑，笑就是她最明顯的“標配”。她的第二標配就是獨特的教學(xué)方法。
黃老師獎罰分明。誰(shuí)犯了錯，她一定會(huì )嚴厲地責備，這一點(diǎn)她絕不手軟，毫無(wú)商量的余地；但她的獎勵也多種多樣，只要你能回答出她提出的問(wèn)題，便有獎勵，獎勵或大或小，但對當時(shí)的`我們來(lái)說(shuō)，就像“寶貝”一樣。
有一次，我在課上與我的好朋友偷偷說(shuō)話(huà)，黃老師發(fā)現了，立刻嚴厲地批評了我倆，并說(shuō)下不為例。當時(shí)我小，還不懂老師的良苦用心，心中有了對老師的一絲埋怨，埋怨老師太兇，太嚴厲。但現在我長(cháng)大了，想起老師，非常感激她，要是沒(méi)有她的教育，我也就沒(méi)有現在的好習慣。
還有一次，我睡覺(jué)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，而且一直睡到打鈴，于是黃老師便獎勵我一本漂亮的小本子，我十分開(kāi)心。這雖然是一個(gè)小小的獎勵，卻給了我大大的鼓勵。正是這些小小的禮物，建筑了我們心中大大的信心。
我也很敬佩老師的可嘉精神。在大班快要畢業(yè)時(shí)，黃老師懷孕了。大班畢業(yè)典禮那一天，她已經(jīng)懷孕九個(gè)月了，但她依然為我們主持，為我們跑前跑后，半句推脫的話(huà)也沒(méi)有，就連舞臺都是她親手搭起來(lái)的。
黃老師，我只是您千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一個(gè)，也許您已經(jīng)不記得我了，但我會(huì )永遠記住您，永遠！
我的幼兒園老師作文 2
在教過(guò)我的老師中，我印象較深的就是我的幼兒園老師。
以前，因爸媽工作忙，半歲后，我就由爺爺奶奶照看了。我四歲那年，奶奶生了一場(chǎng)大病，爺爺要照顧奶奶，就顧不上我了。我不得不又跟了爸媽。爸媽都在偏遠山區工作，事情多，也沒(méi)多少時(shí)間照看我，就把我送進(jìn)了附近的幼兒園。在縣城呆慣了的我，進(jìn)了設施簡(jiǎn)單的鄉鎮幼兒園，有點(diǎn)不情愿，但又不得不如此。這樣一來(lái)，我就有了結識我的幼兒園老師的緣分。我的幼兒園老師是一位二十多歲的女鄉村代課老師，她個(gè)子不高，有一頭濃密的黑發(fā)。她那細小的'鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，樣子看上去還有點(diǎn)像個(gè)知識分子。至如她姓什么，因那時(shí)我還小，也就不太清楚了。
平時(shí)，我只管她叫老師。不知什么原因，在眾小朋友中，她對我特別關(guān)心。初入幼兒園時(shí)，很多小朋友都想家念父母，當然我也不例外。其實(shí)，我比他們思家念父母更厲害。過(guò)了一段時(shí)日，別的小朋友都心緒穩定了，可我還在哭鼻子。她就一個(gè)勁兒地哄我，并拿棒棒糖給我吃，可我還是思家念父母心切，便越哭越傷心。她沒(méi)法了，不得不打我爸媽的手機要他們暫時(shí)把我接回去。開(kāi)學(xué)不久，我的位置被編在了靠近門(mén)邊的地方。天冷的時(shí)候，冷風(fēng)就從門(mén)縫里灌了進(jìn)來(lái)。她似乎注意到了這一點(diǎn)，首先握一下我的手，然后問(wèn)我冷不冷，我回答不太冷。她見(jiàn)我的衣領(lǐng)后有衣帽，就趕忙給我戴上，還囑咐我來(lái)幼兒園前要多添衣。再后來(lái)，我們開(kāi)始學(xué)識字了。她教我們時(shí)很用心，還特擔心我學(xué)不會(huì )，就手把手地教我寫(xiě)。這樣，我學(xué)起來(lái)就進(jìn)展很快。
她對我的關(guān)愛(ài)給我幼小的心靈留下了難以磨滅的印象。我從心底祝福她人生順遂。
我的幼兒園老師作文 3
老師是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師李老師。
李老師橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著(zhù)一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。
李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候，李老師就走過(guò)來(lái)鼓勵我們，安慰我們，說(shuō)的話(huà)像春風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。
李老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了醫藥房，排著(zhù)整齊的隊伍去打針。不一會(huì )兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼！不疼！好舒服��！”可是我還是忍不住哭了起來(lái)，小朋友們都圍著(zhù)我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會(huì )開(kāi)心嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點(diǎn)安慰我，有點(diǎn)對我說(shuō)不要哭了，還有的甚至表演金雞獨立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著(zhù)晶瑩的.淚花呢。 回到家，我把今天的事情告訴了媽媽�？蓩寢寘s笑著(zhù)說(shuō)；“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來(lái)欺騙小朋友們的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，不過(guò)這個(gè)善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執著(zhù)的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻不求回報。老師，我愛(ài)您！
我的幼兒園老師作文 4
她不胖也不瘦,皮膚白白的,人長(cháng)得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿(mǎn)智慧的眼睛，她就是幼兒園教我的王老師。
每逢教師節的時(shí)候，我常常不由自主地先想起幼兒園的王老師。
我喜歡王老師。
因為她每次說(shuō)話(huà)的聲音很溫柔，我們最喜歡聽(tīng)她說(shuō)：“小朋友們上課了�！边�喜歡她學(xué)著(zhù)我們的聲音說(shuō)話(huà)。她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛向下面一瞄，我們立即坐端正，就像是在說(shuō)：“上課要聽(tīng)講�！庇袝r(shí)突然睜大眼睛對著(zhù)誰(shuí)看，那位同學(xué)準會(huì )立即坐好，仿佛在說(shuō)：“不能做小動(dòng)作�！蓖趵蠋煼路鸢盐覀儙нM(jìn)會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛世界里了！每一次上課王老師都給我們講故事，她講故事娓娓動(dòng)聽(tīng)引人入勝。
有一次老師叫我們全班去搬床。我們一聽(tīng)高興地直跳，這時(shí)我們就像一群野馬一樣向樓下沖去，王老師連忙喊了起來(lái)：“快停下！排好隊�！遍_(kāi)始搬床了，王老師說(shuō)：“一個(gè)人搬一次，我搬另一邊�！蔽覀凖R聲叫：“好的�！崩蠋熡侄谡f(shuō)：“在搬的`時(shí)候要小心一點(diǎn)，還要排好隊�！闭f(shuō)完大家排起小隊，我先和王老師搬了起來(lái)，在搬的時(shí)候老師的眼睛一直盯著(zhù)兩個(gè)地方，第一個(gè)地方是我的腳后面，第二個(gè)地方是前面，生怕我被什么東西拌倒，我一會(huì )兒就搬好了。我排到最后，王老師又和其他人搬床了……終于搬好了，我們的頭上全是汗水，老師的頭上身上也全是汗水，連衣服都濕了。我們回到教室，王老師說(shuō)：“小朋友們都做得很好�！彪m然我們不知道那時(shí)的王老師其實(shí)非常累了，但卻感覺(jué)到王老師對我們的愛(ài)。
有一天早上，上操我沒(méi)有去，我怕王老師罵我，我就躲在桌子下面不敢出來(lái)。王老師一上來(lái)就睜大眼睛對著(zhù)我看，突然眼睛瞇起來(lái)眨了兩下，仿佛在說(shuō)：“下次在不上操就把你拉到前面�！蔽疫@才舒了一口氣。以后上操我再也沒(méi)有缺席過(guò)。
現在每次見(jiàn)到老師時(shí)我都會(huì )說(shuō)：“王老師好！”她說(shuō)：“你好！”她還說(shuō)：“馮王瑋都長(cháng)這么大啦！”真懷念幼兒園的時(shí)光。
我的幼兒園老師作文 5
回顧童年，給我印象最深的是幼兒園老師趙老師。
她很高，喜歡穿牛仔褲。她看起來(lái)很時(shí)尚。她對我們非常寬容和溫柔，看起來(lái)像個(gè)天使。她的內心可能充滿(mǎn)了孩子們的興趣。她會(huì )和我們一起玩，不會(huì )因為我們不聽(tīng)話(huà)而打罵我們，而是交流和教育我們。她還經(jīng)常組織活動(dòng)，這讓我感受到無(wú)限的快樂(lè )。
我記得有一次，老師讓我們帶種子去幼兒園。起初我不知道該做什么。當我們到達幼兒園時(shí)，趙老師說(shuō)我們應該種花。我一跳三英尺高，就立刻下樓了。我手里拿著(zhù)種子，但我不知道如何播種。這時(shí)，趙小姐走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):先把種子埋在土里，然后澆水�！拔伊⒖贪逊N子埋在土里。那時(shí)，我不知道該如何感恩，因為我還年輕，但現在想想，我的心仍然溫暖。
另一件難忘的`事是畫(huà)石頭臉譜。那時(shí)，我在繪畫(huà)方面很丑。我不知道怎么畫(huà)畫(huà)，怎么畫(huà)嘴巴，怎么畫(huà)眼睛。幸運的是，在這個(gè)時(shí)候，趙老師及時(shí)幫我說(shuō)了一句熱情的話(huà)。在趙老師的指導下，這種石頭臉譜可以說(shuō)是我幼兒園里最好的作品。
趙先生用了幾千個(gè)字讓我茁壯成長(cháng)，感動(dòng)我的心。在這里，我想說(shuō):謝謝你，趙先生！"
我的幼兒園老師作文 6
我已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)兩年多了，但是我一直記得親愛(ài)的陳老師。剛好我們放秋假，幼兒園還要上學(xué)，我就去了幼兒園看望陳老師。
陳老師邀請我給幼兒園小朋友當老師，我很高興，雖然我在幼兒園的時(shí)候經(jīng)常當小老師，那現在我有什么本領(lǐng)可以教小朋友的呢，就折飛機吧，連備課都不用，有紙就能折。
我走進(jìn)教室，小朋友都在嘰嘰喳喳，等我走到講臺前，小朋友們都安靜下來(lái)了，好奇的看著(zhù)我。我先向小朋友們介紹了下自己。開(kāi)始上課，先向小朋友們演示飛機怎么折，一邊演示一邊講解。小朋友們聽(tīng)得可認真了。然后我給每個(gè)小朋友們發(fā)了一張紙，再次回到講臺前第二遍演示折飛機，讓小朋友們學(xué)著(zhù)我的樣子折。真不錯，有幾個(gè)小朋友學(xué)著(zhù)我的樣子折好了飛機。對一些還沒(méi)學(xué)會(huì )的小朋友，我到他們面前和他們一起折。
折好了飛機，大家都在教室里玩飛機，教室里就像有五百只麻雀一樣熱鬧，小朋友玩的`真開(kāi)心。下課時(shí)，小朋友們跑過(guò)來(lái)?yè)肀�，一張張小嘴巴里不停的和我說(shuō)“劉一哥哥，下次還來(lái)我們一起玩”，真是有意思的一天！
我的幼兒園老師作文 7
在幼兒園時(shí)，徐老師給我的印象最深。
徐老師長(cháng)著(zhù)一張圓臉，留著(zhù)披肩的長(cháng)頭發(fā)，一卷一卷的，仿佛海里的浪濤。一雙不大不小的眼睛一眨一眨的，有時(shí)彈鋼琴，徐老師會(huì )戴眼鏡，一對耳朵非常靈敏，在彈鋼琴時(shí)，鋼琴聲非常大，但徐老師也能夠聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在和另一個(gè)人說(shuō)悄悄話(huà)。一張小嘴巴嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。她上課時(shí)，脖子上總是圍了一條圍巾，不管春夏秋冬，都是一如既往。
一天，她坐在一把木椅子上講課，上到半節課時(shí)，不知怎么搞的，徐老師突然連椅帶人都摔了個(gè)狗啃泥。徐老師大叫了一聲：“哎喲！”頓時(shí)徐老師臉紅了，宛如一個(gè)熟透了的大紅蘋(píng)果。這時(shí)，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，全班開(kāi)始哄堂大笑起來(lái)，還有的.說(shuō)：“徐老師摔倒了，徐老師……”當時(shí)，我還小，不懂事，也在座位上笑。這時(shí)，徐老師氣憤地大吼了一句：“安靜！有什么可笑的！”說(shuō)完，教室立刻安靜了下來(lái)。
就是因為這件事，所以徐老師給我的印象最深�；叵肫饋�(lái)，徐老師也太馬虎了，如果現在再遇到這樣的事，我一定會(huì )跑過(guò)去，把老師扶起來(lái)。
我的幼兒園老師作文 8
在我的記憶中，教過(guò)我的老師數不勝數，但是，給我留下最深印象的是我的幼兒園老師——劉老師。
劉老師的臉白里透紅，柳葉彎眉，高挺的鼻梁，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的'眼睫毛，它的辮子很長(cháng)一直垂到大腿彎。每天，劉老師給我們上課時(shí)總是化淡妝，把自己襯托的更加好看了。
劉老師和我們像朋友一樣，因為我的父母都上班，我每天去的很早，老師會(huì )逗我開(kāi)心，還和我玩“剪刀石頭布”。那時(shí)，我的膽子比較小，上課老師提問(wèn)點(diǎn)到我時(shí)，我的聲音特別小，老師會(huì )認真地聽(tīng)，她會(huì )鼓勵我，下次回答問(wèn)題時(shí)要大聲地說(shuō)出來(lái)�，F在，我的膽子變得大多了。
劉老師還給我們發(fā)吃的呢！幼年時(shí)，哪個(gè)小孩不饞呀！有一段時(shí)間，劉老師生病了，她的丈夫給她買(mǎi)回了紅棗，老師沒(méi)有放回房間，而是把紅棗給我們每人發(fā)了一個(gè)，那是我吃到的最甜的紅棗了。老師的丈夫從外地弄了些甘蔗，老師又給我們一人發(fā)了一節，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這伙小不點(diǎn)變成大熊貓啦！”
有位這么好的老師，你們一定羨慕吧！如今，老師搬家了，我很想念她，她的一舉一動(dòng)都刻在了我腦海里。
我的幼兒園老師作文 9
我的幼兒園老師我最喜愛(ài)的老師是幼兒園周老師。老師的眼睛烏黑明亮，大得像桂圓一樣。她有一頭卷發(fā)，就像一朵朵小浪花。我最喜歡她的'自然卷，老師很愛(ài)我們，總是無(wú)微不至地照顧我們，就像媽媽照顧寶寶一樣，讓我感到很溫暖。睡覺(jué)的時(shí)候，我們躲在被子里玩。老師看見(jiàn)我們睡不著(zhù)，就會(huì )為我們講一個(gè)好聽(tīng)又感人的故事。每當老師講到一半，我們就睡著(zhù)了。老師的故事像催眠術(shù)一樣，能讓我們呼呼大睡。如果這是催眠術(shù)，老師就是那厲害的魔術(shù)師了。老師對我最好了。她總是說(shuō)我乖巧、懂事、聽(tīng)話(huà)。當然，老師也教育過(guò)我。有一次，我撒尿在褲子上，她打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑳](méi)人接。小朋友們都笑話(huà)我，我很自卑。老師看見(jiàn)了，就對我們說(shuō):“小朋友尿褲子是很正常的，我們只要管好自己，不要去管別人�！贝藭r(shí)，她就像媽媽那樣關(guān)心我、愛(ài)護我。這就是我敬愛(ài)的周老師。如果你跟她相處一段時(shí)間，也會(huì )對她產(chǎn)生好感的。幼兒園要搬走時(shí)，我要媽媽帶我去幼兒園。到了以后，我急忙跑進(jìn)去，因為我是大（1）班的，所以容易找到。教室門(mén)上還掛著(zhù)我們嬉戲的照片，我當場(chǎng)流下了感動(dòng)的眼淚。謝謝您為我們做的一切!周老師，您是我最好的老師！
我的幼兒園老師作文 10
從我兩歲半起，老師就像媽媽一樣，呵護著(zhù)我，陪伴我成長(cháng)。
其中，使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲，一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思，由她來(lái)?yè)挝覀兊纳罾蠋�，再合適不過(guò)了。他非常喜歡我們，他的個(gè)子不高，但他卻能一個(gè)人照顧全班三十四個(gè)小朋友的日常生活�！拔逡欢贝蟮卣鹉且荒�，當地震來(lái)臨時(shí)，我們都還在睡午覺(jué)，突然，樓房震動(dòng)得厲害，鄭老師一只手抱著(zhù)一個(gè)小朋友，把我們一個(gè)一個(gè)抱出了教室，安置在安全的操場(chǎng)上，記得班上有一個(gè)聾啞小朋友，他叫鮑雯龍，由于聽(tīng)不見(jiàn)外面的吵鬧，不知道為什么會(huì )被老師抱出教室，更不知道到底發(fā)生了什么事。所以，還在睡夢(mèng)中的他，繼續躺在操場(chǎng)上睡覺(jué)，那時(shí)，我和班上其他同學(xué)一樣，不知道為什么會(huì )地震，也不知道地震到底是什么。后來(lái)，我才知道，地震是斷層和斷層之間相互摩擦，造成的劇烈地殼運動(dòng)，它會(huì )讓人們失去家園，失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的.一切，每當走過(guò)幼兒園的時(shí)候，我都會(huì )想起鄭老師�！澳愕难�好嗎？你的手還疼嗎？鄭老師，我不知何時(shí)能再見(jiàn)到你�！敝孕牡淖８Ｄ�，祝福天下所有的老師，身體健康，幸福平安。
我的幼兒園老師作文 11
教師節剛過(guò)，我又想起了我的幼兒園老師—— 黃 老師、 蔡 老師。她們是兩個(gè)既美麗又令人尊敬的好老師。
黃 老師戴著(zhù)一副眼鏡，眼睛大大的，一眨一眨，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她總是面帶微笑，跟我們慢慢講道理。 蔡 老師長(cháng)得很美，能歌善舞，很愛(ài)跟小朋友做游戲，就像我們的好朋友，我們都很喜歡她。
兩位老師都很關(guān)心我，記得我小小班的時(shí)候，生病了， 黃 老師來(lái)我家看我，讓我好好休息、早日康復，而且還送我一朵親手做的小紅花，使我很感動(dòng)，一直不肯讓她離去。還有一次，我和其他小朋友參加“泉州市閩南童謠大賽”， 蔡 老師這時(shí)已經(jīng)大肚子要生寶寶了，可是她還是堅持教我們排練，非常辛苦。比賽那天，天上下著(zhù)暴雨，地上淹著(zhù)大水，可是 蔡 老師仍然趕到了現場(chǎng)。最后我們終于不負眾望拿了全市一等獎。
我比較膽小，老師就提供很多機會(huì )讓我鍛煉。記得中班的時(shí)候，我去參加泉州市第二屆少兒普通話(huà)藝術(shù)大賽，而且是全班唯一一個(gè)沖進(jìn)決賽的孩子。老師為了鍛煉我的`膽量，帶著(zhù)我到每個(gè)班去輪流表演，還請了一個(gè)大 班 老師教我發(fā)音。當我最后得到全市銀獎時(shí)，兩位老師高興得跳了起來(lái)。
老師像親愛(ài)的媽媽、也像辛勤的園丁，教我知識，給我溫暖，我感謝我的幼兒園老師。
我的幼兒園老師作文 12
從一顆小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)其中必定有許多林你難忘的事，今天我就挑一件最林我難我的事來(lái)與你分享。
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候，有一次老師在語(yǔ)文課上讓我們寫(xiě)8個(gè)‘奈’子。這對于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我拿起筆刷刷的寫(xiě)了起來(lái)，很快我就寫(xiě)好了。只見(jiàn)8個(gè)子像芭蕾舞演員一樣在本子上舞蹈著(zhù)，我心想：我寫(xiě)的'這么好老師一定會(huì )表?yè)P我的。我想著(zhù)想著(zhù)，情不自禁的笑了。于是，我拿起本子來(lái)到老師面前，喜滋滋的將本子交給老師批。正當我等待老師的表?yè)P時(shí)，缺意外的得到老師嚴厲地批評：“王馨婷，奈不可以這么寫(xiě)，你看看你的字，輕飄飄的，拿去給我重寫(xiě)�！崩蠋煹脑�(huà)宛如晴天霹靂，我沮喪的拿著(zhù)本子回到了座位。我擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，咋么也寫(xiě)不好，我傷心的哭了。同學(xué)們都來(lái)安慰我，這時(shí)一個(gè)熟悉而溫暖的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，啊，是張老師。張老師握住了我的手，說(shuō)：“你看，奈應該這么寫(xiě)�！蔽腋�(zhù)張老師的指導，快速的寫(xiě)完了8個(gè)奈。這時(shí)的奈不再像剛才那樣輕飄飄的了，變得剛硬了。我用袖口擦了擦眼淚，用充滿(mǎn)感激的目光望著(zhù)老師，老師也微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，用充滿(mǎn)關(guān)懷的眼神看我。
直到如今，我一想起這事，眼前就浮現出老師那個(gè)充滿(mǎn)感懷和鼓勵的目光。
我的幼兒園老師作文 13
我記憶的深處有幾件難以忘記的事，大都來(lái)自于幼兒園。小時(shí)侯，老師給我們玩具玩，時(shí)間到，老師收玩具時(shí)，當時(shí)我還小，分不青是非黑白，于是，我就悄悄的把玩具口袋里，（我本以為可以蒙混過(guò)關(guān)）誰(shuí)知，最后還是被老師發(fā)現，放學(xué)了，我留在教室里，老師對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別人的東西自己再喜歡也不能自己拿走，那是偷，做小偷的孩子就不是好孩子，就像丁丁媽和丁丁去超市買(mǎi)東西，丁丁偷偷的把未交錢(qián)的玩具放到了已交錢(qián)的物品之中，結果被發(fā)現，媽媽臉上無(wú)光，自己被打罵，壞孩子在好人眼里永遠要看不起，所以你可千萬(wàn)別當壞孩子，不然就對不起你的父母。
還有一次，我做了好事，老師獎給我一朵紅花，老師有語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“不要看不起朋友，這樣會(huì )沒(méi)有好朋友的'�！毕任也宦�(tīng)勸，少了好多好朋友后，我才重視，后來(lái)我朋友多了，玩也快樂(lè )了。
在發(fā)生了這么多事以后，我就像在“美德”和“墜落的享受或叫幸�！敝g選擇，老師把我領(lǐng)向美德。
我的幼兒園老師作文 14
小孩子們在你們的心里是什么樣子的呢？當然是天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，還有著(zhù)單純的小精靈，但是也有許多好動(dòng)的小孩子，那么是誰(shuí)來(lái)管束他們呢？那就是幼兒園老師了。
雖然幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，但是總有一些人把這個(gè)神圣的職業(yè)弄得不神圣了，反而弄得更“邪惡”了。他們會(huì )虐待孩子，如果要是在幼兒園里不聽(tīng)話(huà)了，或是與老師頂嘴，他（她）就會(huì )把孩子帶到“小黑屋”里，而且還恐嚇孩子，不讓他們告訴家長(cháng)。但是不要害怕，因為這種“心理變態(tài)”的老師占所有老師的萬(wàn)分之一。
我的幼兒園老師就非常溫柔，長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)，身體微胖，像個(gè)可愛(ài)的小企鵝。記得有一次，我的肚子非常疼，爸爸媽媽還在忙，于是，她就把我帶到她的家里，細心地照顧我。餓了，她給我做紅燒肉；困了，她給我講故事；累了，她帶我休息，一直照顧我到半夜十一點(diǎn)。最后，爸爸媽媽把我接了回去�；厝サ臅r(shí)候，她還告訴他們：“這是我給她買(mǎi)的藥，如果還疼的話(huà)，就吃點(diǎn)吧�！�
我很幸運有一個(gè)能精心照顧我、可愛(ài)的老師。我希望全天下的幼師們都有這樣溫暖的心。
我的幼兒園老師作文 15
回憶起童年，最令我難忘的還是我的幼兒園老師——趙老師。
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，愛(ài)穿牛仔褲，看起來(lái)很時(shí)尚。她對我們很寬松，很溫柔，看上去就像一位天使。她的心中大概也充滿(mǎn)了童趣，她會(huì )跟我們一起玩耍，對我們的不聽(tīng)話(huà)不會(huì )打罵，而是溝通教育。她還經(jīng)常組織活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中體驗到了無(wú)限的樂(lè )趣。
記得有一次，老師讓我們帶種子去幼兒園，我起初還不知道要干什么。到了幼兒園，趙老師說(shuō)讓我們種花，我一蹦三尺高，立刻下樓。我把種子抓在手上，卻不知道該怎么種，這時(shí)趙老師走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“先把種子埋到土里，以后澆澆水就行了�！蔽衣�(tīng)了立刻將種子埋到土里。當時(shí)由于年齡小不懂感恩，但是現在想起來(lái)，心還暖暖的。
還有一件難忘的事，那就是畫(huà)石頭臉譜。我當時(shí)畫(huà)畫(huà)很丑，不知道怎么涂色，怎么畫(huà)嘴、畫(huà)眼睛，還好在這時(shí)，趙老師又用一句溫暖的話(huà)語(yǔ)及時(shí)幫助了我。在趙老師的'指導下，這個(gè)石頭臉譜，可以說(shuō)是我幼兒園里最好的一個(gè)作品了。
趙老師用上千句話(huà)令我茁壯成長(cháng)，令我感動(dòng)于心，在此，我想說(shuō)：“趙老師，謝謝您!”
我的幼兒園老師作文 16
我的老師姓鄧，她是我幼兒園的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)甜甜的。
記得有一次，我正在吃午飯，不小心把飯翻了，大家都嘲笑我，只有鄧老師關(guān)心地問(wèn)道：“有沒(méi)有傷到哪里，有沒(méi)有燙到哪里，你怎么這么不小心呢�！蔽腋袆�(dòng)極了，只有媽媽才會(huì )這么關(guān)心我，我感覺(jué)鄧老師像我的媽媽一樣，我真想叫她一聲媽媽。鄧老師見(jiàn)我半天不說(shuō)話(huà)，便以為我受傷了，慚愧地說(shuō)：“都怪老師不好，沒(méi)有管好你，讓你受了傷，傷的`嚴不嚴重呀，要不要去醫院呀�！蔽业乃季w被拉了回來(lái)，我對鄧老師甜甜地一笑，說(shuō)：“老師，你不用擔心，我沒(méi)傷到�！蔽艺f(shuō)完，鄧老師才放心。后來(lái)我換了一件衣服才回到學(xué)校，下午的時(shí)候我聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)在議論我，她們說(shuō)：“你們快看，她就是連碗都拿不住的人�！蔽衣�(tīng)了很傷心，這時(shí)鄧老師走了過(guò)來(lái)，教育了她們，并安慰了我。我現在回想起這件事，心里還有說(shuō)不盡的話(huà)呢。
老師就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們，如果沒(méi)有她們，我們這些幼苗怎么能茁壯成長(cháng)，又怎么能從一棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)呢？所以我們要心懷感恩之心，永遠都不能忘記老師的恩情。
我的幼兒園老師作文 17
我的老師有很多個(gè)，有美術(shù)老師、音樂(lè )老師、體育老師等，期中最讓我喜歡的是幼兒園陶老師。
陶老師留著(zhù)一頭短發(fā)，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，皮膚很白很白。陶老師說(shuō)話(huà)很溫柔，像媽媽一樣親切，陶老師在我心中是那么地美。
記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，剛到一個(gè)陌生環(huán)境，有點(diǎn)害怕，這時(shí)候陶老師總是能抱起我，跟我說(shuō)話(huà)話(huà)，帶我和小朋友一起做游戲，很快我就可以和小朋友打成一片了，讓我覺(jué)得上幼兒園每天都很開(kāi)心！
陶老師上課的時(shí)候，她的臉上會(huì )帶著(zhù)親切的笑容，講課的內容很生動(dòng)，常常逗得我們哈哈大笑。用餐前她會(huì )讓我們這些小搗蛋們排隊去洗手。就餐時(shí)很有耐心的告訴我們要做一個(gè)不挑食的好孩子。在玩玩具的時(shí)候會(huì )告訴我們不要搶來(lái)?yè)屓�，可以大家輪流玩，要做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。陶老師不但教會(huì )我們一些獨立生活的能力，還教會(huì )我們做一個(gè)自信、有愛(ài)的人。
三年的'幼兒園生活，陶老師哺育者我們一顆顆稚嫩的幼苗，在她的精心呵護下，我們健康、活潑的成長(cháng)著(zhù)。陶老師，我愛(ài)您！
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