夸夸我的班主任作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的夸夸我的班主任作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的班主任作文 篇1
“這個(gè)老毛……不要說(shuō)是我說(shuō)的我沒(méi)說(shuō)過(guò)噢�！惫�，我們的班主任，是個(gè)歷史老師，傳說(shuō)中“帥氣的黃金圣斗士”。
我們的班主任，姓吳，名昊。我們剛入學(xué)的時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)到他，是在開(kāi)學(xué)正式上課時(shí)才見(jiàn)到。起先替他的，是如今一二班主任的語(yǔ)文老師，那個(gè)時(shí)候，那位老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們放心，我不是你們的班主任，我沒(méi)有你們班主任年輕，沒(méi)有你們班主任帥氣，沒(méi)有你們班主任有氣質(zhì)，沒(méi)有你們班主任幽默……”就這樣，這位老師在我們面前把班主任夸了一番，這是我們老班給我的第一印象。
我們的老班，還真是年輕，單身，個(gè)高。他還真和咱們這些學(xué)生沒(méi)什么代溝。從小學(xué)到現在我讀過(guò)四所學(xué)校了，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么特別的班主任。我們的班主任優(yōu)點(diǎn)可不少。
我們的老班，喜歡和我們玩一起，玩著(zhù)玩著(zhù)大家也差不多熟了就打成一片，大家就開(kāi)始習慣性的.喊起“昊哥”。如果哪個(gè)老師和我們老班同一個(gè)辦公室，常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生喊他“昊哥”不要覺(jué)得奇怪，你沒(méi)聽(tīng)錯，沒(méi)錯沒(méi)錯，我們是他的學(xué)生，也是他的朋友。昊哥，他，就是神話(huà)中的那種，上課時(shí)師生關(guān)系，下課時(shí)朋友關(guān)系的特別范例。
話(huà)說(shuō)起我們的昊哥，他是一個(gè)不虛榮的人，輸就是輸，贏(yíng)就是贏(yíng)。從初一開(kāi)始，不管是體鍛比賽、運動(dòng)會(huì )，還是紀律評比等等獎項，即使我們偶爾一兩次拿倒數第一，我們的昊哥從來(lái)不會(huì )說(shuō)責怪我們什么的。相反我們的昊哥還會(huì )安慰我們，比賽時(shí)偶爾會(huì )有同學(xué)哭了什么的，他總會(huì )說(shuō)什么重在參與、盡力就好、下次努力我們會(huì )超過(guò)他們等等，這些詞語(yǔ)讓我們覺(jué)得很溫馨的。
咱們班的昊哥，絕對夠紳士，只要你有一點(diǎn)不舒服，他就會(huì )詢(xún)問(wèn)你，他曾經(jīng)把一個(gè)肚子痛的女生從一樓背到六樓，所以說(shuō)，不要小看昊哥的能力和他的紳士風(fēng)度。
我們的昊哥，從不在乎我們會(huì )不會(huì )拿什么班級獎狀之類(lèi)的，當然能拿到他也很開(kāi)心。他只希望我們能用心上課好好學(xué)習。每一次，如果有一段時(shí)間我們學(xué)習好或者受老師表?yè)P，他就會(huì )發(fā)禮品，雖然只是巧克力和筆等等的小獎品，不過(guò)禮輕情意重嘛。他還擔心學(xué)習不好的同學(xué)那不了獎狀，他費盡心思的在班級里設置了獎項，只是為了鼓舞我們的士氣，他不會(huì )讓我們捐班費什么的，這些買(mǎi)禮品或者設置獎項的費用都是老班自理自出或者是我們班收集廢品賣(mài)出的零碎錢(qián)。
不要覺(jué)得我們昊哥好欺負，他也不是吃素的，發(fā)起飚來(lái)嚇死一片，也夠男人。
我們的三班美好有愛(ài)是因為有老班的存在。我們的三班率直可愛(ài)是因為昊哥的存在。
不要羨慕，不要嫉妒，這都是我們三班特有的權利，我們特有的班主任，我們有原則的好好先生。
夸夸我的班主任作文 篇2
他，偏瘦的身材，高高的個(gè)子，慈祥的臉上總是充滿(mǎn)著(zhù)笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來(lái)夸夸他吧！
陳老師對待工作是那么認真負責，恐怕全校再也找不到比陳老師更負責的好老師了。就拿這幾個(gè)星期的事來(lái)說(shuō)吧，由于我們班干部管理工作不到位，流動(dòng)紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道后，雖然不太高興，但還是細心地教導我們：“班集體就像一個(gè)大家庭，而你們都是這個(gè)大家庭里面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個(gè)家，那我們的本分工作就會(huì )做得更好�！标惱蠋煂ξ覀冎v的每一句話(huà)像金子一樣寶貴，我們把老師的教導永遠記在心中。
陳老師上的數學(xué)課，不！是每一節課，都很有趣！我們也盼望著(zhù)天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的聲音就先“跳”出來(lái):“我說(shuō)‘起立’，那你們就坐下，如果我說(shuō)‘坐下’，你們就起立，準備好沒(méi)有？”陳老師話(huà)音剛落，我們就異口同聲地說(shuō)：“準備好了�！�
“全體同學(xué)，起立”陳老師風(fēng)趣地說(shuō)。這時(shí)，反應不夠快的同學(xué)半天摸不著(zhù)腦袋，還理直氣壯地對坐著(zhù)的那些同學(xué)說(shuō)：“你們聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)��？還不快起立��！”這一說(shuō)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，陳老師也被逗得合不攏嘴。 他接著(zhù)說(shuō)：“全體同學(xué)坐下！”又有個(gè)別同學(xué)信以為真坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，我們又一次開(kāi)心地笑了起來(lái)……這樣連續重復了很多次，我們也跟著(zhù)笑了一次又一次。陳老師可真有趣��！
每次上課，陳老師總會(huì )用風(fēng)趣的教學(xué)方式來(lái)教學(xué)。因此，上數學(xué)課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導有方，我們班被評為“市級三好班級”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結晶種出來(lái)的榮譽(yù)的果實(shí)，你說(shuō)，我們有什么理由不去愛(ài)護這果實(shí)呢？
我們的班主任陳老師身上的優(yōu)點(diǎn)可多了，依我看，就是夸三天三夜也夸不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運的事！要是不信，你來(lái)我們學(xué)校我們班來(lái)瞧一瞧吧！
夸夸我的班主任作文 篇3
在我所在的班級：四年（3）班里，我的語(yǔ)文老師（蘇老師）也是我們的班主任。她給我的第一印象是她和藹可親的臉，尤其是左邊臉上的那顆黑痣，還有苗條的身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉紅色邊框的眼鏡，她每天上課都著(zhù)裝整齊，給人一種很舒服的感覺(jué)！她還是一位寬宏大量又有責任心的老師。
記得有一次，我生病了且有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽擔心我早上不知道怎樣吃藥，就給蘇老師打電話(huà)特別交代早上吃藥這件事，時(shí)間過(guò)得很快，到了第二節下課的時(shí)候，蘇老師就我到她的辦公室后，用手摸摸我的額頭，接著(zhù)蘇老師倒了一杯水讓我把藥吃了，下午還多次提醒我要多喝開(kāi)水，第二天我的病好了很多。
還有一次是上課時(shí)，我們都要起立向老師鞠躬問(wèn)好！這個(gè)正確的鞠躬方式是90度的彎腰鞠躬，大部分的同學(xué)都90度的彎腰鞠躬了，可是小部分同學(xué)沒(méi)按以往的90度彎腰鞠躬，卻只有60度彎腰鞠躬，有的甚至只有30度彎腰鞠躬，但蘇老師并沒(méi)有批評這些小部分同學(xué)，讓同學(xué)們都坐下了。
我很喜歡我的班主任—蘇老師，她是一位寬宏大量又有責任心的老師！
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