老師的諾言

　　臨近期末考試了，老師的作業(yè)愈來(lái)愈多，做作業(yè)的時(shí)間也由半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)演變?yōu)椋矀�(gè)小時(shí)。

　　這天老師又來(lái)布置作業(yè)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像漏了氣的氣球頓時(shí)沒(méi)了精神。要知道李老師可是我們年級大名鼎鼎的“作業(yè)王”呀！李老師從粉筆盒里拿出一只粉筆瞅了瞅無(wú)精打睬的同學(xué)們，咳了兩聲，大聲說(shuō)到：“各位同學(xué)們，現在作業(yè)多是為了你們期末考試能考出好成績(jì)。這樣吧，我答應你們這次只要考上了97分以上，我就給你們的暑假作業(yè)全部免掉！”聽(tīng)到這，同學(xué)們的`兩眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快樂(lè )的極致暑假生活。

　　而我吧，也一如既往的幻想了起來(lái)。假如我考上了97分，那我就可以不用做數學(xué)作業(yè)，這樣可以空出多少時(shí)間來(lái)看漫畫(huà)，玩電腦，上q q，看電視。.想著(zhù)想著(zhù)我被突然到來(lái)的放學(xué)鈴聲嚇了一跳，快速的背起書(shū)包準備回家寫(xiě)作業(yè)。

　　回到家，我以自己最快的速度拿出了作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，我在心里暗暗想到，邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本，打起草稿來(lái)，要知道我這人有三厭：討厭做作業(yè)！討厭打草稿！討厭吃飯！而今天我竟然打起了草稿，連我自己也覺(jué)得很驚愕，看來(lái)最后三厭只留下一厭了。做完作業(yè)后我還仔仔細細的檢查了一遍。結果連續幾次我作業(yè)本上都是大大的“優(yōu)”。

　　過(guò)了半個(gè)多月期末考試的成績(jì)就要出來(lái)了，我的心似乎按奈不住那緊張情緒，一下一下的提到了嗓子眼�！叭f(wàn)一是97分以下怎么辦，是不是我的暑假計劃也會(huì )因此泡湯呢？”正在這時(shí)，發(fā)成績(jì)單的同學(xué)把我的成績(jì)單遞給我，我連忙找到數學(xué)這一項，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用寫(xiě)暑假作業(yè)了。哈哈哈哈！

　　這時(shí)李老師進(jìn)來(lái)了，他像往常一樣，拿起粉筆在黑板上快速的寫(xiě)了起來(lái)，一項，二項，三項……一直到第五項，李老師還沒(méi)有停下來(lái)的意思，也絲毫沒(méi)有提到考上97分以上就可以不做作業(yè)的事，到第八項李老師終于停下來(lái)了�？伤麨槭裁匆廊徊惶崮�？

　　終于有一位比較膽大的同學(xué)向老師提出了這個(gè)問(wèn)題：“老師，你上次不是說(shuō)只要考上97分就可以不做暑假作業(yè)嗎？”雖然這位同學(xué)膽子大，但仍然小心翼翼的說(shuō)著(zhù)，似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)到：“這次考試全班一半的同學(xué)都考上了97，這說(shuō)明題目太簡(jiǎn)單了，所以呢，這次就不行了，不次吧！”天呀！這說(shuō)明什么，說(shuō)明我這半個(gè)月的辛苦全都白費了，我的心情由激動(dòng)變?yōu)榱耸�落，很是失望�?/p>

　　這件事發(fā)生在兩個(gè)多月前，我按照李老師的要求做完了作業(yè)，可每當想起這件事，心里也有說(shuō)不出的感受。

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