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致親愛(ài)的老師作文（通用12篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的致親愛(ài)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致親愛(ài)的老師作文 篇1
老師：
您好！
我自從上了初中，便得以在您的教誨下學(xué)習。您的教誨，嚴厲而不失慈祥，深刻又夾雜著(zhù)些淺顯。就正如天天為人們講究與開(kāi)導人生哲理的智者，談吐不凡，但終有些講得簡(jiǎn)單。也是有些道理本來(lái)就明了，不做過(guò)多的解釋。我對您的講話(huà)風(fēng)格的理解也正是如此。
我家的洗臉盆，服務(wù)了二年；我家的電視機，服務(wù)了六年；我同巷的小伙伴，與我度過(guò)了七年。但您，自是教導了我一年多，我對您的感情就超過(guò)了上述三種。雖然那些都與我相伴的時(shí)間很長(cháng)，但我仍舊把他們放在第末位，第一位是父母，第二位是我其次所有的親人，而第三位，便是您。
怎么說(shuō)呢？您可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)的人吧，一張嘴就是天文地理歷史詩(shī)文，我真的很佩服。您對自己的要求高，對我們的要求也很高。還記得那次嗎？那可是我刻骨銘心的一次。早晨我們吃完飯，回來(lái)便開(kāi)始背，您抽查，瞅一個(gè)叫一個(gè)，我正擔心會(huì )抽到我，但剛擔心完就發(fā)生了，您一拍我桌子：“起來(lái)”，拿起書(shū)：“關(guān)漢卿是哪個(gè)朝代的，元代戲曲的類(lèi)別？”我支支吾吾得不會(huì )，滿(mǎn)腦子挖空了想不起來(lái)，沒(méi)辦法，過(guò)了半天，您說(shuō)：“不會(huì )吧？就知道你這幾天懶得不學(xué)，不想理你還挺神氣的��？”說(shuō)完板子就上手了，相信您是用全身力氣打的，打一下就巨疼，然后兩下，三下，四下……任憑我怎樣抽手。捂手，您都不留情，先后四十一下，我都記得清清楚楚，那個(gè)痛啊，不比江姐十指連心，石秀火烙加身。手上大量的淤青告訴我受傷很?chē)乐�。起初對您是十分憤恨的，但后�?lái)竟然想通了，打我也是有道理的，非但那種憤恨之情消失了，反對您生出幾分敬意來(lái)，打我是看得起我，對我負責的表現。都說(shuō)在迅猛的大風(fēng)中才知道那些草最堅韌，在熊熊的烈火中才知到那些金子最剛毅。不進(jìn)行一番磨練不能獲得最后的勝利。在這里，我反倒感到您對我的愛(ài)了。
我又何嘗不愛(ài)您呢？您十分的偉大，除了學(xué)習，除了做人，您還真的給了我啥呢？給了我們無(wú)限的關(guān)懷。但您的關(guān)懷一向是嚴厲的，就正如給突然發(fā)病學(xué)生的家長(cháng)忙著(zhù)打電話(huà)一樣，是一種間接的關(guān)懷。老師，您所做的一切都是嚴厲的，但您不會(huì )害我們，我們能感覺(jué)到您的愛(ài)，您是以為了我們作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教育我們的，我們沐浴在您的教育之中，享受著(zhù)您的英明神武，寬宏博大。
書(shū)信不能盡致表達我的感激之情，再次向您致敬
此致
學(xué)生劉林哲
20xx-9-30
致親愛(ài)的老師作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”這句話(huà)寫(xiě)出了您無(wú)私奉獻的精神。老師，您白天教我們學(xué)知識，晚上還要不辭辛勞的給我們批改作業(yè)。這又讓我想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的星光照耀我心房�！�
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。這句話(huà)出自韓愈的《師說(shuō)》。是��！您是傳授我們知識、幫我們解答疑難問(wèn)題的人。
古今中外，那個(gè)成功人士背后沒(méi)有老師的身影？小沈陽(yáng)、宋小寶、劉小利，他們再怎么有名，他們依然是趙本山的弟子。
雖然您的職業(yè)是神圣的，可在一些人眼里也是有“罪名”的。
有的人說(shuō)：“老師對我們太嚴格了�！币灿腥苏f(shuō)：“老師布置的作業(yè)太多了�！钡绻麄冏屑毾胂�，就會(huì )覺(jué)得老師還是為了我們好，老師也是想讓我們懂的知識更多，更加牢固。
還記得四年級那次有一個(gè)團隊來(lái)我校演講，我記得有這樣一個(gè)故事。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，老師為了不讓學(xué)生受到傷害，用自己的血肉之軀去保護學(xué)生。這多感人��！講完之后，學(xué)生們都去擁抱老師，老師也留下了激動(dòng)的淚水。
有一次紅歌賽，我們班得了個(gè)二等獎，但卻不給我們發(fā)獎狀。高老師看見(jiàn)我們又生氣又傷心，老師就去要獎狀，但是他們說(shuō)沒(méi)有。別的老師看見(jiàn)高老師悶悶不樂(lè )的樣子，便跑來(lái)問(wèn)為什么，高老師就跟他們解釋。那個(gè)的了一等獎的班主任說(shuō)：“你這樣說(shuō)，不就是想要一等獎嗎？我們班那張獎狀就給你們班了�！备呃蠋熂泵Ω莻�(gè)老師解釋。她跟高老師可是很要好的朋友。一會(huì )兒，主任來(lái)安慰高老師。高老師說(shuō)：“我不是為了那張獎狀，我是為了孩子們�！辈恢獮槭裁�，這件事在我們班學(xué)生心中留下了深刻的印象。
老師遇到一些學(xué)生時(shí)，還要出她們的“殺手锏”——耐心輔導學(xué)生�？�，這個(gè)題又難倒了幾個(gè)學(xué)生。老師又給他們說(shuō)原因，又給他們舉例子。他們總算會(huì )了。
老師，如果我們是祖國的花朵，那您是什么呢？您是襯托花朵的綠葉？您是滋潤花朵的清水？您是辛勤的園��？
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我行動(dòng)起來(lái)，用自己的好成績(jì)去感謝您吧！
祝您工作順利！
您的學(xué)生XXX
致親愛(ài)的老師作文 篇3
親愛(ài)的語(yǔ)文老師：
老師，放假了，你生活多彩么？你快樂(lè )么？如果，你正沐浴在幸福的陽(yáng)光下，享受陽(yáng)光的燦爛，那么，請你永遠不要離開(kāi)這樣的晴天；如果，你正沉浸在痛苦的狂風(fēng)暴雨中，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)，那么，我會(huì )用最快的速度為您撐傘，讓你用最快的速度走出痛苦，走出悲傷！
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！币荒炅�，您總是夜以繼日地為我們操勞，您那嬌小的身材總讓人難以忘懷。曾記得，在這次期末考試的前一個(gè)星期，你和藹地跟我說(shuō)：“你這次要考三位數以上哦！”雖然老師您比任何人都明白，我玩了一個(gè)學(xué)期，是不可能考出那么高的分數，但您還是喋喋不休地鼓勵我。從您那溫和慈祥的眼神中，我似乎看到了希望就在前方。
“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳�！睆脑谀凵窭锟吹较Ｍ哪且豢�，我開(kāi)始了期末大沖刺，可僅僅幾天的時(shí)間，怎么可能復習得完？因此，結果如同我想象，老師，我還是沒(méi)達到您的要求。我會(huì )更努力，更刻苦，達到您的要求，甚至超乎自己的想象。
“陽(yáng)光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的�！崩蠋�，感謝您嘔心瀝血的栽培。我會(huì )更努力、更認真，從迷途中走上正道。相信一顆顆幼苗會(huì )在您辛勤汗水的澆灌下茁壯成長(cháng)；已經(jīng)枯黃的小樹(shù)會(huì )在您精心的護理下重泛新綠；長(cháng)歪的樹(shù)干會(huì )挺直身軀；整過(guò)枝的樹(shù)冠會(huì )變得枝繁葉茂。我們是栽滿(mǎn)希望的幼林，你們是幼苗的保護神�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！贝接酌玳L(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，那豐碩的果實(shí)將會(huì )填滿(mǎn)你們額頭上那深深的紋路。
“滴水之恩，涌泉相報�！鄙钚枰活w感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。我感恩老師，是你使我在有些偶然遇到的事情中悟出哲理；是你使我明白了人生應選擇“燃燒”，不能選擇“腐爛”；是你告訴我應認真對待活著(zhù)的每一天。
“風(fēng)雨來(lái)不避開(kāi)，謙虛把頭低下來(lái)，像沙鷗來(lái)去天地，只為尋一個(gè)奇跡�！蔽蚁嘈�，只要我嚴格要求自己，努力學(xué)習，一定還會(huì )有奇跡出現的。
“困難面前不折腿，艱難面前不彎腰�！崩蠋�，這是你交給我最美麗、最炫彩的一個(gè)人生哲理，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻銘記在心的。
到此落筆
您的學(xué)生
年月日
致親愛(ài)的老師作文 篇4
親愛(ài)的老師
六年的光陰如云船飄過(guò)，時(shí)間老人嚴肅的將時(shí)針撥向離別。曾記得剛進(jìn)，我是多么幼稚、可愛(ài)。一句輕柔的表?yè)P，心里是那么的甘甜：一句親切的鼓勵，渾身充滿(mǎn)了力量……
至今銘記的不光是課堂上的授課，更有無(wú)意中鼓勵的話(huà)語(yǔ)、深情的關(guān)愛(ài)、和那殷切的期望、贊許的眼神！沒(méi)有您的教誨就不會(huì )有現在的我。經(jīng)過(guò)6年的時(shí)光，我從懵懂的兒童變成朝氣蓬勃的少年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步離不開(kāi)老師您的辛勤哺育！臨別時(shí)刻即將來(lái)臨，忘不了；教室里您一絲不茍講課的情形；辦公室認認真真批改作業(yè)的身影……。粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽(tīng)到您說(shuō)一聲苦，一聲累。
在我的記憶里，除了家人外就是您；在我的童年時(shí)光里，最慈祥的是您；在我的人生旅程中，最讓我懷念的也是您！親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！無(wú)論我走到哪里，我會(huì )永遠的想念您！
xxx
20xx年xx月xx日
致親愛(ài)的老師作文 篇5
親愛(ài)的老師
成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊長(cháng)陳奕璇��！
雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著(zhù)我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。
晚上，你手捧著(zhù)一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進(jìn)了一步。
歡樂(lè )的時(shí)光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著(zhù)你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的臉龐。我轉過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè )的身影……
成老師，我想你！
xxx
20xx年xx月xx日
致親愛(ài)的老師作文 篇6
親愛(ài)的周老師：
您好！
周老師你記得么？當您第一次踏進(jìn)我班說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們我是你們的數學(xué)老師周瑾你們以后就叫我周老師�！本o接著(zhù)就是二話(huà)不說(shuō)直接上新課就給我留下了很深刻的印象因為其他老師都是自我介紹后花一節課的時(shí)間講課堂紀律個(gè)人要求等，而你不是。
并且你的聲音帶有磁力，乍一看其實(shí)只是個(gè)再平凡不過(guò)的年輕教師，瘦瘦小小的年輕教師，但是您的聲音卻如此響亮有力。
六年級第一學(xué)期我數學(xué)比過(guò)去有了很大的提高我漸漸的發(fā)現數學(xué)原來(lái)如此有趣后來(lái)我就開(kāi)始喜歡上了數學(xué)喜歡上數學(xué)課喜歡聽(tīng)您講課。也許一切都是因為我喜歡周老師您的教育方式吧……
我每次小考成績(jì)都不錯后來(lái)有幾次考的很差很差那不是一般的差并且是我從學(xué)數學(xué)以來(lái)最差的一個(gè)成績(jì)！第一個(gè)字居然是五打頭！看到這個(gè)分數我不知道怎么形容當時(shí)的心情畢竟是不及格��！
等到您布置作業(yè)在黑板的最后一行寫(xiě)上了：數學(xué)卷子認真訂正并且家長(cháng)簽名�！凹议L(cháng)簽名”我想每個(gè)學(xué)生考試考砸了給父母簽名都是一個(gè)災難，更何況是不及格的分數，多么丟臉！
我拿著(zhù)卷子跑到您的面前給您批改答案，您問(wèn)我：“喬歆怡你這次怎么會(huì )考的這么差你平時(shí)不是這樣的��！”您用溫柔的語(yǔ)氣這么問(wèn)我，我回答您的是：“等到下課鈴響我才做到應用題所以后面來(lái)不及做了，前面計算的時(shí)間用了太久…”我低著(zhù)頭覺(jué)得對您有所虧欠的說(shuō)。
我知道這個(gè)回答只是個(gè)借口一切都是我的基本功不扎實(shí)，如果基本功扎實(shí)了前面的計算怎么會(huì )算那么久呢？但是一想到“家長(cháng)簽名”我又慌了…
再一次的跑向您聲音很輕地對您說(shuō)：“周老師我這次考的很差，對不起……這次可不可以不給父母簽名我想我下次一定可以再給你一個(gè)好成績(jì)的！”原本心里沒(méi)底想的是您一定會(huì )說(shuō)：考的不好就是考的不好�；厝フ諛�簽名。但是您卻看著(zhù)我對我說(shuō)：“可以�！蹦且豢涛姨鹆祟^，看到了您眼中流露出來(lái)的言語(yǔ)好像是在對我說(shuō)：您相信我可以做到的！
經(jīng)過(guò)這次的考試“風(fēng)波”我更加努力了，上課認真聽(tīng)講認真記筆記，回家作業(yè)認真完成準備第二次的好成績(jì)。
接著(zhù)的考試成績(jì)果然不出我料，終于又恢復了我以往的水平。我很開(kāi)心但是總認為一切都是周老師您給予我的自信給予我的鼓勵和給予我的希望，讓我喜歡上了一個(gè)過(guò)去最討厭的數學(xué)。
這次的期末大考我仍是考的很不理想但是我會(huì )努力，相信我！等到了初一這個(gè)新學(xué)期我一定會(huì )努力學(xué)習不管是期中期末大考還是單元練習小考我都一樣會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)展現在您的面前！
我一定不會(huì )讓您失望的！
謝謝你！周老師！是您讓我發(fā)現了數學(xué)的快樂(lè )讓我在數學(xué)這片汪洋大海之中探索奇妙！
祝您天天快樂(lè )身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
致親愛(ài)的老師作文 篇7
親愛(ài)的老師
提起筆，眼前又出現了您那雙真誠的眼睛，想有許多許多話(huà)說(shuō)，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說(shuō)起。
腦海里與你同在的日子如同電影般閃現，那一幕幕畫(huà)面，充滿(mǎn)著(zhù)讓人感動(dòng)的色彩。4年來(lái)，您的質(zhì)樸真誠，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì )永遠記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說(shuō)是嚴師，我想您更像朋友。因為您從不居高臨下，您平等地，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅強的，您以您的正直與堅強影響著(zhù)我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽(tīng)您上課，您曾說(shuō)人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說(shuō)人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對您充滿(mǎn)了敬佩之情，真的，這真真切切是我的感受。您從艱難中走來(lái)，步步向著(zhù)輝煌，步步透出您的'堅強。
記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當然，也有講臺上，說(shuō)那幾次不愉快時(shí)您的難言，有升國旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè )相隨。有您的日子里，苦樂(lè )總是一種收獲，一種體驗。我會(huì )帶著(zhù)這些記憶，這些體驗，細細回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì )在我們最失望、最無(wú)助時(shí)，用紅色的“笑臉”把愛(ài)和鼓勵輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁(yè)上，你紅筆書(shū)寫(xiě)的鼓勵，我藍色跳躍的感激，是我們共同度過(guò)的美好歲月的見(jiàn)證。
xxx
20xx年xx月xx日
致親愛(ài)的老師作文 篇8
敬愛(ài)的王老師：
您好!
您是嚴師，您是慈母，在學(xué)校里曾有過(guò)太多感動(dòng)人心的故事。不知您是否還記得，對我來(lái)說(shuō)卻是記憶猶新。
那一天，是科技運動(dòng)會(huì )，我早早地來(lái)到了學(xué)校。路上剛好碰到來(lái)上班的您：“王老師早上好!”“清昱，這么早啊?”王老師笑咪咪地問(wèn)到。我隨口說(shuō)了一句：“是啊，今天科技運動(dòng)會(huì )，我想早點(diǎn)過(guò)來(lái)準備，早飯都沒(méi)吃呢!”說(shuō)著(zhù)便急著(zhù)回班里準備航模賽了。
當我正練得起勁時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，手中拿著(zhù)兩個(gè)熱乎乎的包子遞給我說(shuō)：“拿著(zhù)，先吃了，別餓著(zhù)!”我感動(dòng)地接過(guò)包子，心里熱乎乎的，比冬天的暖陽(yáng)還溫暖。
放學(xué)后，您經(jīng)常留我在班級寫(xiě)作業(yè)，我特別抗拒。有一次，您說(shuō)要去校長(cháng)室，讓我先把能做的做好，回來(lái)再給我講解，我便偷偷溜下去找媽媽訴苦，可跑上樓時(shí)卻被您抓了個(gè)正著(zhù)。我被您嚴厲地教育了一番，心里卻不服：“為什么要留我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)!”這件事以后，我和您的關(guān)系也僵持了很久。后來(lái)我才明白您的用心良苦，因為我的腳受傷，落了很多課，您是為了我不落課，才用休息的時(shí)間幫我補課并指導作業(yè)。老師，真心感謝您!
祝：
教師節快樂(lè )!
您的學(xué)生：紀清昱
致親愛(ài)的老師作文 篇9
尊敬的周老師：
您好！衷心感謝周老師您一直以來(lái)對我們大家的照顧、關(guān)心和幫助。
我們深知：我們大家的每一張笑臉都承載著(zhù)周老師您的殷切希望和美好憧憬；
我們深知：學(xué)校一切的成績(jì)都離不開(kāi)周老師您的付出與照顧；
我們深知：我們跨出的每一步和發(fā)展都離不開(kāi)您的幫助和支持；
民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。這段時(shí)間您把我們大家當成您的親生的兒女來(lái)教育，一點(diǎn)都不怠慢，還認認真真的輔導我們。
周老師您還記得有一次上課的時(shí)候嗎？你在講臺上講的熱火朝天，可我們卻一點(diǎn)都不在意。做小動(dòng)作的做小動(dòng)作；睡覺(jué)的趴著(zhù)睡覺(jué)；說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)……您看見(jiàn)我們這種的狀況非常的生氣，您還叫我們全班站起來(lái)，還一連串的說(shuō)了我們，又叫我們去操場(chǎng)罰跑五十圈，跑了大概六七圈，您看見(jiàn)我們氣喘吁吁的看著(zhù)你，您非常的心疼我們，就叫我們停，然后回教室去。其實(shí)回到教室的路上我們全班都知道錯了。
周老師，感謝您給我們帶來(lái)的美好時(shí)光，并認真輔導我們，老師謝謝！
致親愛(ài)的老師作文 篇10
親愛(ài)的音樂(lè )老師：
親愛(ài)的音樂(lè )老師，從一開(kāi)始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽(tīng)的女高音總使我陶醉不已！我是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的女孩。每當我在家里獨自一人聽(tīng)歌的時(shí)候，旋律一響起，我對您的思念，就如海一樣深。雖然每周都會(huì )見(jiàn)面，但對于我這種愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)舞蹈卻又什么都不會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往是不夠的。好希望學(xué)校多排幾節音樂(lè )課。嘿！
老師，我想說(shuō)：我們以后上音樂(lè )課，能不能課內的知識教得快一點(diǎn)，有時(shí)間多讓同學(xué)展現展現自己的特長(cháng)：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學(xué)們對音樂(lè )有更大的興趣。還有時(shí)候可以讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，放松一下。還是偶爾做一些活動(dòng)，如浙江衛視常播的《我愛(ài)記歌詞》、《我是大評委》等。有什么需要幫忙的可以叫個(gè)別同學(xué)幫忙，相信同學(xué)們都很樂(lè )意的。
哦，對了。差點(diǎn)忘了！老師丫。你身上的香水味總是那么的濃，每次當你走過(guò)我身邊的時(shí)候，那種茉莉香水味好刺鼻。雖然我很清楚女人的愛(ài)美之心，但是老師可不可以請你換種香味不是很濃的香水？也許你喜歡比較濃的，可是，老師，我們必須互相尊重。好嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：阮歆菲
致親愛(ài)的老師作文 篇11
親愛(ài)的顧老師：
您好！這四年來(lái)，是您給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您給予了我們豐富可貴的知識，使您讓我從一名什么也不懂的孩子，轉眼間變成了一名成熟的六年級學(xué)生。
您是否還記得我們第一次見(jiàn)面？在那時(shí)您對我的印象似乎很不好，大概和我這個(gè)大大咧咧的性格脫不了干系。而在您無(wú)數次的批評下，我依然我行我素�？删驮谀且淮�，我又因為隨便跟別人講話(huà)，被您給逮了個(gè)正著(zhù)，剛開(kāi)始我還天真地認為，您又要對我施展“苦刑”了，連忙把頭低下，默默地等待著(zhù)“狂風(fēng)暴雨”來(lái)襲。我現在想起來(lái)也真是可笑，您那時(shí)并沒(méi)有對我說(shuō)什么，只是用慈祥的眼神深深地看著(zhù)我，像深深的潭水……可等到回教室了，我和您慢步在隊伍的最后面，等全班同學(xué)離我們遠去時(shí)，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)，現在也清清楚楚地記得，您向我說(shuō)出了自己心里的想法——“是不是我太兇了？如果是的話(huà)，我會(huì )有所改正的�！痹谶@短短的幾句話(huà)中，飽含著(zhù)多么可貴的教師對學(xué)生的關(guān)心呀！我當時(shí)驚呆了，一直以來(lái)，我還以為您一點(diǎn)兒都不關(guān)心我，可是我想錯了，其實(shí)您也是跟對待其他同學(xué)一樣對待我的。我感動(dòng)極了，半晌都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，從我模糊的眼眶中掉下了一滴晶瑩的眼淚，洗清了沉積在走廊上很久的灰塵。
如今，我已經(jīng)大了，轉眼間也將離開(kāi)美麗的母校，踏進(jìn)中學(xué)的殿堂，可我對您刻骨銘心的感激之情仍在我腦海中回蕩，回蕩……
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
致親愛(ài)的老師作文 篇12
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過(guò)得愉快嗎？
我是五年級（三）班的楊欣如，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后我又許多話(huà)要對您說(shuō)，雖然您不在教我們數學(xué)，但我們任然忘不了，您在講臺上給我們講解問(wèn)題時(shí)，那神氣活現的樣子；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著(zhù)更簡(jiǎn)單更獨特的方法，使我們的學(xué)習效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會(huì )使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認真，被彭老師發(fā)現了，但仍然笑瞇瞇地走過(guò)去說(shuō)："你看你讀書(shū)紅領(lǐng)巾都沒(méi)帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來(lái)給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時(shí)又讓他羞愧不已，再也沒(méi)有不認真了。
彭老師也挺會(huì )安慰人，當我們考試考砸了的時(shí)候，您就會(huì )來(lái)鼓勵我們，使我們的心中充滿(mǎn)了勇氣，當我們考到目標的時(shí)候，開(kāi)著(zhù)我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。
彭老師，你是一個(gè)值得我們尊敬的好老師。
祝您工作愉快！
您的學(xué)生：楊xx
XX年10月