【必備】班主任作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的班主任作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我的班主任肖老師，大學(xué)中文系本科畢業(yè)，年輕、漂亮、有朝氣。
肖老師身材適中，不胖不瘦，苗條飄逸。她看似嚴肅的面孔卻常常帶溫馨的微笑。她穿著(zhù)整齊，看似有點(diǎn)愛(ài)打扮，但不濃妝艷抹。炯炯有神的眼睛不是很大，但靈活的雙眼皮卻引人注目，黝黑色的披肩發(fā)隨著(zhù)她輕快的步伐有節奏的飄動(dòng)，給人一種意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)，一看就像大學(xué)生。
我們的班主任，班級管理嚴肅而不失活潑，靈活多樣但不失井井有條。她經(jīng)常深入到同學(xué)中間，與同學(xué)敞開(kāi)心扉的交談，了解同學(xué)們的學(xué)習、生活、思想活動(dòng)等各方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行適時(shí)的幫助解決。經(jīng)常與同學(xué)們談起小學(xué)學(xué)習的重要性，如何學(xué)好小學(xué)的課程。她利用短信與家長(cháng)交流，使家長(cháng)更好地配合老師督促學(xué)生學(xué)習。家、校共同努力，是班級的學(xué)習成績(jì)逐步提高。進(jìn)步很快的韓新銘同學(xué)就多次受到老師的表?yè)P。老師的真情實(shí)意使全班同學(xué)互相團結、互相幫助、互相學(xué)習，把三一班變成了溫馨和諧的集體。
肖老師除了做班主任外還教語(yǔ)文課。她講課認真、靈活講解清楚深刻。經(jīng)常把課文的內容與實(shí)際的生活、周?chē)木吧Y合起來(lái)，列舉同學(xué)們易懂得事例來(lái)分析課文的寓意，古文今解，通俗易懂，分析句子一絲不茍。同學(xué)們都贊揚肖老師的語(yǔ)文課講得好。
她，就是我尊敬的班主任——肖老師。
班主任作文 篇2
在我的六年小學(xué)生活中，我有兩名班主任，其中給我留下印象最深的就是我的第二位班主任——趙老師
趙老師是從四年級開(kāi)始教我的，她大概也就是將近三十歲的樣子。趙老師的臉上總是帶著(zhù)微笑，在我們的心中，趙老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。在班里，老師十分關(guān)注我們的學(xué)習，當我們考試考不好的時(shí)候，她并不是直接批評我們，而是使用一種獨特的方法指引我們。
現在我是在六年級，馬上就要畢業(yè)了，但是我們在這僅有的兩年中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都會(huì )記得。記得有一次考試，我考的相當差，是班里的倒數，但是，您并不是直接批評我，只是用眼神和我溝通，想讓我不要在意，專(zhuān)心聽(tīng)課。您已經(jīng)給足了我們面子，可見(jiàn)您是一位尊重學(xué)生、和藹可親的人。您不管學(xué)生是差生還是好學(xué)生，您都是一樣對待。
您與我們一起經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，您讓我們上課認真聽(tīng)講，好好考試。教我們怎樣做人，怎樣報恩。您把您的青春交給了我們，在這畢業(yè)之際，我也要在最后的幾周里好好學(xué)習。
轉眼間我們就要分離了，是您教會(huì )了我們一切，在這里我想對您說(shuō)：“趙老師，您辛苦了！”
班主任作文 篇3
從依稀記得開(kāi)始，我就被父母送到托兒所，開(kāi)始接受老師的教育。雖然我在漫長(cháng)的接受教育的旅途中只走了很短的一段時(shí)間，但我身上發(fā)生的每一個(gè)變化和進(jìn)步，都凝聚了老師們的汗水和汗水。
可能沒(méi)有引起足夠的重視。我年輕的時(shí)候對老師的印象并不深刻。我的調皮和玩耍影響了我的學(xué)習成績(jì)，真的讓老師們很生氣。
小學(xué)三年級后，李雷老師成為我們班的班主任。她年輕、矮小、不起眼，但對我們的教育非常嚴格。過(guò)了一會(huì )兒，她在班上建立了絕對的威望。在她的指導下，全班都有不同程度的.進(jìn)步。一年后，班里也擺脫了落后狀態(tài)，步入了優(yōu)秀行列。她留給我最深刻的一件事，是在四年級的最后一個(gè)學(xué)期。這一天，李老師病了，發(fā)高燒，但她仍然堅持給我們上語(yǔ)文課�？粗�(zhù)她雙手撐著(zhù)平臺，氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅，掙扎著(zhù)，所有人都被感動(dòng)了。教室很安靜。連調皮的同學(xué)都自覺(jué)地關(guān)注她的講課。下課后，李老師筋疲力盡。她坐在教室里同學(xué)們給她搬的椅子上，慢慢地喝著(zhù)。
熱茶，稍微休息一下。突然，一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，大聲對李先生說(shuō):“不對，一個(gè)同學(xué)不小心從樓梯上摔下來(lái)，扭傷了腿，動(dòng)彈不得。所有人都很害怕。我該怎么辦？”聽(tīng)完同學(xué)的發(fā)言，李老師站起來(lái)，立刻跑到現場(chǎng)。她抱起倒下的同學(xué)，奔向醫務(wù)室。她看著(zhù)她背著(zhù)年長(cháng)的同學(xué)，艱難地挪動(dòng)著(zhù)雙腳。我們都為她捏著(zhù)汗。
處理完這件事，李老師回到了教室。所有人都看到她臉色蒼白，額頭上豆大的汗珠涌出來(lái)。他們都很擔心她。一個(gè)同學(xué)輕聲說(shuō):“老師，你身體不好，不應該親自帶同學(xué)去醫務(wù)室�！崩罾蠋熀苷J真的說(shuō):“我是班主任，同學(xué)受傷了。應該我來(lái)處理�！睂W(xué)生們異口同聲地說(shuō)；“老師，你太累了，休息一下�！钡⑽㈤]上眼睛，低聲迸出兩個(gè)字“階級”。教室里立刻靜了下來(lái)，全班都專(zhuān)注地盯著(zhù)老師
“榜樣的力量是無(wú)限的”。李老師的言行感染了每一個(gè)學(xué)生，震撼了每一個(gè)人的心。從老師的角度來(lái)說(shuō)，她體現了崇高的境界和敬業(yè)精神。作為學(xué)生，怎樣做才能回報老師的愛(ài)？
李小姐送我們小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，她一直陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。直到現在，她班主任的聲音和笑容永遠會(huì )在我腦海里流露出來(lái)，激勵我好好學(xué)習。
李先生的性格將成為我做人的榜樣。李先生，我不會(huì )辜負您對我們的期望，成為對祖國有用的新一代人。
班主任作文 篇4
我喜歡的老師有許多個(gè)：教我們數學(xué)的王老師，教我們英語(yǔ)的倪老師，教我們美術(shù)的李老師……可我最喜歡的，還是我們的班主任唐老師。
唐老師教學(xué)十分嚴謹細致。她上課時(shí)經(jīng)常提醒同學(xué)們上課要專(zhuān)注，兩眼掃射著(zhù)教室的每一個(gè)角落，我和同學(xué)們的每一次小動(dòng)作都逃不過(guò)她銳利的眼光。她講課時(shí)語(yǔ)音非常清晰，不點(diǎn)也不含糊，對課文的講解通俗易懂，同學(xué)們都能很快理解。即使碰到有困難的同學(xué)，她也總是不討厭其煩地解釋?zhuān)钡酵瑢W(xué)聽(tīng)懂為止。她也會(huì )嚴肅批評有缺點(diǎn)卻屢教不改的同學(xué)，把他說(shuō)得無(wú)地自容。我今年從江山實(shí)驗小學(xué)轉學(xué)過(guò)來(lái)，一開(kāi)始還有些不習慣，是唐老師的關(guān)心使我很快融入了新的集體。
唐老師工作十分敬業(yè)，她的愿望就是能把四（一）班每個(gè)同學(xué)都教育好。雖然她自己的孩子剛滿(mǎn)一歲，需要她的照顧和呵護，但還是不辭辛勞地為我們備課、講課和批改作業(yè)。同學(xué)們也很理解和心疼自己的老師，有一次老師的嗓子啞了，還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)從家里拿來(lái)“胖大�！弊屗凉櫇櫳ぷ�。
唐老師的付出得到了應有的回報，在科技節上她獲得了“最佳班主任”獎，在她的帶領(lǐng)下，我們班還獲得了“春季運動(dòng)會(huì )廣播操比賽第一名“、“精神文明獎”、“素質(zhì)運動(dòng)會(huì )第一名”、“奮進(jìn)班集體”、“特色示范班”……還有許多其它的獎項呢！
我喜歡我們的唐老師！
班主任作文 篇5
我們的班主任，張老師已經(jīng)給我們當了三年多的班主任了。張老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、一點(diǎn)黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的。還有，迷人的眉毛又細又長(cháng)，每當她說(shuō)話(huà)時(shí)，眉毛就會(huì )一動(dòng)一動(dòng)的，非常像夏天隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條;兩顆閃閃發(fā)光大眼睛就像黑珍珠一樣;小小的嘴巴發(fā)出的聲音就像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè );張老師還經(jīng)常戴著(zhù)一副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋里一定裝滿(mǎn)了許多知識。
最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默。記得有一次，她給我們開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，我們越來(lái)越?jīng)]有興趣了，有好幾個(gè)小同學(xué)都在做小動(dòng)作。
為了讓大伙專(zhuān)心起來(lái)，張老師機靈一動(dòng)，手中就舉起了一把傘，對著(zhù)大家說(shuō)：誰(shuí)還不想聽(tīng)我講這個(gè)金箍棒會(huì )知道誰(shuí)沒(méi)有認真哦。班上的同學(xué)們樂(lè )壞了，同聲說(shuō)道老師，孫悟空不是男的嗎張老師說(shuō)古代的孫悟空是男的，而現代的孫悟空早已經(jīng)變成女的了。同學(xué)們又哄堂大笑，笑聲過(guò)后，我們又專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師為我們準備的班會(huì )內容了。
我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認認真真的聽(tīng)課、思考、發(fā)言，她都會(huì )想出許許多多的辦法。我很愛(ài)張老師——好班主任，謝謝她真誠地教導我們，我一定要好好讀書(shū)，爭取成為一名最優(yōu)秀的三好學(xué)生。
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