感恩教師作文錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感恩教師作文10篇，希望對大家有所幫助。
感恩教師作文 篇1
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。--題記
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢?我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望!
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲
感恩教師作文 篇2
老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望，星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂(lè )觀(guān)，學(xué)習的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無(wú)限老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干，每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng )新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它，我們將在黑暗中摸索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的地。您時(shí)刻保持著(zhù)高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(cháng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
感恩教師作文 篇3
其實(shí)每個(gè)人都是平凡的人，可是有一些人卻一點(diǎn)也不平凡，那是因為她們有一個(gè)不平凡的職業(yè)。這一個(gè)職業(yè)到底是什么？那就是——教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇卸嗌偃酥肋@句話(huà)的意思？，以我的理解就是也就是：春蠶到死的時(shí)候，它已經(jīng)把所有的絲都吐出來(lái)了，蠟燭成灰時(shí)它的所有燭光都已經(jīng)用完了。老師對我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天，老師給我們講課、批改作業(yè)。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來(lái)都沒(méi)有一句怨言，這是為了什么？這是因為老師希望我們長(cháng)大成才，好好孝敬父母。能成為對社會(huì )一個(gè)有用的人！
我們的楊老師就是一位好老師！她的外表胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛，那雙水靈靈大眼睛的外面還有一個(gè)小眼鏡，老師還有一對小酒窩，老師一笑那個(gè)小酒窩就露了出來(lái)。老師從來(lái)都是帶著(zhù)眼鏡的，所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級就開(kāi)始教我們了，當時(shí)老師站在我的面前時(shí)我對老師的第一印象就是很高貴，跟個(gè)貴夫人似的。
慢慢的我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，那就是老師每次上課的時(shí)候的會(huì )把那兩對小酒窩帶來(lái)。直到現在老師還是這樣。
令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽，拔河比賽開(kāi)始了，我們都用力的拉，可是離勝利還遠著(zhù)吶，我的體力就沒(méi)了，可是我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，那個(gè)聲音就是楊老師的聲音，她喊著(zhù)，加油！不要放棄！加油呀！……我從老師的聲音里聽(tīng)出來(lái)老師的嗓子有點(diǎn)啞了，我聽(tīng)到老師沒(méi)有放棄，繼續地喊著(zhù)。聽(tīng)到這個(gè)聲音，不知怎么了，我突然感覺(jué)自己的身體盛滿(mǎn)了力量。最后我們終于贏(yíng)了！從這件事里我知道了老師的堅持不懈和對我們的希望……
我愛(ài)我的楊老師，也愛(ài)天底下所有的辛勤的老師，因為如果沒(méi)有他們世界上也不會(huì )出現那么多的人才，在這里我替所有的學(xué)生跟老師說(shuō)一句說(shuō)：“謝謝你”
感恩教師作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間與精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)與辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般與煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？"我為了讓老師不要在為我當心，說(shuō)："老師我沒(méi)事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的.及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖與力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。
感恩教師作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，讓我在知識的海洋中翱翔。在我的成長(cháng)歷程中，你那濃濃的愛(ài)一直伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不小心摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來(lái)。這是您看見(jiàn)了，加快腳步跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)我：“怎么了？怎么了？”我把事情告訴了您。您二話(huà)不說(shuō)，連忙扶起我就向醫務(wù)室走去。醫務(wù)室到了，可我看見(jiàn)你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時(shí)，我的眼眶濕潤了。在消炎時(shí)，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著(zhù)我說(shuō)：“堅強一點(diǎn)，不會(huì )很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話(huà)給我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘恿宋胰z查，等知道沒(méi)什么大礙了，您才放心下來(lái)�？粗�(zhù)您那忙碌的身影，我感覺(jué)您是那么的親切。感謝您，老師——當我做錯事了，您不會(huì )不分青紅皂白的訓斥我，您總會(huì )先問(wèn)清是親的經(jīng)過(guò)，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當我遇到難題時(shí)，您會(huì )一遍一遍不厭其煩地教導我，知道我會(huì )做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當我取得好的成績(jì)時(shí)，您會(huì )帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學(xué)習更有信心。老師，你真偉大，我永遠也忘不了這件事，更忘不了您對我的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您！”
感恩教師作文 篇6
彈指一揮間，五年過(guò)去了，我們已從懵懂的年紀走到了花季。這其中，您——宋老師，讓我難以忘懷。
您是微笑女神。那是一年級，當我們步入教室，對一切都很陌生時(shí)，是您的微笑讓我感到溫暖和熟悉。您走上講臺，沖我們笑笑，笑得那么燦爛�！巴瑢W(xué)們好……”您說(shuō)話(huà)的聲音如黃鸝一般清脆悅耳，那聲音在教室的空氣中擴散開(kāi)來(lái)，撩動(dòng)著(zhù)我的心弦。從這一刻起，我便喜歡上了您，您微笑的樣子深深的刻在我的心里。
您是辛勤的園丁。當春天來(lái)臨時(shí)，您撒下了六十六粒種子，只要好好培育，到了秋天，就一定會(huì )結出碩大的果實(shí)。你是絕對不會(huì )不會(huì )放棄每一粒種子的。當種子遇到“攔路虎”時(shí)，您不惜花費時(shí)間和精力來(lái)幫助他。您對我的激勵，我時(shí)時(shí)銘記在心，這些鼓勵，就是我從嫩芽成長(cháng)到果實(shí)的最好肥料！我沒(méi)有什么可報答您的，我只希望用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)使您驕傲！
您是我的大朋友。您可能已經(jīng)忘了，但我將會(huì )永遠記得。當時(shí)，班上風(fēng)靡跳皮筋，您心癢癢了，忍不住也來(lái)了一把。您像那輕盈的蝴蝶，我們不僅嘆服起來(lái)。跳完了，您的臉上露出了美麗的笑容。在我眼里，您是一個(gè)永遠不會(huì )老的朋友，為我們的校園生活抹上了一筆鮮亮的色彩。
宋老師，您像春天的微風(fēng)把新意和蓬勃吹給我們；您像夏季的暖風(fēng)把知識和理智送給我們；您像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點(diǎn)；您像冬天的寒風(fēng)嚴厲的吹走我們的污點(diǎn)與壞習慣。我一定不會(huì )辜負您，老師，我一定不會(huì )讓您失望，老師！最后，我想向您真誠地說(shuō)上一聲：“我愛(ài)您！”
感恩教師作文 篇7
感恩老師，感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔，指引著(zhù)我們走進(jìn)了知識的海洋。從一年級到四年級，無(wú)論春、夏、秋、冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課后，我們在玩，而您卻在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學(xué)習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您還要求我們在讀書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ)，請教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話(huà)，做小動(dòng)作，可是你從不責罵，而是耐心開(kāi)導。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，每一天都享受著(zhù)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )！
教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕！
感恩教師作文 篇8
童老師，你說(shuō)你叫童志松，我們卻叫你童子雞。
你是這個(gè)學(xué)期才來(lái)教我們數學(xué)的，連我們姓名的主人都找不著(zhù)，有的更是不知道他們姓甚名誰(shuí)。
你說(shuō)你是大浦人。的確，你的口音得讓我們認真聽(tīng)，還未必聽(tīng)得懂。
你那么固執。解題思路錯了，明明錯在你，你卻不認賬，拼命找理由。直到大家咦~地露出鄙夷的眼神時(shí)，你才作恍然大悟狀，說(shuō)：哦！寫(xiě)錯了寫(xiě)錯了！
瞧瞧，到底還是不承認是自己的思路錯了。
你像是一個(gè)老頑童。你跟我們說(shuō)你教了25年的書(shū)，學(xué)生們多數上了大學(xué)，還自豪地告訴我們以后等我們成名了就知道感謝你了�！鋵�(shí)哪里是這樣的呢，你又在為自己霸占、延遲我們的下課時(shí)間而找借口。
我尤其記得的，那節課，下課鈴響過(guò)以后，你跟我們說(shuō)：同學(xué)們，做完這道題就下課！大家在你轉身寫(xiě)題目的時(shí)候齊吼：下課了！當時(shí)，你正費力地擦黑板，聽(tīng)見(jiàn)我們的喊聲，明顯地愣了一下，隨即轉身，祈求般伸出一根手指，對我們說(shuō)：一題、就一題哈！我看著(zhù)你有些據樓的背影，也怔了一下。
那是有些蒼老的背影，里面包含了太多無(wú)奈。有同學(xué)們上課傳紙條的無(wú)奈，有掃地同學(xué)在地上用水寫(xiě)童子雞的無(wú)奈，有我們惡作劇時(shí)的無(wú)奈，有我們說(shuō)不要做題時(shí)的無(wú)奈
時(shí)間轉瞬即逝，只一個(gè)學(xué)期，我們就畢業(yè)了。羽翼豐滿(mǎn)，飛向不同的中學(xué)。那最后一節課上，還是有同學(xué)傳紙條。你在黑板上用力寫(xiě)下清華大學(xué)這四個(gè)字。同學(xué)們哄堂大笑。你也抱歉似的笑笑，像是希望聽(tīng)到我們真誠的謝謝�？墒�，可是我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)。
童老師，對不起。辜負了你寫(xiě)滿(mǎn)黑板的題型，辜負了你課堂上費力的講課，辜負了你對我們太高的期望。是我們不夠爭氣，是我們不好、不乖、惹你生氣�？墒俏覀兙瓦@么走了，那句童老師謝謝你，對不起哽在喉里，即使有機會(huì )，卻再也不愿意說(shuō)去。一切都因為我們年少的倔強。
童老師，那感激、抱歉，都只能在紙上發(fā)泄。
童老師，再見(jiàn)了再見(jiàn)了。
感恩教師作文 篇9
時(shí)光過(guò)得很快,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了�；貞浧鹨郧吧蠈W(xué)的情景，腦海中還留著(zhù)每位老師的身影，但最讓我難忘的是三年級時(shí)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師和藹可親,披著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。那時(shí)我很內向，記得有一次上課，李老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們你爭我搶地舉手回答，我也想舉手，可是我不敢，生怕自己答錯，又怕老師會(huì )說(shuō)我，心里想著(zhù)：“李老師，李老師，您千萬(wàn)不要叫我！”可是，李老師還是叫到了我的名字。當時(shí)，同學(xué)們的目光都注視著(zhù)我，我的心里又慌又急，頭都不敢抬一下，結結巴巴地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才能聽(tīng)到。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。我更慌了，連頭都不敢抬一下，索性閉上了我的嘴巴。我猜李老師一定要向我發(fā)火了�？墒�，沒(méi)有想到老師不但沒(méi)有責怪我，反而親切地對我說(shuō)：“不要緊張,你表現得很好�！崩罾蠋熡霉膭畹哪抗饪粗�(zhù)我，給了我力量，我慢慢地抬起頭，看著(zhù)老師，把問(wèn)題說(shuō)的清清楚楚。
在以后的學(xué)習中，我逐漸養成了流暢地回答老師的問(wèn)題。每當我回答問(wèn)題時(shí)，都會(huì )想起李老師鼓勵的目光!
李老師，您是一輪燦爛的太陽(yáng)，是您給了我們充分的陽(yáng)光,讓我們茁壯地成長(cháng)！
感恩教師作文 篇10
教師節的來(lái)臨，述說(shuō)著(zhù)又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻與默默的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨!
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹(shù)苗；是導游，帶領(lǐng)我們穿行于知識的海洋！他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也�？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本知識嗎?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠與無(wú)私，讀懂了什么是責任，領(lǐng)悟了什么是擔當。
中國自古便是一個(gè)濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數不勝數!一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(cháng)的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執著(zhù)是他們的真實(shí)寫(xiě)照。
恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，實(shí)施警醒著(zhù)我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州的壯麗詩(shī)篇！
九月的星空閃爍著(zhù)不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著(zhù)無(wú)數的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱!
一箋心語(yǔ)，聊表心意。謹以此文獻給我可愛(ài)的老師們，祝你們節日快樂(lè )，辛福安康!
一年一度的教師節又到了，為了慶祝今年的節日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎么會(huì )輪到我們給老師頒獎呢？
美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎狀。我決定給施老師頒獎，因為他教給了我很多有趣的電腦知識，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過(guò)的獎狀準備制作一個(gè)給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。
獎狀內容寫(xiě)完以后，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎狀空白處畫(huà)了一臺電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺(jué)非常滿(mǎn)意，可再一檢查，卻發(fā)現了一個(gè)錯別字。這可怎么辦��？！正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因為它是立體的，所以施老師就會(huì )把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆�(jiàn)了。
到了教師節那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默��！”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。
說(shuō)起廉潔，似乎離我們很遙遠。其實(shí)不然，廉潔處處都有，不時(shí)在我們身邊出現。就拿上一次教師節送禮來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
教師節的前一天，我一做完作業(yè)，便馬上拿出了賀卡，開(kāi)始制作起來(lái)，我先寫(xiě)好了要對老師說(shuō)的話(huà)，又在旁邊畫(huà)了一兩個(gè)煙花，就把這三張賀卡放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天，我興沖沖地來(lái)到了學(xué)校里，我看見(jiàn)翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花，陳思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們三人一起精心挑選的十分精致的小禮物——一對水晶小鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)要二十多元呢！接著(zhù)，周詩(shī)怡也送上了十分小巧的音樂(lè )盒。我看了看講臺上一個(gè)個(gè)精致的小禮物，又看了看自己做的三張賀卡，有些難為情，想：別人送給老師的禮物都那么貴，而我給老師的禮物卻連一元也不值，老師肯定不會(huì )喜歡的！下午，我鼓起了勇氣，來(lái)到老師面前，把賀卡送給了她們，但令我感到意外的是，老師的臉上竟然出現了燦爛的笑容，還一個(gè)勁地說(shuō)：“這份禮物真不錯！”
第二天，我發(fā)現講臺上的禮物都不見(jiàn)了，只留下一束鮮花。原來(lái)那些貴重的禮物都被老師物歸原主了。那我的賀卡呢？它們會(huì )有什么樣的待遇呢？我有些忐忑不安。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊，沒(méi)想到，我的賀卡竟然安靜地躺在了老師的辦公桌上，是那么醒目，那么耀眼……這就是我心中可親可敬的老師！我想：長(cháng)大了，若有人來(lái)送給我送禮物，我一定也要把禮物退回去，絕不像那些貪心的人，什么都要！
同學(xué)們，“廉潔”雖然這個(gè)詞中只有兩個(gè)字，但她包含的太多太多，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì )。有時(shí)，它僅僅是有人來(lái)送禮，我們又把禮物退回去了。
還差一周半就是教師節了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報答老師這幾年對我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時(shí)，小蒜苗只長(cháng)了7厘米，急得我團團轉。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(cháng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)啊長(cháng)，幾天之后便長(cháng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫(xiě)著(zhù)“祝您教師節快樂(lè )”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情的蒜里。
當老師接到禮物時(shí)，她樂(lè )開(kāi)了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗�(zhù)她笑的樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。
【感恩教師作文錦集10篇】相關(guān)文章：
感恩父愛(ài)作文錦集6篇01-06
感恩親情作文錦集5篇11-21
感恩孝道作文錦集九篇11-14
感恩書(shū)信作文錦集六篇12-27
感恩書(shū)信作文錦集7篇12-05
教師作文錦集3篇12-21
教師作文錦集4篇01-04
【實(shí)用】初中感恩作文錦集9篇01-02
感恩節作文錦集五篇11-13
感恩節作文錦集八篇10-26