我的素描老師作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我的素描老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的素描老師作文1
我喜歡素描，為什么呢？還不是多虧了許老師啊。
一副無(wú)邊框眼鏡，和我差不多高，一雙有黑珍珠般眼球的眼睛，閃著(zhù)和藹的光。
記得我第一次去上課的時(shí)候，老師就叫我們寫(xiě)生正方體，原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的處處可見(jiàn)的正方體，樣子好像都模糊掉了，只看到一個(gè)方方正正的石膏體木木地立在桌子上。我呆呆地看著(zhù)那個(gè)方方正正的石膏體，不知該如何入手。老師看見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，讓大家圍過(guò)來(lái)，看她怎么畫(huà)。不一會(huì )兒老師就畫(huà)好了，問(wèn)了一遍：“會(huì )了嗎？”，我們大家都說(shuō)會(huì )了，可是我打心底眼里還是不會(huì )的。由于大家都說(shuō)會(huì )的，老師便把畫(huà)拿下來(lái)，給我換了張白紙。我頓時(shí)呆了，腦子就像這白紙，空空如也，和前面幾乎差不多，只是一個(gè)面，怎么能畫(huà)成線(xiàn)條呢？只知道要畫(huà)線(xiàn)條，怎么辦呢？老師在哪里？結果發(fā)現老師就在我后面。我一驚，一股寒氣涌上心頭，會(huì )被老師說(shuō)嗎？……看老師的臉色不會(huì )……會(huì )再教我一遍嗎？……看樣子要再給我講一遍……會(huì )怎么講呢？
許老師從另一張桌子上拿了另一個(gè)正方體放在手上，然后，告訴我，面是由線(xiàn)組成的，正方體的一個(gè)面由四條線(xiàn)組成，最多只能看到三個(gè)面，這個(gè)正方體的橫和豎是怎樣的一個(gè)關(guān)系，一條線(xiàn)是不是直的用鉛筆來(lái)判斷。說(shuō)了很多，可是我也沒(méi)完全記，一天也只能記那么一點(diǎn)。老師就一天天地講，直到我能夠完全記住為止，每次都不厭其煩地向我解釋?zhuān)砸挥胁粫?huì )的，我就馬上找老師，許老師總是很和藹地向我解釋。
許老師，你是我的好老師。
我的素描老師作文2
暑假里，暑期興趣班又開(kāi)始了。三年國畫(huà)學(xué)習暫告一個(gè)段落，開(kāi)始了素描學(xué)習之旅。素描班報名時(shí)，媽媽和我說(shuō)過(guò)：教素描的是一名男老師，還有點(diǎn)年紀了。后來(lái)我知道他姓沈，我們叫他沈老師。
沈老師個(gè)子不高也不矮，五十歲上下，看上起還挺精神的。他黑發(fā)中有幾根銀絲，臉有點(diǎn)黑，眉毛又黑又長(cháng)，眼角有幾條魚(yú)尾紋，鼻梁上架著(zhù)一副方形黑框眼鏡。他平時(shí)衣著(zhù)樸素，比較隨意，也很親和、幽默。
記得第一堂素描課，因為我們是啟蒙班，大家都是第一次上沈老師的課，所以他需要熟悉熟悉我們。同學(xué)中，有的'很怕生，有點(diǎn)小緊張;有的好像之前就和大家認知一樣，聊得起勁;有的坐在座位上不做聲，似乎在察言觀(guān)色沈老師像孫悟空，有火眼金睛，一下子發(fā)現了一位有個(gè)性的同學(xué)。只見(jiàn)那同學(xué)穿著(zhù)足球服，坐在座位上都不安分，做著(zhù)一些足球的動(dòng)作，還有他的大光頭，像極了光頭強。沈老師走到他身邊，進(jìn)行了一番對話(huà)，問(wèn)了他許多問(wèn)題，有點(diǎn)打破砂鍋問(wèn)到底的意思。有一句我聽(tīng)得特別清楚：你的頭真的很像足球，可畫(huà)畫(huà)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，它有許多講究，希望今后你的畫(huà)比你踢足球還棒。沈老師說(shuō)道。
當然，一旦上起課來(lái)，沈老師格外認真、十分嚴肅。雖然還上了沒(méi)幾節課，但是他對我們的要求還是挺高的。我可以感受到他的用心，他會(huì )把每次畫(huà)畫(huà)中的細節講得清清楚楚，要領(lǐng)強調再強調，所以我更要用心地學(xué)習畫(huà)畫(huà)。
我和沈老師相處的時(shí)間還不長(cháng)，但我挺喜歡上他的素描課。相信在他的引導下，我的素描功底會(huì )日益見(jiàn)長(cháng)。同學(xué)們，你們有剛剛認識的人嗎?也可以和我們大家一起來(lái)分享哦!
我的素描老師作文3
浦老師是誰(shuí)？他是一位在小學(xué)教過(guò)我五年級的數學(xué)老師，聽(tīng)丁老師說(shuō)是因為以前教我們的高老師，因為腳不好所以要換老師。而且這個(gè)浦教師在五年級的時(shí)候給我們上過(guò)幾節課，不過(guò)這幾節課下來(lái)，我們覺(jué)得浦老師對我們好溫柔，我們有大家都很喜歡他。
可現在六年級了，真的換成浦老師來(lái)教我們了。當時(shí)我們可開(kāi)心了�？陕仄掷蠋熅秃孟褡兞艘粋�(gè)人一樣的，變得好嚴厲好嚴厲，我們只要錯一、兩道題，老師就會(huì )張開(kāi)那大大的嗓門(mén)，眼珠一下子瞪了出來(lái)，剛開(kāi)始我一看浦老師，就覺(jué)得浦老師很厲害。于是浦老師在我心中的印象也改變了。
我知道浦老師其實(shí)也是為了我們好。當然像周聞欣那樣做作業(yè)又快又正確的同學(xué)，老師當然不會(huì )批評。雖然我也會(huì )偶爾被批評一下，不過(guò)我并不會(huì )恨浦老師。因為浦教師也是為了想讓我們數學(xué)成績(jì)提高嘛，所以才會(huì )對我們那么嚴厲，我想那時(shí)候考上什么好的初中，一定會(huì )感激浦老師的。
雖然才剛過(guò)了二個(gè)星期，不過(guò)我想我們已經(jīng)大概的了解了浦老師。他對我們要求很?chē)栏�，記得有一次我課堂作業(yè)做完了，去給老師批，可我晚交了，老師就讓我活動(dòng)課的時(shí)候留下來(lái)，做完四道題再去玩。浦老師還說(shuō)：“只要晚交，就說(shuō)明不是你自己做出來(lái)的，”可我真的沒(méi)有，我心里暗暗的想，不過(guò)從那以后我再也不拖拉了。
【我的素描老師作文】相關(guān)文章：
我的我的老師作文01-15
我的老師作文作文01-22
我的老師小學(xué)老師作文12-28
老師的小學(xué)作文：我的奇葩老師12-28
我的地理老師作文-寫(xiě)老師的作文01-10
我的我的老師01-15
緊張的素描考試作文12-03
我的老師英語(yǔ)作文07-24
我的老師作文結尾10-22