【熱】我的班主任小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的班主任小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任小學(xué)作文1
是誰(shuí)教我們學(xué)習新知識？是誰(shuí)教我們做人？是您，易老師。您辛苦了！您就像母親一樣關(guān)心我們，疼一愛(ài)一我們。我們感謝空氣，有了空氣，我們才得以生存！我們感謝植物，有了植物，才能凈化空氣！我們要感謝您，有了您，才會(huì )有今天我們這些知識豐富的少年！
還記得二年級的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視�，F在，我們三年級了，你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習，真的絞盡腦汁了。雖然你沒(méi)對我們叫苦，但是，我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺(jué)而在為我們備課，我已經(jīng)感到你對我們的課堂紀律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠不會(huì )忘！
當我們走向您的時(shí)候，我們原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；當我們走向您的時(shí)候，我們原想捧起一朵一浪一花，你卻給了我們整個(gè)海洋；當我們走向您的時(shí)候，我們原想親一吻一朵雪花，您卻給了我們銀色的世界， 老師是你讓我們學(xué)到了知識。
我的班主任小學(xué)作文2
清新的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡呼著(zhù)；路邊的野花開(kāi)放著(zhù)；嫩嫩的小草生長(cháng)著(zhù)；
我邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)，走著(zhù)，不知不覺(jué)走進(jìn)了新的校園，去感受新的校園生活，一眼望去，世間萬(wàn)物仿佛在我眼中，頃刻間都是一副新面貌。走進(jìn)教室，我慌忙地坐了下來(lái)�！岸ｂ忊彙扁徛暭贝俚厍么蛑�(zhù)，我們正安靜地坐著(zhù)，等待著(zhù)老師的到來(lái)。就在這時(shí)，走進(jìn)來(lái)了一位臉上帶著(zhù)慈祥的笑容的女老師，她是教我們哪一科的呢？你知道嗎？她是一個(gè)能領(lǐng)我們進(jìn)入豐富、精彩的語(yǔ)文世界的老師，她不像其他老師那樣嚴厲，她把我們當朋友，有什么事和我們一起商量，她能讓我們充滿(mǎn)青春激情與夢(mèng)想！我喜歡她，喜歡她的笑容，因為她的笑可以使我忘記憂(yōu)傷和痛苦，可以讓我和她一起笑！
我堅信無(wú)論生活多么地艱辛，我會(huì )像老師一樣，依然笑著(zhù)，笑著(zhù)。我相信她的笑會(huì )激勵著(zhù)我向前進(jìn)的！加油！
我的班主任小學(xué)作文3
我的班主任老師叫胡老師，她有著(zhù)胖胖的臉龐，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑的寶石。
齊老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格。有一次，我考試成績(jì)不太好，老師就利用她的休息時(shí)間給我補課，她非常耐心地教我那些不會(huì )做的題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次，快要考試了，老師布置的家庭作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就罰他寫(xiě)一本書(shū)的四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。
齊老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè )，好涼爽��！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務(wù)室看醫生。
我們班的班主任真是一個(gè)好老師��！我們都很喜歡她。
我的班主任小學(xué)作文4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們換了新班主任。
報到的時(shí)候，在新的教室里我見(jiàn)到了新的班主任。她姓薛，她身高有1米70多，齊耳的短發(fā)，帶著(zhù)一副黑色的眼鏡，大約30歲左右。她跟家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，很和藹，很親切，面帶笑容，我覺(jué)得她是一位容易接近的老師。
第一次上好的語(yǔ)文課，她講課很生動(dòng)，我一聽(tīng)就明白了，我覺(jué)得她是一位知識豐富的老師。
第一次交作業(yè)的時(shí)候，有很多的小朋友沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師滿(mǎn)臉嚴肅的批評了他們，我覺(jué)得她是一位負責的老師。
這就是我們的新班主任。希望在以后的日子里，老師還能和我們一起跳繩，跑步，打籃球、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)……
我的班主任小學(xué)作文5
王老師今年四十來(lái)歲，不胖不瘦、中等身材。短短的頭發(fā)，很精神。她那彎彎的濃眉下，有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。
在我貪玩的時(shí)候，老師的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“程雨，你怎么又分心了？”在我拿獎狀的時(shí)候，老師的眼睛笑成了彎彎的月牙，好像在說(shuō)：“程雨，你真棒！”在我遇到困難準備退縮的時(shí)候，老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“程雨，不管遇到了什么困難，都不要退縮，要繼續往前走�！碑斘疑险n不敢發(fā)言的時(shí)候，老師的眼睛看著(zhù)我，好像在鼓勵我說(shuō)：“程雨，你要大膽！”于是我就勇敢地舉手發(fā)言，我答對了，全班同學(xué)還會(huì )為我鼓掌，我心里別提多高興了。在做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的題目，急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，老師走過(guò)來(lái)，認真地給我講了一遍又一遍，直到我會(huì )做為止。
我愛(ài)我的班主任王老師。
我的班主任小學(xué)作文6
星期天我大掃除的時(shí)候找到了幾張我一年級的作業(yè)，看著(zhù)那幾個(gè)紅色的"優(yōu)”，我想起了我的第一個(gè)老師，范米粒老師。
我的范老師和藹可親，平易近人。
范老師每次走進(jìn)教室，都是邁著(zhù)自信的步伐，然后面帶微笑的說(shuō)：“同學(xué)們好！”
你若是下課時(shí)遇見(jiàn)范老師，朝她敬禮問(wèn)候她，她會(huì )對你笑點(diǎn)頭示意，然后問(wèn)你的最近的情況。范老師就像一位和你關(guān)系親密的好朋友一樣與你交流。
范老師不但和藹可親，而且風(fēng)趣幽默。
有一次，一個(gè)同學(xué)在她的課上睡著(zhù)了，范老師小聲的說(shuō)：“有一位同學(xué)聽(tīng)到我的咒語(yǔ)睡著(zhù)了，大家聲音小一點(diǎn)，別把老師的咒語(yǔ)破了，小生謝過(guò)各位大俠�！比嗪逄么笮�，把那位中了老師咒語(yǔ)的同學(xué)吵醒了，他還不知情。
現在我要上五年級了，范老師又從一年級開(kāi)始教起了，教那些孩子讀書(shū)，范老師就像一個(gè)園丁，而我們就是那一棵棵小樹(shù)苗，范老師為我們澆水施肥。
我的班主任小學(xué)作文7
我的班主任是一個(gè)和藹的女老師，她3姓蔣，大家都親切的叫她“蔣老師”。
我和蔣老師的故事可多了，就像天上的星星數也數不清。就說(shuō)上次我給蔣老師報喜的事兒吧！那次好像是上上個(gè)星期的事兒了：我在家里看書(shū)，媽媽興奮地沖進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“蔣婧嶼，你上次參加的墨彩杯書(shū)法比賽得了現場(chǎng)決賽獎！下個(gè)月十六日要去北京決賽！”我聽(tīng)了也很興奮，我對媽媽說(shuō)：“我明天就要去告訴蔣老師！”
說(shuō)干就干，很快到了明天。很快到了明天。我來(lái)到學(xué)校，對蔣老師說(shuō)：“蔣老師，上次我書(shū)法比賽得了現場(chǎng)決賽獎，12月16日要到北京參加決賽！”“我的乖乖，你真棒！”蔣老師夸我說(shuō)。旁邊的張翔可嫉妒了，問(wèn)：“為什么不叫我乖乖呢？”蔣老師對張翔說(shuō)：“哪天你也去得個(gè)什么獎的，那我就叫你乖乖了！”
我喜歡蔣老師，喜歡我的班主任！
我的班主任小學(xué)作文8
兩個(gè)月的名為暑假的假期過(guò)去了，收拾好東西準備迎接新的生活。
聽(tīng)說(shuō)初二不比初一，但是我從來(lái)不在乎，在我眼里學(xué)習和叛逆是共存的，走進(jìn)新的.教師，看著(zhù)一大早就守在講臺上的老師，我開(kāi)心的笑了，在心里為這位老師取了一個(gè)別名：地中海。我對老師取別名完全是出于愛(ài)戴老師，如果說(shuō)是我討厭的老師，那么我絕對不會(huì )去幫他取別名，對于一個(gè)像我這般叛逆的學(xué)生貌似班上并非我一個(gè)，不過(guò)叛逆歸叛逆，學(xué)習還是要繼續的。
地中海是我們的班主任，剛來(lái)便講了兩節課的規矩，對于我來(lái)說(shuō)，這些話(huà)和閑話(huà)差不多，因為不會(huì )有人去管。再次我對這位老師的“嘮叨”服了！不過(guò)地中海是我見(jiàn)過(guò)最負責的班主任，光憑他開(kāi)學(xué)那一天認真的點(diǎn)名我就知道。不過(guò)，有人喜歡地中海自然有人討厭，我對地中海的行為基本上是作為一名旁觀(guān)者般看待。
我的班主任小學(xué)作文9
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的長(cháng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師，但我卻認為她是一個(gè)嚴厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級的時(shí)候，我是一名副班長(cháng)，但是我寫(xiě)的字卻很難看。
有一次，我的寫(xiě)字本因為寫(xiě)得不好，宋老師給我批了“重寫(xiě)”，我只好乖乖的重寫(xiě)一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說(shuō)：“這才是班長(cháng)的字嘛�！�
我說(shuō)：“我的字沒(méi)寫(xiě)好，是因為太馬虎了�！�
宋老師鼓勵我說(shuō)：“你這次重寫(xiě)的字不錯，但你還要努力�！�
從那以后，我認認真真的寫(xiě)字，通過(guò)不斷努力，終于有一次我的寫(xiě)字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿(mǎn)意的眼神。
我喜歡我的老師，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下，我的寫(xiě)字水平提高了很多。
我的班主任小學(xué)作文10
我的班主任李老師，每當提到這個(gè)名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā)，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語(yǔ)文世界。
有一次，老師叫我們做練習冊，因為我是新轉來(lái)的，沒(méi)有練習冊，老師就讓我買(mǎi)，可是過(guò)了幾天我也沒(méi)有買(mǎi)到，李老師就說(shuō)我吧我的拿給你做。我拿著(zhù)練習冊說(shuō)：“謝謝李老師”。當我拿到練習冊時(shí)，心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時(shí)候我們不會(huì )做的題就拿上去問(wèn)老師，李老師就會(huì )耐心的教我們，直到教會(huì )為止，還教我們一些學(xué)習方法。她總是那么有耐心。
還有一次，李老師叫我，我當時(shí)在做作業(yè)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后，同學(xué)們說(shuō)：“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會(huì )受到批評，但是李老師并沒(méi)有批評我。只是問(wèn)我在以前那個(gè)學(xué)校的學(xué)習情況。
你看，我們的班主任李老師是多么偉大呀!
我的班主任小學(xué)作文11
我的班主任是王老師，她高高的個(gè)子，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，白白的臉龐，彎彎的眉毛下，一雙眼睛格外有神，臉上總帶著(zhù)一絲淺淺的微笑，她的腳步總是急匆匆的，她為了我們嘔心瀝血，廢寢忘食，是一位讓我們尊敬的好老師。
我喜歡她的眼神，每一次上課，王老師看我們的時(shí)候，目光總是那么清澈，像潺潺的山泉，輕輕的流進(jìn)我們每個(gè)人的心里;我喜歡她的聲音，她朗讀課文的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人心曠神怡;我喜歡她寫(xiě)的字，王老師寫(xiě)起字來(lái)，一行行一排排，清秀工整，叫我百看不厭。
王老師，我想對你說(shuō)，感謝你對我們的關(guān)心和教育，我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您!
我的班主任小學(xué)作文12
我們班的班主任韓老師是個(gè)干練的女老師，她不僅長(cháng)的秀氣漂亮，而且對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習都格外關(guān)心。
剛剛踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我們還是一群不懂事的小孩子，上課的時(shí)候老愛(ài)說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作，韓老師就一遍又一遍地給我們講上課認真聽(tīng)講的必要性。韓老師為了給我們講更多的知識，為了幫助那些不認真學(xué)習的同學(xué)，嗓子都累啞了。
記得有一次期末考試，韓老師考試前一天晚上就做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我們班的兩位同學(xué)考試的時(shí)候沒(méi)有好好做題，還有我們班的一位女生，她考試卷紙上的題沒(méi)有做完，夢(mèng)見(jiàn)我們班的一位男生，考試卷紙上的題有一些都是胡亂寫(xiě)的。韓老師把這個(gè)夢(mèng)告訴了同學(xué)，同學(xué)感動(dòng)極了，想到老師為了我們的學(xué)習操碎了心，我在默默的下決心：一定好好考，一定考出好成績(jì)！
韓老師的愛(ài)與無(wú)私，我永遠記在心里，老師您辛苦了，我愛(ài)您！
我的班主任小學(xué)作文13
小小的我現在已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。
我們班來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的新班主任——馮老師。她帶著(zhù)一副大大的眼鏡，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，愛(ài)梳一頭馬尾辮。她教我們的是數學(xué)課，是人類(lèi)靈魂的工程師。我的新班主任我的新班主任我的新班主任這是我第一次親手在鍵盤(pán)上寫(xiě)作文，我覺(jué)得自己長(cháng)大了��！學(xué)到了更多的知識。我很喜歡我的老師，也很喜歡這首歌——我的寶貝是老師，我也是老師的寶貝，是吧！我的新班主任就要中秋節了，祝3。1班全體老師和同學(xué)中秋節快樂(lè )！�？蓯�(ài)的馮老師中秋節愉快！
我的班主任小學(xué)作文14
我心中的班主任就是現在建設北大街小學(xué)四年級六班的楊老師。她是一個(gè)溫柔、善良、有耐心、更有愛(ài)心的好老師。
楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的臉上有一雙永遠微笑的眼睛。她對學(xué)生從來(lái)都不嚴厲，說(shuō)話(huà)也是慢聲細語(yǔ)，但同學(xué)們都很聽(tīng)她的話(huà)。
我是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的女孩，性格內向，上課聽(tīng)不清老師的話(huà)，楊老師總是會(huì )把重點(diǎn)給我重復一遍。每當考試不好時(shí)總會(huì )鼓勵我說(shuō)：明天一定會(huì )考好！每天給我希望，讓我變成一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。在生活上，楊老師也對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。楊老師自備小藥瓶，當孩子們有磕碰時(shí)，她就及時(shí)給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的有時(shí)候比家長(cháng)都盡責。
我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽(yáng)光里，我愛(ài)您楊老師，我會(huì )一輩子記住您。
我的班主任小學(xué)作文15
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是陽(yáng)光明媚的一天，就好像老天知道今天開(kāi)學(xué)，特地為我們準備了這樣一個(gè)好天氣。而我就像一只快樂(lè )的小精靈迫不及待的從家里“飛”到了學(xué)校，靜靜的坐在座位上展開(kāi)了我豐富的想象，在想我們的新班主任是什么樣的：是一位“巧笑倩兮，美目盼兮”的老師？還是一位溫文爾雅的老師？各種遐想充滿(mǎn)了我的腦海。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，老師終于走進(jìn)了教室。我一看老師那鼓起而有特點(diǎn)的臉蛋就有一種溫馨的感覺(jué)，張老師一笑眼睛立刻瞇成一條線(xiàn)，要是發(fā)起火來(lái)就會(huì )瞪的溜圓，不大不小的鼻子也會(huì )隨著(zhù)眼睛的變化而變化。我還感覺(jué)到老師身上有一股陽(yáng)剛正氣撲面而來(lái)，老師一說(shuō)話(huà)就有一種震撼人心的感覺(jué)。
老師給我們上的開(kāi)學(xué)第一課是分享自己以前的故事，講述自己的特點(diǎn)。對老師說(shuō)的“你好，我好，大家好�！边@句話(huà)有深刻的體會(huì )并銘記在心。
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