假如我是懷特森老師的學(xué)生作文

　　假如我是懷特森老師的學(xué)生，他正在給我們講授一種名叫“貓猬獸”的動(dòng)物。

　　我一聽(tīng)這個(gè)名字覺(jué)得有點(diǎn)奇怪：世界上真的有這樣的動(dòng)物？當聽(tīng)到老師說(shuō)這種動(dòng)物已經(jīng)絕種了，我開(kāi)始懷疑：既然這種動(dòng)物已經(jīng)絕種，為什么老師會(huì )知道呢？老師一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨，當看到這個(gè)顱骨我更加懷疑了：老師為什么會(huì )有這個(gè)顱骨？我大膽地提出疑問(wèn)：“老師這種動(dòng)物已經(jīng)絕種了，為什么你會(huì )有這種動(dòng)物的顱骨呢？”同桌悄悄跟我說(shuō)：“老師永遠是對的�！蔽覜](méi)理會(huì )他，繼續發(fā)問(wèn)：“這動(dòng)物已經(jīng)有名字了，應該不止一個(gè)人發(fā)現吧，這么奇葩的動(dòng)物應該成為全世界的焦點(diǎn)，為什么沒(méi)有報道出來(lái)呢？”全班向我投來(lái)憤怒的眼神，好像在說(shuō)：?jiǎn)?wèn)那么多問(wèn)題干什么，老師說(shuō)什么就是什么，我們應該相信老師。老師突然開(kāi)口：“你問(wèn)得好，這關(guān)于貓猬獸的一切是我故意編造出來(lái)，我就是為了考驗你們獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力。全班只有他具有懷疑的能力，我要表?yè)P他�！卑嗌舷肫鹆艘魂嚐崃业恼坡�。

　　我從那節課開(kāi)始，就對懷特森先生報以敬佩之情，他給了我一個(gè)終身受益的道理：不要讓自己的大腦睡大覺(jué)，一旦發(fā)現問(wèn)題，就應該立刻指出來(lái)。不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威。

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