關(guān)于送花給老師的作文

　　一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝籠罩著(zhù)大地。路上的行人不算太多，他們的腳步匆匆的，大概是趕往自己的工作崗位吧！這時(shí)，從遠處隱隱約約閃動(dòng)著(zhù)一個(gè)紅色的身影。只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)粉紅色的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，小辮上扎著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，忖托著(zhù)那圓圓的臉蛋，顯得格外可愛(ài)。最搶眼的是她手里捧著(zhù)的野菊花黃的、藍的、紫的。非常惹眼，幾瓣花瓣上還滾動(dòng)著(zhù)露珠，讓人遠遠都能覺(jué)得花香撲鼻。他是誰(shuí)呢？采花有什么用呢？

　　她來(lái)到王老師家窗外，窗子虛掩著(zhù)，王老師不在家，她想：王老師一定去檢查大家晨讀去了。便輕輕撥開(kāi)窗戶(hù)。桌上擺放的那幾件物品是那么熟悉，翻開(kāi)的語(yǔ)文參考書(shū)還沒(méi)有合上，右邊擺放著(zhù)王老師的眼鏡，桌上右上方的筆筒、墨水、地球儀……那沒(méi)合上的參考書(shū)告訴她昨晚王老師一定又工作到很晚，王老師總是有做不完的事。昨天王老師上課說(shuō)她不需要那些花錢(qián)的禮物。當時(shí)她便暗下決心，一定要送王老師一份特別的禮物，送什么好呢？在回家的路上，一片野菊吸引了她的視線(xiàn)，那野菊花平時(shí)沒(méi)人呵護它，它得到的很少很少，可它每到9月就盛開(kāi)，得到的.少，付出的多。著(zhù)不正是老師們的精神嗎？想著(zhù)王老師那消瘦的面孔以及

　　臉上從未消失的微笑，她的眼睛濕潤了。多好的老師��！他小心翼翼的把花插進(jìn)筆筒，想到王老師看到野菊時(shí)意外的表情，她笑了，笑得那樣甜，那樣燦爛，那樣純真……

　　王老師啊，當您看到菊花時(shí)，不要去尋找送花的人，鮮花會(huì )告訴您。

　　金秋，誰(shuí)是最幸福的收獲者？鮮花也會(huì )告訴您！