寫(xiě)我最尊敬的老師優(yōu)秀作文

　　從三年級到現在，周老師就是我的班主任老師，也是我的語(yǔ)文老師。她是我最尊敬的老師。

　　周老師二十多歲，扎著(zhù)一條大辮子，瘦瘦的身體，大大的眼睛，顯得和藹可親。

　　周老師對工作一絲不茍。一次，周老師病了，病得很重，天天大吊針，本來(lái)叫別人帶一個(gè)口信兒，就可以休假幾天，但她卻堅持到班上上課。課堂上，她忍著(zhù)疼痛，給我們講解，那情景真叫人難忘。

　　三年一期，學(xué)校組織班級籃球比賽，最后一場(chǎng)由我們對三二班。球達得十分緊張、激烈。最后，我們還是輸了�；氐浇淌�，同學(xué)們都沒(méi)精打彩，周老師也哭了，可是周老師卻表?yè)P我們大的很好。她說(shuō)：“球輸了，氣勢沒(méi)有輸，我們的熱情勝了�！敝芾蠋熀臀覀冃倪B著(zhù)心��！

　　上學(xué)期，班上組織接力賽，我們組輸了，當時(shí)我寫(xiě)的作文“一次接力賽”也寫(xiě)得很不好，全部寫(xiě)的廢話(huà)。周老師沒(méi)有批評我，她在作文評語(yǔ)中說(shuō)：“是不是因為輸了才寫(xiě)得不好呢……”我覺(jué)得周老師的.話(huà)很親切。我又主動(dòng)重寫(xiě)了一篇。這次寫(xiě)得很認真、很生動(dòng)。周老師在班上表?yè)P了我。我很感動(dòng)，也非常開(kāi)心。

　　在周老師的“春雨點(diǎn)點(diǎn)”、潛移默化的教育下，我茁壯成長(cháng)，期期被評為“三好學(xué)生”。

　　我為自己遇上了這樣的好老師而感到驕傲。

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