在苦難中成長(cháng)作文2篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的在苦難中成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
在苦難中成長(cháng)作文1
話(huà)說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"我們所看到的風(fēng)景是有限的，而我們在書(shū)本中看見(jiàn)的風(fēng)景卻是無(wú)限的，并且會(huì )更清晰、更具有感染力。
我們從小就知道很多關(guān)于讀書(shū)的名言警句，如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向……許許多多的名言也在激勵著(zhù)我們奮發(fā)前進(jìn)。
青銅葵花這本書(shū)講述了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)鄉村男孩青銅的故事，由于葵花的爸爸喜歡用青銅來(lái)雕刻葵花，所以給他取了一個(gè)鄉村名葵花。由于因緣巧合，讓青銅葵花成為了以兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了屬于她的城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……讀了這本書(shū)后，我深深地感受到了愛(ài)的力量：愛(ài)，就像一座燈塔，照耀著(zhù)人們前進(jìn)的方向；愛(ài)，也像人們生活的真諦，帶領(lǐng)人們向生活前進(jìn)。
苦難幾乎是永恒的，不論是在什么樣的時(shí)代，苦難總是圍繞著(zhù)人們，困苦總是讓人無(wú)奈，卻又力不從心，也許我們需要的是面對困苦時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅態(tài)度。羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“我們應當敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦。歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。他們是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是即不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì )他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
雖不可能親身感受到這些人生中的苦痛，但我們至少知道了沒(méi)有苦難的映照，就不能更深切的感受幸福的甜蜜！每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦，但人的一生如果在年少時(shí)就有面對苦難和敢于抗爭的態(tài)度，甚至經(jīng)歷了一定的困難挫折，在今后的人生歷程中一定能成為生活的強者！作者利用這個(gè)感人肺腑的故事，反映了我們如今的生活，苦難有何不好嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們正視苦難，體會(huì )苦難，才能體會(huì )人生價(jià)值，從苦中品悟出甜，找到生活真諦！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！蔽蚁�，《青銅葵花》這本書(shū)不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對現實(shí)，敢于面對痛苦，努力前行！
在苦難中成長(cháng)作文2
在人類(lèi)心靈的故鄉，有一座永恒的小屋，里邊。燈火搖曳。
然而 ，這一切并不會(huì )停留太久。一轉身霧嵐可以散盡；一轉眼，繁華可以不再。那愉快，那歡樂(lè )，很快就會(huì )在心底煙消云散。這時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，只有心靈故鄉的那座小屋給
予我們的深情撫慰還在；留給我們的醇厚溫暖還在。即使落寞到頭，即使寒風(fēng)徹骨，這一些撫慰，這一些溫暖，足以讓生命在瞬間蘇醒，蓬勃如初。
這小屋，這燈火，這撫慰，這溫暖，就是父母的愛(ài)。
一陣熱烈的掌聲后，校長(cháng)開(kāi)了口；石娃，你現在有什么話(huà)想說(shuō)，就說(shuō)出來(lái)。石娃張了張嘴，眼淚就調了下來(lái)，接著(zhù)，便是凄美動(dòng)人的故事。
“再許多年前，媽媽去世了，爸爸把我和姐姐拉扯大。因為家庭困難的阻礙，我和姐姐中只有一個(gè)可以上學(xué)，被逼無(wú)奈的情況下，我和姐姐只有轉水瓢來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)。水瓢嘰哩咕嚕的轉了一陣，瓢把指向了我。于是，姐姐從那天起就背上書(shū)包，淌過(guò)大河，去另一邊的小山村上學(xué)。
突然有一天，與我同行的小女孩溺水。那次，我逃了三天學(xué)，爸爸知道后，狠狠的打了我一頓。到了第二天，爸爸送我去上學(xué)，然而，我到水中不肯過(guò)去，于是爸爸走到河中，蹲下身子，我趴在爸爸的背上過(guò)了河。也就是從那時(shí)，爸爸的背成了我過(guò)河的“船”。是爸爸的堅持不懈，才使我有了今天的成績(jì)……
嘩，全場(chǎng)一陣雷鳴般的掌聲。站在院外的.父親，喜悅的淚水速然滑落。
幾年后，石娃考上了里的高中，但父親就在此時(shí)摔斷了腿。一邊是照顧父親，一邊是上學(xué)。石娃猶豫不決。
第二天一早，他做出了驚人的決定——背起爸爸上學(xué)。他像當年父親背他一樣，蹲在河里，穩重的背起父親……
它詮釋了恩重如山的父愛(ài)，闡述了姐弟之間的親情，讓人回味無(wú)窮。
感恩于父母，是萬(wàn)善之始；而父母是萬(wàn)愛(ài)之始。這是這部影片的亮點(diǎn)，啟發(fā)了我們這些生長(cháng)在溫室的花朵，沒(méi)有翅膀的“雄鷹”。它感情色彩，環(huán)境描寫(xiě)集于一身。當然，由這個(gè)故事，我們聯(lián)想到了另外一個(gè)話(huà)題——感恩。
感恩是靈魂的原色。一個(gè)人只有懂得感恩父母，才會(huì )從這個(gè)靈魂的根底伸出枝蔓。然后，這些枝蔓才會(huì )溢漫出人性的淳厚與芬芳。
一滴晶瑩的露珠，“訇”的一聲從草尖翻身滾落。以天籟般的聲響，擁抱大地，滋潤大地。這是一顆露珠對孕育他的大地的感恩。一朵美艷絕倫的鮮花，并不是兀自在枝頭搖曳，而是隨風(fēng)散發(fā)出幽香，氤氳在枝柯之間，這是一朵鮮花對滋養它母體的感恩。一只烏鴉，長(cháng)大之后，并不振翅遠飛，而是銜食反哺雛鳥(niǎo)�！盀貘B(niǎo)私情”就是一只烏鴉對他老去的雙親的感恩……
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )承擔；搏擊大海，翱翔天空，做生活的強者。
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