快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇1
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因為這所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩。
一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶(hù)人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚的琴聲，那樣的婉轉、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了，陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽(tīng)。忽而，我的心也變得開(kāi)朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后，我焦急地在車(chē)站等車(chē)，雨水打濕了我的發(fā)梢，淋濕了我的衣裳。這時(shí)，上方突然出現一片“晴空”。我詫異地抬起頭，一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著(zhù)眼前這位陌生的阿姨，目光交織的一瞬間，溫暖四溢，驅走了寒冷與風(fēng)雨。不久車(chē)來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句，謝謝。忽然，一陣嗚咽聲傳來(lái)，是個(gè)小女孩，她的月票丟了。我將她扶上車(chē)，在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭，也用同樣詫異的目光望著(zhù)我。繼而，女孩的目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩，她感激地說(shuō)了句，謝謝。頓時(shí)，我的心如雨后天晴的大地，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。感恩，讓我的心永遠溫暖。
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因為感恩，世界才會(huì )和諧、美麗。在感恩中成長(cháng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇2
很多人都說(shuō)長(cháng)大了就會(huì )有許多煩惱：作業(yè)堆成山等著(zhù)你去做；要聽(tīng)爸爸媽媽的嘮嘮叨叨；要經(jīng)歷許多小時(shí)侯沒(méi)有過(guò)的事……可我覺(jué)得，除了煩惱，更多的卻是快樂(lè )。即使有煩惱，但克服和戰勝煩惱，也是一次次快樂(lè )的歷程。
長(cháng)大了，我學(xué)到了許多的本領(lǐng)。我可以看報了。面對那些繁雜的文字，我不再像小時(shí)候那樣束手無(wú)策，我能輕松地讀懂，從而迅速地了解到國內外的新聞。我學(xué)會(huì )了游泳。游泳！多么有趣的事啊，在游泳池里可以暢游，有時(shí)還和爸爸追逐嬉戲。我還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)。游泳的時(shí)候，碰到一些外國人，我不會(huì )像過(guò)去那樣躲得遠遠的，能簡(jiǎn)單地和他們聊幾句了。
長(cháng)大了，我擁有了與爸爸媽媽平等對話(huà)的權利。他們不像以前那樣把我當小孩看，而是把我當作大人一般對待。我們可以互相探討事情，交流看法，和我說(shuō)話(huà)的口氣也不是命令的口吻了。
長(cháng)大了，我擁有了真正的自由。寒假里，爸爸帶我去看電影，我可以毫不拘束地選我愛(ài)看的電影。春節的時(shí)候，我可以和姐姐兩個(gè)人一起到外面玩，爸爸媽媽不再是那副擔心的樣子。除了聽(tīng)古典音樂(lè )外，我還可以隨意聽(tīng)我自己愛(ài)聽(tīng)的流行音樂(lè )，只要做完作業(yè)，爸爸媽媽不會(huì )干涉。
最令人高興的是，長(cháng)大了，我真正擁有了屬于自己的秘密。小時(shí)侯，就連自己寫(xiě)的日記，也要交給爸爸媽媽查看語(yǔ)句是否通順，是否有錯別字�，F在不一樣了，我寫(xiě)的日記，就是我個(gè)人的東西，爸爸媽媽沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就不會(huì )再隨便翻閱了。
長(cháng)大了，雖然有煩惱，但更多的是快樂(lè )。其實(shí)，如果你能把成長(cháng)中的煩惱也能當作一種收獲，一種快樂(lè )看待的話(huà)，你便會(huì )收獲更多的成長(cháng)快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇3
親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì )的人，首先并經(jīng)常接觸的是養育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫(xiě)著(zhù)我們的多彩人生，維系著(zhù)這個(gè)社會(huì )的生存與發(fā)展。
世間有真情，人間有真愛(ài)。在濃濃的真情中最令人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛(ài)伴著(zhù)孩子們的幸福成長(cháng)，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
那是小學(xué)一年級的第一天，媽媽偏讓我自己上學(xué)，這簡(jiǎn)直太可怕了！腦子里浮現出那么多車(chē)，那么多人，我怕！可爸爸卻不予以理采。
唉，最終，當然被父母大人推出家門(mén)，誰(shuí)知，天不長(cháng)眼，正當我萬(wàn)般驚恐地穿馬路時(shí)，一輛自行車(chē)從身邊飛馳而過(guò)，我的臉，手掌都擦破了，最委屈的是，那個(gè)人還把我痛罵了一頓。于是返回家門(mén)，在爸媽面前大哭一場(chǎng)，滿(mǎn)心希望這次可怕的冒險會(huì )以我的眼淚鼻涕而告終，可爸爸卻只一句：“再試一次，看你有沒(méi)有膽量，你行的！”就把我第二次推出家門(mén)。雖說(shuō)當時(shí)我挺想不通，但事過(guò)之后，我逐漸懂得父母之間的親情散發(fā)的愛(ài)是可以從“放手”體會(huì )得到的。
山水孕育文明，我們應保護，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)和父愛(ài)。我們該做些什么呢？一次考試前夕，我正全神貫注地復習功課，不知不覺(jué)，時(shí)刻指向十一點(diǎn)，媽媽拿了一件披衣，輕輕地披在我身上，回頭看看媽媽?zhuān)鞘切牢坑謶z惜的笑，頓時(shí)，一頓暖流浸入我心間，我感受到了濃濃的親情。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇4
我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們要以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對我們的生活，讓我們的成長(cháng)充滿(mǎn)快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)，需要我們面對成長(cháng)中的風(fēng)雨不畏懼、不退縮，成長(cháng)是每個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。我們要在成長(cháng)中找到自己前進(jìn)的方向，朝著(zhù)我們的目標不斷向前�？鞓�(lè )也將在我們的努力奮進(jìn)中來(lái)到我們的身邊，我們的成長(cháng)之中也少不了快樂(lè )�？鞓�(lè )是我們生活的良藥，能夠散退天空中的陰霾，能夠抵擋出現在我們身邊的雷雨�？鞓�(lè )就像是傾灑在我們成長(cháng)道路上的陽(yáng)光，它能給我們一個(gè)明媚的心情，能夠照亮我們前行的路。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )就時(shí)刻的陪伴在我的身旁。我的成長(cháng)因為有了快樂(lè )而充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè )為我帶來(lái)了沖破困難的力量，因為我知道快樂(lè )就在這些阻攔著(zhù)我的困境后面，只要我沖破了這些艱難險阻，勝利的曙光就會(huì )為我送來(lái)快樂(lè )�？鞓�(lè )在我們的成長(cháng)道路上是無(wú)比重要的，快樂(lè )很神奇，既能夠出現在我們面對困難之前，也能出現在我們沖破的困難之后。
每個(gè)人的成長(cháng)也都是帶著(zhù)神奇色彩的，獨一無(wú)二的成長(cháng)經(jīng)歷中，快樂(lè )是我們每個(gè)人在成長(cháng)中最大的共同點(diǎn)。當我們帶著(zhù)快樂(lè )走在成長(cháng)的道路上時(shí)，我們也就迎來(lái)了成功。我們的快樂(lè )，讓我們能夠有信心去面對成長(cháng)中的阻礙，此時(shí)快樂(lè )的含義也并不等共同于我們常說(shuō)的快樂(lè )。成長(cháng)道路上的快樂(lè )，指的更多的是我們的一種心態(tài)，一種自信達觀(guān)的心態(tài)，這種心態(tài)是我們成長(cháng)路上至為重要的。
希望，我們都能夠在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )成長(cháng)中找到一個(gè)更加成熟的自己與完美的自己。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇5
你，是不是從小期盼著(zhù)長(cháng)大？期盼著(zhù)長(cháng)大以后可以做許多現在自己不會(huì )做的事情，期盼著(zhù)自己可以為這家庭做出力所能及的貢獻，期盼自己真正成為“小大人”的那一天？
你，要趁現在，學(xué)會(huì )在快樂(lè )中長(cháng)大。學(xué)會(huì )向困難說(shuō)“不！”，學(xué)會(huì )克服一切困難，用自己的慧眼去發(fā)現、去尋找身邊一切快樂(lè )的事；拋開(kāi)一切煩惱，每天回味自己經(jīng)歷過(guò)的頂著(zhù)“快樂(lè )”頭銜兒的事，每天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗；當你長(cháng)大后，再翻開(kāi)童年的記憶，看到一張張印滿(mǎn)快樂(lè )的扉頁(yè)，心中會(huì )不會(huì )也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè )的波浪？要記住，無(wú)論何時(shí)何地，保持快樂(lè )的心情最重要！
你，要趁現在，學(xué)會(huì )在書(shū)香中長(cháng)大。愛(ài)上閱讀，成長(cháng)路上一路嗅著(zhù)書(shū)籍的芳香，讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話(huà)故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì )我們做人道理的《伊索寓言》，從情節波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》，再從各種散文集到中外名著(zhù)。真心希望你可以一路堅持下去，每天和書(shū)敞開(kāi)心扉地交流，每天和書(shū)一起度過(guò)寂寞的時(shí)光，每天和書(shū)一起歡笑、一起瘋狂。要知道，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，品味書(shū)香，一路芬芳！
你，要趁現在，學(xué)會(huì )在責任中長(cháng)大。擔任班級中的班長(cháng)，擔任校副大隊長(cháng)，你始終保持著(zhù)你那永不凋零的責任心。同時(shí)，在家里，你也要擔任起自己的責任——哪怕是堅持幫媽媽做家務(wù)，哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得，這時(shí)積累起來(lái)的責任心會(huì )使長(cháng)大后的你受益無(wú)窮！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇6
啊，好溫暖的陽(yáng)光�？禳c(diǎn)起來(lái)，我餓死了。咦，這不是我的臺詞嗎？我猛然想起來(lái)，今天我是我家的小主人。小主人當然要做早飯了。于是，我趕忙起來(lái)。安撫了一下同志的情緒。便開(kāi)始馬不停蹄的做早飯。好在我還是有些做飯功底的，來(lái)，跟我一起看看吧！
早上，當然要吃一些清淡的。那么就小米粥配菜。等我做好這一切，爸媽早就饑腸轆轆了。來(lái)，嘗一口。什么？太咸了。不可能，我張大廚做的飯怎么可能咸呢！我不服輸地嘗了一口，媽呀！還真是要齁死人了。對不起，對不起我陪著(zhù)笑臉，不如，你們就湊合吃吧！都幾點(diǎn)了，要晚了。我先上班去了，你們慢慢吃。說(shuō)完，媽媽飛也似的逃離了。哦，我突然想起來(lái)你媽可能沒(méi)帶傘，我給她送過(guò)去。說(shuō)完，爸爸也走了。只留下我對著(zhù)這一桌子菜無(wú)奈的嘆氣。接下來(lái)的幾天怎么過(guò)呀！
午飯時(shí)間：我可是照著(zhù)菜譜學(xué)了一上午。這一次肯定沒(méi)問(wèn)題。
飯菜上桌，我拿出我最拿手的西紅柿炒飯。這次你們肯定不會(huì )說(shuō)什么。果然不假，爸媽吃完后都說(shuō)很好吃，大夸我的廚藝長(cháng)進(jìn)。還說(shuō)我有當廚師的天分。我這心里美滋滋的。
晚飯時(shí)間我便不再那么講究，因為爸媽不太喜歡吃油膩的東西。所以我便煮了3碗面條�？墒沁@一次，貌似忘了放鹽了。飯菜被端上桌的時(shí)候，伴隨著(zhù)飯菜的，還有一罐子鹽。沒(méi)關(guān)系，這叫自助。我對爸媽安慰的說(shuō)。
一天的時(shí)光匆匆而過(guò)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)卻是無(wú)比的漫長(cháng)。我現在才知道原來(lái)做出一桌飯菜是多么的不容易。我想起了詹老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：永遠不要太挑剔。因為自己還沒(méi)有做得那么好，那么完美。以后的幾天里，我一定會(huì )加倍提高自己廚藝，并照顧家人，讓他們度過(guò)幸福的一周。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇7
小溪的成長(cháng)是汪洋大海，樹(shù)木的成長(cháng)是茂密森林，一朵朵花成長(cháng)為美麗花壇。一切都在不斷成長(cháng)中，而我發(fā)現，正在成長(cháng)的我，也感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
感悟親情，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(cháng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)收拾房間后出去了，我也尾隨出去準備倒牛奶，剛踏出房門(mén)，媽媽一下轉過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎？”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的溫暖涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱藏在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)單的，成長(cháng)中，我感悟了親情，這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
擁有審美觀(guān)，世上，丑惡美善也有很多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)現的。公交車(chē)上，一位臉上長(cháng)著(zhù)恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數落著(zhù)她，哎，她可謂整潔車(chē)廂的敗筆之處��！突然，從車(chē)站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著(zhù)拐杖，真讓人擔心他會(huì )摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(cháng)中，我擁有了發(fā)現美的眼睛，這就是成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(cháng)的快樂(lè )，是數不勝數的。我們擺脫了幼稚，走向成熟；我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了自豪感……
這時(shí)的我，正在慢慢成長(cháng)，我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )，猶如細流匯進(jìn)大海的快樂(lè )，小樹(shù)變成森林的快樂(lè )，小花匯成花園的快樂(lè )。
其實(shí)，成長(cháng)的快樂(lè )無(wú)處不在……
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇8
在童年的生活中，我獲得過(guò)很多快樂(lè )，那些快樂(lè )就像天上的星星一樣，數都數不完。當然，樂(lè )不僅僅是遇到高興的事而快樂(lè )，還有通過(guò)自己的努力而獲得成功才是最快樂(lè )的。那么，快就讓我給你講一講其中的一件事吧!
那是我六七歲的時(shí)候，是星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩。走進(jìn)公園，我看見(jiàn)有一群人都穿著(zhù)一雙奇怪的鞋，在那里滑來(lái)滑去。于是，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽那里是干什么的，怎么都穿著(zhù)一雙奇怪的鞋呀？”媽媽說(shuō)：“那鞋叫溜冰鞋，他們是在哪里溜冰呢！要不，你也試試，讓我來(lái)教你，好嗎？”我很好奇，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿上溜冰鞋后，我一站起來(lái)就要摔倒，只好讓媽媽扶我起來(lái)。媽媽她認真地教我怎樣滑，我也認真地學(xué)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)，媽媽把手松開(kāi)了，她讓我扶著(zhù)欄桿滑，于是我就扶著(zhù)欄桿慢慢地滑�？烧l(shuí)知就這時(shí)，一位大哥哥從那邊一下子滑到了這邊，他絆著(zhù)了我的腳，我沒(méi)有站穩，狠狠地摔在了地上。頓時(shí)，我就哭了起來(lái)。那位大哥哥向我道了歉后就把我扶到了媽媽身邊，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也换�，我們回家吧！”媽媽�?tīng)后說(shuō)：“做任何事情都會(huì )遇到困難，不過(guò)，只要堅持下去你就會(huì )成功的。去吧，堅持就是勝利�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起了勇氣，繼續學(xué)。不一會(huì )兒，我在不知不覺(jué)中，大膽地邁出了第一步，又繼續邁出的第二步，這時(shí)，我終于學(xué)會(huì )了溜冰了，心里有說(shuō)不出的喜悅。
只有堅持，才會(huì )有成功，只有克服困難，你才會(huì )快樂(lè )。要做一個(gè)堅持不懈的人，到了最后，獲得的快樂(lè )才是屬于自己的快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇9
自從我看了《孩子永遠都會(huì )長(cháng)大》這個(gè)電視劇，我明白了孩子永遠都會(huì )長(cháng)大的，始終要離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱。我再回憶我的成長(cháng)過(guò)程，感覺(jué)自己長(cháng)大了。
五歲，我和小貓“鐺鐺在家里的小庭院里，快樂(lè )的玩耍，唱歌，追著(zhù)蝴蝶玩耍，一起跳繩;一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起畫(huà)畫(huà)，一起捉迷藏。
六歲，跟表哥在一起捉蜻蜓，蝴蝶，我記得有一次我和哥哥捉到一只蜻蜓，我把蜻蜓的翅膀跟摘了下來(lái)，不久蜻蜓便奄奄一息。抓到的蝴蝶在罐子里飛舞，不停的撞罐子，最后死了。
七歲，我背上了書(shū)包，走進(jìn)了教室，認真聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們打打鬧鬧，聊天做游戲。幫老師做衛生，幫同學(xué)的忙。認真做好每一科作業(yè)，做好課堂筆記，把字寫(xiě)漂亮，戴上紅領(lǐng)巾。我感覺(jué)我很快樂(lè )！
八歲，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，認真聽(tīng)老師上課、聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，看爸爸做我最?lèi)?ài)吃的玉米白蘿卜山藥排骨湯和紫菜湯，我感覺(jué)爸爸是美食專(zhuān)家，我也要當個(gè)美食家。于是，我在私底下學(xué)習各種各樣的食物。我看了媽媽炒鴨腱酸筍，鴨腱切的像朵花，酸筍酸酸的，很好吃。所以，在品嘗鴨腱的過(guò)程中，感覺(jué)我很快樂(lè )，很幸福。
九歲，我讀三年級，漸漸品嘗到了生活中酸甜苦辣的滋味。在這學(xué)期，我懂事了，明白了快樂(lè )的意思，快樂(lè )就是要健康的活下去，快樂(lè )成長(cháng)的活下去。做個(gè)對國家、社會(huì )有用的人。
十歲，我很珍惜朋友之間的友情。所以，我漸漸結識了許多朋友，從這些朋友當中，我明白了擁有許多的朋友，就是擁有許多的快樂(lè )、友情。
我一個(gè)普通的女孩，擁有著(zhù)許多快樂(lè )。
所以，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇10
在這個(gè)多姿多彩的世界里，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )難忘的童年。在我童年的成長(cháng)道路上，有一種不求回報、慷慨大方的快樂(lè )，還有一種幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )。正是這些快樂(lè )伴隨著(zhù)我的成長(cháng)道路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，有一種不求回報而慷慨大方的快樂(lè )。當我的同桌要我借鉛筆或橡皮擦時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地把它從鉛筆袋里拿出來(lái)。當我的同學(xué)向我借我新買(mǎi)的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有讀完，我也會(huì )慷慨地借給他。當和我住在同一社區的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì )把他的作業(yè)帶回來(lái)，告訴他有關(guān)作業(yè)的信息。當他們說(shuō)謝謝時(shí)，我的心更加快樂(lè )。這一系列的小事情讓我收獲了無(wú)限的喜悅，甜蜜的喜悅！
在我的日常生活中，我也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )。在我們社區，有一個(gè)比我低一年級的同學(xué)。我們經(jīng)常一起玩，是非常好的朋友。但是，在玩的時(shí)候，因為他吝嗇，他經(jīng)常因為一件小事和我發(fā)生沖突。后來(lái)，我慢慢地發(fā)現，他逐漸變得慷慨大方，不會(huì )因為一件小事與我發(fā)生沖突。我很驚訝，問(wèn)他發(fā)生了什么事。他的回答讓我吃驚，說(shuō)我改變了他。以后在一起玩的時(shí)候，我會(huì )告訴他一些我自己的好的學(xué)習方法和生活習慣，他會(huì )耐心仔細的聽(tīng)。目前，他原有的作業(yè)慢、解決問(wèn)題粗心等問(wèn)題有了很大的改善，學(xué)習等方面也有了明顯的提高。他的祖母稱(chēng)贊我是“偉大的”每個(gè)人！
在我的成長(cháng)道路上，我一直伴隨著(zhù)慷慨、自由、輕松的快樂(lè )，不求回報，也伴隨著(zhù)幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè )。伴隨著(zhù)喜悅，我與同學(xué)們的友誼更加深厚，伴隨著(zhù)喜悅，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，伴隨著(zhù)喜悅，我的童年是美好的！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇11
成長(cháng)像蘋(píng)果一樣，甜甜的；成長(cháng)像青梅一樣，酸酸的；成長(cháng)像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。
當我第一次驚喜地邁著(zhù)蹣跚的步子走路時(shí)；第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時(shí)，快樂(lè )充滿(mǎn)了我小小的身體，遺憾的是我不會(huì )用詞匯來(lái)表達我心中的喜悅，只能用面部表情來(lái)展現。
當我第一次邁著(zhù)稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門(mén)，看到我心中的“天堂”時(shí)，我“耶哈！”地驚叫著(zhù)，歡天喜地地跑進(jìn)小小班。慢慢地，我愛(ài)上了那里的一草一木，那里的老師、小朋友……這一晃三年，我就要大班畢業(yè)了。我回憶著(zhù)在那里的喜怒哀樂(lè )。真有一種戀戀不舍的感覺(jué)。那天，我是痛哭著(zhù)被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧！因為你還要上小學(xué)、初中呀！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我最后破涕為笑，歡歡喜喜地走了。
當我第一次踏進(jìn)淮師附小時(shí)，看到一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，我留意翼翼地把書(shū)放入書(shū)包里，回家包上了精美的書(shū)皮；興奮地自學(xué)著(zhù)每一個(gè)漢字，不肯放下。
當我從書(shū)本里學(xué)會(huì )制作“韓國辣白菜”時(shí)，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經(jīng)過(guò)我的努力，最后做好了。嘗了一口，“哇――”，真辣！原先是我把辣椒放多了。雖說(shuō)不好吃，但我心里還是樂(lè )滋滋的。
此刻，我已四年級了，已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)生活，上課、下課、放學(xué)……每一天很忙很忙，卻收獲了更多快樂(lè )：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫(huà)得獎，設計的環(huán)保服裝得獎……每一次，我的心里都樂(lè )開(kāi)了花。
我在長(cháng)大，我很快樂(lè )。此刻，回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚；心兒還在跳著(zhù)，寫(xiě)下了這成長(cháng)中的無(wú)限快樂(lè )。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇12
成長(cháng)就像一片汪洋大海，許多的小舟在海上蕩漾，但最多的還是快樂(lè )的旅航。
有一天，客人要來(lái)我們家吃飯，媽媽在廚房里忙來(lái)忙去，滿(mǎn)頭大汗，我則坐在沙發(fā)上無(wú)聊頂透，目瞪口呆地看著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的背影�！鞍パ�！”一陣從廚房里傳來(lái)的叫聲后，我趕忙來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽正緊皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)我一臉的迷惑，媽媽說(shuō)：“唉！家里的鹽完了，怎樣辦阿，還有客人等著(zhù)吃飯呢！要是我去買(mǎi)鹽的話(huà)，爸爸又不在，家里誰(shuí)管呀！”看著(zhù)媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，我便提出了推薦，讓媽媽的小beby——我，去！媽媽驚訝極了，不等媽媽答應，我便一把抓起錢(qián)出了家門(mén)。我們小區里的大門(mén)旁有一條被鐵籠子鎖著(zhù)的大黑狗，見(jiàn)到人就狂叫，我快步的走著(zhù)，突然，“汪汪汪！”狗叫聲把我嚇了個(gè)半死，原先是前面的大黑狗又“狗來(lái)瘋”，我抹了抹頭上的冷汗，留意翼翼地走著(zhù)，仿佛連心跳聲都聽(tīng)的見(jiàn)，最之后到了大門(mén)前，只見(jiàn)大黑狗正瞄著(zhù)我呢，這只狗叫起來(lái)，我趕緊跑，沒(méi)想到，我越跑，它越是叫的帶勁，最后，我來(lái)到了大街上，舒了一口氣。
在大街上，人來(lái)人往，不時(shí)有路邊的攤子上販子的吆喝聲，“賣(mài)梨嘍！新鮮的梨嘍！”“漂亮的卡子，一塊錢(qián)一個(gè)，質(zhì)量不好的，免費送”這樣的聲音不絕于耳。我慢悠悠地走著(zhù)，心中當然是愉悅極了，來(lái)到了我經(jīng)常去的一家小賣(mài)部，應對著(zhù)微笑的售貨員阿姨，我也笑了笑，用著(zhù)細小的聲音說(shuō)：“阿姨，一包鹽幾塊阿？”經(jīng)過(guò)一番交流后，我拿著(zhù)了一包鹽安全回到了家，媽媽接過(guò)鹽，廚房里劈哩啪啦的炒菜聲又出現了，我也十分快樂(lè )，媽媽曾在一分鐘前說(shuō)過(guò)：“我們的女兒長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做事啦！”在成長(cháng)過(guò)程中，難免有困難時(shí)讓你無(wú)奈，但別忘記，在一次次困難中，你還是會(huì )收獲到快樂(lè )的！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇13
你，是不是從小期盼著(zhù)長(cháng)大？期盼著(zhù)長(cháng)大以后能夠做許多此刻自己不會(huì )做的事情，期盼著(zhù)自己能夠為這家庭做出力所能及的貢獻，期盼自己真正成為“小大人”的那一天？
你，要趁此刻，學(xué)會(huì )在快樂(lè )中長(cháng)大。學(xué)會(huì )向困難說(shuō)“不！”，學(xué)會(huì )克服一切困難，用自己的慧眼去發(fā)現、去尋找身邊一切快樂(lè )的事；拋開(kāi)一切煩惱，每一天回味自己經(jīng)歷過(guò)的頂著(zhù)“快樂(lè )”頭銜兒的事，每一天都以自己燦爛的笑臉去迎接一切考驗；當你長(cháng)大后，再翻開(kāi)童年的記憶，看到一張張印滿(mǎn)快樂(lè )的扉頁(yè)，心中會(huì )不會(huì )也流動(dòng)起來(lái)快樂(lè )的波浪？要記住，無(wú)論何時(shí)何地，持續快樂(lè )的情緒最重要！
你，要趁此刻，學(xué)會(huì )在書(shū)香中長(cháng)大。愛(ài)上閱讀，成長(cháng)路上一路嗅著(zhù)書(shū)籍的芳香，讓最知心的朋友陪伴自己度過(guò)一生。從最初的童話(huà)故事《白雪公主》故事到以簡(jiǎn)短故事教會(huì )我們做人道理的《伊索寓言》，從情節波瀾起伏的《福爾摩斯偵探全集》到百科全書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從各種校園小說(shuō)到古代文學(xué)精粹《論語(yǔ)》，再從各種散文集到中外名著(zhù)。真心期望你能夠一路堅持下去，每一天和書(shū)敞開(kāi)心扉地交流，每一天和書(shū)一起度過(guò)寂寞的時(shí)光，每一天和書(shū)一起歡笑、一起瘋狂。要明白，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，品味書(shū)香，一路芬芳！
你，要趁此刻，學(xué)會(huì )在職責中長(cháng)大。擔任班級中的班長(cháng)，擔任校副大隊長(cháng)，你始終持續著(zhù)你那永不凋零的職責心。同時(shí)，在家里，你也要擔任起自己的職責――哪怕是堅持幫媽媽做家務(wù)，哪怕是為家庭增添些許笑聲。要懂得，這時(shí)積累起來(lái)的職責心會(huì )使長(cháng)大后的你受益無(wú)窮！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇14
有人說(shuō)，成長(cháng)是煩惱的；有人說(shuō)，成長(cháng)是艱辛的；而我卻說(shuō)，成長(cháng)是快樂(lè )的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問(wèn)“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問(wèn)不會(huì )的題的少先隊員，再到此刻那個(gè)能夠教會(huì )同學(xué)題的少年，這種成長(cháng)是快樂(lè )的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細竹竿”，再到此刻那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長(cháng)是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著(zhù)父母的“小纏蟲(chóng)”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到此刻那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說(shuō)一句：“爸媽?zhuān)页鋈ネ媪恕钡摹白粤⑸倌辍�，這種成長(cháng)是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們在一起玩捉迷藏，跳皮筋，踢毽子，那是多么搞笑的游戲阿！可此刻看到小弟弟小妹妹們在玩這些游戲時(shí)，只會(huì )從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)阿！真幼稚！時(shí)，這種成長(cháng)又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我以前對“爬山虎到底是否有腳”這種問(wèn)題很感興趣，于是就和姐姐從社區的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細研究。我手拿放大鏡，對爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我最后在爬山虎的莖上找到了類(lèi)似小吸盤(pán)的東西。這會(huì )不會(huì )就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來(lái)一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤(pán)牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長(cháng)一段時(shí)間，我逢人便說(shuō)我發(fā)現了爬山虎的腳，這種成長(cháng)的快樂(lè )此刻是體會(huì )不到了。
成長(cháng)的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂(lè )！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇15
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(cháng)大。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )遇到許多艱辛和挫折，會(huì )遇到辛酸和悲哀，但我的成長(cháng)過(guò)程卻是快樂(lè )的。
和煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)柳條，轉眼到了三月。有一天，我突然想：我就應去幫老師干活！這時(shí)，我就想到前兩天飄過(guò)化學(xué)實(shí)驗室看到里面很亂，不如我就去幫那個(gè)老師。
我急忙找到老師，我是發(fā)給我一雙手套，并告訴我：“你要留意一點(diǎn)兒，還有，不要把水弄到地上�！崩蠋熣f(shuō)完，就給我分配了任務(wù)。我的任務(wù)是刷實(shí)驗盒和試管，我十分高興。我端著(zhù)裝滿(mǎn)實(shí)驗盒和試管的大盒子來(lái)到了一個(gè)水池子前，我先刷實(shí)驗盒。我打開(kāi)盒蓋，哇！這是什么味道？我頂著(zhù)刺鼻的化學(xué)藥品的味道，把里面的滴管和小盒都用水沖了一遍，又把盒子左右沖了沖，然后把所有的東西全部裝回盒子。阿！真是難聞，化學(xué)藥品真是難聞！但是，我不能退縮。我又連續刷了好幾十個(gè)。之后，我把試管也全部刷了。
最后，我看著(zhù)桌子上擺著(zhù)的整齊的我的“作品”，我感到十分的快樂(lè )。
接下來(lái)，我又幫老師擦柜子、拖地。
好累阿！雖然我出了一身的汗，但是我很高興。因為我幫忙了老師，讓老師不再一個(gè)人整理這么大的教室啦！
這時(shí)，老師對我說(shuō)：“謝謝你了，辛苦了！”
我聽(tīng)后美滋滋的，并又回頭看了看我的“成果”，我感到我好能干，我也漸漸覺(jué)得我長(cháng)大了！
窗外隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條被陽(yáng)光照著(zhù)，我也如同被陽(yáng)光照著(zhù)一般高興。
從此，我一有空就去幫忙老師打掃教室，我也從中得到了快樂(lè )。我想，只要我們幫忙別人，你們也會(huì )像我一樣感受到成長(cháng)的快樂(lè )的！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇16
生命的“年輪”一圈一圈增加，我也隨之長(cháng)大了。個(gè)頭兒高了，力氣大了，也慢慢地學(xué)會(huì )了克服困難了。
我一向有一個(gè)缺點(diǎn)，上課回答問(wèn)題時(shí)，總是膽小，本來(lái)組織好的語(yǔ)言，一到站起來(lái)回答時(shí)，就結結巴巴，錯這個(gè)，少那個(gè)。這個(gè)缺點(diǎn)令我苦腦，但不管怎樣努力，還是改不了。
今年，六年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我被排到第一排，與老師應對面。本來(lái)就比較膽小的我更膽小了。我怕出什么差錯，老師批評我。在這個(gè)位置上坐了段時(shí)間后，我事實(shí)并不我想像的那樣。坐在那里，不會(huì )的題能夠隨時(shí)向老師請教，還能夠鍛煉自己的膽量呢！經(jīng)過(guò)一次次的鍛煉，我變得膽大了！
有一次，葫蘆絲課上，老師讓把學(xué)的曲子練習一會(huì )后，讓個(gè)人演奏。過(guò)了大約二十分鐘，老師示意讓我我們停止練習。老師說(shuō)：“誰(shuí)想要單個(gè)兒演奏，請舉手�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看你，都沒(méi)有舉手。我想：“我就應能夠吧，我已經(jīng)練得很熟了。舉手把！孫鑫妍�！蔽铱粗�(zhù)老師，我從老師的目光中看出了他的期望我們都能表現出自己。我在心中默念；加油吧！你吹得不錯的，站起來(lái)，開(kāi)始演奏。我吹奏得很好，老師表?yè)P了我，并讓同學(xué)們向我學(xué)習，而且還又讓我演示了一遍。我高興極了，不僅僅是因為得到了老師的表?yè)P，而且我戰勝了膽怯。
在學(xué)習中我戰勝了膽怯，在生活中更是膽大。今年過(guò)年時(shí)，爺爺說(shuō)要給我拍DV。要是以前，我準會(huì )說(shuō)：“我不敢……”但這次滿(mǎn)口答應了，我唱了兩首歌，爺爺拍下來(lái)了。之后，爺爺把他們放到電視上，讓我們看，爸爸，媽媽都夸我唱的好呢！
我好想長(cháng)大，我喜歡長(cháng)大的我！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇17
每一個(gè)孩子都有一個(gè)多姿多彩的快樂(lè )童年，在我的成長(cháng)過(guò)程中，也充滿(mǎn)了許許多多的快樂(lè )，最大的快樂(lè )就是和爸爸媽媽一起去旅游。我去過(guò)很多秀麗的地方，看到過(guò)一望無(wú)際的大海，看到過(guò)雄偉壯麗的三峽，看到過(guò)巍峨挺拔的泰山，看到過(guò)秀麗壯觀(guān)的鳥(niǎo)巢，還看到過(guò)舉世聞名的'兵馬俑，看到過(guò)……怎樣說(shuō)也說(shuō)不完。在旅游的過(guò)程中，我增長(cháng)了知識，陶冶了情操，享受了快樂(lè )，我最大的快樂(lè )就是看到了大海。
我以前在電視和書(shū)中多次看到大海，大海的雄偉和波瀾壯闊深深的感動(dòng)了我，所以，我一向很企盼看到大海，因為我還從來(lái)沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)真正的大海，所以我只能在腦海中猜想大海的形態(tài)。最后有一天，爸爸媽媽對我說(shuō)：“兒子，過(guò)幾天放假我們去海南看大海好不好？”我高興的蹦了起來(lái)，興奮極了，摟著(zhù)爸爸的脖子說(shuō)：“太好了！太好了！我最后能見(jiàn)到大海了�！蔽遗d奮的幾天都沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)。幾天后，我們就出發(fā)了，剛一下飛機，我就感覺(jué)到這種海邊城市十分的好，不但空氣清新，而且十分干凈。做了短暫的休息后，我們迫不及待的到了海邊，一股清新的海風(fēng)立刻撲面而來(lái)，給人一股暖暖的味道，這時(shí)，我想起了課本里的一首現代詩(shī)句：“我們在海的懷抱里歡笑，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里跳躍，潮起潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌�！蔽伊⒖虛Q上了泳衣，沖進(jìn)了大海，和游客們一起潑水嬉戲，玩的高興極了，在大海里游泳，和在游泳池里游泳感覺(jué)大不一樣，它讓你的心靈變得寬廣、自由，在大海里，我感覺(jué)自己像一條會(huì )飛的魚(yú)兒，在快樂(lè )的遨游。
秀麗的大海深深的印在了我的記憶中，它伴隨著(zhù)我走過(guò)了快樂(lè )的童年。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇18
我非常激動(dòng)，今天是我的母�！Ｆ綄�(shí)驗小學(xué)5歲生日。當天晚上還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì )，全校都充滿(mǎn)了歡呼聲。
舞臺真是絢麗多彩！正對面立著(zhù)幾個(gè)大大的字——校慶5周年文藝晚會(huì )，舞臺地板上鋪著(zhù)大紅的地毯，四周架子上掛滿(mǎn)了五顏六色的燈，燈光照在演員身上，顯得更艷麗了。
晚會(huì )開(kāi)始了，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班井然有序地走向舞臺，表演的同學(xué)們笑容可燦爛，動(dòng)作可優(yōu)美，歌聲可悅耳……沒(méi)表演的同學(xué)跟著(zhù)歌曲的節奏打著(zhù)拍子，搖晃著(zhù)手上的熒光棒，頓時(shí)校園里充滿(mǎn)了彩色的光芒，好看極了。
輪到我們班了，大家拿出拍手棒熱烈為我們鼓掌加油，我們仿佛成了明星，激動(dòng)地走向舞臺。站在舞臺上，向下望去，只見(jiàn)黑壓壓的一片，不時(shí)傳來(lái)卡卡的閃光，那閃光猶如無(wú)數只眼睛在眨。我忐忑不安，主持人在說(shuō)話(huà)時(shí)，我就悄悄地做著(zhù)熱身運動(dòng)。我想：我們這幾個(gè)月的辛苦操練終于可以得到展示了。該我們表演了，我使出全身力氣，左一拳，右一腳地舞起來(lái)，再看看同學(xué)們個(gè)個(gè)都極其認真，汗流浹背，這就是我和同學(xué)們表演的尚美之一------健。接著(zhù)張希文和張中昊一起表演爵士舞，緊密的鼓點(diǎn)，熱烈奔放的舞蹈，配合得天衣無(wú)縫，這是學(xué)校推崇的尚美之二——樂(lè )。隨后又表演了善、美——朗誦和走秀。時(shí)間過(guò)得真快，我們班的節目一眨眼工夫就結束了，但我的心久久不能平靜，多么希望我們班的節目能夠獲得好的成績(jì)。
校慶晚會(huì )不但慶祝了我們學(xué)校五歲生日，還讓我們看到了精彩的表演。經(jīng)過(guò)這次表演，我的膽子變大了。以后，我一定要爭取多參加學(xué)校、班級組織的活動(dòng)，得到更多的鍛煉，真正做到尚美之星！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇19
我是一個(gè)非常喜看書(shū)的男孩子，圖書(shū)館是除了家和學(xué)校外，待得最多的第三個(gè)地方，我也很喜歡用文字傳遞出來(lái)的一切美好的人和事。今天，借這篇小文來(lái)表達我對閱讀對文字的愛(ài)和感恩。
從小到大，我的心里一直盛開(kāi)著(zhù)一片燦爛的喇叭花，每當我靜靜地聆聽(tīng)它們時(shí)，其中最絢麗的那一朵就會(huì )悄悄地向我講述一個(gè)動(dòng)人的故事……
從前，有一位孔先生，他擁有一個(gè)大大的藏書(shū)樓，里面藏著(zhù)各種各樣的好書(shū)。但那位孔先生很吝嗇，整天用一把大銅鎖鎖著(zhù)藏書(shū)樓的門(mén)，誰(shuí)也不讓進(jìn)去，更不用說(shuō)借他的書(shū)看了。
忽然有一天，藏書(shū)樓的窗下，攀援出一支密密的青藤，一直探進(jìn)了藏書(shū)樓的窗戶(hù)，而青藤上又開(kāi)滿(mǎn)了藍朵的，紫色的，淡粉的喇叭花。
一群小孩來(lái)這兒玩耍，他們被美麗的喇叭花吸引著(zhù)，俯下身去細細觀(guān)看。忽然，他們聽(tīng)到喇叭花里傳來(lái)優(yōu)美的聲音：這聲音在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，吟誦著(zhù)一首首優(yōu)美的詩(shī)歌……
孩子們驚呆了，盡管他們無(wú)法走進(jìn)藏書(shū)樓去，但喇叭花卻把藏書(shū)樓的書(shū)一本本地講給他們聽(tīng)。他們滿(mǎn)懷喜悅地保守著(zhù)這個(gè)秘密，又悄悄地把這個(gè)秘密告訴給一個(gè)又一個(gè)小伙伴……
后來(lái)，這些在喇叭花前聽(tīng)書(shū)的孩子長(cháng)大了，他們有的成了工程師，有的成了大學(xué)教授……
我的書(shū)桌上也開(kāi)滿(mǎn)了絢麗的喇叭花——這朵里盛滿(mǎn)了安徒生童話(huà)，那朵里滿(mǎn)含著(zhù)中華五千年的文明……而那朵最絢麗的喇叭花中則挺立著(zhù)一位位偉人先哲……
花香滿(mǎn)室，我陶醉其中。每天，我靜靜地聆聽(tīng)它們；細細地觀(guān)賞它們：它們清雅的姿容清澈了我的雙眼，他們高潔的芳香浸潤了我的心扉。
不知不覺(jué)中，一朵絢麗的喇叭花已悄悄盛開(kāi)在我的心田，我虔誠地聆聽(tīng)它們伸展開(kāi)每一片花瓣——
花開(kāi)有聲。
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇20
第一節課后，我們便三步并作兩步走一睹殘疾人藝術(shù)團的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀(guān)音》是再熟悉不過(guò)了，華美的舞步，優(yōu)美的旋轉，真是令人試目以待，開(kāi)始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來(lái)，為了讓同學(xué)們看到精彩的節目，每個(gè)演員都穿得很單薄，而且現在天氣十分冷，音樂(lè )開(kāi)始了，演員們隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一只只在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，這也人讓我大吃一驚，他們畢竟都是殘疾人��！
這一套套動(dòng)作在他們的表演下顯得更加栩栩如生、生動(dòng)活潑！
肢體上的殘缺無(wú)法彌補，但是心靈上的殘缺會(huì )使人一個(gè)人徹底失敗，他們的堅定使我十分佩服！
而我們呢？遇到一點(diǎn)小困難，便再也不敢沖上前去，與他們受到的折磨所比較起來(lái)，這點(diǎn)小困難只不過(guò)是芝麻綠豆大點(diǎn)的事情，我們又何嘗去在乎這點(diǎn)事兒呢？一個(gè)個(gè)節目在我們大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，每個(gè)節目都觸動(dòng)了我們的心靈，令人最感動(dòng)的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一切一切都來(lái)得太突然，一次工傷，使他失去了一只手臂，對于常人來(lái)說(shuō)，失去了手臂毫無(wú)疑問(wèn)好似天打雷劈，沒(méi)有了手臂，整個(gè)人失去支柱。唱歌成了他心靈的安慰，命運是公平的，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒(méi)有打垮他，風(fēng)雨后總能見(jiàn)彩虹，我們應該為自己有一個(gè)健康的身體感到愉快，為自己有一個(gè)美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來(lái)的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個(gè)道理——堅持、堅強。世上無(wú)難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點(diǎn)困難就放棄！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇21
對手，謝謝有你！
著(zhù)名田徑運動(dòng)員劉翔曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有對手就沒(méi)有動(dòng)力，我永遠感謝對手！”
人的一生總會(huì )遇到對手，我也不例外，但我要感謝我的對手，因為有他才有我今天的成就。
在班上每次語(yǔ)文考試，我都能名列前茅，我總是對自己很滿(mǎn)意。直到一次語(yǔ)文考試，一切都發(fā)生了變化�？记拔抑皇请S意的復習了一下，當成績(jì)公布時(shí)，我一看---93分！應該沒(méi)有人比我高了吧？就在我沾沾自喜時(shí)，我發(fā)現小莫的分數---96分！頓時(shí)心里咯噔了一下，小莫斜看了我一眼，微微一笑，似乎在說(shuō)：“不行了吧！驕傲使人落后喲！”這一次的考試像是給我潑了一盆冷水，使我一下子就清醒了：我不能滿(mǎn)足現狀，要不斷的進(jìn)步才行！
很快第二次語(yǔ)文考試來(lái)臨，汲取了上一次的教訓，我在考前不停地復習，累了就想到我的對手小莫，我沒(méi)有理由不奮斗！我要奮斗出精彩，奮斗出奇跡！考試時(shí)我一絲也不敢懈怠，汗水從額頭上冒出，手里的筆飛快揮動(dòng)，寫(xiě)完了題目我也不忘檢查幾遍。幾天后分數終于公布了---96分！小莫得了93分，我想一分耕耘，一分收獲果然沒(méi)錯，我贏(yíng)了對手小莫！就在我喜不自勝時(shí)，小莫走近我的耳邊說(shuō)：“小心哦，下次我一定會(huì )比你高分！”我聽(tīng)到后回答：“走著(zhù)瞧！”
以前，我只知道對手是敵人，現在我卻因為有對手而感到高興，那些偉大的發(fā)明家、企業(yè)家，哪個(gè)沒(méi)有對手？我也漸漸明白：人生沒(méi)有“對手”也就不會(huì )有進(jìn)步。正是因為有了對手小莫，我才體會(huì )到挑戰自我的樂(lè )趣。這樣的競爭也使我們成績(jì)互相提高。
對手，是激勵我們前進(jìn)的動(dòng)力；對手，是我們走向成功的鋪路石；對手，是我們進(jìn)步的階梯。感謝有你---我的對手小莫！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇22
爸爸，您就像一把大傘，遮住了我成長(cháng)中的風(fēng)雨；爸爸，您就像一棵大樹(shù)，擋住了烈火般的太陽(yáng)；爸爸，您就像一只小船，帶我到成功的彼岸。爸爸，謝謝您，謝謝您陪伴我成長(cháng)。
在一年級時(shí)，有一天晚上，我發(fā)高燒燒到了四十度。我頭昏腦漲，顫顫巍巍地走出了房間來(lái)到了客廳，坐在椅子上的爸爸看我搖搖擺擺的，立馬走上來(lái)摸著(zhù)我的額頭，發(fā)現非常燙，臉上立馬露出擔心的表情，抱著(zhù)我，直奔醫院去。再去醫院的過(guò)程中，爸爸時(shí)常低著(zhù)頭看我的情況，我看到爸爸臉上的擔憂(yōu)絲毫沒(méi)有減少。終于到了醫院，醫生給我吃了退燒藥后，燒退了，爸爸臉上的擔心才消失了。那一刻，我感受到了爸爸對我的關(guān)心和擔心。此時(shí)，我想對爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝您對我無(wú)微不至的照顧！”
爸爸，不僅在生活中給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)，還教導我做人要堅強的道理。
在周末里，我和爸爸在廣場(chǎng)上練自行車(chē)，爸爸在自行車(chē)旁，握住我的手，把我的手放在車(chē)柄上，然后坐在座位上，腳踩著(zhù)腳踏板就開(kāi)始騎了。先是爸爸帶我騎了兩圈，后來(lái)到我自己騎了，我的內心既驚慌又擔心，生怕摔在地上。果然騎了沒(méi)兩步就摔了個(gè)底朝天，我頓時(shí)哭了起來(lái)，眼睛望著(zhù)爸爸，乞求爸爸扶我起來(lái)。爸爸的眼神里閃過(guò)一絲擔憂(yōu)，但卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們是男子漢，不能因為一些小傷就哭了，要堅強，從哪里摔倒就要從哪里站起來(lái)！”后來(lái)，我自己站了起來(lái)，再一次騎上了自行車(chē)。雖然摔了一次又一次，但我還是忍了下來(lái)。最后，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，爸爸的臉上也露出了欣慰的表情。此刻，我想對爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝你教會(huì )我要堅強！”
爸爸，您是我精神上最好的支撐，您的愛(ài)就好像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。感謝您，養我，育我！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇23
2020年的開(kāi)始，人們認為這又是快樂(lè )的一年，可是這還是太天真了，病毒悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。
病毒的攻擊，打得人們措手不及，大街上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人，人們呆在家里，不敢出門(mén)，我們不用害怕，因為我們有可靠的臂膀，就是我們白衣天使，他們是偉大無(wú)私的人。
白衣天使不顧生命危險沖在前線(xiàn)，為我們擋住病毒，面對一個(gè)又一個(gè)受到病毒攻擊的人，他們并沒(méi)有為此而放棄，而是盡自己所能的去幫助患者。
他們絲毫不會(huì )喊累，也不會(huì )說(shuō)辛苦，因為他們知道放松了警惕，就會(huì )錯過(guò)搶救患者最佳時(shí)間，他們就，救不了那個(gè)人的性命，有的時(shí)候他們會(huì )一連幾天都不睡覺(jué)，只為搶就一兩個(gè)患者，他們會(huì )更加努力，只為求更多的患者。
白衣天使們每天都要去檢查病人的情況，有的人度過(guò)了危險期，但是需要每天吃藥，檢查完病房里的病人的情況后，他們就會(huì )去治療室，在治療室沒(méi)有笑聲，沒(méi)有，說(shuō)話(huà)的聲音，他們要開(kāi)始配藥了，配藥工作需要高度細心，并還要執行嚴格的無(wú)菌操作，時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)到藥瓶碰撞在一起發(fā)出的聲音。
有可能是為了減少上廁所的頻率，白衣天使們一直都沒(méi)有喝水，只是有時(shí)候會(huì )拿一瓶免，起消毒水噴在手上，味道有一些沖。
現在有些白衣天使會(huì )無(wú)緣無(wú)故的受氣，被病人家屬辱罵，有時(shí)會(huì )因為這樣躲起來(lái)哭泣，后來(lái)他們漸漸明白了，不是病人家屬針對他們，只是病人家屬擔心自己的家人。其實(shí)他們也知道醫生對他來(lái)說(shuō)很重要，有時(shí)只要多跟病人家屬多說(shuō)幾句話(huà)，會(huì )讓他們放心很多。
我作為一名小學(xué)生，我也有愛(ài)國之心，在病毒爆發(fā)期間，看著(zhù)新聞，看著(zhù)不斷傳來(lái)的好消息或壞消息，我只能盼望著(zhù)病毒快點(diǎn)消失，謝謝你們，白衣天使，你們是我們心中的英雄，讓我向你們致敬！
快樂(lè )成長(cháng)初二語(yǔ)文作文 篇24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是伴我成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是書(shū)中的精品。讀書(shū)，不是為了消遣時(shí)間，而是要從中收獲知識，懂得做人的道理。使自己精致，讓自己成熟、睿智。
小時(shí)候，爸爸給我講《三國演義》里的故事，讓我還沒(méi)上學(xué)就知道了桃園三結義、諸葛亮含淚斬馬謖等三國故事，那時(shí)候我是多么崇拜爸爸啊，爸爸每次講完，就說(shuō)：“孩子，等你長(cháng)大了，讀書(shū)了，就會(huì )自己看書(shū)了，就會(huì )看很多的故事書(shū)”，從那以后，我就渴望讀書(shū)。
后來(lái)，我上學(xué)了，就自己看書(shū)，特別是老師推薦的經(jīng)典書(shū)目，我都廢寢忘食的讀，讀《格林童話(huà)》，給我帶來(lái)對生活的美好向往；讀《伊索寓言》給我帶來(lái)人生的哲理；讀《水滸傳》讓我感悟英雄的豪邁；讀《西游記》讓我體味到不避艱辛西天取經(jīng)的超凡毅力……
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是詩(shī)人李白對友人依依惜別的深厚情誼，讀著(zhù)這樣的詩(shī)，讓我懂得了友誼的可貴，懂得了友誼要好好的珍惜�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是詩(shī)人杜甫的詩(shī)，讀之，怎么不為詩(shī)圣憂(yōu)國憂(yōu)民的精神感動(dòng)？“田家少閑月，五月人倍忙”，是白居易的詩(shī)，讀之，深刻體會(huì )到詩(shī)人對農民的同情，和自己不事農桑的慚愧。這些名家經(jīng)典詩(shī)歌，像瓊漿玉液，滋潤我的心靈，陶冶我的情操，讓我越讀越有滋味，越讀越有感慨……
“三更燈火五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，讓我們讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語(yǔ)，熟讀就能領(lǐng)悟，領(lǐng)悟就能運用，以致孰能生巧，然后出新，誦讀就是把書(shū)上的變成自己的，放在自己的大腦里，隨用隨取。用多了，自然心靈手巧，會(huì )有神來(lái)之筆、天造之功，還愁寫(xiě)不出精美的作文嗎？
沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)，經(jīng)典誦讀，讀你永遠！
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