【精選】體驗快樂(lè )作文三篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的體驗快樂(lè )作文3篇，歡迎大家分享。
體驗快樂(lè )作文 篇1
今天，我們作文班的同學(xué)跟鄧老師坐車(chē)去白沙上杭村體驗鄉村的生活。
我們一下車(chē)，映入眼簾的是一大片綠色。我們向遠處望去，田野上正有幾頭牛在低頭吃著(zhù)青青的草，還有一頭小牛在母牛身邊跑來(lái)跑去，開(kāi)心極了�？�，一條河！河里的水清澈見(jiàn)底，有幾條小魚(yú)在水里玩鬧嬉戲。河邊的野菊花穿著(zhù)白色的衣裳，中間嵌著(zhù)一塊金黃色的金子，仿佛在向河里的小魚(yú)微微點(diǎn)頭。一切是那么靜，那么美麗、自然、迷人。
我們跟隨著(zhù)鄧老師來(lái)到了田野上。我們撿起地上的草，向那幾頭牛跑去。我們把草放在牛的鼻子上，它聞了聞，然后轉過(guò)頭去，好像在說(shuō)：“這草一定不好吃，我不吃�！蔽覀円�(jiàn)這頭牛沒(méi)有反應，又跑到那邊去逗牛。我們擺動(dòng)著(zhù)牽牛繩，把草放到他面前，它也不吃�？赡苁且驗槲覀償[牽牛繩擺得太用力了，它竟然朝我們跑了過(guò)來(lái)，我們嚇得四處逃散。
逗完牛，鄧老師又叫我們跟隨他走田埂。在田埂上走路非常困難，彎彎曲曲，困難重重。走了許久，我們看見(jiàn)一個(gè)叔叔在河邊電魚(yú)。我們立刻跑到遠處的石板橋那邊觀(guān)看電魚(yú)。只見(jiàn)他拿著(zhù)電魚(yú)棒，背著(zhù)電池箱，左手拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)。他一會(huì )兒把電魚(yú)棒插進(jìn)小溪的土里，一會(huì )兒擺動(dòng)著(zhù)魚(yú)網(wǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，他電到了一條小水蛇，只見(jiàn)他左手趕緊把魚(yú)網(wǎng)湊了過(guò)去。把小水蛇撈上來(lái)，把它放進(jìn)它背的包裹里。不大一會(huì )兒，他又電到了兩只青蛙，我們看呆了，眼睛眨也不眨一下。
看完了電魚(yú)，我們告別了那位叔叔，又跟隨老師來(lái)到了菜地那邊。菜地上種著(zhù)一株株茄子，有的還長(cháng)出了小茄子呢！我們繼續往前走，看見(jiàn)了一籬笆豆子，地上全是雜草。老師說(shuō)：“讓我們幫農民拔一下草吧！”“好啊，好��！”我們大聲喊著(zhù)。于是，我們便動(dòng)手拔起草來(lái)。拔完了草，時(shí)間也不早了，我們才依依不舍的回去了。
這次有趣的鄉村體驗，我感受到了鄉村的幽靜和大自然的美。鄉村的人是多么的熱情、友好�；厝r(shí)，我看了幾眼在吃草的牛，它們不也就和農民一樣勤勞嗎？
體驗快樂(lè )作文 篇2
“快樂(lè )”，這個(gè)詞既簡(jiǎn)單又復雜，查遍新華字典，對它的解釋只有寥寥數語(yǔ)：“感到幸�；驖M(mǎn)意�！倍l(shuí)又能真正說(shuō)明白什么是快樂(lè )呢？
快樂(lè )對于每個(gè)人都有著(zhù)不同的意義：對于垂死的人，能活下來(lái)就會(huì )很快樂(lè )；對于從事危險職業(yè)的.人，平平安安就會(huì )很快樂(lè )；對于運動(dòng)員，奪冠了就會(huì )很快樂(lè )；對于醫生，成功搶救了病人就會(huì )很快樂(lè )；對于學(xué)生，考取好成績(jì)就會(huì )很快樂(lè )……
其實(shí)，快樂(lè )源于生活，而且無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現。在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習、和老師一起探討問(wèn)題、和同桌一起走進(jìn)食堂而又匆匆地回到教室、和好友一起在黑板上畫(huà)漫畫(huà)……我感覺(jué)自己一直沉浸在快樂(lè )之中。
雙休日回家，本以為自己可以津津有味地獨享電視機，可是父母的嘮叨讓我心煩意亂，只好乖乖地“束手就擒”，重新拿起書(shū)本，可真沒(méi)勁��！于是盼星星、盼月亮地盼開(kāi)學(xué)，因為那樣，我不僅可以擺脫家人的約束，還可以和同學(xué)們在一起，為自己的未來(lái)打拼，即使為一道數學(xué)題吵得面紅耳赤，也是一種無(wú)與倫比的快樂(lè )感覺(jué)。
直到那一刻，我才明白，自己追求的所謂快樂(lè )，不正是自己和同學(xué)在一起的時(shí)光嗎？人都說(shuō)：社會(huì )有兩大真情——戰友情和同窗情。學(xué)生時(shí)代的感情最純潔，沒(méi)有任何雜質(zhì)，我為自己擁有這一班同學(xué)而感到快樂(lè )。
快樂(lè )猶如一只掙脫了籠子的小鳥(niǎo)，快樂(lè )猶如干渴時(shí)的一杯水，快樂(lè )猶如冬夜里的一床棉被……給人一種溫暖的感覺(jué)。那一刻，我有一種非�？鞓�(lè )的感覺(jué)；那一刻，我恍然大悟，原來(lái)這就是對快樂(lè )最好的詮釋。
快樂(lè )是一種心情，擁有快樂(lè )就擁有多彩人生；快樂(lè )是一種滿(mǎn)足，擁有快樂(lè )就會(huì )生活得不亦樂(lè )乎。希望我們天天快樂(lè )，快樂(lè )也是一天，不快樂(lè )也是一天，為什么不選擇快樂(lè )呢？
教師點(diǎn)評：
細品，果真如此，對于不同的人，快樂(lè )自然有著(zhù)千差萬(wàn)別的定義，但快樂(lè )的真諦也正如作者所言：它是一種心情，一種滿(mǎn)足感。在作者看來(lái)，快樂(lè )源于同學(xué)的純真友情，文章內容切題，充滿(mǎn)校園生活氣息。
體驗快樂(lè )作文 篇3
天是陰沉沉的，陰雨蒙蒙地下著(zhù)，樹(shù)枝在風(fēng)中嗚鳴的響著(zhù)，又增添了幾分恐怖的色彩……
我站在鬼屋的門(mén)口，心起伏不平，我向屋內遙望，屋里不見(jiàn)五指，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。整個(gè)屋子被鬼的嗚咽聲和人們的驚嚇聲充滿(mǎn)，我不由自主地往后退了三尺，身后的“長(cháng)龍”也傳來(lái)了對我的諷刺聲。我想離開(kāi)鬼屋的想法涌上心頭來(lái)，我轉過(guò)身來(lái)，正準備離去，一群小朋友蜂擁而上，不久，鬼屋里被他們有說(shuō)有笑的聲音彌漫。
我的內心也傳來(lái)了對我如此膽怯行為的嘲笑聲，可我仍舊不敢踏入鬼屋半步。身后的小李戳了戳我的背，不耐煩地說(shuō)道：“快點(diǎn)，比你小很多的人都進(jìn)去了�！蔽疑钗艘豢跉�，終于抬起了腳往鬼屋內踏進(jìn)了一步，身后的小李早已忍無(wú)可忍，用九牛二虎之力向我一推，我感到全身失重，打了個(gè)踉蹌，進(jìn)入了鬼屋。
剛一進(jìn)鬼屋，我借著(zhù)門(mén)外的光亮，一張巨大的鬼臉浮現在我的面前�！鞍 蔽掖蠼幸宦�，雙腿發(fā)軟，趴在了地上，一顆冷汗從我的額頭滾落下來(lái)�？吹轿疫@狼狽不堪的樣子，小李不禁“咯咯”的笑了起來(lái)。我的臉瞬間變得通紅。
進(jìn)入鬼屋深處，原來(lái)的光亮像被涂了黑漆，什么也看不見(jiàn)。各種恐怖的叫聲不絕于耳。我死死鎖住眼睛，用手抓住小李的背包，緩緩前進(jìn)。突然前方的小李停住了腳步，我的好奇心又被點(diǎn)燃，微微睜開(kāi)雙眼，前方緊鎖著(zhù)的棺材隨著(zhù)“吱—”的一聲，猛然打開(kāi)，一個(gè)衣衫襤褸的小鬼跳了出來(lái)，我的頭皮發(fā)麻。小李挺身而出，身持寶劍向鬼的頭部劈了下去，鬼頓時(shí)喪魂落魄，只好灰溜溜地回去了。頓時(shí)，笑聲彌漫了整個(gè)鬼屋。
繼續向前行走，來(lái)到了一座橋邊，這座橋搖晃不停，橋的兩邊有兩個(gè)木乃伊正在發(fā)出一陣陣詭異的笑聲。我不寒而栗，身體開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)，我深吸了一口氣，如一支離弦的箭一般向橋的另一頭射去……越往鬼屋深處走，我的膽子也漸漸大了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)看到了光亮，我的眼中散發(fā)出了驕傲，我的臉上露出的笑比七月的陽(yáng)光還燦爛。
天還是陰沉沉的，但對我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比晴朗。在那陰沉的天空中透出了一絲光亮，一輪金黃的天體正滾動(dòng)著(zhù)……
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