神奇的天宮課堂作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的神奇的天宮課堂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
神奇的天宮課堂作文1
今天我看了天宮課堂第一課,里面我印象最深的是在太空里轉身。大家一定覺(jué)得這很簡(jiǎn)單吧,想怎么轉就怎么轉,可在太空里可不是,一轉,就有可能飛起來(lái),也有可能因為掌握不來(lái)方向,轉到別的地方去。那我們看一下宇航員做了哪些動(dòng)作來(lái)挑戰這個(gè)難題呢!
第一種方法是用游泳的方法來(lái)轉過(guò)身來(lái)挑戰,那個(gè)男宇航員一離開(kāi)就飛了起來(lái),飛來(lái)飛去,完全沒(méi)有了方向感,更別說(shuō)挑戰成功了,能找到方向感就已經(jīng)很不錯了。如果是我,早就被這一場(chǎng)操作搞得頭暈眼花了。
第二種方法是用嘴巴吹一口大氣,然給身體轉起來(lái)?蛇@個(gè)方法也沒(méi)有成功。吹得不夠用力,身體根本不會(huì )動(dòng);如果吹的時(shí)間太長(cháng),又有可能缺氧。男宇航員吹了一會(huì )兒就不吹了,還連連叫道:“不行了不行了!
第三種是女宇航員采用了手臂的方式。當兩只手臂側平舉時(shí),身體竟然慢慢地轉動(dòng)起來(lái);把雙手抱在胸前的時(shí)候,身體轉得更快樂(lè ),就像一個(gè)旋轉的小陀螺?赊D的時(shí)間長(cháng)了,就會(huì )頭暈,所以也沒(méi)有轉很長(cháng)時(shí)間給我們表演?晌矣X(jué)的那一定很刺激,不亞于玩過(guò)山車(chē)的感覺(jué),還可以看周邊場(chǎng)景那才叫一個(gè)好玩。
第四種方式,與地面上的轉身一樣。但是大腦想向左轉,身體就往右邊去了;大腦想向右轉,身體卻往左去了。這真的.非常搞笑。轉了好幾次,可還是不行,剛要下來(lái)卻還飛了起來(lái),不知是沒(méi)站穩,還是一下子轉不下來(lái)了。這一個(gè)場(chǎng)面差一點(diǎn)把我給笑死了。
難道在太空里真的做不到轉身嗎?有。女宇航員想的辦法是轉動(dòng)其中的一種手臂,就像轉動(dòng)的螺旋槳。往右轉,就轉動(dòng)左邊的手臂;往左轉,就轉動(dòng)右邊的手臂。這個(gè)辦法還真行,挑戰成功了。
今天的這節課,真的讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。
神奇的天宮課堂作文2
中午吃完飯回來(lái),陳老師給我們放了一個(gè)視頻,視頻的擺設非常奇特。到處都是把手,里面還站著(zhù)三個(gè)人。
咦?這是什么?我懷著(zhù)疑惑的心理繼續往下看,才知道原來(lái)這是天空課堂。是三個(gè)人在太空中的生活,今天這堂課是給我們講科學(xué)知識有多有趣。
其中,我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子裝停留,并且不動(dòng)。亞平老師讓正在看直播的同學(xué)在玻璃杯中到一半的水,然后把乒乓球放進(jìn)水中,把浮起來(lái)的乒乓球用手指往下按,再松手。乒乓球全都扶起來(lái)了。于是亞萍老師也在杯子里倒水,固定住之后,就用棍子把乒乓球往下壓,再一松手,發(fā)現乒乓球停留在水中,不上也不下,不會(huì )像在地球上乒乓球一樣浮在水面,而是留在了杯子中央不上也不下,不動(dòng)了。我頓時(shí)驚訝萬(wàn)分:乒乓球怎么不上來(lái)了呢?難道牛頓說(shuō)的地心引力失效了?但是當聽(tīng)完亞萍老師的話(huà)以后,我就不這么驚訝了。原來(lái)太空中是沒(méi)有地心引力的,所以乒乓球才不會(huì )浮上來(lái),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:原來(lái)是這樣啊!
看完這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗之后,后面也有一個(gè)小實(shí)驗吸引了我的眼球。放大鏡還能這樣做?在太空中,水是不能在正常杯子里的,所以他們喝的是純凈水,并且裝在袋子里,還插了一根吸管。亞平老師用手擠出來(lái)了一點(diǎn)水,水成了一個(gè)個(gè)小水珠,不會(huì )掉落在地上,非常神奇。接下來(lái),還有更讓我覺(jué)得新奇的東西。只見(jiàn)她拿了一個(gè)圈,放入水中做出了一個(gè)水鏡,從水鏡的對面看里面的東西,是放大并且倒著(zhù)的。亞平老師說(shuō)這是凹透鏡的原理。兩面都是水,還是橢圓形狀的,就形成了放大鏡。
等看完了天空課堂的第一堂課,我不禁感慨道:“原來(lái)科學(xué)還能這么有趣啊!"
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