【必備】科技的作文合集9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文9篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　今天是星期一，下午第二節，我校舉行了一次有趣的科技活動(dòng)。

　　上課鈴一響，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，步入操場(chǎng)。你看！到處人山人海，熱鬧非凡。老師宣布活動(dòng)的內容，同學(xué)們積極參加。

　　在操場(chǎng)的.西墻邊，正在舉行折飛機比賽。老師把紙發(fā)給同學(xué)，同學(xué)們把紙折成各種形狀小飛機。第一小組剛比賽完，接著(zhù)另一小組進(jìn)行，同學(xué)們玩得真起勁！

　　操場(chǎng)的東墻邊，同學(xué)們玩彈力飛機。只見(jiàn)同學(xué)們左手拿著(zhù)飛機，右手一拉“呼”的一聲，飛機像離弦的箭一樣向遠處沖擊。

　　同學(xué)們最感興趣的是玩遙控飛機了。在操場(chǎng)中間，高年級的同學(xué)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，手拿遙控器，動(dòng)動(dòng)這個(gè)按鈕，碰碰那個(gè)開(kāi)關(guān)，小飛機慢慢地升起。接著(zhù)越飛越高，不時(shí)在空中做著(zhù)各種動(dòng)作，時(shí)而側身飛行；時(shí)而翻著(zhù)跟斗；時(shí)而只沖云霄，形態(tài)各異，好看極了！

　　這次活動(dòng)真有趣！同學(xué)們都樂(lè )而忘返！

科技的作文 篇2

　　現在社會(huì )上科技很發(fā)達，有電視，有手機，還有電腦，有許多許多科技產(chǎn)品出現在現實(shí)生活中，我們想想，假如這些科技產(chǎn)品全都沒(méi)有了，人們的日子是怎么過(guò)的呢？手機是我們生活中不可缺少的物品，有了手機，我們可以打電話(huà)給朋友，互相問(wèn)候一聲，有了困難，我們也可以打電話(huà)尋求幫助，沒(méi)有科技產(chǎn)品的生活作文。要是沒(méi)有了手機，人們的通訊就會(huì )很麻煩。假如有一個(gè)人病了，在醫院里準備動(dòng)手術(shù)，必須要家屬陪同才能做這個(gè)手術(shù)的話(huà)，醫院要聯(lián)系家人，如果沒(méi)有手機，就會(huì )很麻煩。

　　聯(lián)系不到病人的家屬，就會(huì )威脅到病人的生命，所以，我們沒(méi)有手機是不行的。電視也在我們的生活中占有很大的位置，也是人們生活中不可缺少的物品。有了電視，我們可以看新聞聯(lián)播，知道世界各地新奇又有趣的`事情，也可以在電視上看電視劇，可以笑，可以哭，為生活增添了不少樂(lè )趣。如果沒(méi)有了電視，人們就不會(huì )知道新聞，假如有一座高架橋斷了，人們也不知道，還像往常一樣走那座橋的話(huà)，一定會(huì )發(fā)生很多慘案。所以，電視是不能沒(méi)有的。人們都離不開(kāi)電腦，有了電腦，人們可以上網(wǎng)查資料，連小學(xué)生也要上網(wǎng)學(xué)習呢！

　　人們也可以在網(wǎng)上看一些新聞，甚至還能把幾年以前的新聞翻出來(lái)看呢！如果沒(méi)有了電腦，人們查不了資料，只能翻百科全書(shū)或者翻字典，會(huì )非常的不方便。人人都說(shuō)電腦是萬(wàn)能的，所以，人們離不開(kāi)電腦。我們應該珍惜現在發(fā)達的科技，我們小學(xué)生也要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了發(fā)明出更多更有用的高科技產(chǎn)品。

科技的作文 篇3

　　這個(gè)暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。它主要寫(xiě)了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個(gè)月的旅行中他們經(jīng)歷了許多有趣而刺激的事比如參觀(guān)海底森林、擊退土著(zhù)人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。

　　當然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的電能潛艇、海底牛肉、麻痹槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來(lái)科技無(wú)限的憧憬，以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時(shí)速達每小時(shí)30海里......在科技日異進(jìn)展的今天，小說(shuō)中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應以后穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時(shí)，現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類(lèi)作貢獻。還比如因為有了電腦，世界變得更小了，電動(dòng)充氣機使人不用再為充氣而耗時(shí)耗力......這不都是用科技為人類(lèi)服務(wù)，使我們的生活更方便嗎？我們人類(lèi)真是聰明！曾聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“世事，沒(méi)有做不到，只有想不到�！� 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！

　　但是，科技探索是永無(wú)止境的�？�，雖然主人公在潛艇上只有10個(gè)月的時(shí)間，但他看到了很多，發(fā)現了很多：魔幻般的珊瑚群放射出五彩的“燈光”，海底通往一個(gè)死火山的通道......這是多么奇妙的“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無(wú)人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪內燃機汽車(chē)到小汽車(chē)到現在的跑車(chē)，比如從兩個(gè)教室大的.“電腦”到臺式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一次又一次地探索、發(fā)現，才得到最后的成功嗎？在這些成功的背后，凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會(huì )被壞人所利用，而不是用來(lái)探索、解決問(wèn)題為人類(lèi)作貢獻，這就很可惡了。

　　在文章的結尾引用了一段《傳道書(shū)》中的問(wèn)題“誰(shuí)能有一天測透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個(gè)人有目標，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類(lèi)的智慧和毅力卻是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要用自己無(wú)窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正了解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問(wèn)題；也只有這樣，世界才會(huì )變得更美好！

科技的作文 篇4

　　科技發(fā)展是利大還是弊大？很多人都無(wú)法給出真確答案。

　　如果世界還是以前的，人們出行會(huì )有很大的不便。人們可能還活在那種茹毛飲血的原始生活，并且有些疾病無(wú)法醫治，只能眼睜睜的看著(zhù)那些人們去世。人們會(huì )越來(lái)越愚昧無(wú)知�，F在科技發(fā)達了，人們告別了那茹毛飲血的生活，許多病可以醫治，人們的健康就有了保障。生活也更豐富多彩了：電視可以讓人們知道許多事，電話(huà)又可以讓相聚很遠的兩位朋友得到聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò )的出現，使許多人在家就可以看到很多的新聞，可以看書(shū)，還可以學(xué)習。在電腦上還有淘寶、天貓等網(wǎng)購中心，讓人們不出門(mén)就可以購買(mǎi)很多好東西�，F在許多學(xué)校都建立了信息室，可供在校的學(xué)生、老師查閱很多資料，幫助學(xué)生們的學(xué)習更上一層樓�？梢�(jiàn)利大于弊。

　　可有些人為了錢(qián)財濫捕、濫殺小動(dòng)物�；�工廠(chǎng)排出的廢水、廢氣、廢渣等又嚴重的污染了水資源、森林資源、大氣資源，破壞了自然環(huán)境。汽車(chē)的出現，雖然方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染卻影響我們的健康；電視等娛樂(lè )設施的出現,雖然給人們帶來(lái)了方便,但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流；更是網(wǎng)絡(luò )的'出現,使一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活，還使一些正在美好學(xué)業(yè)上的青年墜入網(wǎng)絡(luò )陷阱。以前人們捕捉食物，躲避野獸，漸漸得養成了強健的體魄�，F在呢，小孩子們天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，小孩子漸漸變的懶惰起來(lái)，身體也變的虛弱�？梢�(jiàn)弊大于利。

　　科技發(fā)展有利也有弊，只要我們愛(ài)護環(huán)境，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )，就一定可以利大于弊！

科技的作文 篇5

　　這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學(xué)披上了節日的盛裝。一進(jìn)校門(mén)，撲面而來(lái)的是熱烈的“科技之風(fēng)”。你看，大廳里豎著(zhù)幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著(zhù)同學(xué)們的科技論文，操場(chǎng)上拉著(zhù)巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節終于開(kāi)幕了！

　　先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著(zhù)陸，都會(huì )贏(yíng)得同學(xué)們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著(zhù)我們飛翔的夢(mèng)想。多年以后，我們一定會(huì )把這飛翔的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。

　　再看那邊的賽車(chē)足球比賽吧。那些小賽車(chē)雖然小得像一只只甲殼蟲(chóng)，但他們在賽手的操縱下卻成了一個(gè)個(gè)足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的.劉文博實(shí)力最強，他獲得全校一等獎。

　　我參加的是四驅車(chē)組裝比賽。一個(gè)星期以來(lái)，我已經(jīng)練習了許多次的組裝了。比賽開(kāi)始了，我以為自己穩操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！��！他比我更快！我還在裝車(chē)身，他已經(jīng)在裝車(chē)輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門(mén)上也開(kāi)始冒汗。但我很快調整自己的心情，不能慌，要沉著(zhù)！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏(yíng)了，我只要自己沉著(zhù)、迅速。組裝結束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸得口服心服。

　　后來(lái)，我和對手拿著(zhù)自己組裝的賽車(chē)到跑道上試車(chē)，出人意料的事情發(fā)生了。對手組裝的車(chē)試車(chē)失敗，而我獲得了成功。眼看賽車(chē)平穩地在跑道上飛駛，我慶幸自己當時(shí)沒(méi)有放棄，差點(diǎn)與我擦肩而過(guò)的成功終于又回到了我的手中。

　　這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學(xué)的神奇，讓我們的動(dòng)手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復雜的工作了�？萍脊澮呀�(jīng)結束了，但我在心中已經(jīng)開(kāi)始期待下一屆科技節的到來(lái)。

科技的作文 篇6

　　時(shí)代在更新，而現在的我們很幸運�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代”，“信息時(shí)代”不斷在引領(lǐng)著(zhù)世界潮流；全球的任何一個(gè)角落就在我們身邊；電視，電腦、手機……的普及開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的想象�？萍嫉姆睒s正在不斷地發(fā)展。

　　可是在科技不斷涌入我們腦海中時(shí)，我們是否考慮到：科技會(huì )不會(huì )離我們太近？

　　事實(shí)上，被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞?dòng)诙�了�?/p>

　　89歲的英國退休美術(shù)教師安妮由于無(wú)法適應數碼，最終選擇在瑞士結束生命，離開(kāi)人世。安妮的離開(kāi)，雖過(guò)于極端，但科技改變生活這一話(huà)題不得不引起我們沉思！

　　安妮的選擇，或許是一個(gè)極端反例。能身邊事論起，手機作為洪水猛獸沖進(jìn)了中學(xué)生的生活。當手機鈴聲代替上課鈴聲，課上的專(zhuān)心早已化作腦海中的“神游”；當手觸屏幕的聊天記錄代替課間同學(xué)間的歡快討論，增進(jìn)感情的學(xué)術(shù)探討卻已變?yōu)榈皖^看屏幕的無(wú)聲……由此看出，科技在進(jìn)步的同時(shí)，它也極大地沖擊了教育，給了社會(huì )沉重的思索。

　　科技的誕生，鼓舞了人類(lèi)對宇宙的探索，“上天入地”不再是夢(mèng)想。這時(shí)一個(gè)個(gè)蘊含著(zhù)科技含量的產(chǎn)品使我們眼花繚亂�？萍几叨劝l(fā)展的同時(shí)，新事物也接踵而至，爆炸般變化向我們襲來(lái)，或許這將使我們無(wú)所適從，無(wú)法正確適應與接受。

　　因此，科技雖偉大，但我們不應該盲目地對待它，而是應該認清其利弊，合理對待科技。

　　科技是一把雙刃劍，它既改變著(zhù)人們的`生活，也影響著(zhù)人們的生活。而其中不乏有消極影響：人們與大自然的遠離，科技與人文性的矛盾等。即使不能一時(shí)地去改變與接受，我們也應該在長(cháng)久的歷史滾輪中慢慢在發(fā)展中將其調和。

　　作為中學(xué)生，我們應該將科技化為動(dòng)力，以科技作為目標，努力做到最大化地從科技中汲取知識，努力成為一名為“科技強國”奮斗的一員。

　　新時(shí)代的來(lái)臨，讓我們其中受益，也讓我們不斷變得完善。

科技的作文 篇7

　　這是我們學(xué)校生涯中最后一次現代科技節了。這次現代科技節中，有許多豐富多彩的活動(dòng)。在眾多的活動(dòng)中，有一項特別讓我記憶猶新，那就是挑戰不可能完成的任務(wù)。

　　這次我們要挑戰的是“小車(chē)過(guò)紙橋”。要讓400克重的'小車(chē)通過(guò)一座由五張報紙制成的橋？我沒(méi)聽(tīng)錯吧！確實(shí)，這十分有難度呀。該怎么做呢？我想來(lái)想去，就是拿不定主意。這時(shí)，我看見(jiàn)家門(mén)口擺著(zhù)一個(gè)紙箱，于是我從紙箱上找到了靈感�！翱梢圆捎猛呃慵埖脑�理！”我興奮地大叫著(zhù)。

　　說(shuō)干就干！我找來(lái)一張報紙，把它對折兩次，這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的橋面。接著(zhù)，我再拿出一張報紙，也用同樣的方法對折兩次，折成波浪形，貼在前一張報紙上。然后，我又做了一個(gè)橋面，貼在波浪形報紙的上面。OK！簡(jiǎn)易瓦楞紙完成！我于是迫不及待地把橋拿去試驗。我放上400克的一包鹽，橋有明顯的彎曲，但還是勉強撐住了！

　　“這怎么行？才400克，橋就彎成這樣！”于是，我把橋拿回去進(jìn)行改進(jìn)。我用剩下的兩張報紙包在橋的外面，再裹上一層透明膠進(jìn)行加固，再一次去試驗，這次，橋輕松地扛住了400克的鹽�！俺晒α�！”我大喊著(zhù)。

　　到了實(shí)戰那一天，我把橋放上“河谷”，實(shí)戰開(kāi)始了！我首先挑戰500克的重量。我緩緩拉動(dòng)小車(chē)，我的心跳得厲害。當小車(chē)駛入橋中央時(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，橋塌了！于是，我把重量降到450克，我再次拉動(dòng)小車(chē)，橋雖然有較大的彎曲，但還是勉強撐住了，但就在這千鈞一發(fā)之際，橋，還是塌了。我只好又將重量下調到400克。這一次，小車(chē)順利通過(guò)了紙橋�！俺晒α�！”我高興得跳了起來(lái)。

　　這真是一次快樂(lè )而又驚心動(dòng)魄的現代科技節！

科技的作文 篇8

　　未來(lái)的汽車(chē)怎么樣？未來(lái)的衣服怎么樣？未來(lái)的直升機會(huì )怎么樣？我們對未來(lái)有著(zhù)無(wú)比的期待，我們依然能追尋未來(lái)的影子……。讓我們帶著(zhù)各種疑問(wèn)，和我一起去未來(lái)看一看吧��！

　　哇！我震驚了！現在的公路改造成像平滑電梯一樣的傳送帶，這樣可以避免車(chē)禍，又可以減少一些廢鐵，還可以輕松一些。汽車(chē)都裝有一對隱形的.翅膀，一按下按鈕，它如同天使般得飄了起來(lái)，為天空起了不少色彩，你也許會(huì )說(shuō)太污染天空了，但我告訴你，現在早上行車(chē)用太陽(yáng)能，晚上行車(chē)用月亮能（新開(kāi)創(chuàng )的（，既不會(huì )污染環(huán)境，又不會(huì )不方便，可好用啦！

科技的作文 篇9

　　現在是公元二一五零年早上八點(diǎn)鐘，我被“床搖型”鬧鐘給叫醒，開(kāi)始了我一天的科技生活！

　　我拉開(kāi)被子，它就像有一雙神奇魔力手一樣，自動(dòng)疊好，整整齊齊地疊放在床頭上。我坐在床上，伸出腳穿上拖鞋，這雙鞋……你們想的不錯，它也是一雙多功能鞋。鞋底的一排小刷子可以當吸塵器用，穿著(zhù)它在屋子里走一圈，就相當于吸塵了，減去了舊式吸塵器的麻煩，輕松又平時(shí)要穿，十分的方便。它的底部還有四個(gè)小輪子，可以滑行著(zhù)前進(jìn)。當我刷好牙、洗好臉，走到自動(dòng)穿衣機前，有電腦配置的衣服穿在了我的身上，全自動(dòng)的衣柜里的`衣服會(huì )自動(dòng)調換，讓你天天穿的不一樣。走到客廳，機器人保姆已經(jīng)做好食物，就等著(zhù)我來(lái)吃了，這個(gè)機器人的功能更多了，它不僅有人類(lèi)的面孔，還會(huì )洗衣服、做飯、掃地、拖地……

　　各種人會(huì )做的它做的一點(diǎn)兒也不差。它把可口的早飯送到我面前，調溫勺已經(jīng)將飯菜的溫度調節到合適的溫度了，放入口中，不會(huì )因為太燙而無(wú)法下口，也不會(huì )以為太冷而吃不下去。餐桌上許多盛物的碗、盆、碟都有這種功能，有了這種方便快捷的功能，我們的生活就方便多了。吃完早餐，先在沙發(fā)上坐一會(huì )兒，沙發(fā)上也有許多的功能，比如你靠在上面，就會(huì )有一個(gè)儀器幫你按摩；它的左下方還有一個(gè)桿子，只要拉動(dòng)它，就能像賽車(chē)一樣在屋子里亂跑了，只要拉好桿子控制就可以了。

　　走出了家門(mén)，去上學(xué)。路上還有“垃圾桶機器人”在打掃衛生。街上的車(chē)主們都要遵照交通規則行駛，不然他就要被隱藏在地下的“釘子”扎嘍！走進(jìn)學(xué)校，傳輸帶把我們送到了教室，這樣年紀小的同學(xué)就不怕迷路了。

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”這些高科技都是人類(lèi)創(chuàng )造的，相信這些東西也可以從未來(lái)變成現實(shí)。

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