科技作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的科技作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技作文 篇1
科學(xué)在我們的身邊無(wú)處不在，無(wú)處不有，它關(guān)系到整個(gè)地球�？茖W(xué)原理在我們身邊處處都有，如：一只筆，為什么能出墨寫(xiě)出字?一臺計算機，為什么能快速的正確無(wú)誤的算出一道令人頭疼的算式?一臺電話(huà)機，為什么能夠接通到別人的電話(huà)?……這樣的例子數不勝數，這其實(shí)就是得到了科技的幫住�？茖W(xué)為什么如此神通廣大?答案就在我們的身邊，只要我們留心觀(guān)察，必能得到科學(xué)實(shí)踐的力量!從1世紀到21世紀，從破破爛爛的東西到納米技術(shù)。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的幾千年的歷史行程中，是科技改變了命運，是科技改變了世界，更是科技改變了人民的腳步。最近，神舟七號載人飛船駛入太空，為世界的太空歷史更近了一步。但是你可曾想到?這不只是因為科學(xué)家聰明，而是科技是科學(xué)家的腦子更進(jìn)一步。從神一到神七，從無(wú)人到載人。是科技的腳步是我國航天事業(yè)更上一層樓。真是感謝科技!一點(diǎn)一滴，積累成汪洋大海，讓我們處處留心身邊的事物，關(guān)心身邊的一點(diǎn)一滴。讓科技的腳步帶領(lǐng)我們進(jìn)入更高的境界。所以，要從小學(xué)好科學(xué)，為祖國爭光，為世界添彩。從我做起，從小做起。讓21世紀的青少年把科技大道發(fā)揚光大!!!
科技作文 篇2
你曾否聽(tīng)過(guò)一首歌，讓你靈魂深處流過(guò)潺潺溪流，激起一波波感動(dòng);你曾否看過(guò)一支舞，讓你眼底穿過(guò)漆黑中的閃光燈，打濕了心底……那些時(shí)候，不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
緬懷·肖邦
曾彈過(guò)一首極易的小曲，叫“緬懷”。指尖劃過(guò)和弦的復調，像翻閱一張張塵封的已泛黃的照片。黃熾燈下的琴鍵打出柔和的陰影，黑，白……月光滲入，那光暈泛出一排靜謐的柔波，演奏著(zhù)肖邦，像在秋日的午后漫步在落葉中，紛紛飄零的落葉似蝴蝶之舞，人心已醉……
郎朗說(shuō)，“肖邦像個(gè)瀟灑的電影明星，在鋼琴旁哭泣，寫(xiě)下令人心碎的音符�！毙≌{輕吟中，我看到了肖邦離別波蘭時(shí)毅然與不舍的蹙眉，那銀杯中盛滿(mǎn)了祖國的土壤，盛滿(mǎn)了他熾熱的愛(ài)!在異國他鄉，一個(gè)天才幾近瘋狂地敲擊著(zhù)琴鍵，祖國飽受敵國的踐踏，自己無(wú)能為力!不!他的音樂(lè )是“花叢中的大炮”，美麗得扎人!鋼琴旁，月光下，是一串串徘徊嘆息，一串串沉重的腳步……
天才薄命，肖邦，銅鏡中的你憔悴枯瘦，一道道溝壑刻上了你原本英俊的臉。亦如你的故鄉!在病榻前，肖邦無(wú)力嘆息，“我死后，請將我的心臟帶回我的祖國!”那藏在鮮花中的大炮終于如雷鳴般轟響，卻將天才送入浩瀚的宇宙中。
依舊是平平淡淡的小調，“緬懷”，遠不如肖邦偉大的樂(lè )曲。但在心靈深處，每當看到秋日落葉漫天時(shí)，一個(gè)孤獨的側影，追尋著(zhù)他找不到的愛(ài)與夢(mèng)……淚從那深邃的眼中溢出，墜入流蘇閃耀的落葉中。我會(huì )憶起緬懷，一曲肖邦。
舞者·鄧肯
從沒(méi)看過(guò)她的舞蹈，我們被時(shí)光隔絕，只從偉人們零零星星的溢美中認識了她——伊莎多拉·鄧肯。那時(shí)，她已被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。去了，已有近百年。
認識她時(shí)，我還在向媽媽抱怨練功的苦痛，猶豫著(zhù)是否放棄舞蹈……這時(shí)，我看到了她。
她袒露雙臂，赤足光腿。她從“娘胎”里便開(kāi)始了舞蹈。很小的時(shí)候，她看到初生的朝陽(yáng)便張開(kāi)雙臂向太陽(yáng)致敬，在夜晚，繁星滿(mǎn)天，她雙膝跪地，為天地祈禱。她的舞蹈就如清晨中的一抹溪流，那么自然，那么揮灑自如。
舞臺上，她脫下了千篇一律的足尖鞋，換上了最樸素的白裙。沒(méi)有恢弘整齊的樂(lè )隊伴奏，只剩下一臺鋼琴，默默低語(yǔ)。臺下，她環(huán)游世界，將自己的舞風(fēng)傳遍歐洲。在希臘遠古的神殿前，一身羅馬衣裙的她在童聲清唱中，雙眼凝視遠方，時(shí)而屈膝禱告，時(shí)而起跳轉圈，一抹清透的薄霧，透出稀疏的光芒，白舞裙，高挑的長(cháng)發(fā)舞者，一個(gè)大踢腿，墜倒在地……人們看到的，仿佛是女神之舞，仿佛是人類(lèi)初生時(shí)原始之舞!人們驚呼著(zhù)，她是上天派來(lái)的圣女!
穿透時(shí)光的隧道，伊莎多拉，于你，舞蹈不是簡(jiǎn)單的機械練功，那是心靈之歌!當音樂(lè )再次回蕩在偌大的舞蹈教室中，心中多了分敬重，對鄧肯，亦對藝術(shù)!
歷史的長(cháng)河中，生命是短暫的，唯有超脫生與死，打碎時(shí)光之屏的是藝術(shù)，是得以使生命升華的藝術(shù)的魅力。歷史永記碾動(dòng)歷史車(chē)輪的人，那些歌與音符，舞與真情，會(huì )成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
科技作文 篇3
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮—愛(ài)迪生。這句名言是我的座右銘。它激勵我成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的孩子。
一天晚上，媽媽告訴我：“明天有一個(gè)科技巡回展覽，你要去看看嗎？”我一聽(tīng)，就已經(jīng)迫不及待了。
第二天，我興致高昂的來(lái)到展覽會(huì )場(chǎng)。一進(jìn)展廳，第一眼看見(jiàn)的就是一臺大型的機器，只要轉動(dòng)把手就能將一個(gè)小球帶到另一個(gè)地方。一了解，原來(lái)就是用齒輪的傳動(dòng)原理，一個(gè)個(gè)轉動(dòng)的齒輪帶動(dòng)鐵球一路向前，十分有趣。健康生活區有一臺講解吸煙危害的機器。一觸動(dòng)“打火機”開(kāi)關(guān)，機器就自動(dòng)開(kāi)始講解。告訴我們壞習慣帶來(lái)的危害，真讓我受益匪淺！還可以測一測我們的反應和心跳的速度。來(lái)到科學(xué)知識區，有許多有趣的知識，如光的反射原理、電流原理、安全使用家用電器和地震了怎么辦？讓我知道了科學(xué)和我們生活息息相關(guān)，真是魅力無(wú)窮��！
最后來(lái)到未來(lái)生活區。電腦給我們講解了許多關(guān)于未來(lái)的出行、未來(lái)的居住、未來(lái)的工作等。以后隨時(shí)隨地只需在手機上輕輕一觸，就可以控制家里的所有電器。電腦、空調、自動(dòng)吸塵器、自動(dòng)廚房等，未來(lái)的智能生活，讓我聽(tīng)得入迷，想想都開(kāi)心。
我以前，還不知道科技能給我們帶來(lái)什么？現在我終于了解到科技發(fā)達帶來(lái)的巨大變化。電視從黑白到彩色用了幾十年，從液晶電視到3D電視只用了短短的幾年時(shí)間。幾十年前，人們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)智能手機、數碼相機、手提電腦、藍牙技術(shù)等高科技產(chǎn)品�？茖W(xué)發(fā)展實(shí)在太快，每天都在發(fā)生巨大的變化，也不知道幾年后會(huì )是什么樣？不過(guò)我知道，未來(lái)肯定是科技的時(shí)代。
熱愛(ài)生活，就必須熱愛(ài)科學(xué)。讓我們成為一名科技“小戰士”吧！
科技作文 篇4
今天下午，老師帶我們來(lái)到了童益科技室。一進(jìn)教室，同學(xué)們就激動(dòng)得這摸摸那看看。我也好奇極了：為什么要在中間打一個(gè)臺子，還要在臺子上放一個(gè)大屏幕還有電腦呢？
一個(gè)叔叔走上了臺子，他手里拿著(zhù)一個(gè)有點(diǎn)像眼鏡，奇怪的東西。他對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)體驗TP和RP的區別，現在讓我們分成三組各自行動(dòng)。第一組，請出來(lái)五個(gè)同學(xué) ，你們都會(huì )畫(huà)畫(huà)嗎？”“都會(huì )！”同學(xué)們異口同聲地回答�！昂�，你們都到這邊坐坐，這位姐姐馬上去給你們拿畫(huà)”。第二組，也出來(lái)五個(gè)人，“你們會(huì )切水果嗎？”大家依舊異口同聲“會(huì )”！“好的，大家走到大屏幕前，這位哥哥馬上給你們去拿眼鏡和手柄”�，F在我們就剩下五個(gè)人了， 叔叔再次走上臺，問(wèn)剩下的同學(xué)：“你們都喜歡幫助人嗎？”“喜歡！”“為什么呢？”“因為助人為樂(lè )”！“好的，那么我們這組來(lái)個(gè)最難的———幫小動(dòng)物找家！現在我給你們每人一張任務(wù)卡，上面標著(zhù)一個(gè)商標，我們需要找到這家商店去找到第二張任務(wù)卡，上面也有一個(gè)線(xiàn)索，會(huì )指引我們找到丟失的小動(dòng)物 �！闭f(shuō)著(zhù)，叔叔開(kāi)始給我們發(fā)卡片。隨著(zhù)“三 ，二，一，開(kāi)始！”的口號，大家四散開(kāi)來(lái)去尋找自己的商店。
我發(fā)到的商店是一個(gè)叫“漂亮寶貝攝影中心”的商店。我很幸運，商店就在童益科技室旁邊。我飛快地跑進(jìn)去問(wèn)：“ 阿姨，您有看到走丟的小動(dòng)物嗎？”阿姨回答：“ 它剛剛來(lái)問(wèn)過(guò)路，走了， 所以我只能給你一個(gè)線(xiàn)索�！本�(xiàn)索上標著(zhù)十幾個(gè)商標和斑馬的特征。我嚇呆了，這是要我去一家家找的節奏嗎？
我跑了一個(gè)又一個(gè)地商店，得到的回答都是：“對不起，不在我們這里”或者“我們沒(méi)有看到走丟的小動(dòng)物”。當我跑到最后一家商店的時(shí)候，得到的回答終于是：“ 請問(wèn)是斑馬嗎？”“是的是的，就是斑馬！”我欣喜落狂的接過(guò)卡片，輕飄飄地跑會(huì )童益科技室。當我把三張卡片：任務(wù)卡一、任務(wù)卡二和小動(dòng)物卡片遞上去，老師接過(guò)卡片，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，沒(méi)錯，你是所有三組里第一個(gè)完成任務(wù)的�！� 我聽(tīng)完，眉飛色舞，就差手舞足蹈了 。老師給我戴上了那個(gè)奇形怪狀的眼鏡，我立刻進(jìn)入了海洋世界。叔叔說(shuō)：“你可以試著(zhù)走幾步�！蔽易吡藥撞�，試著(zhù) 用手環(huán)碰了碰一朵海菊，海菊一下”咻”地一下綻開(kāi)，那情景真是美極了。過(guò)一會(huì )兒，我看見(jiàn)一群水母向我游來(lái)。噢！盡頭那是什么？ 那一塊粉紅色緩緩向我游來(lái)，等它游近到我身邊，天��！那是一只比我還大的水母，我小心翼翼地挪了過(guò)去，用手環(huán)輕輕碰了碰它，它像一朵巨大的海菊般綻開(kāi)了，美麗極了我卻在顫抖，因為它那長(cháng)長(cháng)的觸須仿佛抽到了我的臉。過(guò)了半晌，我試著(zhù)動(dòng)了動(dòng)身子，發(fā)現自己沒(méi)有觸電的現象。叔叔在我耳邊說(shuō)：“看到水母了嗎？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前一黑，我看到了舞臺，海洋不見(jiàn)了，水母也不見(jiàn)了。叔叔把眼鏡遞給個(gè)第二名結束任務(wù)的同學(xué)。我回頭看了看，雖然后面已經(jīng)排起長(cháng)龍，但是還有人在尋找第一家商店。
不一會(huì )兒，所以人都完成了任務(wù)。我們在旁邊玩起了：字母機器人、把畫(huà)變活和卡片動(dòng)起來(lái)。等到所有人都玩過(guò)了TP和RP游戲，開(kāi)始發(fā)起了禮物。首先是各組的第一名上臺，我們領(lǐng)到了特殊的禮品——————便攜的卡片動(dòng)起來(lái)和把畫(huà)變活。 大家還都領(lǐng)到了一些代金券 。
真是愉快的一天，讓我體驗到了什么是科技。
科技作文 篇5
據科學(xué)家推測，我們居住的這個(gè)世界以后的科技會(huì )發(fā)達得越來(lái)越迅速。我們以后將會(huì )生長(cháng)在科技發(fā)達的世界中。從古時(shí)候到現在，科技已進(jìn)步飛速，相信以后一定會(huì )越來(lái)越好。
在上個(gè)星期六的早上，我照常打開(kāi)煤氣燒開(kāi)水，只聽(tīng)“砰”地一聲，火苗子就開(kāi)始了向上竄，這時(shí)，我嘴里不禁嘀咕著(zhù)“現在生火是多么方便，那遙遠的古代呢？他們也有著(zhù)這些工具嗎？”我疑惑不解地找來(lái)些書(shū)籍，仔細找我想要的答案來(lái)。你們知道嗎？古人生火工具特別的簡(jiǎn)單，只需要兩塊大點(diǎn)兒的鵝卵石，讓兩塊鵝卵石相摩擦，就能產(chǎn)生少許火花。自然，這只是一種方法。還有一種更有趣，找一根長(cháng)2分米的桿，把一頭削尖，把削尖的那一頭朝著(zhù)另一根木頭，不停地轉動(dòng)，也能產(chǎn)生火花，這就是古人時(shí)常用的一種生火方法：轉木取火。
科技不斷進(jìn)步，火柴、打火機都相繼誕生，現在，天燃氣、微波爐也一一出現在市場(chǎng)上，成了每家每戶(hù)方便、安全的生火工具。
對照以前，我們就會(huì )發(fā)現，現在真是進(jìn)步了許多，這就是先進(jìn)科技給我們帶來(lái)的進(jìn)步，相信以后我們一定能看到更完美的世界，只需要點(diǎn)燃科技之光，相信它能帶給我們歡樂(lè )和進(jìn)步，可以使我們的生活更加美好。
科技作文 篇6
10月6日早上，我和媽媽一起跟著(zhù)泉州晚報去廈門(mén)科技館玩。我們7點(diǎn)50分到泉州晚報集中，8八點(diǎn)準時(shí)出發(fā)。在車(chē)上我和媽媽邊聽(tīng)音樂(lè )邊互相考背誦古詩(shī)，不知不覺(jué)就來(lái)到了廈門(mén)科技館。
我們先來(lái)到科技館的地震模擬區，蹲在上面感受7。8級的唐山大地震。我們這些孩子躲在桌子底下，東張西望著(zhù)，四周一直傳來(lái)我們的尖叫聲，但我沒(méi)有感覺(jué)到害怕。接著(zhù)我們又來(lái)到一個(gè)視頻前，一些小方塊倒映在地板上，我們就在上面踩來(lái)踩去，小方塊會(huì )隨時(shí)少一些，要是沒(méi)踩到小方塊就輸了。然后我們又參觀(guān)了機器人表演：舞太極拳、疊羅漢、健身操，大家都為機器人鼓掌，這時(shí)候機器人說(shuō)話(huà)了：“我表演得不錯吧，謝謝大家!”參觀(guān)了機器人的表演后已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了……
吃晚午飯，我們小朋友都迫不及待的要去兒童館，因為早上聽(tīng)導游阿姨說(shuō)下午要去兒童館玩，大家的心里都樂(lè )開(kāi)了花。兒童館里有一個(gè)泡泡小水池，里面有心形、五角行、三角形、正方形等許多不同的形狀的.吹泡泡工具，我拿起了一個(gè)心形的工具，在水池里蘸了一下，輕輕的吹出一口氣，就吹出了許多五彩的泡泡，可是那些泡泡的形狀還是圓形的。大家都一直的吹著(zhù)，不一會(huì )兒這里就變成了泡泡的海洋。我們還玩了一個(gè)“打嗝”的玩具人：他的前面有一個(gè)手把，只要我們一直推那個(gè)手把，等水把整個(gè)管子填滿(mǎn)了，他就會(huì )“打嗝”了。還有一個(gè)水槍?zhuān)褐灰p輕推一下，噴到齒輪里，齒輪就會(huì )轉;還有一個(gè)玩具，我們站在上面跑步，前面的摩天輪就會(huì )轉……還有兒童城堡，里面有蕩秋千、蹦蹦床、滑滑梯……可好玩了!
現在我們要去看4D電影了，我們戴上眼鏡，感覺(jué)我們就在電影里，里面的景物向我們撲來(lái)：要是畫(huà)面上出現雪花，我們的身邊就會(huì )飄出一些雪花來(lái);要是有泡泡，也會(huì )有泡泡出現;要是出現一個(gè)很重的東西掉在的地板上，我們的椅子也會(huì )跟著(zhù)震動(dòng)。忽然一條毒蛇伸出了舌頭，我們害怕得尖叫好久……我感覺(jué)很刺激，因為那些東西就好像在我的身邊一樣。
看完了電影我們就自由活動(dòng)了，我們到章魚(yú)館里領(lǐng)了一張答題卡，根據答題卡上的提問(wèn)，我學(xué)到了很多關(guān)于章魚(yú)的知識，也知道了章魚(yú)有八條腿、九個(gè)心、五億個(gè)神經(jīng)系統……答完了所有題目，我就獲得了一個(gè)章魚(yú)獎?wù)隆?/p>
一天的參觀(guān)結束了，我收獲了許多和科學(xué)有關(guān)的知識：有地震儀的知識、有章魚(yú)的知識、還有一些我以前都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的科學(xué)小發(fā)明……，真是太神奇了，我對媽媽說(shuō)：“這里太好玩了，以后我還想再來(lái)�！�
科技作文 篇7
“六一”兒童節那天，學(xué)校舉行了科技游園活動(dòng)。作為志愿者的我在教室忙得不亦樂(lè )乎。
我們班的“實(shí)驗”換句話(huà)說(shuō)就是一個(gè)制作小組。有教大家做書(shū)簽的，有教大家做擲物盒的，有教大家做紙花的，有教大家做相框的，還有教大家剪窗花的。第一批來(lái)我們班參觀(guān)的是五年級的，自然也有我們班的。我們這一組馬上聚集過(guò)來(lái)很多人。我笑容可掬地請大家圍著(zhù)桌子坐下，問(wèn)他們想做書(shū)簽還是做擲物盒。一部分人說(shuō)：“做書(shū)簽吧！”還有一部分人說(shuō)：“還是做擲物盒吧！”我給大家每人發(fā)一張紙，自己拿兩張紙，一手教那一部分想做書(shū)簽的同學(xué)；另一只手則教另一部分的同學(xué)做擲物盒。要是有同學(xué)不會(huì )做，我就手把手地教他。
只要一有閑暇，李澤軒就在門(mén)外大聲喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！”引得幾個(gè)低年級同學(xué)轉身走進(jìn)我班。
這次游園評選活動(dòng)雖然得到的票數并不多，但是重在參與嘛。
科技作文 篇8
蘋(píng)果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果”。
人工智能操作下的計算機已可為人類(lèi)完成諸多事情。但它成功的背后，無(wú)非是編碼代號的不但運算和重復疊加。賦值，代入公式，得到結果，因而復始，它的思考顯得如此死機教條、不懂變通。人工智能的“高智商”終究不能令它變成為真正的人—它沒(méi)有七情六欲，它只懂執行命令。
可如今人類(lèi)卻因科技的發(fā)展變得呆板愚鈍�！吧鐣�(huì )大同”的現象再次出現，只不過(guò)這次相同的，是每個(gè)人的思想情感。人們誤將科技帶來(lái)的便利當作可以置身事外的法寶—反正人工智能會(huì )思考，我還需想什么？我們懶于思考，并用科技作為抵擋風(fēng)雨刀槍的擋箭牌，這樣的后果便是思想麻木，喪失創(chuàng )新力，永遠停留原地。細細想來(lái)，不驚渾身一顫。我們，還是“人”嗎？
作為高新科技的領(lǐng)軍人物，庫克的擔憂(yōu)不無(wú)道理。個(gè)人思想情感的重要性，在于它使每個(gè)人變得與眾不同。若是沒(méi)有牛頓伽利略的獨立思考，我們如何通過(guò)物理認知這奇妙的世界？若是沒(méi)有喬布斯庫克等人的個(gè)人思想，又何來(lái)人工智能的飛速進(jìn)步？說(shuō)來(lái)諷刺，以人工智能為首的高科技正是人類(lèi)創(chuàng )新思考孕育而生的產(chǎn)物。而它的產(chǎn)生卻阻礙了人類(lèi)獨立思想，令人類(lèi)迷失自我。
人之所以為人，而非世間它物，正是由于人類(lèi)會(huì )主觀(guān)思考，并擁有最為珍貴的感情�！爸喯扇恕钡奶K軾曾“欲乘風(fēng)歸去”，但“又恐瓊樓玉宇”，因為“高處不勝寒”。不堪忍受遠齋是非的寂寞，因為人間有溫暖。人情冷暖使得社會(huì )千姿百態(tài)，是非紛擾使得內心波瀾起伏。這是了所特有的感受。人工智能也許會(huì )在你廖倒失意之時(shí)給你講個(gè)笑話(huà)，卻終究無(wú)法伸出雙手擁抱你，說(shuō)：“沒(méi)事，我都懂”。人工智能那所謂的情感是膚淺的，而人，卻是無(wú)比復雜的。這便令人工智能失去了成為人最關(guān)鍵的資格。它無(wú)法獨立擁有思想感情，而是依靠人類(lèi)給予的情欲體悟人生百態(tài)，這終不足夠。
我們人類(lèi)與人工智能等高新科技最大的不同就在于我們能獨立思考，不會(huì )同計算機般不計后果，死板教條。一旦失去這些作為“人”的內涵、條件，我們便不再為“人”。勿因科技迷失自我，我們應該可以想象人類(lèi)若是通過(guò)復制、粘貼就可產(chǎn)生，會(huì )有多么可怕。千篇一律的頭腦絕不是我們想得到的，因此請善用科技，找回屬于自己個(gè)人的自我吧。
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