關(guān)于科技活動(dòng)作文（精選5篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于科技活動(dòng)作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　科技活動(dòng)作文1

　　今天是我們朝暉小學(xué)一年一度的童趣節，學(xué)校為了讓我們度過(guò)快樂(lè )的一天，為我們精心準備了許多科技小組，我報的是空氣動(dòng)力車(chē)小組。

　　首先老師給我們講述了制作方法與各零件的用處，接下來(lái)由我們自己組裝。首先我安裝車(chē)輪子，可是輪子怎么裝也裝不上去，這真是讓我費了九牛二虎之力才裝上去，車(chē)子的框架已經(jīng)被我順利做好了，接下來(lái)只要把電池盒等物件裝上去就可以了，我先用強力膠把電池盒粘到車(chē)頭后面，最后把電池安裝了上去，我以為大功告成了，可當我洋洋得意的欣賞著(zhù)我的杰作時(shí)，才發(fā)現我做了一個(gè)“殘次品”，原來(lái)，我這個(gè)小馬虎忘記裝電線(xiàn)了，但是我裝上了電線(xiàn)，按了一下開(kāi)關(guān)，我的車(chē)子只會(huì )往后倒不會(huì )往前開(kāi)，于是，我向老師投去了求救的眼神，還是老師幫我解決了危機，最終，我的小車(chē)在老師的幫助下勉強完成了，看來(lái)我對手工制作還有待提升。

　　這次童趣在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地過(guò)去了，但這一段美好的回憶會(huì )永遠記在我們心中，當然，我們更期待明年的童趣節。

　　科技活動(dòng)作文2

　　一周的校園生活是不是有些單調呢？這不童趣節活動(dòng)的開(kāi)展，為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂(lè )趣。

　　伴隨著(zhù)上課鈴聲響起，大家期待的“水果發(fā)電”實(shí)驗課終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。我們實(shí)驗課的湯圓老師神秘地走上講臺，在黑板上畫(huà)出了發(fā)電的原理圖，接著(zhù)分發(fā)了完成做實(shí)驗的材料。在老師的一聲口令中，實(shí)驗開(kāi)始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導線(xiàn)上，接著(zhù)我將它們插入水果里，等待著(zhù)小燈的亮起。咦！燈怎么沒(méi)有亮起來(lái)呢？此時(shí)的我已經(jīng)緊張得手心出汗了。不過(guò)靜下心來(lái)仔細檢查后發(fā)現原來(lái)是我把導線(xiàn)插反了，于是我做出了調整。這次我伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著(zhù)眼前的`水果�！�5，4，3，2，1……”，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現了，我的水果小燈終于亮了，我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學(xué)的水果小燈也陸陸續續地亮起，這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，歡呼聲、鼓掌聲，議論聲響成了一片。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要用心觀(guān)察，就能收獲知識。

　　科技活動(dòng)作文3

　　今天下午，我們要參加童趣節科技小組活動(dòng)。從上午開(kāi)始，我們的心就有點(diǎn)放飛了。

　　叮鈴鈴，下午第二課的鈴聲響了起來(lái)，我們像離弦的箭一樣沖出了教室，奔向自己活動(dòng)的班級。我在三年級四班，我們要做的是空氣動(dòng)力車(chē)的實(shí)驗。

　　老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開(kāi)始我想，就這么一輛簡(jiǎn)單的泡沫小車(chē)難道還做不起來(lái)嗎？結果等到我實(shí)際去操作的時(shí)候，卻發(fā)現事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一步，我連最簡(jiǎn)單的組裝小車(chē)都失敗了。我急得滿(mǎn)頭大汗，像從水里撈出來(lái)的一樣。正當我不知如何是好的時(shí)候，熱心的曹鴻陽(yáng)過(guò)來(lái)幫助我了。在我們的共同努力下我的小車(chē)終于有了樣子。第二步是要安裝小馬達，這次我很快就裝好了�？墒钱斘倚判陌俦兜匕聪掳粹o的時(shí)候，我的小車(chē)竟然紋絲不動(dòng)！我吃了一驚快急哭了。但我忍住了，靜下心來(lái)去思考出了什么問(wèn)題。原來(lái)是電線(xiàn)沒(méi)有繞緊。等我重新整理了一番之后，我的空氣動(dòng)力車(chē)終于可以在教室里奔馳了。

　　我喜歡這次有趣的活動(dòng)，因為它既給我帶來(lái)了知識，更讓我學(xué)會(huì )了要勇敢面對挫折！

　　科技活動(dòng)作文4

　　我做的是空氣動(dòng)力車(chē)。因為我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗是很有趣的，所以才選做這個(gè)。

　　它是一種以風(fēng)力為推動(dòng)力的環(huán)保機車(chē)，由車(chē)身、電機、風(fēng)葉、電池盒、車(chē)輪、開(kāi)關(guān)導線(xiàn)等組成。通電后電機帶動(dòng)風(fēng)葉產(chǎn)生向后吹的風(fēng)力，在空氣的反作用下，便推動(dòng)小車(chē)向前行駛了。

　　它的制作步驟有五步。首先我把四個(gè)輪轂安裝在車(chē)身上，安插套管。這時(shí)我得意洋洋地想：“原來(lái)這個(gè)很容易嘛�！比缓笥职褕A圓的輪子固定在套管上。我費了九牛二虎之力才把輪子安裝好，這可把我累壞了。接著(zhù)裝馬達、風(fēng)葉，再粘貼電池盒，裝電池。最后裝開(kāi)關(guān)，接兩條導線(xiàn)�？稍谧詈笠徊�，我遇到了困難。我接了一條導線(xiàn)，可第二條導線(xiàn)接在馬達上時(shí)，風(fēng)葉就迅速地轉了起來(lái)，把我嚇了一跳。但是這小車(chē)沒(méi)有向前跑，反而向后退。這把我急壞了：“如果是我前幾步做錯了，那就不得了了�！蔽疫B忙修起來(lái)，修著(zhù)修著(zhù)我發(fā)現了原因：“因為導線(xiàn)接錯了，所以這小車(chē)才向后退�！庇谑俏野褜Ь�(xiàn)重新連接，終于修好了，這讓我欣喜若狂。

　　它不僅是我?jiàn)蕵?lè )的玩具，也是我學(xué)習的途徑，希望世界上能有這樣的車(chē)子。

　　科技活動(dòng)作文5

　　盼望已久的科技小組活動(dòng)終于到了，我懷著(zhù)激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到了三（6）班。

　　上課了，李老師用圓潤的聲音為我們仔細的分析科學(xué)道理，講解實(shí)驗規則，這次實(shí)驗規則是圍繞：“折”、“剪”、“搭”……

　　現在實(shí)驗正式開(kāi)始了，對我來(lái)說(shuō)，我還是第一次做這樣的實(shí)驗，心里有點(diǎn)緊張。拿起牌就手忙腳亂地搭了起來(lái)，搭著(zhù)搭著(zhù)，我發(fā)現其他組已搭到三四層了，此時(shí)，我心里越來(lái)越著(zhù)急了，不知怎么了？越著(zhù)急越搭不好，就這樣接連失敗了好幾次。于是，我們開(kāi)始商量著(zhù)分工合作，

　　由袁伊窈折，我來(lái)搭。經(jīng)過(guò)我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒(méi)倒塌過(guò)的小組，但老師卻宣布：“活動(dòng)結束�！彪m然我組沒(méi)能得第一，但與第一名，只差一步。望著(zhù)我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動(dòng)中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動(dòng)��！

　　這次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進(jìn)行，堅持下去，就一定能成為勝利者。

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