有關(guān)考試的作文匯編8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的考試的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
前幾天，韓老師對我們說(shuō)：“下周二，我們舉行勞動(dòng)課特殊考試�！蔽乙宦�(tīng)到“考試”二字，立刻變得愁眉不展，同學(xué)們也變得垂頭喪氣：“哎，又考試！煩死了！”“我要是考不好怎么辦呀？”這時(shí)韓老師看著(zhù)我們笑了笑，說(shuō)：“這次期未考試比較特殊，是以品嘗會(huì )的形式進(jìn)行的，同學(xué)們回家自己做一道菜，周二帶來(lái)同學(xué)們互相品嘗�！薄鞍�？”我們同學(xué)都發(fā)出了不相信的感嘆，而其它幾位貪吃的同學(xué)已經(jīng)流出口水。
時(shí)間飛逝，很快就到周二了，我做的菜是糖拌西紅柿，這可不是普通的糖拌西紅柿，我把它做成了小金魚(yú)的形狀。首先我把胡蘿卜切成片做成魚(yú)鰭，尾巴和頭部。然后挑選一個(gè)紅紅的大西紅柿，把它橫著(zhù)切開(kāi)，用圓圓的一半做金魚(yú)的大肚子，我又拿來(lái)一大片生菜葉鋪在它下面，用幾根香菜做水草，這樣，一只活靈活現的小金魚(yú)就做成了。最后灑上一層白糖，就OK了。
其它同學(xué)做的菜也都很新穎，給我印象最深的是高得利的菜，他為我們帶來(lái)了精心準備的俄羅斯美食——沙拉。吃了大家都贊不絕口，我的菜也被周?chē)娜顺缘靡黄羌�，但我十分高興，因為我的勞動(dòng)果實(shí)受到了大家的歡迎。
這個(gè)中午，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡樂(lè )無(wú)比，既增加了同學(xué)的之間的友誼，又嘗到了自己勞動(dòng)的果實(shí)，真是一次特殊的考試呀！
考試的作文 篇2
上第二節課的時(shí)候，老師要發(fā)考試卷了，我坐在板凳上，手心里都滲出了汗，生怕自己考不好或比同桌的成績(jì)差。
上課了，老師拿來(lái)了一厚沓卷子，我看到老師的臉色很不好，心想：這一次我們肯定都沒(méi)有考好，我會(huì )不會(huì )也沒(méi)有好呀！老師陰沉著(zhù)臉說(shuō)：“四個(gè)組長(cháng)過(guò)來(lái)，現在發(fā)考試卷！”四個(gè)組長(cháng)相繼走到老師的旁邊，老師把卷子分成四份，分給了四個(gè)組長(cháng)，讓他們發(fā)給我們。我同桌的考試卷發(fā)下來(lái)了，她的考試卷上寫(xiě)著(zhù)紅紅的96分，我心里暗暗的想：難道她是我們班的最高分，那我不會(huì )低于80分吧？我一邊想，一邊小聲念叨著(zhù)：“上帝保佑，上帝保佑，一定要超過(guò)80分，一定要超過(guò)她��！”一張張試卷都發(fā)下來(lái)了，只剩下五六張了，我更加忐忑不安，老師會(huì )不會(huì )把考得最差的試卷都放在最下面呢？如果要真是那樣的話(huà)，那我豈不是無(wú)臉見(jiàn)人了。沒(méi)想到的是，老師把考的最好的放在了最下面！我的試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然考了99分！我壓抑住激動(dòng)的心情，可我好想把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)寢寢尫窒砦业目鞓?lè )。
雖然這次測驗我考好了，但是也不能驕傲��！我以后一定要考一個(gè)紅紅的100分，讓媽媽為我驕傲！
考試的作文 篇3
考試，人人都要經(jīng)過(guò)三部曲，考前，考中，考后。之后就是有人歡喜有人憂(yōu)呀!
上課了，只見(jiàn)老師手里拿著(zhù)一堆卷子神秘地走進(jìn)教室，高興得對我們說(shuō)：“孩子們，今天我們考試了!”全班同學(xué)都吃驚了，怎么今天會(huì )考試?昨天晚上我可沒(méi)準備啊!真是出乎我們的意料，“叮鈴鈴”的聲音響起了，老師急忙發(fā)下試卷，并提示我們說(shuō)：“發(fā)下去的卷子不能看，也不能摸。如果要是誰(shuí)看了，誰(shuí)就做兩份卷子�！边^(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，在卷子上手忙腳亂地寫(xiě)了起來(lái)，根本沒(méi)有來(lái)得及看要求。忽然我遇到了一道難題，我便抓耳撓腮，但是十分鐘過(guò)去了，我還是想不起來(lái)，便偷窺了同桌的試卷，可惜沒(méi)有看見(jiàn)，便被老師的火眼金睛看到了我的動(dòng)作。不一會(huì )兒，時(shí)間到了，老師收了卷子，我真是迫不及待想看到我的分數啊!
過(guò)了一會(huì )兒，老師便開(kāi)始公布分數了，“閆一榮97分，喬子樂(lè )0分……”聽(tīng)到了我的分數，我便唉聲嘆氣，像霜打的茄子——焉了，心想：這真是晴天霹靂啊!
這一次的考試，讓我懂得了一個(gè)道理：只有好好學(xué)習，才能得高分，只有認真審題，才能得第一。
考試的作文 篇4
領(lǐng)悟到這么刻骨的道理，主要是因為一件讓我痛深入骨的事。
我在考試之前因為自己上次考好了就變成了一只驕傲的小毛驢，總跟老師對著(zhù)干，老師說(shuō)西，我偏要做東。老師終于對我忍無(wú)可忍，給我訂了一個(gè)如天一般的分數：英語(yǔ)90以上，數學(xué)110以上，語(yǔ)文90以上，這分數讓我受寵若驚。哎！世界上要是沒(méi)有有考試就好了。人們都說(shuō)老師是學(xué)生的第二個(gè)衣食父母，那我這個(gè)老師簡(jiǎn)直就是后爸后媽。
在考試之后我拿到了自己的考試分數，我真想重回冥界，再投胎一次：語(yǔ)文低一分，數學(xué)低兩分。老師還在課堂上好好教訓了我一頓：“驕傲什么？我看都快不認識自己了�；厝ズ煤梅词�，作為懲罰抄兩遍思品課�！�
回到家以后。我告訴了媽媽考試成績(jì)，媽媽好好的幫我“鍛煉筋骨”。爸爸則是是更加親切，用他那溫暖的大手“撫摸”我那冰冷的臉蛋，瞬間有一股暖流流遍我的全身。
都是考試惹的禍，這個(gè)世界上要是沒(méi)有考試就好了�？荚囎尪嗌賯�(gè)學(xué)生在在夜晚痛哭慘叫，讓多少名家長(cháng)在夜晚精疲力盡。但是，賣(mài)皮帶的就吃香了，每天都能賣(mài)一堆，還是牛皮的！考試，多少小學(xué)生命“絕”于它！
考試的作文 篇5
今天我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)老師在講臺上講昨天的單元測試的'成績(jì)，我連忙坐到自己的座位上，聽(tīng)老師念成績(jì)。老師念著(zhù)念著(zhù)，忽然念到我的名字，我立刻屏住呼吸聽(tīng)，“王燕，69分�！边@聲音雖然小，但對我來(lái)說(shuō)，這毫不異于睛天霹靂。我目光呆滯地上臺把試卷拿過(guò)來(lái)，接著(zhù)坐到自己的座位上�！疤炷�，七十九分，七十九分！”我瘋狂地摁著(zhù)頭，使自己沉在疼痛之中，不要再去想那件事，過(guò)了一會(huì )兒，腦子麻亂的我又聽(tīng)到老師說(shuō)：“八十分以下的要罰抄試卷�！辈⒁唤o家長(cháng)簽意見(jiàn)。我的腦袋一下子更加麻亂了，這節語(yǔ)文課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里總是在想：“回去爸爸會(huì )對我怎樣呢？
時(shí)間過(guò)得真快，這不，一轉眼就到下午放學(xué)了，在車(chē)上我不停想著(zhù)怎樣應付老爸，到了家，我忐忑不安地把試卷交給老爸，沒(méi)想到，預想的暴風(fēng)雨沒(méi)來(lái)，老爸反而心平氣和地對我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，考試重要的不是分數，而是你有沒(méi)有把題弄懂。"
這次考試，我雖然沒(méi)有考好，但我會(huì )更加努力！
考試的作文 篇6
在幾天前剛剛結束期考中，我算是真正見(jiàn)識到了幾名區重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班學(xué)生的水平。
在考試的六科中，這幾名考生幾乎都對了答案。他們把答案寫(xiě)在草稿紙上，互相傳遞，把試卷故意壓在桌面顯眼處，以便對方核對。監考老師也曾提醒過(guò)他們，他們竟沒(méi)有一點(diǎn)悔改的意思，還沖著(zhù)老師笑了笑。一會(huì )兒，老師轉過(guò)身去，又開(kāi)始為所欲為了，兩面三刀幾個(gè)孱頭。太放肆了吧！在同一個(gè)考場(chǎng)內，也有者不少平行班的學(xué)生，雖然說(shuō)他們在成績(jì)比不上那幾個(gè)作弊者，但他們在思想道德上是沒(méi)有問(wèn)提的，他們得到的是他們真實(shí)的成績(jì)，他們不會(huì )有愧于心。而那幾名，不，應該說(shuō)那幾個(gè)作弊者，手中拿著(zhù)那張本不真實(shí)的成績(jì)，難道能心安理德嗎？
或許有人會(huì )說(shuō)他們是被形勢所逼，考試決定著(zhù)他們以后的所在班級，說(shuō)白了，就決定著(zhù)他們今后的高考和升學(xué)。難道這次考試就不決定著(zhù)無(wú)數平行班里奮斗了一個(gè)學(xué)期的同學(xué)的命運嗎？或許我所說(shuō)的有些嚴重，但這就是事實(shí)。中國的教育資源本來(lái)就不足，更應該把好鋼用到刀刃上。你就敢說(shuō)那幾個(gè)作弊者不會(huì )在高考上有出軌行為嗎？如果說(shuō)被當場(chǎng)“緝拿“，學(xué)校和老師負出的三年漢水都將會(huì )付諸東流，難道老師的漢水就能任意你揮霍嗎？你知道有多少雙渴望眼睛巴望得到這樣一個(gè)機會(huì )嗎？你是否還記得你曾莊重地把你的名字寫(xiě)在那張誠信書(shū)上的時(shí)刻嗎？如果你們還有一點(diǎn)羞恥之心，有一點(diǎn)誠信在你心殘存，你們還記得你是一名重點(diǎn)班的學(xué)生，你們就不會(huì )如此膽大妄為！你們應該為你們的行為負出代價(jià)！
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，在場(chǎng)的監考老師竟會(huì )熟視無(wú)睹，竟要我這樣一名普通的考生來(lái)說(shuō)出這件不齒之事。什么高壓線(xiàn)，全是空話(huà)套話(huà)！對重點(diǎn)班的學(xué)生一味遷就，這分明就是把人分為幾等，仗著(zhù)手中的一點(diǎn)權力，毒害青少年！
就讓我作一回楚狂人，鳳歌笑一回監考老師和那幾個(gè)考生，以排遣心中的鄙夷。
考試的作文 篇7
休業(yè)式到了，那是我最期待的一天。因為這一天我能知道自己的考試成績(jì)了。坐在教室里，我感到心跳的速度在加快，腳也顫抖了一下。要知道，如果我數學(xué)不考 100 分，語(yǔ)文和英語(yǔ)不在 98 分以上，我就不能得到《哈利·波特與死亡圣器》這本書(shū)啦!
隨著(zhù)“嗒嗒嗒”的腳步聲走近，姚老師走進(jìn)教室，公布我們的數學(xué)期末成績(jì)。當她報到陳姝蓉的時(shí)候，我的心就像被人拎起來(lái)似的，側耳傾聽(tīng)。姚老師停留了片刻，大聲說(shuō)道：“ 100 分”。我興奮地快要從座位上跳起來(lái)。下面就等語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師的到來(lái)�！班忄忄�，噔噔噔”的聲音再次蓋過(guò)全班同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是黃老師抱著(zhù)一大堆試卷來(lái)了，她微笑著(zhù)開(kāi)始講述考試的情況，然后開(kāi)始報分數。我緊張地聽(tīng)著(zhù)，當報到我的時(shí)候， 98 分便脫口而出，我心里想： 98 分還算不錯，但又不算最好。作文就扣 0.5 分。隨后，英語(yǔ)老師跟著(zhù)進(jìn)來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，我英語(yǔ)肯定是 100 分，果然是這樣。
鈴聲響了，我們要到操場(chǎng)上開(kāi)休業(yè)式了，我希望被評為三好學(xué)生�？墒�，意想不到的事發(fā)生了，我竟然沒(méi)被評上，再看看同學(xué)們的表情，是那么困惑�；氐浇淌�，才知道我被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。我到底有哪些不足呢?我很納悶。后來(lái)，姚老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)有什么多大區別!”老師說(shuō)，我這學(xué)期最大的缺點(diǎn)就是出了一點(diǎn)小風(fēng)頭，就驕傲得不得了!聽(tīng)到這些，我的臉一下子紅到了耳根，下決心要改掉這個(gè)壞毛病!爭取下學(xué)期評上三好學(xué)生。
考試的作文 篇8
新GRE考試改革之后，很多GRE考生不知道確切的新GRE作文字數要求，因此總是擔心自己寫(xiě)的作文字數不夠，但是又沒(méi)有富裕的時(shí)間多寫(xiě)，左右為難。那么新GRE作文字數要求到底在一個(gè)什么樣的水平呢?
字數并不是越多越好。試想，改卷人批上那么多試卷，頭都大了，每一份都想盡快看完，根本不可能仔細研讀，寫(xiě)了太多反而招致反感。但語(yǔ)言思辯一定要清晰，要抓住改卷人的好奇心、注意力，讓他跟著(zhù)你走，吸引他迫切想知道你下面會(huì )說(shuō)什么。所以這就要求語(yǔ)言一定要流暢。我自己有個(gè)毛病不知道是否也有人一樣，就是思維跳遠，往往造成不必要的省略和重復。因為下筆之前總是要先構思一下句子，想得越多越導致條約，如此會(huì )使文章讀起來(lái)不連貫。我的朋友們看我寫(xiě)的作文都有這樣的看法。這個(gè)也沒(méi)什么好辦法解決，只能說(shuō)自己多熟練好文章的表達，培養語(yǔ)感，脫口而出啦。一般來(lái)說(shuō)，400字差不多了。另外，這里要提醒大家的是，不能光在機器上練啊，也得動(dòng)動(dòng)手啦，老是不寫(xiě)字手很生澀的。而且就我自己而言，打字的速度和寫(xiě)字的速度差別很大，特別是英文。
雖然官方?jīng)]有給定新GRE作文字數要求，但是考生復習過(guò)程中要按照一個(gè)合理的定量來(lái)聯(lián)系寫(xiě)作，不宜多不宜少，努力練習自己寫(xiě)作的思維減少語(yǔ)法錯誤。
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