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生物實(shí)驗考試作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的生物實(shí)驗考試作文，歡迎閱讀與收藏。
生物實(shí)驗考試作文 1
到了考場(chǎng)的同學(xué)要先確認座位號后再坐下我攥著(zhù)準考證，忐忑不安地走在去往實(shí)驗室的路上。
開(kāi)始抽簽了。我和同一組的同學(xué)都默默祈禱著(zhù)不要抽到最復雜又最不熟練的酵母菌實(shí)驗，結果真應了那句怕什么來(lái)什么的'俗話(huà)，我們組就是抽到了它。完了！當時(shí)就有人發(fā)出了絕望的聲音。雖說(shuō)我也不怎么情愿，但也沒(méi)辦法，此時(shí)就算是刀山火海也是要跨過(guò)去的。在抽簽環(huán)節結束后，我們便走進(jìn)了實(shí)驗室。
才走到門(mén)口，我便發(fā)現里面至少有十幾個(gè)老師。在這么多雙眼睛下做實(shí)驗，有差錯不是被看的一清二楚嗎？我下意識地將眼睛垂下，只盯著(zhù)前面的路。開(kāi)始前檢查好儀器啊，有損壞的要報告老師仍反復強調著(zhù)有哪些注意事項，而站在桌前的我卻感覺(jué)這仿佛是夢(mèng)囈。眼睛死盯著(zhù)桌子上的學(xué)生用卷，大腦一片空白。
開(kāi)始計時(shí)！老師高昂的聲音清晰地傳入我的耳朵，使我打了個(gè)激靈。我回過(guò)神，深吸一口氣�；沓鋈チ�！擦拭，滴液，蓋片一切似乎都還順利，但到染色時(shí)最終還是出現了問(wèn)題。因為我將培養液滴了太多，在左側的碘液怎么也吸不過(guò)去。在面前那雙銳利的眼神下，我硬著(zhù)頭皮又拿出了碘夜。還滴��？我尷尬的笑笑：培養液太多了，吸不了。在我滴碘液時(shí)，那不滿(mǎn)的聲音又傳了過(guò)來(lái)：試管不能橫著(zhù)，要豎著(zhù)！我吐吐舌，頭上出了一層細汗。
硬著(zhù)頭皮繼續。我一面做一面看著(zhù)步驟，不敢再有一絲差錯。在我取鏡盒時(shí)取不下來(lái)，老師還幫了我一把。取鏡，安放，對光在目鏡中看到清晰的圖像后，我報告了老師。
她剛往目鏡中看了一眼，就去調反光鏡：光在前面，你往右偏干嘛？我在一旁不敢出聲。她看了一會(huì )兒，站起來(lái)看著(zhù)我；嗯，可以了。還行。我略松一口氣。
20分鐘到了，她開(kāi)始和另一個(gè)老師比對成績(jì)�？匆�(jiàn)兩個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，手中的筆還不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我真是緊張到了極點(diǎn)。不知過(guò)了多久，那句期待的聲音終于傳來(lái)：D組全過(guò)，可以離開(kāi)。我如釋重負。
過(guò)關(guān)了！我飛出實(shí)驗室，瞬間感覺(jué)萬(wàn)物都明朗了起來(lái)。過(guò)關(guān)的感覺(jué)，真棒！
生物實(shí)驗考試作文 2
今天在家寫(xiě)完作業(yè)后沒(méi)什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節課是生物課，老師招呼我們去生物實(shí)驗室做實(shí)驗。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細胞臨時(shí)裝片，還要觀(guān)察，于是我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了實(shí)驗室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學(xué)們檢查實(shí)驗成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專(zhuān)門(mén)做實(shí)驗的小刀輕輕地從洋蔥片內側割了個(gè)小小的正方形，再用鑷子把它撕下來(lái)。哦對了，忘了跟你們說(shuō)了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內表皮浸入水滴中。馬上就要進(jìn)行最危險的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀(guān)察�？晌姨o張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現氣泡了，哎，只好重做。每次都因為這一步出現故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的時(shí)候終于通過(guò)了，下面要進(jìn)行染色了，我慢慢地操作著(zhù)，耶，成功了！
接下來(lái)就要觀(guān)察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的'載物臺上，用眼睛看著(zhù)目鏡，調整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興��！
雖然這個(gè)實(shí)驗我做了5、6次，但畢竟最后做出來(lái)了，并且觀(guān)察到了實(shí)驗結果��！我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實(shí)豐收了的甜甜的味道！
生物實(shí)驗考試作文 3
這段時(shí)間，我一直在做一項實(shí)驗，那就是孵化鹽水蝦。這個(gè)實(shí)驗非常難做，需要有良好的眼力和耐心。雖然我做了許多遍都沒(méi)有做成功，但我卻非常喜歡做這個(gè)比較難的實(shí)驗，因為雖然這種實(shí)驗非常難，但卻可以培養我做實(shí)驗的水平，還有積累豐富的經(jīng)驗，用到以后的實(shí)驗中。
最后一次，我終于做成功了，現在就讓我來(lái)告訴大家其中的奧秘吧。
在做這一次實(shí)驗之前，我總結了一遍又一遍，失敗了很多次，后來(lái)，我終于總結出了我以前失敗的`原因；那就是有時(shí)鹽放得太多，有時(shí)又放得太少，導致鹽水蝦不適應周?chē)h(huán)境而全部死亡。
后來(lái)，我在做實(shí)驗時(shí)，先撒入了一些鹽水蝦的卵，然后過(guò)了兩三天，一個(gè)個(gè)像白色小蝌蚪的鹽水蝦小寶寶從一粒粒小小的卵里出來(lái)，來(lái)到了世界上。我很高興看到它們孵化出來(lái)，不過(guò)，它們還有很多天的成長(cháng)歷程，所以我還要繼續觀(guān)察他們。
過(guò)了15天，我去看了看它們，發(fā)現它們實(shí)在太多了，培養皿里面根本裝不下它們，于是我把它們放進(jìn)大水缸里。這時(shí)候的它們，全身披甲，黑糊糊的，像一個(gè)泥盆紀時(shí)代的盾皮魚(yú)一樣，樣子很威武。
20天后，它們全部長(cháng)大了，頭上長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的角，呈鋸齒狀，一對大大的眼睛，像兩條小尾巴一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，游起泳來(lái)尾巴一搖一搖地，好看極了……
看到這些，我非常高興，做了這么一遍又一遍，我終于做成功了。
生物實(shí)驗考試作文 4
我們迎來(lái)了第一次實(shí)驗課。在周三老師說(shuō)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)迫不及待的想去上生物實(shí)驗課了。
周四到了，同學(xué)們迫不及待的心情被激發(fā)了一般，紛紛跑了出去，只有幾個(gè)同學(xué)知道還有眼睛保健操沒(méi)有做。這時(shí)，一個(gè)人大喊：“還有眼睛保健操沒(méi)有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個(gè)同學(xué)看著(zhù)我的旁邊，哦，原來(lái)是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在說(shuō)這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。
第三節課了，同學(xué)們飛快的跑到了生物實(shí)驗室。剛到實(shí)驗室時(shí)，同學(xué)們興奮著(zhù)：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班里的位置坐�！薄鞍�，旁邊的.人又沒(méi)有變��！”我在心里說(shuō)。
老師發(fā)下來(lái)了玻片，一個(gè)是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個(gè)寒顫。我和同桌迅速按書(shū)上說(shuō)的完成了對光。第一次，我們觀(guān)察，李冉說(shuō)：“我看到了兩個(gè)細長(cháng)的東西�！蔽乙踩タ磿r(shí)我發(fā)現我能控制這個(gè)東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細一看這個(gè)東西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到后來(lái)，張樂(lè )濤說(shuō)：“我看到了�！蓖瑢W(xué)們都議論著(zhù)說(shuō)：“他為什么這么快？”好多同學(xué)都議論紛紛。
接下來(lái)，好多同學(xué)都說(shuō)：“我也完成了�！蔽液屯绤s什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我們去請教已經(jīng)完成的，但依然什么也沒(méi)有完成。
生物實(shí)驗考試作文 5
聽(tīng)說(shuō)蜘蛛有一種很特殊的能力，可以讓小蟲(chóng)子麻痹或被直接毒死。我想做個(gè)實(shí)驗，看看真假。
說(shuō)干就干！我找到了一個(gè)塑料箱子，在上面貼上了一行大字“生物實(shí)驗室，閑人請勿打開(kāi)或接近�！睂�(xiě)上這幾個(gè)字后，我在箱子里填入了10厘米的土，然后，從樹(shù)上折下來(lái)一些樹(shù)枝一根一根插進(jìn)土里做成了一個(gè)人工小樹(shù)林，實(shí)驗室建成！我去后院找來(lái)了幾只毒蜘蛛還抓了十幾個(gè)小飛蟲(chóng)，把它們放到箱子里，開(kāi)始觀(guān)察它們，實(shí)驗正式開(kāi)始。
快看，一個(gè)蜘蛛已經(jīng)織了一張又大又漂亮的網(wǎng)�？墒撬木W(wǎng)絲看起來(lái)很細，這能困住小飛蟲(chóng)嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續觀(guān)察。哎呀！一只小飛蟲(chóng)被困到網(wǎng)上，只見(jiàn)蜘蛛爬了過(guò)來(lái)，咬了小飛蟲(chóng)一下，這一咬可不得了。小飛蟲(chóng)像瘋了一樣，不可思議的'一幕發(fā)生了，只見(jiàn)小飛蟲(chóng)掙脫了束縛，在網(wǎng)上盤(pán)旋，那樣子好像在嘲笑蜘蛛：“嘿，你也不過(guò)如此嘛！”蜘蛛非常鎮定，若無(wú)其事地爬著(zhù)。我心想：“煮熟的鴨子都飛了，還那么慢吞吞的！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這時(shí)小飛蟲(chóng)一頭栽進(jìn)了土里，蜘蛛不緊不慢一口把小飛蟲(chóng)吃了！然后，只見(jiàn)它抬頭看了看我，好像在告訴我：“煮熟的鴨子是不會(huì )飛的！”不一會(huì )兒小飛蟲(chóng)只剩下幾個(gè)在驚慌地亂飛，原來(lái)其他的同伴不是被吃了，就是沾到蜘蛛網(wǎng)上了。還有聰明的蜘蛛用蛛網(wǎng)將小蟲(chóng)子包起來(lái)，存好等餓了再吃。
這個(gè)實(shí)驗讓我記憶猶新，大自然可真神奇，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )有新發(fā)現。
生物實(shí)驗考試作文 6
前天，我們迎來(lái)了這學(xué)期第一次生物實(shí)驗課——解剖雞蛋。
到了實(shí)驗室，老師給每人發(fā)了一張學(xué)案，給每組發(fā)了一個(gè)雞蛋、一個(gè)垃圾罐、一根針、一個(gè)放大鏡、一瓶裝著(zhù)熱水的燒杯以及一個(gè)塑料碗。
我們按照學(xué)案的要求，先用放大鏡觀(guān)察雞蛋，發(fā)現雞蛋殼上有許多細小的紋路和斑點(diǎn)，聞起來(lái)有股臭味。接著(zhù)將雞蛋放入熱水中，因為不知道水溫，我小心翼翼地向下移動(dòng)，手感受到的溫度越來(lái)越高，我們組的成員都緊張得不敢說(shuō)話(huà)，心提到了嗓子眼。正當我感覺(jué)手離水太近，準備將雞蛋扔下去時(shí)，旁邊有個(gè)組員突然大叫道：“小心一點(diǎn)��！小心……小心！”還好我手快，雞蛋平安入水，不然我真成了全組的'“罪人”了。入水的雞蛋冒出來(lái)許多氣泡，說(shuō)明蛋上有氣孔。終于等到最驚心動(dòng)魄的一步——將雞蛋的鈍端打碎，看到氣室。這個(gè)步驟由另外兩位組員完成。她們兩人一個(gè)干活一個(gè)監工，特別小心，就像在雕刻一件藝術(shù)品。過(guò)了許久，終于完成，還沒(méi)等我們細看，生物老師“神不知鬼不覺(jué)”地從我后面走來(lái)，一把拿走雞蛋，說(shuō)道：“對，看到氣室了吧？”將雞蛋在我們眼前晃了一下說(shuō)：“太慢了哦�！闭f(shuō)完，老師拿雞蛋在桌子上磕了磕，將雞蛋打入塑料碗里，再將雞蛋殼扔進(jìn)垃圾罐，隨后離去。一套操作下來(lái)如行云流水，我們都看傻了，隨即被老師的設計拽到下一環(huán)節。
最后，我們也像其它小組一樣，打碎了卵黃膜，做成了一碗別致的“蛋花湯”。這真是一次刺激又有趣的實(shí)驗課。
生物實(shí)驗考試作文 7
窗外寒風(fēng)凜凜，屋內卻暖和至極。我抑不住興奮，喊了出來(lái):我，成功了！
上午第二節課間，生物老師匆匆地探了一下頭，沖著(zhù)教室里喊了一句:“同學(xué)們，下節課帶水”。我心中疑惑不解，但恭敬不如從命啊!
轉眼就上了第三節課，我才恍然大悟，原來(lái)是要到實(shí)驗室做標本��！我無(wú)比欣喜，因為我上節課做得很成功，我不禁露出了兩對大板牙，兩眼幾乎要放出萬(wàn)丈光芒!但天有不測風(fēng)云，人豈料之！在你雄心勃勃充滿(mǎn)希翼之時(shí)，保不齊就會(huì )有大跌眼鏡的壞事發(fā)生。果不其然，當我馬虎草草地安裝好裝片時(shí)，我的臉頓時(shí)紅到了嘴角根上，里面空空如也！我仿佛從山頂摔至了谷底，速度堪比股票還快。當老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我恨不得一頭撞死在豆腐上。我的臉紅了白，白了紅……反反復復變色，像一個(gè)做錯事的'孩子般低下了頭……
實(shí)驗室里，人聲鼎沸，而我的世界，卻冷冷清清。我，認真做了起來(lái)。我毫不馬虎地做著(zhù)，這涂一下，那擦一下，還時(shí)不時(shí)虛心向他人請教。忙了半天，終于好了。我把玻片放回壓片夾，小心翼翼地安裝好后，我雙手合十，眼睛閉上，嘴里念念有詞:老天，讓我成功吧！我往里一看，興奮得手舞之，足擺之，就出現開(kāi)頭那一幕!
“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在你悲傷欲絕痛哭流涕時(shí)，希望就會(huì )降臨！
從這堂課中，我既獲得了知識，又明白了失敗是成功之母！勝不驕，敗不餒……失敗，乃成功之母也！
生物實(shí)驗考試作文 8
好不容易，盼到我們生物錢(qián)老師又帶著(zhù)我們去實(shí)驗室做實(shí)驗了。
我們第二節課是生物，于是，下了第一節課趕緊就匆匆趕往生物實(shí)驗室，這里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一次，是做關(guān)于顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮的實(shí)驗。
這次時(shí)隔一年，又來(lái)到了這里，這次老師說(shuō)做觀(guān)察菜豆種子和玉米種子，剛一進(jìn)實(shí)驗室就看見(jiàn)我們的錢(qián)老師在那玩手機，我們都進(jìn)去后，老師就給我們講了一些不相關(guān)的東西，講的頭頭是道、滔滔不絕。后來(lái)，不知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，老師就罰我們抄一遍這個(gè)實(shí)驗的器具、步驟……我們都在勤奮的抄，然后錢(qián)老師走到了后面，我們班的兩個(gè)同學(xué)作死，也不知道哪根筋搭錯了，把實(shí)驗臺上的水龍頭開(kāi)到了最大，一下子水滴四濺，濺了老師一臉，錢(qián)老師一把他耳朵拽住，讓他別上課了，還有一個(gè)沒(méi)按老師要求抄的，一起被“請”出實(shí)驗室。這一下可好，老師又開(kāi)始像決了堤的.洪水，一直在給我們扯一些沒(méi)用的東西，什么紀律之類(lèi)的，他都說(shuō)了十多遍了，千篇一律。終于能做試驗了，我把培養皿里的被水浸泡過(guò)的菜豆種子種皮剝開(kāi)后，仔仔細細的拿放大鏡看了一遍，至少差不多能對上號。然后同學(xué)們都開(kāi)始“作”了，有人把電子顯微鏡搬上來(lái)把一堆顯微鏡顯示不出來(lái)不透光的東西放在上面裝模作樣的看了一番，還有人把桌子上的清水、碘伏、種子，一些東西統統倒在燒杯里，攪拌了攪拌，又倒在培養皿里，我覺(jué)著(zhù)，老師看到我們作的這個(gè)樣子，一定會(huì )崩潰的。
好好地作了一把！
生物實(shí)驗考試作文 9
今天最后一節課是生物。我們在生物實(shí)驗室做了一個(gè)有趣的生物實(shí)驗。
我們列隊走進(jìn)生物實(shí)驗室，卻發(fā)現里面整整齊齊地擺著(zhù)十二張桌子。每張桌子上有一個(gè)顯微鏡、一個(gè)盛水的.大燒杯、一個(gè)盛水的小燒杯、兩個(gè)滴管和一瓶稀碘溶液。我們三個(gè)人一桌，我和李傳明、任一桌。
老師給了我們載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙，完成了實(shí)驗步驟和重點(diǎn)難點(diǎn)，讓我們自己做實(shí)驗。
由于我對這門(mén)課掌握的比較好，李傳明和任讓我先來(lái)。我先瞄準光。瞄準光線(xiàn)很容易，只需調整下面的鏡子即可。然后，我又開(kāi)始制作玻片標本。我先把載玻片和蓋玻片清洗干凈，然后在載玻片上滴一滴水，再撕下一片洋蔥鱗片葉表皮，放入載玻片的水滴中，攤開(kāi)。由于我不會(huì )用鑷子，我不小心打碎了一個(gè)蓋玻片。我別無(wú)選擇，只能用手把它舉起來(lái)。最后染了玻片標本，完成了挑標本。
然后，我開(kāi)始尋找大象。我先把鏡頭筒降到最低，然后轉動(dòng)粗準對焦螺旋，突然發(fā)現了圖像。我找到了老師，看著(zhù)看著(zhù)發(fā)現沒(méi)染。我別無(wú)選擇，只能再染一次。
終于到了畫(huà)圖的時(shí)間，但是我又讓它變得很難：找不到細胞壁和液泡。這時(shí)，同桌李傳明走來(lái)走去，把燈擋住，牢房里一片漆黑。于是，我用手擋住了光線(xiàn)，畫(huà)出了細胞核。但是找不到液泡，只好根據老師在黑板上畫(huà)的圖“克隆”一個(gè)。
生物實(shí)驗考試作文 10
俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知。只有自己動(dòng)手實(shí)驗得出的結論才會(huì )深深的刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這天，老師帶我們做了一次實(shí)驗。
周一下午的生物課，同學(xué)們帶著(zhù)洋蔥，跟著(zhù)生物老師到了生物實(shí)驗室。
同學(xué)們拿著(zhù)大蔥，個(gè)個(gè)躍躍欲試，巴不得馬上看到那寶貝似的被同學(xué)們盯著(zhù)的`顯微鏡下的細胞。
老師放了一段視頻后，我們就按照老師教的步驟一步步做了起來(lái)。先用紗布擦載玻片和蓋玻片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼地捏著(zhù)玻片，用紗布仔細的擦著(zhù)�？尚Φ氖�，有不少力氣大的，擦著(zhù)擦著(zhù)，竟把玻片給捏碎了。老師不得不一個(gè)又一個(gè)的分第二個(gè)玻片。
撕洋蔥內表皮時(shí)，實(shí)驗室中驚現了幾個(gè)超級大洋蔥，像皮球似的。老師一次又一次地囑咐著(zhù)千萬(wàn)別割破手。那幾個(gè)大洋蔥的主人看著(zhù)面前的龐然大物，頓時(shí)不知該從何下手，著(zhù)急的東借借，西找找。好不容易把洋蔥刨開(kāi)了，又刮不出小薄片了。
好不容易把準備工作做完了，蓋玻片又出了問(wèn)題。不論如何努力的壓，始終有氣泡出現。同學(xué)們干脆也管不了那些起泡了，直接用顯微鏡看了起來(lái)，卻什么也看不到，只得向老師求助。
最后看到的細胞像是同學(xué)們用汗水織成的，同學(xué)們好像看到了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小天使一樣高興，興奮。
這次的實(shí)驗豐富了我們的學(xué)習生活，開(kāi)拓了我們的視野。這真是一次有趣的實(shí)驗。
生物實(shí)驗考試作文 11
今天我發(fā)現墻壁怎么擦也無(wú)法擦得光滑透亮。我百思不得其解。于是我想看看用什么方法才能把它擦干凈。
我從網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)顯微鏡，又找了一片空曠的刷好漆的墻壁，用那邊沒(méi)擦過(guò)的墻來(lái)做實(shí)驗。我先想了想實(shí)驗的步驟，心里有了一個(gè)大概。調整一下心情，將激動(dòng)、期待收斂，便專(zhuān)注地準備開(kāi)始做實(shí)驗了。
我來(lái)到那堵墻面前，深吸一口氣，閉上眼睛，默念：一定要成功，一定要成功......我拿出顯微鏡，對準墻一照。咦，鏡片怎么黑乎乎的，看不到墻壁上的畫(huà)面。我抓抓后腦勺，想了想，把顯微鏡片擦了擦。對準墻壁重新照了起來(lái)�！肮�，又能看到了�！蔽艺吲d，趕緊仔細觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)墻壁上好像出現了一些細細的白色東西，畫(huà)面一閃，東西又不見(jiàn)了。老天爺好像在跟我玩貓抓老鼠的.游戲，我可不能讓老天爺戲耍。
我沒(méi)有氣餒，而是準備進(jìn)行二次實(shí)驗。
二次實(shí)驗開(kāi)始了，我有些忐忑。但還是硬著(zhù)頭皮拿出了顯微鏡，對準墻一照。它還是沒(méi)有畫(huà)面，可就當我想結束實(shí)驗的時(shí)候。奇跡發(fā)生了，它又有畫(huà)面了！我趕緊看看顯微鏡，看到墻上有一些動(dòng)來(lái)動(dòng)去長(cháng)著(zhù)八只腳的白色東西。它們一會(huì )兒移到左邊，一會(huì )兒移到右邊。我感覺(jué)它們很像微生物。我用抹布擦掉這些“微生物”，擦了十幾遍后，墻終于變得光滑透亮。那些肉眼看不見(jiàn)的微生物已經(jīng)沒(méi)了。
耶！我的努力沒(méi)有白費！我終于知道墻怎么樣才能擦干凈了，話(huà)說(shuō)你們知道這是什么原理嗎？知道的請告訴我吧！
生物實(shí)驗考試作文 12
“生物”這個(gè)名詞對于剛剛闖入初中校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，算得上是一新鮮物。我對她充滿(mǎn)了憧憬與好奇，生物課是怎樣的呢？這不，在學(xué)校的生物實(shí)驗室里，我們經(jīng)歷了一堂難忘的生物實(shí)驗課。
說(shuō)來(lái)慚愧，我雖屬女生，但身上卻沒(méi)有女孩兒天生的細致與乖巧，相反，大大咧咧是我的天性，馬馬虎虎更是我的“至愛(ài)親朋”。然而，“生物實(shí)驗”是講究科學(xué)、邏輯、精準的，是容不得半點(diǎn)差錯的，否則差之毫厘，謬之千里。所以，在我看到那有序擺放且陌生的實(shí)驗工具、儀器時(shí)，我真的有點(diǎn)暈，準確的說(shuō)，是拿不準。盡管揣著(zhù)老師的叮呤與囑咐，但我的思緒還是有點(diǎn)茫然，雙手還是有點(diǎn)哆嗦。突然，我瞥見(jiàn)了被我放在角落里的生物書(shū)，呵呵，我有了！
這次試驗主題是探究洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構，讓我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)親自揭示其中的奧秘。翻著(zhù)教科書(shū)，再一次擬定實(shí)驗步驟，看著(zhù)周?chē)置δ_亂的同學(xué)們，我不由陣陣竊喜。合上書(shū)，定了定神，決定下手了。
看花容易繡花難，真要自己動(dòng)手并非易事，我小心翼翼的按照既定的步驟給洋蔥分割、切片，仔細的.挑選，只是一不小心洋蔥汁嗆得我淚眼朦朧，我雖起步晚，但不大功夫就追平了其他同學(xué)�，F在就等著(zhù)我上顯微鏡前“一飽眼�！绷�，哈哈，想想都美。這也算苦盡甘來(lái)吧。
咦？這是什么？黑的、白的、透明的；如巖墻壁壘、似水波漣漪，各種花紋在規律中交叉、牽扯、延伸，形態(tài)各異，讓人不禁拍手稱(chēng)趣。再定睛遐思，顯微鏡里仿佛都是一個(gè)奇妙的微觀(guān)世界，在這被縮千倍的世界里，我仿佛駕駛著(zhù)宇宙飛船在這個(gè)多姿多彩的世界里遨游。
隨著(zhù)如夢(mèng)般的鈴聲，我的思緒戛然而止——實(shí)驗課結束了。探索未知世界的奧秘，科學(xué)嚴謹的作風(fēng)是這節生物實(shí)驗課所帶給我的啟迪。
生物實(shí)驗考試作文 13
今天，全班終于迎來(lái)了期待已久的生物實(shí)驗課，激動(dòng)��！前往實(shí)驗室，一路嘰嘰喳喳。
一窩蜂地擠進(jìn)了教室，好奇地打量著(zhù)里面的一切。組長(cháng)把實(shí)驗器材取來(lái)后，我們便都按書(shū)上的步驟做起了實(shí)驗。雖然這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，但因為要用無(wú)數次被提及的“危險”的酒精燈，所以我們都小心翼翼。有同學(xué)動(dòng)都不敢動(dòng)，還拿著(zhù)一本生物書(shū)擋著(zhù)自己的臉，生怕燈會(huì )爆掉。我們組是黃蘇蔓、沈思筠在操作：把加滿(mǎn)清水的燒杯架在酒精燈上，再把天葵蘭的葉片放在裝滿(mǎn)酒精的透明的小燒杯中。開(kāi)始煮，（這個(gè)煮的過(guò)程是無(wú)聊的'，以至于隔壁組的洪帥都跑過(guò)來(lái)比較我們的效果）等到煮完了，用鑷子慢慢地取出天葵蘭，再點(diǎn)上一點(diǎn)紫色的碘液，看到它變灰變藍。
實(shí)驗成功。但到了最后收拾的時(shí)候，卻犯了難。因為酒精燈燃著(zhù)，誰(shuí)也不敢關(guān)上它（主要是怕被燙到）這時(shí)有位同學(xué)緊張了，向著(zhù)酒精燈吹了一口氣，燈上的火苗閃動(dòng)了一下，嚇了我們一跳。黃蘇蔓眼疾手快，把拿起灑精燈蓋，迅疾往火苗上蓋去，一縷白煙升起，仿佛是火苗不甘的嘆息，大家松了一口氣。
生物實(shí)驗考試作文 14
今天，湯老師教會(huì )了我們如何使用顯微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿(mǎn)期待地擺弄起了我家的顯微鏡。
因為沒(méi)有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標本。首先，用小刀輕輕切開(kāi)大蒜，接著(zhù)用手掰開(kāi)，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。
拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著(zhù)將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒(méi)有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的`水分。
標本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對準通光孔，將反光鏡調整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進(jìn)行觀(guān)察了。
隨著(zhù)物鏡的緩緩上升，圖像越來(lái)越清晰，我也看到了平時(shí)肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細胞與洋蔥大致相同，都是近似于長(cháng)方形的，一個(gè)個(gè)方格子又都排列整齊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，令人驚嘆不已。
通過(guò)這次實(shí)驗，我了解了科學(xué)的魅力與神奇，更加熱愛(ài)科學(xué)了。
生物實(shí)驗考試作文 15
“叮鈴……”隨著(zhù)上課鈴聲響起，班上也隨聲應和著(zhù)大叫了起來(lái)：“啊……”聲音此起彼伏，仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因為，昨天聽(tīng)到生物老師的圣旨：“明天考試”這猶如一把把利劍，插入了同學(xué)們的心。我們都認為這是一個(gè)噩夢(mèng)，才會(huì )有這么大的`“波動(dòng)”。
聲音還在持續著(zhù)，“唰”只見(jiàn)一道紅光閃過(guò)，只見(jiàn)生物老師“啪”地一下站在了門(mén)口，班里頓時(shí)“嘩”地安靜了下來(lái)。而生物老師則在整理那“法寶”（試卷），全班的人一看生物老師手里拿著(zhù)的東西，心里“暈的暈，死的死�！毖壑橐彩チ嗽瓉�(lái)的光澤，只聽(tīng)“哎”的一聲，全班嘩然。生物老師講卷子“啪”地摔在了講臺上，待試卷整理完畢后，從我第一個(gè)發(fā)試卷，我接過(guò)“法寶”后，慢慢地拿下一張，瞄了一眼，然后以一個(gè)鄙視的眼神朝向后面的人，“吧”地一下將試卷按在桌子上，心里的石頭也落了下來(lái)—考試不難。
之后，班里就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙之間的竊竊私語(yǔ)。
不知道這次考的怎么樣，但是，我發(fā)現，只要你上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，不管怎樣的試卷，你只都會(huì )說(shuō)：“考試不難”，重要還是心態(tài)決定一切。
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