開(kāi)學(xué)第一課初一作文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課初一作文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 1
我們正在新年余熱的時(shí)候，開(kāi)學(xué)的腳步已經(jīng)悄悄走到我們身旁。
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了，平時(shí)，在課堂上度日如年，如今，在假期里度日如秒，時(shí)間“刷”的下就過(guò)去了。哎！時(shí)間到底有多快，這個(gè)問(wèn)題始終是個(gè)謎！
開(kāi)學(xué)，意味著(zhù)又要在學(xué)校受半年的`“罪”，不過(guò)苦盡甘來(lái)，我們將會(huì )學(xué)到更多的東西，更多知識。以前我總是希望在讀書(shū)的時(shí)間過(guò)的快點(diǎn)，現在我希望時(shí)間馬上停下他那匆匆的腳步，又希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，好讓我看見(jiàn)一月未見(jiàn)的老朋友，因為星期三就要開(kāi)學(xué) 了，這兩個(gè)想法在我腦海里不斷交戰。
假期里總是睡覺(jué)睡到自然醒，突然要我起那么早，還有點(diǎn)不習慣。老媽的催促聲又在耳邊響起，我朦朦朧朧地睜開(kāi)了睡眼，穿好衣服，匆匆忙忙出了家門(mén)，我踏著(zhù)輕快又熟悉的鈴聲，走進(jìn)了教室，同學(xué)們那熟悉的面孔再次出現在我的眼前，老師講課的聲音，依舊那么慈祥，那么溫和。
放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)好多家長(cháng)來(lái)接小孩，馬路被堵的水泄不通，連人行道上都成了停車(chē)場(chǎng)，嘀嘀叭叭，此起彼伏，那些交警趁火打劫，貼了許多張罰單，忙的不亦樂(lè )乎，真是有人歡喜有人愁呀！
開(kāi)學(xué)以后，就是開(kāi)心和快樂(lè )的讀書(shū)生活。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 2
今天是8月31日，明天就要開(kāi)學(xué)了，心里有一些小激動(dòng)。還記得上次見(jiàn)面，還是在軍訓那幾天呢，十幾天沒(méi)見(jiàn)，是不是有一些變化。迎來(lái)開(kāi)學(xué)，我也做了充分的準備。
在昨天發(fā)完開(kāi)學(xué)通知以后，我就把書(shū)包放到了洗衣機里洗了，明天需要穿的`校服，我也從衣柜中拿了出來(lái)。今天中午趁著(zhù)沒(méi)事，收拾了一下書(shū)包。課本一定要帶，當時(shí)發(fā)書(shū)的時(shí)候，我忘了發(fā)了幾本，干脆把七科書(shū)都帶著(zhù)
(有幾本書(shū)沒(méi)發(fā))，留在教室里當備用課本就可以了。暑假作業(yè)可不能忘了帶，一些數學(xué)上的工具也不能少，尺子、鉛筆、橡皮之類(lèi)的�？谡治乙踩M(jìn)了書(shū)包，萬(wàn)一哪天出門(mén)忘記帶了，就可以從書(shū)包里拿出一個(gè)戴上。衛生紙更是必不可少，又是九月，季節過(guò)敏性鼻炎的我，少了紙那叫一個(gè)慘。
開(kāi)學(xué)，我就是初二的學(xué)生了，收一收愛(ài)玩之心，好好學(xué)習，好好珍惜這一年，以最好的心態(tài)去迎接一年后的中招考試。
開(kāi)學(xué)，友誼卻不會(huì )改變，朋友，一生都不會(huì )拋棄。這次開(kāi)學(xué)，我還是很期待。
第二天早上，便是9月1日，期待明天的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 3
假期過(guò)的真快，開(kāi)心的日子總是短暫的，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我要開(kāi)始準備開(kāi)學(xué)的一些東西了！
去看看我的學(xué)習用品是不是都準備齊了，到我放文具的小倉庫里仔細檢查了一番，修正帶用完了，水彩筆不多了，包書(shū)皮也沒(méi)幾張了還有今年也要買(mǎi)鋼筆和毛筆了。檢查完我就把要去買(mǎi)的.學(xué)習用品記在了一張紙上準備下午和媽媽去二好橋市場(chǎng)買(mǎi)。
吃過(guò)午飯我和媽媽到二號橋市場(chǎng)買(mǎi)我這個(gè)學(xué)期要用的學(xué)習用品。剛到市場(chǎng)，媽媽就輕車(chē)熟路的把我帶到了二樓學(xué)習用品店，只見(jiàn)店里各種各樣的學(xué)習用品看的我眼花繚亂，還好我事先有所準備。我就挑了我經(jīng)常用的那種修正帶和水彩筆，媽媽又問(wèn)了問(wèn)那服務(wù)員阿姨各種鋼筆和毛筆的好處，毛筆應該買(mǎi)哪一種？服務(wù)員阿姨就一一向我媽媽介紹了各種鋼筆和毛筆的用處和好處，然后根據我的需要各拿了一支。付過(guò)錢(qián)媽媽又幫我買(mǎi)了一副尺子。我就高高興興的和媽媽一起回家了。
回到家我就迫不及待的把剛才買(mǎi)回的東西拿到了我的學(xué)習用品小倉庫里放好，然后把我要的東西一樣一樣放到我的書(shū)包里，又把作業(yè)也放到書(shū)包里，這樣就準備完畢。
做好了開(kāi)學(xué)的準備，接下來(lái)我就安心地等著(zhù)開(kāi)學(xué)第一天的到來(lái)啦！
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 4
據說(shuō)開(kāi)學(xué)要延遲了，延遲至9月4日后一個(gè)星期吧！但所剩的天數也少之又少。
對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假怎么樣呢？隨筆還好，直至八月以來(lái)，幾乎每天都有發(fā)隨筆的痕跡，并沒(méi)有浪費太多，篇數也已經(jīng)突破了100，關(guān)注的人數也因篇數而漸漸地增多，這是值得高興的事情。
預習的整體還可以，但英語(yǔ)，語(yǔ)文差了許多。英語(yǔ)單詞讓我十分苦惱，昨日剛記憶便又忘一些，一天一背單詞，但總是會(huì )忘丟幾個(gè)，或許是單詞的背誦技巧還未完全掌握住吧！語(yǔ)文古詩(shī)在七年級下冊的'時(shí)候都正在背誦，但至今我還剩五六篇了《長(cháng)征》《飛向太空港》《傅雷家書(shū)》我都正在看，再過(guò)一段時(shí)間。也應該可以看完了吧？
在放假之前，便決定將英語(yǔ)數學(xué)的四本書(shū)重新看一下，再溫習一下，但誰(shuí)知現在竟一本也沒(méi)有看完。英語(yǔ)閱讀理解也是格格蹦蹦。在這個(gè)暑假，唯一幾件高興的事情便是預習了物理化學(xué)。發(fā)現他們并非那么難。心理障礙也算是清楚了一些吧。
這個(gè)暑假，因為有中考時(shí)的壓力，所以這個(gè)暑假一直在釋放，沒(méi)有收獲太多，但我相信現在釋放總比推遲到上學(xué)釋放要好得多。
我是對事物有新鮮感的人，上學(xué)的課程更對我來(lái)說(shuō)有一種促進(jìn)作用，愿早日開(kāi)學(xué)，與同學(xué)玩耍，聽(tīng)老師講課。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 5
過(guò)了兩個(gè)多月的暑假，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，在開(kāi)學(xué)前一天，我重新來(lái)到了教室，對班級進(jìn)行大掃除，為明日開(kāi)學(xué)做準備。想到明日開(kāi)學(xué)。心里對暑假有了一些不舍。
到達班級，教室里的環(huán)境跟放假時(shí)的環(huán)境截然不同。兩個(gè)月里，教室里的地上全是灰塵，桌子上也一樣。來(lái)打掃的'人也不少，總共也有十幾位同學(xué)，我被分配到的任務(wù)是掃地和拖地，等老師說(shuō)開(kāi)始打掃時(shí)，自己就開(kāi)始拿著(zhù)掃把在教室里從前到后掃了起來(lái)，不得不說(shuō)，地面出奇的臟，有不少灰塵和垃圾，掃一下，灰塵飄蕩，形成肉眼可見(jiàn)的迷你版沙塵暴，感覺(jué)比期末大掃除時(shí)更臟。
打掃了近兩個(gè)小時(shí)，教室里煥然一新，雖然還不能說(shuō)是一塵不染，但也是比較干凈的，之后整理完全班里的桌椅。把我這兩個(gè)月沒(méi)有劇烈運動(dòng)過(guò)的人累的夠嗆，之后又幫助同學(xué)在全班每個(gè)桌子上發(fā)13本。開(kāi)學(xué)后要用的學(xué)習資料，然后這次大掃除也結束了。在準備離開(kāi)時(shí)，又碰見(jiàn)了生物老師，我們現在已是初三的學(xué)生。也就告別了生物這一課，生物老師也是需要轉移辦公室的，去教初一或初二的學(xué)弟學(xué)妹們，同另外幾位同學(xué)幫老師搬東西到新辦公室。
教室打掃干凈了，迎接明天的開(kāi)學(xué)，開(kāi)始接觸初三生活。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 6
星期一，當同學(xué)們得知要放假一個(gè)星期時(shí)，那震耳欲聾的歡呼聲在我的耳邊久久地回蕩著(zhù)，一種難以掩飾的欣喜在同學(xué)們的臉上流露出來(lái)；而今天，已經(jīng)是放假的第四天了，耐不住寂寞的我整天愁眉苦臉的，唉......
放假這幾天，真是太寂寞了。除了有時(shí)候去星如家玩，呆在家里的時(shí)候就是寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，看電視，打電腦這幾件事反反復復地做著(zhù)，一種無(wú)聊的感覺(jué)用上了心頭。
這幾天的放假，我總覺(jué)得少了些什么。細細地想，少去的`就是在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)；少去的就是在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲；少去的就是老師對同學(xué)們的諄諄教誨；少去的就是......想著(zhù)想著(zhù)，悵然若失的感覺(jué)籠罩住了我，讓我更加想念同學(xué)，更加期待開(kāi)學(xué)了......
雖然正在這四天中，我們能經(jīng)常上博客，閱讀一下同學(xué)們每天寫(xiě)的日記，但是這遠遠不能夠讓我滿(mǎn)足，反而更加期待見(jiàn)到老師和同學(xué)了。
真不知道我該怎么樣度過(guò)接下來(lái)的三天了，難道又是寫(xiě)作業(yè)，看是，看電視，打電腦這樣一系列的循環(huán)嗎？不，希望不是這樣......
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 7
真是高興，今天開(kāi)學(xué)了，我早已準備好書(shū)包，拍打著(zhù)一雙翅膀飛向學(xué)校。一來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)我們的學(xué)校變了樣。校園里，靠近東邊的地方有一座小山，山上長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草，還生活著(zhù)小猴子、小兔子等許多小動(dòng)物，同學(xué)們和小動(dòng)物和平共處，快樂(lè )地生活在同一個(gè)家園。
上樓的時(shí)候同學(xué)們都乘著(zhù)電梯，我很快來(lái)到教室。教室又寬敞又明亮，每個(gè)教室里只有30名學(xué)生，再也不擁擠了，一進(jìn)教室，同學(xué)們都互相打招呼，接著(zhù)開(kāi)始學(xué)習。每個(gè)學(xué)生的課桌上，都擺放著(zhù)一臺電腦，遇到不會(huì )的問(wèn)題，學(xué)生只要點(diǎn)一下鼠標，電腦老師就會(huì )不厭其煩地給你講解。我們都在學(xué)習自己喜歡的知識，學(xué)呀學(xué)呀，一直學(xué)到第三節下課也不感到累。
下課了，也不用做課間操，過(guò)了一個(gè)寒假，學(xué)校的變化競這么大!真是太好了!唉?一種熟悉的'香味飄進(jìn)我的鼻孔，“吸吸吸”我用鼻子努力的尋找著(zhù)，是海苔的味道!原來(lái)上完第三節課學(xué)校就加餐吃海苔。我們領(lǐng)到自己的那一份，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙吃起來(lái)，學(xué)校發(fā)的海苔比我們平時(shí)的好吃多了，都高興的唱起了祝福歌：“祝福大家新年快樂(lè )，天天美好時(shí)光，親朋好友歡聚一堂，天天美好時(shí)
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我有說(shuō)不出的激動(dòng)和高興，因為今天要發(fā)新書(shū)了嘛！我來(lái)時(shí)，恰好已在發(fā)書(shū)。我立刻拿起語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)看了起來(lái)。 里面有一篇課文我非常喜歡——《半截蠟燭》。
這篇課文的'大概意思是這樣的：第二次世界大戰期間，法國有一位伯諾德夫人，她有兩個(gè)兒女，她們都參加了秘密情報傳遞工作。伯諾德夫人把情報藏在蠟燭里。一次晚上，德軍來(lái)到她們家，順手拿過(guò)藏情報的蠟燭點(diǎn)了起來(lái)，伯諾德夫人知道蠟燭燃燒到金屬管處秘密會(huì )暴露，連忙拿出油燈點(diǎn)燃放到桌子上，把蠟燭吹滅，可行不通。大兒子想搬些柴來(lái)生個(gè)火，拿起燭臺便走，但還是沒(méi)成功。我讀到這里，心里不禁為他們捏了一把汗，現在他們一家的性命和情報站的安全與否都掌握在她手中了。定了定神，我接著(zhù)往下看，這時(shí)小女兒說(shuō)：“天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”軍官同意后，她鎮定地拿著(zhù)蠟燭上樓。當她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。我心里的石頭也落了地。 我很喜歡、佩服這個(gè)小女孩。她很機智，鎮定、勇敢和可愛(ài)。我要向她學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 9
暑假即將結束，新的一學(xué)期即將到來(lái)，你，是否難忘同學(xué)的手足情誼，是否難忘原來(lái)班主任老師的諄諄教誨，接下來(lái)，這是我想對他們說(shuō)的幾句話(huà)。
小楊，如果我們倆沒(méi)能分在同一個(gè)班級的.話(huà)，我只想對你說(shuō)：“小楊，你和我是好朋友，雖然你我偶爾也會(huì )有點(diǎn)兒小矛盾，但是你我都會(huì )做出退步，重新和好，你是班長(cháng)，是我們紀律的榜樣，我們都應該向你學(xué)習，在課堂上，你能端端正正的坐在自己的座位上，別的老師看了，都會(huì )向你投來(lái)贊揚的目光。不論是上課還是下課，不論是嚴寒還是酷暑，你都不會(huì )讓老師感到一絲不滿(mǎn)，我們大家會(huì )向你學(xué)習的，朋友，繼續努力吧!”
“小李你是我們班的文藝星，你會(huì )好多歌曲，一些許多難發(fā)的音調你也都會(huì )，我們兩個(gè)平時(shí)最?lèi)?ài)演比較搞笑的小品。一到上課，你就會(huì )停下手中的‘活’，認認真真地聽(tīng)老師講課，平時(shí)，我們兩個(gè)是學(xué)習上的競爭對手，如果你不會(huì )的題，你會(huì )及時(shí)的來(lái)問(wèn)我，我不會(huì )的題也會(huì )找你來(lái)討論，但是在考試上，我們兩個(gè)都爭分奪秒，一個(gè)也不讓一個(gè)，我懷念那時(shí)我們的時(shí)光，懷念那時(shí)的你，加油!”
最后，我想對自己說(shuō)，也許下學(xué)期的學(xué)習生涯會(huì )有許多坎坷，但是，只要把握時(shí)機，抓住時(shí)機，奮發(fā)圖強，就能笑到最后。加油!
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 10
今年春節真的太太太太無(wú)聊了，又不能走親，又不能訪(fǎng)友，只能宅在家里。
我原想著(zhù)就快開(kāi)學(xué)了，可以擺脫這無(wú)聊的寒假。結果，一聲令下，開(kāi)學(xué)延期，我們又離開(kāi)學(xué)遠了十步之遙，簡(jiǎn)直是遙遙無(wú)期。
好不容易熬過(guò)一個(gè)月，以為可以開(kāi)學(xué)了，可是并沒(méi)有來(lái)通知。還好，可以上網(wǎng)課了。唉，雖然沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但終于可以上課了，在家就有事干了。
上了網(wǎng)課后，我更加想念開(kāi)學(xué)了，更加想念下課同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的吵吵鬧鬧，同學(xué)們的親切感，老師的嚴厲，老師的親切可愛(ài)，老師的`幽默風(fēng)趣。
而網(wǎng)課沒(méi)有老師在課堂上講的那么好，我們上課分心的時(shí)候老師會(huì )提醒我們。而網(wǎng)課里的老師不會(huì )提醒，只能靠我們自己自覺(jué)，認真。
如果是直播就好了，可以和老師同學(xué)們一起上課。
到了4月，我看到新聞上說(shuō)，有一部分大哥哥大姐姐們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。而我們還不知道要等到什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)。
我現在每天該干什么就干什么，已經(jīng)不期盼什么了。每天都是一樣，就是做做作業(yè)看看電視罷了。
我只希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)就好了，如果還不能開(kāi)學(xué)那也就罷了。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 11
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，第一天可不能遲到，所以我早早地起了床，洗漱完畢之后，又檢查了一下書(shū)包，吃過(guò)早飯之后就去上學(xué)了。
到了學(xué)校之后，先回原來(lái)的教室，等待分班，過(guò)了一會(huì )兒第一個(gè)老師來(lái)了，我的心里就像裝了一只小兔子，砰砰砰的.直跳，但是沒(méi)有念到我的名字，后面來(lái)了幾個(gè)老師都沒(méi)有念到我的名字，我越來(lái)越緊張，終于我被叫走了。
來(lái)到新班級之后，我先隨便找了一個(gè)位置坐下，老師們安頓好之后，我們就開(kāi)始排座位了。排完座位之后我們在班級里休息了一會(huì )兒，老師分一下，語(yǔ)文組長(cháng)、數學(xué)組長(cháng)、學(xué)習委員、課代表和班長(cháng)之后，講了一下上課的紀律。美好的一上午就這樣子過(guò)去了。
下午到校之后，我們各自坐在各自的座位上干著(zhù)自己的事情，過(guò)了一會(huì )兒老師來(lái)了，老師分了一下值日的同學(xué)，就讓我們按照各自的任務(wù)去打掃衛生了。打掃完衛生，老師讓我們班幾個(gè)長(cháng)得比較壯的同學(xué)去搬一下書(shū)，我們坐在教室里，看著(zhù)自己的課外書(shū)或是趴在桌子上休息。不一會(huì )兒書(shū)回來(lái)了，我們發(fā)了一下書(shū)就放學(xué)了。
暑假開(kāi)學(xué)，時(shí)間過(guò)得很快！
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 12
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我被分到了四一班，因為是暑假開(kāi)學(xué)，所以有很多陌生的面孔，突然在許多人中，我看到了周語(yǔ)靜，所以，我就和周語(yǔ)靜，隨便找了兩個(gè)座位，坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我們的兩位老師來(lái)到了班里，其中一位老師介紹道：“我叫李栓巧，你們可以叫我李老師，他還說(shuō)我教你們語(yǔ)文，并且還是四一班的.班主任……”我心想：我的語(yǔ)文老師居然是，大名鼎鼎的李老師，據說(shuō)只要是她教的班，都是很優(yōu)秀的。每次考試不是，第一就是第二。李老師講完了，另一位老師又上來(lái)了，另一位老師講：“我是你們的數學(xué)老師，你們可以叫我馬老師……”然后兩位老師介紹完畢。
李老師就拿出一本語(yǔ)文書(shū)，放在展示臺上，翻開(kāi)《觀(guān)潮》讓我們讀第三自然段和第四自然段，我們齊聲讀了第三自然段和第四自然段，李老師又讓我們背，老師還說(shuō)：“多讀幾遍就會(huì )背了，因為熟能生巧�！惫晃夜晃易x了好幾遍，就會(huì )背了。背完之后，老師又讓我們打掃衛生，打掃完衛生，老師就讓我們休息一會(huì )，過(guò)了一會(huì )兒，老師又讓幾位男同學(xué)去把書(shū)提來(lái)，不一會(huì )兒就拿來(lái)了書(shū)，李老師，把書(shū)發(fā)完就讓我們出去站隊了。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 13
對于我們一學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是一種煎熬，當走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，就像走進(jìn)地獄一樣。
在都是和家長(cháng)眼里，最重要的事就是考試。在考試的時(shí)候，不單單是我們緊張，我們的家長(cháng)和老師也緊張。在考試的前一天，我們所有的人都在認真復習，沒(méi)一個(gè)人在那玩的，如果我們考好了，爸爸媽媽就會(huì )高興地說(shuō)：“寶貝兒你考得真好，一定要給一個(gè)大大的.獎勵”。吉是要是考不好，爸爸媽媽就會(huì )批評我說(shuō)：“你這次怎么考的，一夸就不行了�！�
在聽(tīng)分的時(shí)候，也是我們最緊張的時(shí)候，如果我們考了高分，一定會(huì )回家立刻把成績(jì)告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)帶我去旅游，給我買(mǎi)一個(gè)大大的毛絨玩具�？扇绻疾缓�，我都不敢說(shuō)，生怕爸爸媽媽問(wèn)成績(jì)，如果要說(shuō)，也一定是從分高的科目說(shuō)起。
為了考試，我不能隨便看電視；為了考試，我們不能隨便玩電腦；為了考試，我們不能隨便下樓玩；為了考試，我們不能隨便讀自己喜歡的書(shū)，這一切都是為了能考一個(gè)好成績(jì)呀！
爸爸媽媽都是有文化的人，他們希望我也不落后，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)是一有所作為的人，為他們爭光。不過(guò)，現在考試成了我們共同的負擔，即使如此，我們也為努力學(xué)習，因為“不吃苦中苦，哪來(lái)甜中甜”呀！
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 14
一不小心開(kāi)學(xué)的第一周已經(jīng)過(guò)去了，回想起注冊那天，心情真非筆墨能形容
拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好，想起來(lái)真有點(diǎn)可笑。只是匆匆走過(guò)，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過(guò)的瞬間�；氐秸n室注冊時(shí)，面對熟悉又陌生的同學(xué)，一時(shí)之間不知道該說(shuō)點(diǎn)什么，只好用笑容帶過(guò)，那時(shí)真是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開(kāi)始了大掃除�？粗�(zhù)同學(xué)們積極地勞動(dòng)著(zhù)，我們班負責清潔的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因為累了。
我也還記得，各個(gè)學(xué)科開(kāi)課的那一天。那一天，一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)被翻閱著(zhù)。那天的`課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽(tīng)講，師生互相配合著(zhù)，輕松的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識點(diǎn)詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習，何嘗不好呢?
在開(kāi)學(xué)的一星期里，我發(fā)現很多同學(xué)，都有了進(jìn)步。我也要進(jìn)步，在新學(xué)期里我一定要改掉粗心馬虎的毛病，做事一定要認真仔細。在這請老師和同學(xué)監督我。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 15
最開(kāi)心的事：我會(huì )在電腦上隨意換圖片。星期四下午的第一節課，是我們喜歡的電腦課，電腦老師張老師教我們換圖片，我認真的`看著(zhù)，張老師慢慢的教著(zhù)，過(guò)了十幾分鐘，老師教玩了，他叫我們做一遍，我們快速答應了。我弄啊弄，快弄好的時(shí)候，我忘了下一步怎么弄。過(guò)了一分多鈡，我又想起來(lái)了，連忙把圖片弄好。我給老師看，老師看了說(shuō)：“弄的比較好�！蔽倚睦锩雷套痰�，因為我在電腦上會(huì )隨意換圖片了。
最倒霉的事：我摔了一下。一天，陳晉祺告訴我，我的幸運日是星期一，倒霉日是星期五，我不信，就走了。今天廖老師走在我前面，走到二樓，最后一個(gè)樓梯，我一個(gè)不小心摔倒在地，不過(guò)不痛，但心里想，今天果然是我的倒霉日呀。
最驚奇的事：美術(shù)和科學(xué)的要兩個(gè)一本書(shū)。星期四下午第三節美術(shù)課，老師說(shuō)美術(shù)課有所變化，我們很奇怪，就認真地聽(tīng)了起來(lái)，老師說(shuō)美術(shù)書(shū)要兩個(gè)人一本，我們聽(tīng)了大驚失色，嘴巴上說(shuō)，這樣我們怎么知道工具，老師說(shuō)，美術(shù)袋里有工具，這才嘆了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒就下課了。
最好笑的事：早上看書(shū)，廖老師從后面走過(guò)來(lái)，姜子怡嚇了一跳。
這一周，我好開(kāi)心呀。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 16
耶！終于，我又回到了學(xué)校。老同學(xué)還是老同學(xué)，沒(méi)變。唯一改變的成就是我們的年齡和身高。一成不變的是我們對美好童年的向往和回憶。
原來(lái)的老師不多了，新老師在我們毫無(wú)準備的狀態(tài)下一個(gè)接一個(gè)的來(lái)；熟悉的面孔離開(kāi)了我們，陌生的面孔跟著(zhù)我們，我們猝不及防，因為不知道該怎么辦。我們沒(méi)有時(shí)間跟他們打招呼，簡(jiǎn)單介紹一下自己，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題.
進(jìn)班后，大家并沒(méi)有因為我的到來(lái)而安靜下來(lái)，而是停頓了一會(huì )兒。他們向我投去奇怪的目光后，各自去了各自的地方。在我坐到自己的位置后不久，我驚訝地發(fā)現我們班有兩個(gè)新同學(xué)——。在兩個(gè)新同學(xué)中，我看到了一個(gè)以前和我長(cháng)得很像的老朋友，但是我是，但是我又不是很確定他是，于是我又把話(huà)咽了下去；而另一種則是表現出一種從容、坦誠、淡定的.樣子。
中午，該端飯了。我和幾個(gè)同學(xué)去食堂端飯。做飯的時(shí)候發(fā)現一件事異常：——吃飯的人很少，最多好像20人左右。路過(guò)小店門(mén)口，發(fā)現那里一大群人，都在沖泡面，我們班也有一些人。
學(xué)生們似乎仍然不能接受學(xué)校的飯菜。最后一個(gè)是唯一不會(huì )變的。我希望學(xué)生們能在這學(xué)期改掉這個(gè)壞習慣。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 17
9月4日星期四，天氣變得多云多雨。
我們班又調了一個(gè)同學(xué)。這是第二個(gè)。其實(shí)我真的很羨慕她。我一說(shuō)就來(lái)，想走就走。剛到這個(gè)班的時(shí)候，我就想好了換班的方案，哪個(gè)班的老師最好，哪個(gè)班認識的學(xué)生最多。一切都想到了優(yōu)越，想進(jìn)入一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境。然而，自從我在《意林》中讀到一個(gè)專(zhuān)欄——貧困兒童成為冠軍，我就徹底打消了我的計劃。
80后、90后出生的人，嘴里叼著(zhù)金鑰匙的不多，每天過(guò)著(zhù)慷慨激昂的生活。一個(gè)人有過(guò)笑，一定有過(guò)哭，有過(guò)人生的巔峰，也一定有過(guò)人生的低谷。這個(gè)難度和奧運冠軍比起來(lái)不算什么，但是學(xué)習環(huán)境比以前差了。成功不在于環(huán)境好，而在于不放棄的.精神。你只是因為覺(jué)得這個(gè)班規矩太多或者老師不好而放棄學(xué)習嗎？這太荒謬了。我應該學(xué)會(huì )在逆境中努力奮斗，這樣我的帆才能在逆水行舟中到達勝利的彼岸。長(cháng)大了就不能像過(guò)去一樣不滿(mǎn)就大鬧一場(chǎng)了，因為人的一生不可能完美。
這一天將為斯里蘭卡人民帶來(lái)巨大的責任，他們必須首先從他們的心態(tài)中吸取教訓，鍛煉他們的筋骨。只有能吃苦耐勞，能抵制誘惑，能讓自己沉淪，能長(cháng)期奮進(jìn)的人，才是真正的智者，才是命運的贏(yíng)家。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 18
這次的開(kāi)學(xué)典禮跟以往的不同，這次還另加了一個(gè)部分，就是走成功路，成功路是讓那些優(yōu)秀三好學(xué)生和達標三好學(xué)生在本學(xué)期離成功更進(jìn)一步。
今年，陽(yáng)光明媚，是開(kāi)學(xué)典禮的好日子。一個(gè)個(gè)班級都有序地進(jìn)場(chǎng)了。
副校長(cháng)開(kāi)始介紹著(zhù)一個(gè)個(gè)領(lǐng)導，有教育局書(shū)記、秦校長(cháng)……校長(cháng)在主席臺上說(shuō)著(zhù)新學(xué)期該怎么做，怎么學(xué)習，我們在下面聚精會(huì )神的聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)，還有些人在那兒說(shuō)話(huà)、玩耍。
在走成功之路之前，秦校長(cháng)給我們講了個(gè)故事《成功是怎么來(lái)的.》里面講的是一位成功人士怎樣將自己的成功告訴人們。內容是那個(gè)成功人士拿著(zhù)大鐵錘去錘大鐵球，過(guò)了一會(huì )兒，成功人士換了把小錘，接著(zhù)不停地去敲打鐵球，過(guò)了漫長(cháng)的時(shí)間，小錘終于把鐵球給打動(dòng)了。成功人士開(kāi)始了，每個(gè)班級都有自己的口號，我們班的口號是：我學(xué)習我快樂(lè )，我快樂(lè )我學(xué)習。很快輪到我們班了，我們走上成功之路，賣(mài)力地喊著(zhù)口號，在期間我們覺(jué)得走在成功路上時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。走完成功路，我們各班便有序退場(chǎng)了。
從秦校長(cháng)講得故事里，我知道想要取得成功必須要有耐心和努力。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 19
寒假即將結束，馬上就要回到校園重新過(guò)上一段忙碌的生活。這寒假也過(guò)的有滋有味。
沒(méi)幾天就要開(kāi)學(xué)，但現在還有一些預習作業(yè)沒(méi)有完成，按照學(xué)校發(fā)的作業(yè)單走，作業(yè)正好寫(xiě)完的.那一天，第二天就是開(kāi)學(xué)。每天作業(yè)單上的作業(yè)，自己都是認真完成，每項作業(yè)都已完成，在之后的幾天把全部作業(yè)完成沒(méi)一點(diǎn)問(wèn)題。
還有關(guān)于早晨起床的問(wèn)題，放假以來(lái)自己都是晚睡晚起，跟上學(xué)時(shí)睡覺(jué)的標準差了很多。在寒假剩余的幾天時(shí)間里，自己要調整新的生物鐘，早上七點(diǎn)之前必須起床，晚上十點(diǎn)前必須躺在床上。為開(kāi)學(xué)做好準備。
開(kāi)學(xué)之后不久就會(huì )迎來(lái)地理生物加信息技術(shù)的中考�，F在也應已經(jīng)進(jìn)入緊張的狀態(tài)了。再這不到半年的時(shí)間里，不僅要努力復習三門(mén)將要中考的科目，又要將其它五門(mén)科目學(xué)扎實(shí)，這個(gè)學(xué)期一定比其它學(xué)期更加忙。媽媽又給我買(mǎi)了兩套地理生物的往年中考卷和模擬卷，一周一張卷，對自己應該會(huì )有很大的提升。
馬上與同學(xué)老師們相見(jiàn)。做好準備，新的學(xué)期，新的自己，在中考取得自己滿(mǎn)意的分數。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 20
隨著(zhù)夏日的余熱漸漸散去，我踏入了初中的大門(mén)，迎來(lái)了人生中一個(gè)新的起點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一天，最令我難忘的就是那堂意義非凡的“開(kāi)學(xué)第一課”。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的每一個(gè)角落，仿佛在為我們這一群新生加油鼓勁。教室里，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)對未知世界的好奇與憧憬。班主任老師站在講臺上，沒(méi)有急于開(kāi)始課本的教學(xué)，而是微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的第一課，不講數學(xué)公式，也不念英語(yǔ)單詞，我們要聊一聊——夢(mèng)想�！�
老師的'話(huà)語(yǔ)如同一股清泉，瞬間激發(fā)了大家的興趣。她讓我們閉上眼睛，想象自己未來(lái)想要成為什么樣的人，做哪些有意義的事情。我閉上眼睛，腦海中浮現出無(wú)數個(gè)畫(huà)面：我或許是一名科學(xué)家，在實(shí)驗室里探索宇宙的奧秘；或許是一名醫生，用醫術(shù)拯救生命；又或許是一名教師，站在三尺講臺上，傳遞知識的火種……
隨后，老師鼓勵我們分享自己的夢(mèng)想。同學(xué)們紛紛舉手，有的夢(mèng)想成為運動(dòng)員，為國爭光；有的想成為作家，用文字記錄生活；還有的夢(mèng)想環(huán)游世界，體驗不同的文化。每一個(gè)夢(mèng)想都閃耀著(zhù)獨特的光芒，讓整個(gè)教室充滿(mǎn)了溫暖和希望。
最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“夢(mèng)想是人生的燈塔，它指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。但請記住，夢(mèng)想不會(huì )自動(dòng)成真，它需要我們去努力、去堅持、去奮斗。從今天起，讓我們攜手并進(jìn)，用汗水和智慧澆灌夢(mèng)想的種子，相信終有一天，它會(huì )綻放出最耀眼的花朵�！�
這堂課，不僅讓我更加堅定了自己的夢(mèng)想，也讓我明白了實(shí)現夢(mèng)想需要付出的努力和堅持。它像一盞明燈，照亮了我初中生活的道路，讓我在學(xué)習的道路上勇往直前，不斷追求，不斷進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 21
踏入初中的第一天，我懷揣著(zhù)忐忑與期待，迎來(lái)了第一堂特別的課——“開(kāi)學(xué)第一課”。與我想象中不同，這堂課并沒(méi)有直接展開(kāi)課本內容的學(xué)習，而是圍繞著(zhù)一個(gè)主題展開(kāi)——團結的力量。
上課鈴聲響起，班主任老師并沒(méi)有急于講課，而是將我們分成了幾個(gè)小組，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團隊建設活動(dòng)�；顒�(dòng)的第一個(gè)環(huán)節是“盲人方陣”，每個(gè)小組的成員都需要蒙上眼睛，通過(guò)語(yǔ)言溝通和協(xié)作，將散落在地上的繩子擺成一個(gè)正方形。
一開(kāi)始，大家都顯得有些手足無(wú)措，紛紛抱怨起來(lái)。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們逐漸意識到，只有團結一致，才能克服眼前的困難。于是，我們開(kāi)始嘗試分工合作，有的負責指揮，有的負責拉繩子，還有的負責調整位置。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于成功地完成了任務(wù)，雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了笑聲和汗水，但那份成就感卻讓我們興奮不已。
接下來(lái)的環(huán)節是“信任背摔”，要求一名同學(xué)站在高臺上向后倒下，由下面的同學(xué)用手臂搭成“人床”接住他。這個(gè)環(huán)節不僅考驗了我們的勇氣，更讓我們深刻體會(huì )到了信任與團結的重要性。當我閉上眼睛，毫不猶豫地向后倒去時(shí)，我感受到了來(lái)自同學(xué)們的堅定支持和信任。那一刻，我深刻理解了“團結就是力量”這句話(huà)的含義。
最后，老師總結了這堂課的意義：“同學(xué)們，無(wú)論在學(xué)習上還是生活中，我們都會(huì )遇到各種各樣的`挑戰和困難。但只要我們團結一心，相互支持，就沒(méi)有克服不了的困難。記住，團結是我們最寶貴的財富，也是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力�！�
這堂課不僅讓我感受到了團結的力量，也讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼。我相信在未來(lái)的日子里，我們會(huì )攜手共進(jìn)，用團結的力量創(chuàng )造屬于我們的輝煌。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 22
踏入初中的校門(mén)，一切都顯得那么新鮮而又充滿(mǎn)挑戰。秋風(fēng)輕拂，帶著(zhù)一絲涼爽，也帶著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，我迎來(lái)了初中的第一課。
教室里，同學(xué)們或低頭整理著(zhù)書(shū)包，或小聲交流著(zhù)彼此的名字和興趣，空氣中彌漫著(zhù)一種既緊張又興奮的氛圍。這時(shí)，一位面帶微笑、眼神中透露出智慧與溫暖的女老師走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們未來(lái)三年里學(xué)習生活的重要伙伴�！崩罾蠋煹穆曇魷睾投辛�，瞬間吸引了全班的注意力。她沒(méi)有直接開(kāi)始講課，而是先和我們分享了一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)想與堅持”的小故事。她說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現夢(mèng)想的路上總會(huì )遇到各種困難和挑戰。關(guān)鍵在于，你是否能堅持下去，勇敢面對，不斷努力�！�
這個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的故事，像一股清泉滋潤了我的心田。我意識到，初中三年不僅是學(xué)習知識的時(shí)光，更是培養堅韌不拔精神、探索自我夢(mèng)想的'重要階段。李老師的開(kāi)學(xué)第一課，不僅教會(huì )了我學(xué)習語(yǔ)文的方法，更重要的是，她點(diǎn)燃了我心中的那盞燈，讓我對即將到來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了期待和信心。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 23
隨著(zhù)初秋的晨光緩緩灑進(jìn)教室，我迎來(lái)了初中生涯的第一節數學(xué)課。不同于以往的任何一次開(kāi)學(xué)，這次的我，心中充滿(mǎn)了對未知的好奇和對挑戰的渴望。
鈴聲響起，一位中等身材、眼神銳利的男老師踏著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，他便是我們的數學(xué)老師——張老師。張老師沒(méi)有過(guò)多寒暄，直接進(jìn)入了正題：“同學(xué)們，數學(xué)是一門(mén)既嚴謹又充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)科。它不僅僅是數字的游戲，更是解決生活中實(shí)際問(wèn)題的鑰匙�！�
為了讓我們更好地理解數學(xué)的魅力，張老師設計了一個(gè)有趣的互動(dòng)環(huán)節。他先在黑板上寫(xiě)下了一道看似復雜的方程題，然后鼓勵我們分組討論，尋找解題方法。一時(shí)間，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們或低頭沉思，或熱烈討論，每個(gè)人都沉浸在了數學(xué)的海洋中。
經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于找到了答案。當我們興奮地舉起手，向張老師展示我們的解題過(guò)程時(shí)，他的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容�！昂芎�，這就是數學(xué)的魅力所在——它能讓你們團結合作，共同解決問(wèn)題�！睆埨蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了鼓勵和贊賞。
這節數學(xué)課，不僅讓我領(lǐng)略到了數學(xué)的無(wú)窮魅力，更讓我明白了團隊合作的.重要性。張老師用他獨特的教學(xué)方式，激發(fā)了我們對數學(xué)的興趣，也為我們接下來(lái)的學(xué)習生活奠定了堅實(shí)的基礎。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加熱愛(ài)數學(xué)，勇于探索，不斷前行。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 24
踏入初中的校門(mén)，一切都顯得那么新鮮而又充滿(mǎn)挑戰。清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校道上，我懷揣著(zhù)忐忑與期待的心情，走進(jìn)了初一（X）班的教室。就在這時(shí)，開(kāi)學(xué)第一課的鈴聲準時(shí)響起，它不僅標志著(zhù)一個(gè)新階段的開(kāi)始，也在我心中種下了夢(mèng)想的種子。
班主任老師面帶微笑，步伐穩健地走進(jìn)教室。她沒(méi)有急于開(kāi)始冗長(cháng)的自我介紹，而是先讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的“破冰游戲”——每個(gè)人站起來(lái)說(shuō)出自己的名字、一個(gè)愛(ài)好和一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲瞬間拉近了我們之間的距離，我發(fā)現同學(xué)們各有各的才華和遠大的志向，有的夢(mèng)想成為科學(xué)家，有的希望成為藝術(shù)家，還有的則立志成為一名醫生，救死扶傷。
隨后，老師正式開(kāi)始了她的講話(huà)。她強調了初中三年對我們的重要性，說(shuō)：“初中是你們人生中關(guān)鍵的轉折點(diǎn)，它不僅是知識的積累期，更是性格形成、能力提升的重要階段�！彼膭钗覀円泻阈�、有毅力，面對困難不退縮，勇于挑戰自我。同時(shí)，老師也提醒我們要珍惜同學(xué)間的友誼，相互幫助，共同進(jìn)步。
最讓我印象深刻的`是，老師用一句話(huà)總結了這節課的精髓：“夢(mèng)想不會(huì )自動(dòng)成真，它需要汗水、努力和堅持來(lái)澆灌�！边@句話(huà)像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我明白了努力的意義所在。
第一課結束時(shí)，我已經(jīng)迫不及待地想要投入到接下來(lái)的學(xué)習生活中去了。我相信，在初中的三年里，我會(huì )收獲知識，更會(huì )收獲成長(cháng)，一步步向我的夢(mèng)想邁進(jìn)。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 25
隨著(zhù)暑假的結束，我迎來(lái)了初中生活的第一堂課。走進(jìn)裝飾一新的教室，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)“歡迎新同學(xué)”幾個(gè)大字，溫馨而又鼓舞人心。我的心跳不禁加速，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。
鈴聲響起，一位戴著(zhù)眼鏡、穿著(zhù)整潔的中年教師走進(jìn)教室，他便是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。老師沒(méi)有急于上課，而是先給我們講了一個(gè)關(guān)于“初心”的故事。他說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的初心，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。在學(xué)習上，不忘初心，就是始終保持對知識的渴望和對未知的探索�！�
接著(zhù)，老師引導我們思考并分享自己的初心。有的同學(xué)說(shuō)想考上理想的大學(xué)，有的同學(xué)說(shuō)想成為對社會(huì )有用的人，還有的同學(xué)說(shuō)想寫(xiě)出觸動(dòng)人心的文章。在大家的分享中，我感受到了每個(gè)人的熱情和決心。
隨后，老師又強調了學(xué)習方法和習慣的.重要性。他告訴我們，初中與小學(xué)不同，學(xué)習內容和難度都有所增加，因此需要我們更加專(zhuān)注和高效。他分享了自己的學(xué)習經(jīng)驗，比如制定學(xué)習計劃、定期復習、積極參與課堂討論等，這些都讓我受益匪淺。
最讓我感動(dòng)的是，老師在最后說(shuō)了一句：“我愿意成為你們成長(cháng)路上的引路人，但路還是要靠你們自己走�！边@句話(huà)讓我深刻體會(huì )到，學(xué)習是一個(gè)自我探索和成長(cháng)的過(guò)程，我們需要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，但它在我心中留下了深刻的印象。我知道，接下來(lái)的初中生活將會(huì )充滿(mǎn)挑戰和機遇，但我已經(jīng)做好了準備，用我的努力和汗水去書(shū)寫(xiě)屬于我自己的精彩篇章。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 26
當夏日的余溫漸漸消散，秋日的涼風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，我踏入了初中的大門(mén)，迎來(lái)了人生中的新篇章——初一。而這一切的開(kāi)始，都從那堂意義非凡的“開(kāi)學(xué)第一課”悄然拉開(kāi)序幕。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)既興奮又略帶緊張的神情。大家的眼神中充滿(mǎn)了對未知世界的好奇與渴望，仿佛都在默默地對自己說(shuō)：“新的旅程，我來(lái)了！”就在這時(shí)，班主任老師帶著(zhù)溫暖的笑容走進(jìn)教室，她的眼神仿佛能洞察我們每一個(gè)人的心思，用她那溫柔而堅定的聲音開(kāi)始了這堂特殊的`課。
“同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到初中，這里是你們夢(mèng)想啟航的地方�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)如同一股暖流，瞬間溫暖了我的心房。她接著(zhù)說(shuō)道：“初中三年，不僅僅是知識的積累，更是性格的塑造、習慣的養成和夢(mèng)想的追逐。在這里，你們將學(xué)會(huì )獨立思考，勇于探索，不畏挑戰�！�
接著(zhù)，老師通過(guò)講述一個(gè)個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐的成功故事，讓我們感受到了堅持與努力的力量。她告訴我們，每一個(gè)輝煌的背后，都藏著(zhù)無(wú)數次的跌倒與爬起，是夢(mèng)想的力量讓他們不斷前行。那一刻，我仿佛看到了自己未來(lái)的模樣，心中那份對未知的好奇與恐懼逐漸轉化為對夢(mèng)想的堅定與執著(zhù)。
“開(kāi)學(xué)第一課”，不僅讓我對初中生活有了初步的認識，更讓我明白了夢(mèng)想的重要性。它像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到多少困難和挑戰，都能保持那份初心，勇往直前。
我暗暗下定決心，要珍惜這寶貴的三年時(shí)光，努力學(xué)習，積極參與各項活動(dòng)，不斷提升自己，為實(shí)現自己的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。因為我知道，只有這樣，我才能在未來(lái)的某一天，回望這段旅程時(shí)，自豪地說(shuō)：“我，沒(méi)有辜負這段青春！”
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 27
隨著(zhù)九月的腳步悄然而至，我懷揣著(zhù)忐忑與期待，踏入了初中的校園。在這里，我迎來(lái)了人生的一個(gè)新起點(diǎn)——“開(kāi)學(xué)第一課”。
走進(jìn)教室的那一刻，我被眼前的景象深深吸引：嶄新的桌椅、明亮的燈光、還有那一雙雙充滿(mǎn)朝氣的眼睛。這一切，都預示著(zhù)我們將在這里共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章。
班主任老師用她那和藹可親的態(tài)度，為我們揭開(kāi)了初中生活的神秘面紗。她首先強調了紀律與規則的重要性，告訴我們：“無(wú)規矩不成方圓”，只有遵守紀律，才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，她也鼓勵我們要勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，積極參與課堂討論，培養自己的思維能力和團隊合作精神。
最讓我印象深刻的是，老師提到了“夢(mèng)想”這個(gè)詞。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“初中是夢(mèng)想起航的地方，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，都要勇敢地去追求它。因為只有不斷追求夢(mèng)想的人，才能在生活中找到真正的快樂(lè )和滿(mǎn)足�！�
聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我不禁陷入了沉思。是啊，我也有自己的夢(mèng)想，它像一顆種子，在我心里悄悄生根發(fā)芽。而此刻的我，正站在一個(gè)新的.起點(diǎn)上，準備迎接未來(lái)的挑戰與機遇。
“開(kāi)學(xué)第一課”不僅讓我對初中生活有了更清晰的認識，更讓我明白了夢(mèng)想的力量。它像一股無(wú)形的力量，推動(dòng)著(zhù)我不斷向前。我暗暗告訴自己，要珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習，提升自己，為實(shí)現夢(mèng)想而不懈奮斗。
站在新的起點(diǎn)上，我滿(mǎn)懷希望地望向遠方。我相信，只要我堅持不懈地努力下去，總有一天，我會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 28
當夏日的余溫漸漸消散，秋風(fēng)帶著(zhù)一絲涼意輕拂過(guò)臉龐，我踏入了初中的大門(mén)，迎來(lái)了人生中的又一個(gè)重要階段。第一課，不僅僅是知識的傳授，更是心靈的啟迪與夢(mèng)想的播種。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，一張張陌生的面孔下藏著(zhù)對未來(lái)無(wú)限的好奇與憧憬。老師站在講臺上，眼神中閃爍著(zhù)智慧與溫暖的光芒，她微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎來(lái)到初中，這里是你們夢(mèng)想啟航的.地方�！蹦且豢�，我的心被深深觸動(dòng)，仿佛有一股力量在胸中涌動(dòng)，那是對未知世界探索的渴望，也是對自我超越的堅定信念。
第一課的內容并不復雜，但它卻像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識寶庫的大門(mén)。老師用生動(dòng)有趣的方式，引領(lǐng)我們走進(jìn)了數學(xué)的奇妙世界，讓我們在數字的海洋中遨游；又通過(guò)一段段動(dòng)人的歷史故事，讓我們感受到了語(yǔ)文的魅力，文字間跳躍的是千年的智慧與情感。更重要的是，老師教會(huì )了我們如何學(xué)習，如何面對挑戰，如何在失敗中尋找成長(cháng)的契機。
最讓我難忘的是，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題像一顆石子投入平靜的湖面，激起了層層漣漪。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，有的想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有的想成為醫生，救死扶傷；還有的想成為教師，傳遞知識的火種……我也暗暗許下心愿，希望能在未來(lái)的日子里，用自己的努力和汗水，實(shí)現心中的夢(mèng)想。
這一課，讓我深刻意識到，初中生活不僅僅是學(xué)習書(shū)本上的知識，更是培養我們獨立思考、勇于探索、堅持不懈的精神。在這里，我們將學(xué)會(huì )如何與人相處，如何面對挫折，如何珍惜每一次成長(cháng)的機會(huì )。
開(kāi)學(xué)第一課，是夢(mèng)想啟航的序章，它讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待與信心。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，就一定能在初中的舞臺上綻放屬于自己的光彩。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 29
隨著(zhù)九月的晨曦灑滿(mǎn)校園，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情，踏入了初中的門(mén)檻。第一課，如同一縷清新的風(fēng)，吹散了我心中的忐忑與不安，讓我在這片新的土地上找到了方向，也種下了新的希望。
走進(jìn)教室的那一刻，我感受到了前所未有的氛圍。同學(xué)們或低頭沉思，或相互交談，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)對新生活的期待與好奇。老師以她那和藹可親的笑容迎接我們，她的眼神中充滿(mǎn)了鼓勵與期待，仿佛在說(shuō)：“孩子們，歡迎來(lái)到初中，這里將是你們成長(cháng)的新起點(diǎn)�！�
第一課的內容豐富多彩，既有對初中學(xué)習生活的介紹，也有對我們行為習慣的引導。老師用生動(dòng)的例子告訴我們，初中是一個(gè)全新的開(kāi)始，我們需要學(xué)會(huì )自我管理，合理規劃時(shí)間，培養良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，她也強調了團隊合作的'重要性，鼓勵我們在學(xué)習和生活中相互幫助，共同進(jìn)步。
最讓我印象深刻的是，老師組織了一次“夢(mèng)想分享會(huì )”。在這個(gè)環(huán)節中，同學(xué)們紛紛走上講臺，分享自己的夢(mèng)想和對未來(lái)的規劃。有的夢(mèng)想成為運動(dòng)員，為國爭光；有的夢(mèng)想成為藝術(shù)家，用畫(huà)筆描繪世界的美好；還有的夢(mèng)想成為企業(yè)家，創(chuàng )造更多的社會(huì )價(jià)值……每一個(gè)夢(mèng)想都閃耀著(zhù)獨特的光芒，讓我感受到了青春的無(wú)限可能。
通過(guò)這次分享會(huì )，我更加堅定了自己的信念。我知道，初中三年將是我人生中寶貴的時(shí)光，我將在這里努力學(xué)習，不斷挑戰自我，為實(shí)現自己的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了珍惜身邊的同學(xué)和老師，他們將成為我成長(cháng)道路上的良師益友，陪伴我走過(guò)這段難忘的旅程。
第一課，讓我感受到了新起點(diǎn)的力量，也讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，勇于追求，就一定能在初中的舞臺上書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 30
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光，我滿(mǎn)懷憧憬地踏入了初中的大門(mén)。第一天的清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的小道上，一切都顯得那么新鮮而充滿(mǎn)活力。最令我期待的，莫過(guò)于那節意義非凡的“開(kāi)學(xué)第一課”。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們迅速回到教室，坐得端端正正，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了對未知的好奇與期待。班主任老師帶著(zhù)溫暖的笑容走進(jìn)教室，她并沒(méi)有立即開(kāi)始講解課本知識，而是先做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，并分享了自己對初中生活的理解和期望。
“同學(xué)們，初中是你們人生旅途中一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它不僅意味著(zhù)學(xué)習難度的提升，更是你們性格形成、能力培養的關(guān)鍵時(shí)期�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)溫柔而有力，仿佛一股暖流涌入我的心田。她鼓勵我們要勇于面對挑戰，積極適應新環(huán)境，同時(shí)也強調了團隊合作和自律的重要性。
接下來(lái)，老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“破冰活動(dòng)”。我們被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組需要完成一系列團隊協(xié)作的任務(wù)，如拼圖比賽、接力傳話(huà)等。這些活動(dòng)不僅讓我們迅速熟悉了彼此，還讓我們深刻體會(huì )到了團隊合作的力量。在歡聲笑語(yǔ)中，我們之間的距離悄然拉近，班級的氛圍也變得更加融洽。
最讓我印象深刻的是，老師還特意安排了一個(gè)環(huán)節，讓我們談?wù)勛约簩Τ踔猩畹?規劃和夢(mèng)想。輪到我時(shí)，我鼓起勇氣，分享了自己想要成為一名科學(xué)家的夢(mèng)想，并表達了要在初中階段努力學(xué)習，打好基礎的決心。那一刻，我感受到了前所未有的堅定和自信。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，開(kāi)學(xué)第一課也圓滿(mǎn)結束。雖然只是一節課的時(shí)間，但它卻像一盞明燈，照亮了我前行的道路。我深知，未來(lái)的初中生活將充滿(mǎn)挑戰與機遇，但我已做好準備，以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，去迎接每一個(gè)明天。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 31
踏入初中的第一天，心情既緊張又興奮。最讓我難忘的，莫過(guò)于那節充滿(mǎn)啟迪與溫暖的“開(kāi)學(xué)第一課”。
上課前，我偷偷瞄了一眼課程表，發(fā)現“開(kāi)學(xué)第一課”并不是傳統意義上的語(yǔ)文課或數學(xué)課，這讓我更加好奇。鈴聲響起，班主任老師帶著(zhù)和煦的笑容走進(jìn)教室，她首先用一段簡(jiǎn)短而富有哲理的話(huà)語(yǔ)作為開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，從今天起，你們將踏上一段全新的旅程。這段旅程或許會(huì )有坎坷，但請相信，每一次挑戰都是成長(cháng)的機會(huì )�！�
接著(zhù)，老師并沒(méi)有急于展開(kāi)課本內容，而是讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)自我介紹的接力游戲。每位同學(xué)輪流上臺，分享自己的名字、興趣愛(ài)好以及對初中生活的期待。這個(gè)環(huán)節讓我感受到了同學(xué)們的多樣性和活力，也讓我對即將共同度過(guò)的三年時(shí)光充滿(mǎn)了期待。
更讓我感動(dòng)的`是，老師還特意準備了一段視頻，視頻中記錄了學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在初中階段的學(xué)習生活和成長(cháng)變化。他們有的在學(xué)習上取得了優(yōu)異成績(jì)，有的在體育比賽中展現了頑強拼搏的精神，還有的在社團活動(dòng)中發(fā)揮了自己的特長(cháng)和才能。這些真實(shí)的例子讓我深刻認識到，初中不僅是一個(gè)學(xué)習知識的階段，更是一個(gè)全面發(fā)展的平臺。
最后，老師強調了學(xué)習方法和時(shí)間管理的重要性。她告訴我們，初中課程相比小學(xué)更加復雜和深入，需要我們掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間，做到勞逸結合。同時(shí)，老師也鼓勵我們要保持積極的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰。
隨著(zhù)下課鈴聲的響起，開(kāi)學(xué)第一課也畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。這堂課雖然沒(méi)有講解具體的學(xué)科知識，但它卻像一把鑰匙，為我打開(kāi)了初中生活的大門(mén)。我深知，未來(lái)的日子里，我將面臨更多的挑戰和機遇，但我已經(jīng)做好了準備，將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，去迎接每一個(gè)挑戰，去創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 32
隨著(zhù)九月的微風(fēng)輕輕拂過(guò)校園，我踏入了初中的大門(mén)，心中充滿(mǎn)了對未知世界的好奇與憧憬。開(kāi)學(xué)的第一天，最讓我期待的就是那堂意義非凡的“開(kāi)學(xué)第一課”。
走進(jìn)教室，一切都顯得那么新鮮而陌生。黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)“夢(mèng)想啟航”四個(gè)大字，仿佛在向我們宣告：新的旅程，就此開(kāi)始。班主任老師面帶微笑，站在講臺前，她的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵與期待。
“同學(xué)們，歡迎來(lái)到初中，這里將是你們夢(mèng)想啟航的地方�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)溫柔而有力，瞬間吸引了所有人的注意，“今天，我們的第一課不講課本上的知識，我們來(lái)聊聊夢(mèng)想�！�
老師的話(huà)語(yǔ)像是一股暖流，溫暖了我的心房。她讓我們輪流上臺分享自己的夢(mèng)想。有的`同學(xué)說(shuō)想成為一名醫生，救死扶傷；有的同學(xué)夢(mèng)想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；還有的同學(xué)希望成為教師，傳遞知識的火種。輪到我時(shí)，我緊張又激動(dòng)地說(shuō)：“我夢(mèng)想成為一名作家，用文字記錄生活的美好，傳遞正能量�！�
分享結束后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“夢(mèng)想是人生的燈塔，它指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。但請記住，夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)努力與堅持。從今天起，讓我們攜手并進(jìn)，在學(xué)習的道路上勇往直前，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而不懈奮斗�！�
這堂課，讓我深刻理解了夢(mèng)想的意義與價(jià)值。我意識到，初中生活不僅是知識的積累，更是夢(mèng)想啟航的起點(diǎn)。我暗暗下定決心，要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習，不斷提升自己，為夢(mèng)想插上翅膀，讓它翱翔于廣闊的天空。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 33
秋風(fēng)送爽，金桂飄香，我迎來(lái)了初中生涯的第一課。不同于以往任何一次開(kāi)學(xué)，這次的第一堂課，老師沒(méi)有直接講授學(xué)科知識，而是給我們上了一堂生動(dòng)而深刻的“團結課”。
課堂上，老師沒(méi)有使用傳統的教具，而是組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團隊建設活動(dòng)——“盲人方陣”�；顒�(dòng)中，我們被分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的成員需要蒙上眼睛，僅憑隊友之間的溝通與協(xié)作，將散落在地上的繩子擺成一個(gè)正方形。
一開(kāi)始，大家都顯得有些手足無(wú)措，各自為政，結果繩子被扯得亂七八糟。但很快，我們意識到這樣下去是不行的。于是，小組內開(kāi)始有人提議分工合作，有人負責指揮方向，有人負責調整繩子的位置，還有人負責檢查形狀是否標準。在大家的共同努力下，原本混亂的局面逐漸變得有序起來(lái)。
當最終聽(tīng)到老師宣布“成功”的那一刻，我們小組的成員都激動(dòng)地擁抱在一起，歡呼雀躍。那一刻，我深刻體會(huì )到了團結的力量。原來(lái)，只要大家心往一處想，勁往一處使，再大的困難也能克服。
老師趁熱打鐵，總結道：“同學(xué)們，這就是團結的力量。在未來(lái)的學(xué)習生活中，你們會(huì )遇到各種各樣的.挑戰和困難。但請記住，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記團隊的力量。只有團結一心，才能戰勝一切困難，走向成功�！�
這堂課，不僅讓我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，更讓我深刻理解了團結的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，只要我們保持這份團結與協(xié)作的精神，就一定能夠克服一切困難，共同創(chuàng )造屬于我們的輝煌。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 34
隨著(zhù)夏日的余熱漸漸散去，我踏入了初中的大門(mén)，心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬與一絲不易察覺(jué)的忐忑。今天，是初中生活的第一天，也是我們期待已久的“開(kāi)學(xué)第一課”。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的每一個(gè)角落，給這新的一天披上了一層金色的外衣。我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了對新知識的渴望和對未知世界的好奇。走進(jìn)寬敞明亮的教室，一張張陌生的面孔映入眼簾，但我知道，不久之后，我們將成為并肩作戰的伙伴。
上課鈴聲響起，班主任老師面帶微笑走進(jìn)教室。她的眼神中充滿(mǎn)了溫暖與鼓勵，仿佛能洞察我們每一個(gè)人的心思�！巴瑢W(xué)們，歡迎來(lái)到初中，這是你們人生旅途中一個(gè)新的起點(diǎn)�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)溫柔而有力，瞬間拉近了我們之間的距離。
“開(kāi)學(xué)第一課，我們不講課本上的知識，而是要談?wù)勅绾芜m應初中生活，如何規劃自己的未來(lái)�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)讓我陷入了沉思。是啊，初中與小學(xué)有著(zhù)天壤之別，無(wú)論是學(xué)習內容的深度還是廣度，都要求我們具備更強的自主學(xué)習能力和時(shí)間管理能力。
接著(zhù)，老師分享了她的學(xué)習方法和生活態(tài)度，鼓勵我們要勇于面對挑戰，不畏艱難。她的話(huà)語(yǔ)像一股清泉，滋潤了我的心田，讓我對即將到來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了信心和期待。
最讓我難忘的是，老師還組織我們進(jìn)行了自我介紹和小組討論。在這個(gè)過(guò)程中，我結識了許多志同道合的朋友，我們分享著(zhù)彼此的夢(mèng)想和故事，共同為即將到來(lái)的學(xué)習生活加油打氣。
隨著(zhù)下課鈴聲的`響起，“開(kāi)學(xué)第一課”也緩緩落下了帷幕。但這一課給我留下的印象卻是深刻而持久的。它讓我明白，初中生活不僅僅是一段學(xué)習旅程的開(kāi)始，更是一個(gè)自我成長(cháng)和蛻變的過(guò)程。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，迎接未來(lái)的每一天，努力在知識的海洋中遨游，在青春的舞臺上綻放屬于自己的光彩。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 35
九月的風(fēng)，帶著(zhù)一絲涼爽，也帶著(zhù)無(wú)限的希望，吹進(jìn)了初中的校園。今天，是初中生活的第一天，也是我們心中那份對未知世界探索欲望最強烈的時(shí)候。在這特殊的日子里，“開(kāi)學(xué)第一課”如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路。
走進(jìn)教室，一種全新的氛圍撲面而來(lái)。這里，沒(méi)有小學(xué)時(shí)的嬉笑打鬧，取而代之的是每個(gè)人臉上那份對知識的渴望和對未來(lái)的'憧憬。我坐在座位上，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與不安。激動(dòng)的是，我終于踏入了夢(mèng)寐以求的初中校園；不安的是，面對未知的挑戰，我是否能夠勇敢地迎難而上。
隨著(zhù)老師的到來(lái)，課堂變得井然有序。她沒(méi)有急于講授課本上的知識，而是先與我們分享了她的人生經(jīng)歷和感悟�！巴瑢W(xué)們，初中是你們人生中一個(gè)非常重要的階段。在這里，你們將學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )自我管理，更重要的是，你們將開(kāi)始追尋自己的夢(mèng)想�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)如同春風(fēng)化雨，滋潤了我們的心田。
接著(zhù)，老師引導我們進(jìn)行了夢(mèng)想分享的環(huán)節。每個(gè)同學(xué)都輪流走上講臺，大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想。有的夢(mèng)想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有的夢(mèng)想成為醫生，救死扶傷；還有的夢(mèng)想成為教師，傳道授業(yè)解惑……每一個(gè)夢(mèng)想都閃耀著(zhù)獨特的光芒，照亮了我們的心靈。
在分享的過(guò)程中，我深深地感受到，原來(lái)每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空，都有一份對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。這份執著(zhù)和追求，將成為我們前行的動(dòng)力，讓我們在未來(lái)的道路上不斷前行，不斷超越自我。
“開(kāi)學(xué)第一課”不僅讓我對初中生活有了更加清晰的認識和規劃，更讓我明白了夢(mèng)想的重要性。我堅信，只要我們懷揣夢(mèng)想，勇于追夢(mèng)，就一定能夠在未來(lái)的道路上綻放屬于自己的光彩。初中，這個(gè)夢(mèng)想啟航的地方，將見(jiàn)證我們的成長(cháng)與蛻變，成為我們人生中最寶貴的回憶之一。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 36
隨著(zhù)夏日的余熱漸漸散去，秋風(fēng)帶著(zhù)一絲涼意與期待，輕輕拂過(guò)我們的臉龐，我踏入了初中的大門(mén)，迎來(lái)了人生中的又一重要階段——初一。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我的心中充滿(mǎn)了對未知世界的好奇與向往，同時(shí)也夾雜著(zhù)一絲緊張與不安。
早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的每一個(gè)角落，給這所新學(xué)校披上了一層金色的外衣。我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，來(lái)到了我的教室。一進(jìn)門(mén)，就看到了一張張陌生而又充滿(mǎn)朝氣的臉龐，他們或站或坐，興奮地交流著(zhù)彼此的信息，仿佛都在用自己的方式迎接這個(gè)新的開(kāi)始。
上課鈴聲響起，我們的班主任老師走進(jìn)了教室。她面帶微笑，眼神中透露出溫暖與鼓勵。老師首先進(jìn)行了自我介紹，并簡(jiǎn)要介紹了初中的學(xué)習生活與小學(xué)的不同之處。她的話(huà)語(yǔ)如同一股暖流，緩緩流入我們的心田，讓我們感受到了來(lái)自老師的關(guān)懷與期待。
隨后，老師并沒(méi)有急于開(kāi)始新課的教學(xué)，而是讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“夢(mèng)想分享會(huì )”。同學(xué)們輪流走上講臺，分享自己的夢(mèng)想與未來(lái)的規劃。有的夢(mèng)想成為科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；有的夢(mèng)想成為醫生，救死扶傷；還有的.夢(mèng)想成為教師，傳承知識的火種……每一個(gè)夢(mèng)想都閃耀著(zhù)獨特的光芒，照亮了我們前行的道路。
通過(guò)這次分享會(huì )，我深刻感受到，初中不僅是一個(gè)學(xué)習新知識、新技能的地方，更是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )規劃、學(xué)會(huì )追夢(mèng)的舞臺。在這里，我們將與志同道合的同學(xué)一起，攜手并進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章。
開(kāi)學(xué)第一課，讓我對初中生活充滿(mǎn)了期待與信心。我相信，在未來(lái)的日子里，只要我們保持初心，勇于追夢(mèng)，就一定能夠在這個(gè)新起點(diǎn)上，綻放出屬于自己的光彩。
開(kāi)學(xué)第一課初一作文 37
隨著(zhù)九月的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，我正式踏入了初中的校園，迎來(lái)了我人生中的又一重要篇章——初一。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我揚帆起航、逐夢(mèng)前行的起點(diǎn)。
清晨，當第一縷陽(yáng)光穿透云層，照耀在大地上時(shí)，我已經(jīng)整裝待發(fā)，準備迎接新的挑戰。走進(jìn)校園，映入眼簾的是寬敞明亮的教室、郁郁蔥蔥的樹(shù)木和充滿(mǎn)活力的操場(chǎng)。這里的一切都是那么新鮮、那么令人向往。
上課鈴聲響起，我們的班主任老師以飽滿(mǎn)的熱情和親切的笑容迎接了我們。她首先向我們介紹了初中的課程設置和學(xué)習方法，讓我們對即將開(kāi)始的學(xué)習生活有了初步的了解。接著(zhù)，老師又給我們上了一堂生動(dòng)的“開(kāi)學(xué)第一課”——關(guān)于夢(mèng)想與堅持的故事。
老師講述了許多成功人士在追夢(mèng)路上所經(jīng)歷的艱辛與磨難，以及他們如何憑借堅定的信念和不懈的努力最終實(shí)現夢(mèng)想的感人故事。這些故事像一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們明白了夢(mèng)想的重要性以及堅持的.意義。
聽(tīng)完老師的講述，我的內心涌起了一股強烈的沖動(dòng)——我要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗！我深知，初中的學(xué)習生活將會(huì )比小學(xué)更加緊張而充實(shí)，但我已經(jīng)做好了準備，愿意迎接一切挑戰。
在接下來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的步伐，投入到學(xué)習中去。我會(huì )珍惜每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間，努力掌握新知識、新技能；我會(huì )積極參加各種課外活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力；我會(huì )與同學(xué)們團結友愛(ài)、互幫互助，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
開(kāi)學(xué)第一課，讓我更加堅定了自己的信念和追求。我相信，在未來(lái)的日子里，只要我們心懷夢(mèng)想、勇往直前、堅持不懈，就一定能夠在人生的道路上留下屬于自己的輝煌足跡！
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