【精選】青春的記憶作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的記憶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的記憶作文 篇1
琳達，算不上傾國傾城，但氣質(zhì)油然而生；外表活潑開(kāi)朗，但內心渴望寂寞又害怕寂寞；每日手捧課外書(shū)，“浪蕩不羈”，但每次考試卻總名列前茅；
整日以嬉笑對人，但晚上拉滅燈后，不知哭過(guò)了幾百回……
她追求純真，她熱愛(ài)自由，她主張民主，她心地善良，她討厭嫉妒，她想反抗一切錯誤的現實(shí)，她想靜靜的不被人打擾，她還有許多莫名其妙的想法。她為什么每天晚上都很傷心吶？說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)……長(cháng)話(huà)長(cháng)說(shuō)……......
琳達在上中學(xué)之前，離她很遠的表哥就對她說(shuō)過(guò)，上了中學(xué)不要露風(fēng)頭。她明白，中學(xué)不像她所熱愛(ài)的小學(xué)，學(xué)生不再像小學(xué)生那樣單純，不是吵完架之后半天就好；她懂得，中學(xué)要比小學(xué)亂；她了解，中學(xué)有許多的不公平……
她不只一次這樣的幻想過(guò)：她和所有初一新生一樣，被應邀來(lái)參加新生聚會(huì )，沒(méi)想到的是當所有學(xué)生進(jìn)入大廳以后，所有的燈都滅了，所有的窗簾都拉上了，所有的出口都堵上了，整個(gè)大廳仿佛成了一個(gè)封閉的黑暗的地獄。突然，出現了一群拿著(zhù)棒子的男生，一看就知道是高年級的學(xué)長(cháng)。這時(shí)，同學(xué)們擔心極了，一個(gè)個(gè)自我埋怨起來(lái)，并且都有意識的互相靠近了一些。學(xué)長(cháng)們饒有興致的看著(zhù)同學(xué)們的恐慌神情，奸笑道：“嘿嘿……以后你們都得聽(tīng)我的，明白嗎？”“明白�！睅讉�(gè)同學(xué)膽怯地答道�！芭�！"學(xué)長(cháng)一邊猛地甩掉手中的木棒，一邊狠狠的怒吼道：“沒(méi)吃飯嗎？嗯？我再問(wèn)最后一遍，明白嗎？”“明白！”這次聲音果然大了許多，學(xué)長(cháng)笑得很陰森：“全部給我蹲下！”霎時(shí)，所有的人都應聲蹲下，但，唯有一個(gè)人依然筆直地站立著(zhù) ，旁邊的同學(xué)好心的拉著(zhù)她的褲腳，說(shuō)道：“外，你瘋了嗎，快蹲下�！钡珶o(wú)論那人怎樣拉扯，她依然筆直地站著(zhù)，如一個(gè)在戰場(chǎng)上奮斗到最后一刻的英勇戰士那般高傲。
是啊，琳達就想做一個(gè)這樣的人，對邪惡勢力永不屈服的人，但這終究是想象，是沒(méi)有風(fēng)險的，是無(wú)需付出任何代價(jià)的，誰(shuí)也預料不到，當真正遇到這樣的情況時(shí)，琳達會(huì )怎樣做。
青春的記憶作文 篇2
年少輕狂的我們，總有幾個(gè)陪我們一起哭一起笑的朋友，總會(huì )給我們的青春留下重重的一筆，那些是抹不掉的記憶。
——題記
總有一些朋友愿為你振臂高呼；有些痛楚學(xué)會(huì )平息；有些回憶不曾忘記……
我們一起仰望太陽(yáng)，有種幾乎眩暈的感覺(jué)，但心里卻會(huì )很舒服；也會(huì )把自行車(chē)騎成風(fēng)兒一般，直到滿(mǎn)頭大汗；也會(huì )偶爾搞點(diǎn)小惡作劇，看別人出糗時(shí)，不顧形象地大笑。
我們這一群瘋丫頭中，曄和琳是我的港灣，為我遮風(fēng)擋雨，陪我走過(guò)無(wú)數個(gè)苦惱的瞬間，我哭了，她們陪我哭，我笑了，她們陪我笑，就這樣陪我走過(guò)漫漫長(cháng)路，我不孤單，因為有你們。楊，真的就和楊樹(shù)一樣堅強，我像是樹(shù)下的小草，偶爾抬頭看看，她高大的身軀，不卑不亢，像另一個(gè)自己，在說(shuō)：你可以做的'很好！另一個(gè)自己，真正的自己。丹，一個(gè)直爽的女孩，大大咧咧，有一股猛勁，不管什么事都沖在前，甚至更像一個(gè)男孩子。她的喜怒哀樂(lè )都會(huì )表現在臉上，有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心也會(huì )大發(fā)雷霆，哎，一個(gè)多愁善感的孩子。
有段記憶無(wú)法割舍；有些朋友無(wú)法忘記；有段傻乎乎的歲月叫做青春。多想十年之后還能在一起，唱著(zhù)那首《朋友》，說(shuō)著(zhù)這些舊事。
青春，那些抹不掉的記憶。
青春的記憶作文 篇3
時(shí)光匆匆，又是一夏�；貞浲�，仿佛就在昨日。我靜靜地坐在教室，思緒不知不覺(jué)地飄遠了。
在那個(gè)剩下的盛夏，伴著(zhù)陣陣蟬鳴，裊裊荷香，我和他們一起邁入了青春的殿堂。
清晨，我正在呼呼大睡。就在這時(shí)，那震耳欲聾的起床號卻響起了。管他的呢！天大地大，睡覺(jué)最大！正在我半夢(mèng)半醒之際，只覺(jué)得身上一涼。不知道哪個(gè)手長(cháng)的，竟然把我的被子給掀了！真是可惡至極！沒(méi)關(guān)系，我換個(gè)姿勢繼續睡。剛一閉眼，“功夫熊貓”就把我從床上拽了起來(lái)。不好，用力過(guò)猛了，我柔弱的腦袋和鐵床架上演了一場(chǎng)”以卵擊石”的戲碼。我一邊揉著(zhù)我的腦袋，一邊用幽怨的眼神掃射著(zhù)她。結果被她一記眼刀給秒殺了。她嗔怒到：：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)國寶��！再看就要還是這樣——起床！還不快去給我洗漱，你只有十分鐘，不然你一個(gè)人就等著(zhù)喂‘阿飄’吧！”
��！十分鐘怎么夠��！可面對這位暴力的“功夫熊貓”，我也只是敢怒不敢言��！只好以百米沖刺的速度飛奔向衛生間。這時(shí)，從室長(cháng)嘴里冷冷地飄出了一句話(huà)：“今天，今天是你掃寢室！”“哪尼！”這不是要我的小命兒?jiǎn)�！于是，我堆滿(mǎn)了一個(gè)自認為無(wú)比燦爛的笑容道：“漂亮的‘室長(cháng)’大人，你看你這么溫婉可人，婷婷玉立，落落大方……肯定也很有愛(ài)心了，同學(xué)之間就要互相幫助，你看……”“停！”室長(cháng)大喊道“吵死了！再說(shuō)，我把你舌頭剁你信不！還有，你只有八分鐘了！”便自顧自的打掃起寢室來(lái)。唉！真是個(gè)冷暴力狂不容多嘆，趕緊沖進(jìn)衛生間，我以迅雷不及掩耳之勢完成了任務(wù)！
我們結伴來(lái)到教室，映入眼簾的是五彩繽紛的黑板，上面畫(huà)著(zhù)各種各樣的花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，人物肖像。個(gè)個(gè)都栩栩如生，惟妙惟肖。我不禁咂舌，“紅大師”畫(huà)工也忒棒了！紅大師是真的很喜歡畫(huà)畫(huà)，只要她想隨時(shí)隨地都可以畫(huà)！她還經(jīng)常在我的手臂上，手掌上畫(huà)涂鴉，她的深情是那么的專(zhuān)注，我還能聞到她那沁人心脾的的發(fā)香。
地上散落了一地的粉筆，凌亂的書(shū)桌，嬉鬧的男生，奮筆疾書(shū)的學(xué)霸……一切都那么質(zhì)樸，一切都充滿(mǎn)了青春的氣息。
如今，一切物是人非�？粗�(zhù)墨綠的黑板，眼神不住的黯淡�？粗�(zhù)空蕩的教室，不知不覺(jué)心也空了。凝視手臂，仿佛還有若隱若現的墨跡，仿佛還能聞到那絲絲縷縷的發(fā)香。
不知怎的感覺(jué)今天的教室格外的安靜�；蛟S是因為人少了冷清了，或許是因為即將到來(lái)的中考而緊張，或許是因為這個(gè)盛夏的分別而壓抑……我環(huán)顧四周，想把這里的每一張面孔都刻進(jìn)心里，想把這里的一切都放進(jìn)青春的記憶的匣子里。
青春是一場(chǎng)幻境，絢爛的焰火滅了，我們送走了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天不怕地不怕，朝氣蓬勃的青春�？v使火樹(shù)銀花，卻只是稍縱即逝的驚艷。十指緊握，握不住那流逝的青春年華，只抓得住記憶的風(fēng)沙。
青春的記憶作文 篇4
青春，就像一只悅耳的銅鈴，只有不停地奔跑，才會(huì )發(fā)出悅耳的聲音，我們的青春是充滿(mǎn)活力的，充滿(mǎn)希望的……
——題記
正值青春年華的我們，是奮斗的階段，是絢麗多彩的花季，是青春活力的時(shí)候�，F在的我們，承載著(zhù)父母的殷殷期盼。初中三年時(shí)光匆匆，我們即將步入初三的教師，有許許多多的記憶會(huì )值得我們去回憶。
青春，是青少年最懷念的日子，在青春里，每一個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像一粒種子，撒在我們心靈的土壤上，雖然很渺小，但總會(huì )開(kāi)花的。有了夢(mèng)想，就有了活力，有了目標，就有了動(dòng)力。美國黑人馬丁-德?tīng)?金說(shuō)過(guò)：“只要你的夢(mèng)想還站立，就沒(méi)有一個(gè)人會(huì )使它倒下。我們要承載著(zhù)夢(mèng)想，去實(shí)現未能實(shí)現的東西，一起帶著(zhù)夢(mèng)想起航。
李商隱《無(wú)題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處煹臒o(wú)私奉獻影響著(zhù)我們。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，當然，我們的生活離不開(kāi)老師。
每當一陣微風(fēng)輕輕地吹開(kāi)老師的教案，書(shū)頁(yè)上全是行行密密麻麻的文字，還有鮮紅的文字，這就是老師認真負責的表現。每一次老師批改作業(yè)，都有仔仔細細地圈改，我的書(shū)本上大部分是老師的手寫(xiě)的文字！考試時(shí)，同學(xué)在考場(chǎng)上大顯身手，卷子與卷子沙沙作響，是平時(shí)同學(xué)們勤奮努力的表現。的確，我們的青春是充滿(mǎn)奮斗的，也許你只是一株稚嫩的幼苗，但只要堅忍不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，也許你只是一條涓涓細流，但只要堅持不懈，終會(huì )擁抱大海；也許你只是幼小的雛鷹，但只要志存高遠，終會(huì )翱翔藍天。我們的青春是需要去奮斗的，不斷向著(zhù)高處前進(jìn)，最終會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想的。
青春的顏色是什么呢？當然是天空的顏色，我們要積極向上，使我們的青春充滿(mǎn)活力。老師告訴我：青春要想完美，就必須克服重重困難，面對挫折困難，跌倒后立即爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續向困難前進(jìn)。朋友告訴我：在青春這趟列車(chē)中，充滿(mǎn)荊棘，會(huì )受傷，會(huì )流血，會(huì )失足，畢竟這條路上沒(méi)有黃橙橙的、紅艷艷的果實(shí)生長(cháng)在路邊，不費吹灰之力，便可輕易采摘。家人告訴我：青春是我們自己的青春，我們要為自己的青春奮斗，不因虛度年華而悔恨，不因自己奮斗過(guò)的青春而后悔。青春是一趟神圣的旅程，一路上充滿(mǎn)著(zhù)困難、挫折，等著(zhù)我們去解決，等著(zhù)我們去探索。
沒(méi)有一朵花兒會(huì )錯過(guò)春天，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )錯過(guò)自己的青春�，F在的我們，學(xué)業(yè)越來(lái)越沉重，我們身上的擔子也越來(lái)越重，老師對我們的學(xué)習更加用心。不知不覺(jué)，發(fā)現老師的黑發(fā)中夾雜著(zhù)絲絲白發(fā)，是那么的顯眼。老師為我們操碎了心，我們卻總是那么不在乎，認為是理所當然的。學(xué)業(yè)很重要，承載了父母對我們的殷殷期盼，更是對我們寄托了深深的希望，我們沒(méi)有理由不珍惜春光，努力學(xué)習吧！
青春就像一架鋼琴，白鍵是快樂(lè )的，黑鍵是憂(yōu)傷的，有了白鍵和黑鍵的結合，演奏出來(lái)的音樂(lè )才能優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。青春很美好，美好年華的我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想青春吧！
青春的記憶作文 篇5
青春的記憶猶如千絲萬(wàn)縷般的思緒縈繞在我的腦海中，抹不掉亦揮不去。
初一那年，我們并不乖巧。我們不聽(tīng)課打鬧，但卻從不污染我們的心靈，那年的我們內心脆弱，外表強大。那年我們姐妹在一起，無(wú)話(huà)不談，乃至被人欺負姐妹也會(huì )不高興。我的青春熱情而有愛(ài)
初一那年，我們在國旗下宣誓，力爭當一名好學(xué)生，我們課程增加，副科減少，我們忙碌的身影出入于教室和家之間，我們從不抱怨，因為我們知道，我們是初一的學(xué)生，明年就是初二，就要會(huì )考，必須加倍努力。我的青春平凡而充實(shí)。
初一那年，我有了屬于我的友誼，她大方、可愛(ài)。卻在高興時(shí)，傻傻的，很天真。在難過(guò)時(shí)，一句話(huà)不說(shuō)，內心的思緒卻已經(jīng)傳達給我。生氣時(shí)，毫不吝嗇的掀桌子。她從不掩飾什么，她拿心和我交心。這種姐妹，我找不到，亦不會(huì )有另一個(gè)。她的話(huà)每一句都暖到我的心窩。我很值得擁有這樣一個(gè)姐妹。我的青春感動(dòng)而幸運。
初一那年，媽媽為了我操碎了心，頑劣、淘氣。正處青春期的我處處與媽媽作對。她的話(huà)，我定會(huì )反駁。甚至懷疑過(guò)我不是她親生的�？涩F在想來(lái)，當時(shí)的我的確過(guò)分，我體恤媽媽的辛苦，我以后一定會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一個(gè)好孩子。我的青春美妙而懷戀。
初一那年的青春，我經(jīng)歷了很多很多，青春不長(cháng)我們學(xué)會(huì )把握青春。
我們的青春多姿多彩。
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