綠色記憶作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的綠色記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綠色記憶作文1
“立正，稍息�！薄傲⒄懿健��！蹦G色的一片。
操場(chǎng)上，彌漫著(zhù)汗水味
它不起眼，站在那里也沒(méi)多少人能認出來(lái)，但他的態(tài)度，卻讓每個(gè)他教過(guò)的學(xué)員銘記在心，這場(chǎng)軍訓有了他，更可貴。
“齊步走！一二一，一二一……”他的嗓音了碩大的操場(chǎng)，天上下著(zhù)豆大的雨，他卻猶如一棵松，挺拔的矗立在操場(chǎng)中央，仿佛用他的方式告訴我們要肯吃苦、受累；早已疲憊的我們哪會(huì )“由他擺布”？腳步不自覺(jué)地放慢，身體也開(kāi)始懶洋洋不聽(tīng)使喚，這時(shí)，他的話(huà)語(yǔ)打破了腳步的沉重：“我告訴你們，你們累我也累，你們苦我也苦！”嘶啞的喉顫抖的說(shuō)出自己內心的想法，我們似懂非懂得沉默了……
之后，我們就開(kāi)始了軍訓的第一項：站軍姿。教官對我們說(shuō)：“肩要平，頭要直，目視前方四十五度，兩肩后張，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)60度，身體前傾，兩臂自然下垂，拇指靠于食指第二關(guān)節，中指貼于褲縫線(xiàn)”。
它不起眼，站在那里也沒(méi)多少人能認出來(lái)，但他的態(tài)度，卻讓每個(gè)他教過(guò)的學(xué)員銘記在心，這場(chǎng)軍訓有了他，更可貴———教官。
也許有那么一本命冊，需要我們去演繹。但我們在意的數程的努力，無(wú)謂結果是否華麗輝煌。但還好，無(wú)論命冊是否注定，至少流過(guò)的汗水和淚水沒(méi)有欺騙我們。
人生中最應該記住的詞是惜緣。每個(gè)人與其他人的相逢已屬不易，相識相交更是緣分，每一次錯過(guò)與離開(kāi)都值得原諒。與教官的十天相處是緣分，與同學(xué)們相識交往更是緣分。這三天內我們拼搏過(guò)，珍惜過(guò)。
在苦難中快樂(lè )，在逆流中奮進(jìn)，在艱難中拼搏。軍訓結束了，而軍訓留給我們的收獲，沉淀在心，歷久彌珍。
綠色記憶作文2
“立正，稍息�！薄傲⒄懿健��！蹦G色的一片，整齊的移動(dòng)著(zhù)，不時(shí)的會(huì )有幾個(gè)綠條沖出隊伍，那是什么？保密，我絕對不告訴你。
“五排注意，立正稍息向左看～齊�！币粋�(gè)年輕的小伙子站在一群少男少女面前。他就是——我們的教官，他對我們下指令，“五排女生注意，坐下�！痹�(huà)音剛落，兩排女生快速又整齊的坐了下來(lái)，但是有幾個(gè)高個(gè)子男生，沒(méi)仔細聽(tīng)，跟著(zhù)女生一起坐了下來(lái)�！澳銈儙讉�(gè)，站起來(lái)。不站起來(lái)就是女生了�！苯坦龠@么一說(shuō)那些男生立刻竄了起來(lái)。教官好像挺憐香惜玉的，我們比男生少立正了十五分鐘。我們稍息著(zhù)，眼睛時(shí)不時(shí)的看看地上的影子，突然發(fā)現周皓的影子不太對，看起來(lái)好像沒(méi)力氣。果然不久耳邊傳來(lái)一個(gè)男生的聲音：“教官周皓好像中暑了�！薄拔毙闹邪敌σ宦暋澳猩扰扰肯�，也太差勁了吧�！毙闹幸魂嚢敌^(guò)后，多了份關(guān)心�！八麜�(huì )不會(huì )有事��？”教官讓他先坐在樹(shù)下陰涼處休息。他無(wú)力地坐在樹(shù)下，臉色蒼白，失去了往日的風(fēng)采。有許多男生過(guò)去安慰他，女生因為受一些條件約束，只能同情地看著(zhù)他，希望他早點(diǎn)歸隊。教官和老師在一旁噓寒問(wèn)暖，看著(zhù)自己的死黨這樣無(wú)力，男生都為他擔心。
雙人飛奪瀘定橋是由四個(gè)木樁和兩條鐵絲組成，要求雙方的手必須緊緊握住，只要掉下一次游戲就失敗。我和李欽為一組，我們只要平穩，不求速度。兩個(gè)人手握住手，兩個(gè)手心都溢出了汗珠，腳上的繩子一抖一抖的，我們的腳也不由的發(fā)起抖來(lái)�！懊珶畹�，來(lái)，我們一起走，一步一步來(lái)，不要太快，只要穩�！� 李欽說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默許。我們兩只手緊緊握在一起，即使有刀想從中作梗也沒(méi)用。我們的默契，連孫靜怡都張大了嘴巴，瞠目結舌。我們創(chuàng )下了我們的記錄，全長(cháng)的5分之4。我們別提有多高興。
“立正，稍息，跑步~~~走�！边@句話(huà)經(jīng)�；仨懺谖叶�，每當聽(tīng)見(jiàn)它我都會(huì )回憶起那四天充實(shí)，美好的軍訓。
綠色記憶作文3
春天是美麗的，春天一切都是新的。望著(zhù)藍藍的天空，看著(zhù)一顆顆參天大樹(shù)，仿佛在人間天堂，在山村一切都是綠色藍色裝扮了整個(gè)世界。
在有著(zhù)藍天微風(fēng)的陪伴下我感到不再孤獨。春天是主題色是綠色，它占據了一半的世界，風(fēng)吹的動(dòng)著(zhù)花兒小草，但它吹不動(dòng)一個(gè)人的思想。
如果世界有那么一棵樹(shù)，不會(huì )會(huì )隨風(fēng)飄散，也不會(huì )對自己活著(zhù)感到自哀。那人生也是一樣的不會(huì )讓任何困難打倒：我無(wú)所不在就在你身邊。春天真的好美
“春天”當我們還在冬天過(guò)著(zhù)寒冷之日，看著(zhù)白雪飄落，我想走到寬闊的路上，當我正要踏上大路時(shí)，眼睛慢慢閉上，當我踏上大路時(shí)睜開(kāi)眼睛。我看到了我的希望，看著(zhù)玫瑰像我微笑，太陽(yáng)對我說(shuō)”歡迎你來(lái)到春天的季節里“小樹(shù)慢慢長(cháng)高，小草漸漸增多。這時(shí)，心里什么也沒(méi)有想，只想快點(diǎn)加入到春天的氣氛里。不想過(guò)冬天寒冷的季節。
微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)苗，就像它在和我招手，小鳥(niǎo)在天空飛翔，”就像在對我說(shuō)”快一起來(lái)吧“
當春天來(lái)臨時(shí)，大雁從南方飛回來(lái)了，大樹(shù)從新找回了那份美麗，微風(fēng)從新找回了它的那份柔和，大地從新找回到那份土質(zhì)，花兒從新找回了那種絢麗。
大樹(shù)在風(fēng)中成長(cháng)，在陽(yáng)光中成長(cháng)，在早晨起床時(shí)就會(huì )聞到一股熟悉又舒服的味道。
如果我有一天搬到城市里，我也會(huì )再回到這個(gè)地方，因為這里留給我的記憶太多太多。
綠色記憶作文4
人們總愛(ài)站在草坪上，對落花表示惋惜，而聽(tīng)不到小草的呻吟
——題記
小時(shí)候，喜歡和伙伴們到田野里玩耍，田野里的小草搔得腳癢癢的.；和伙伴們到山坡上放牛，喜歡在坡上打滾。小草直鉆脖子，搔得癢癢的，伙伴們“咯咯”笑個(gè)不停。那時(shí)，故鄉的小草，嫩綠，芳香，可親……小草像綠浪，浸漫故鄉的群山遍野，走到哪，都留下綠的足跡。
上小學(xué)，學(xué)了詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！币粓�(chǎng)焚燒過(guò)后，來(lái)年的春天，小草又探出它的腦袋來(lái)，接受著(zhù)陽(yáng)光和雨露的撫摩滋潤。我悟到了小草：小草雖小，卻有著(zhù)頑強的生命力。
原以為自己讀懂了它的意義，于是感動(dòng)與震撼也就無(wú)從談起，于是生活中多少平凡而又深刻的道理被隱埋了。
來(lái)到縣里讀書(shū)，走在馬路上，也很難再見(jiàn)到小草。即使見(jiàn)到，也是被別人踩過(guò)，東倒西歪，壓根兒長(cháng)不起來(lái)。直到在家的種植花的花盆看到幾株緊簇在一起的小草。它們倔強的向上生長(cháng)，展示自己無(wú)限的生命力。那一刻，我被感動(dòng)了，一股綠波在心里靜靜流淌著(zhù)。
我想，父母之愛(ài)，真摯友誼，無(wú)言的許諾，默默的祝福，戀人的話(huà)語(yǔ)，正是我們身邊的小草。
小草，天涯海角，無(wú)處不在。因為弱小，以致于被人們忽略著(zhù)，破壞著(zhù)。
我們身邊的小草，正像我們身邊的小草。無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在。因為普遍，所以被人忽略了。
我們總是用愛(ài)憐的眼光去看護我們所鐘愛(ài)的花朵，而對腳下那些似乎很普遍的小草卻妄加踐踏，熟視無(wú)睹。
因為父母的一句話(huà)，和父母吵架，離家出走；因為一件小事，和朋友鬧翻；因為一場(chǎng)小小的誤會(huì )，和戀人分手……
多想想。在下雨天，是誰(shuí)為你送上雨傘；在艱難的路上，是誰(shuí)陪伴你走過(guò)來(lái)；在寂寞的日子，是誰(shuí)一次次哄你開(kāi)心……
哪一天，一方土地上的小草都死了，我們才發(fā)現少了一些生機，少了一些綠色。
一切真該好好珍惜呀!
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