機會(huì )作文6篇（精華）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的機會(huì )作文6篇，希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文 篇1
在收音機里聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕的小伙子跳海自殺，被一個(gè)老頭救上來(lái)，經(jīng)過(guò)一番折騰，小伙子醒過(guò)來(lái)了，老頭問(wèn)他為什么自殺。小伙子聲淚俱下的訴說(shuō)，自己是剛畢業(yè)不久的'大學(xué)生，工作難找，好不容易找到一份，還不如意，得不到老板的賞識，同事與他格格不入，還嘲笑他。
他覺(jué)得很絕望，辜負了家人的期望，對不起父母的養育之恩。老頭聽(tīng)完，沉思了片刻，對小伙子說(shuō)：“你撿起一粒沙子�！毙』镒訐炱鹨涣Ｉ匙�。老頭說(shuō)：“把它扔掉�！毙』镒影阉拥袅�。老頭又說(shuō)：“你把剛才扔掉的那粒沙子撿回來(lái)�！边@時(shí)，沙灘上圍滿(mǎn)了看熱鬧的人。小伙子和人群都不明白老頭的意思，都疑惑不解地看著(zhù)他。老頭從兜里拿出一顆珍珠，遞給小伙子說(shuō)：“你把它扔掉�！毙』镒咏舆^(guò)珍珠把它扔掉了。老頭說(shuō)：“你把他撿回來(lái)�！毙』镒雍苋菀椎鼐桶颜渲閾炝嘶貋�(lái)。老頭說(shuō)：“人群就像沙灘，每個(gè)人就像一粒沙子，一粒沙子很容易被認出，融入沙灘就很難找到。而珍珠因為與眾不同，很容易被認出。只有使自己成為珍珠，才能引起別人的注意。
小伙子，你想做沙子還是想成為珍珠？如果你還要自殺，我決不攔你�！毙』镒勇�(tīng)了，想了想，站起來(lái)，整理一下衣衫，昂首挺胸地走了。小伙子以后怎樣，無(wú)人知曉，不過(guò)可以肯定，他不會(huì )再自殺了。這是個(gè)很土氣的故事，沒(méi)有浪漫的邂逅，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節。聽(tīng)過(guò)后卻耐人尋味，心生感觸。世界上大多數都是平凡人，但大多數平凡人都希望自己成為不平凡的人。人生路上處處荊棘密布，不要輕言放棄，不要掉頭走開(kāi)。應該象長(cháng)跑運動(dòng)員那樣，不斷向前，堅持下去。也許前程永遠不能如朝霞般絢爛，也許成功永遠不能如燈火般輝煌，也許攀援卻達不到頂峰，也許奔流卻掀不起波浪，也許勤奮地工作一生而一事無(wú)成，但是，如果不去勤奮地工作，肯定不會(huì )有成功。不要輕言放棄，給自己一次機會(huì )。
機會(huì )作文 篇2
西方有句諺語(yǔ)：“機遇只敲有準備的人的門(mén)�！边�有：“機遇就像時(shí)間老人的頭發(fā)，只有前面的一縷，并且極難被抓住�！边@一切都告訴我們，要想抓住機遇，必須要有充足的準備，否則的話(huà)就只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。
有甲、乙、丙三個(gè)人都在同一家公司工作，但職位卻都不盡如人意。于是甲、乙、丙三個(gè)人為了得到更好的職位分別有不同的反應。職員甲非常努力工作，希望得到董事長(cháng)的賞識;而乙除了努力工作，還向旁人打聽(tīng)董事長(cháng)上下班的時(shí)間，并在這個(gè)時(shí)間段上乘電梯，希望能夠碰到董事長(cháng);不過(guò)丙的表現卻較甲乙二人更勝一籌：他不僅僅只是努力工作，還向別人打聽(tīng)董事長(cháng)畢業(yè)的學(xué)校以及董事長(cháng)的人生經(jīng)歷，精心設計了幾句有分量的'開(kāi)場(chǎng)白，打算在電梯中碰到董事長(cháng)時(shí)作為話(huà)題。
一段時(shí)間后……
職員甲知道跳槽都沒(méi)有見(jiàn)到董事長(cháng)一面，職員乙雖然在電梯中碰到過(guò)董事長(cháng)，但是由于話(huà)不投機，也未能升遷，而丙卻在與董事長(cháng)的一次長(cháng)談中贏(yíng)得了董事長(cháng)的贊賞，獲得了更好的職位。
乙丙兩人雖然均獲得了與董事長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì )，但卻只有丙得到了升遷，其原因就在于他們二人沒(méi)有把握住機會(huì )，乙雖然“抓住”了這次機會(huì )，但卻沒(méi)有“抓牢”這幾次機會(huì )，最后仍然無(wú)法升遷。而丙不但得到了機會(huì )，他還抓住了這次機會(huì )，最后成功升遷。
無(wú)獨有偶，在太平洋中有一個(gè)島國，那里的人們都不穿鞋。后來(lái)，有兩個(gè)鞋類(lèi)推銷(xiāo)員為了擴大銷(xiāo)量去了那個(gè)島國，但是他們所發(fā)回的電報內容卻不太一樣。甲推銷(xiāo)員：此地人都光腳，產(chǎn)品無(wú)銷(xiāo)路。乙推銷(xiāo)員：此地人均光腳，產(chǎn)品潛在需求量很大。
甲推銷(xiāo)員所在的公司因產(chǎn)品積壓，被迫申請破產(chǎn);乙推銷(xiāo)員所在的公司的產(chǎn)品在該島國大獲成功，公司獲利頗豐。
同樣的產(chǎn)品，同樣的條件，為什么兩位推銷(xiāo)員的結局竟如此不同呢?原來(lái)，在這兩位推銷(xiāo)員當中，只有乙抓住了機遇，所以他成功了，而甲推銷(xiāo)員卻因為一時(shí)疏忽錯過(guò)了機遇，所以他失敗了。
有的時(shí)候，你的成功與失敗，往往就在與你能否抓住機遇，并且“抓牢”它。劉邦抓住了項羽撤兵這一機遇，所以他成功了;項羽沒(méi)有抓住烏江上的那只小船，所以他失敗了。所以，朋友，當你面對生活中的那些轉瞬即逝的機遇時(shí)，不要猶豫，抓住他吧，要知道，有的時(shí)候，這些機遇可以改變你的一生!
機會(huì )作文 篇3
機會(huì )是一個(gè)很抽象的名詞，卻是一個(gè)很有價(jià)值的東西。機會(huì )就像一個(gè)模糊的是影子，當他慢慢靠近你時(shí)，想看清它到底是什么，當它與你擦肩而過(guò)過(guò)的那一瞬間，你看清了，你想抓住它，但他卻已經(jīng)餐了，事后，你會(huì )追悔莫及。
小時(shí)候，我與爺爺一起住在鄉下。爺爺對我很好，什么都依我，天天陪伴著(zhù)我，在小學(xué)畢業(yè)之前我一直與爺爺生活在一起。一次，飯后我與爺爺一起到田間散步，爺爺神秘地將兩手合在一起以我說(shuō)：“孫兒，你知道爺爺手中是什么好東西嗎？你猜對了，爺爺買(mǎi)糖給你�！蔽医g盡腦汁猜也猜不出。爺爺便將兩手慢慢打開(kāi)，里面什么也沒(méi)有。而爺爺卻說(shuō)：“這東西叫機會(huì )，你看不到它的.，你很快就升入初中了，要記得如果你一有機會(huì )就回來(lái)看爺爺，知道嗎？”我似懂非懂行點(diǎn)頭，
上了中學(xué)后，我讀寄宿，因此我只能每個(gè)星期周末去見(jiàn)爺爺。每次爺爺見(jiàn)到我，不知有多開(kāi)心，拉著(zhù)我的手就問(wèn)寒問(wèn)暖。
到了初三，臨近中考了。我得抓緊時(shí)間學(xué)習。所以我去見(jiàn)爺爺的次數也由一周一次變成了一月一次。最后為一學(xué)期一次。爺爺生日快到，我離中考還有幾十天。當爺爺生日到來(lái)的前一天，爺爺打電話(huà)來(lái)問(wèn)我明天什么時(shí)候可以到他那兒。而我卻說(shuō)：“爺爺，對不起啊，最近學(xué)習很飛忙很忙，放暑假，我一定去看你�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)爺爺失望地說(shuō)：“噢，是嗎，也好，學(xué)習最重要啊，好好學(xué)習吧，不過(guò)你要記得如果你一有機會(huì ) 就看我啊!”說(shuō)完，爺爺掛了電話(huà)。
爺爺過(guò)生日那天，我聽(tīng)說(shuō)爺爺不怎么高興，我知道這都怪我，可又過(guò)了幾十天，爸爸打電話(huà)給我催促我快回去見(jiàn)爺爺，爺爺快不行了。我聽(tīng)了，傻了。急急忙忙坐車(chē)回家�；氐郊抑宦�(tīng)見(jiàn)一片哭聲，一進(jìn)門(mén)口便見(jiàn)爺爺冰冷的身體，我頓時(shí)嚎啕大哭，不停地喊爺爺�？蛇@一切都晚了。我后悔當初沒(méi)有抓住機會(huì )見(jiàn)爺爺，如今只能和爺爺陰陽(yáng)兩隔。此刻，我似乎又聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話(huà)：“如果你一有機會(huì )就回來(lái)看爺爺�！倍覅s沒(méi)有這樣做。
請珍惜孝敬的機會(huì )吧，因為它們一旦錯過(guò)，可能永遠失去。
機會(huì )作文 篇4
花兒，珍惜春天的時(shí)光，競相開(kāi)放，展現出它最獨特的美麗;彩虹，珍惜雨后的時(shí)光，懸掛天空，放射出它色彩繽紛的光輝;瑪瑙，珍惜主任的恩賜，展現出它最閃耀的光芒�！八^機不可失，失不再來(lái)�！倍禾煊旰蟮亩髻n對于他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)機會(huì )爭議為他們珍惜這個(gè)機會(huì )，創(chuàng )造了它們特殊的一生。對于一個(gè)難得的機會(huì )，我們應珍惜它，利用它創(chuàng )造自己的人生。
“力拔山其氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！蔽鞒酝醯脑E別，這是多么的悲壯，但又是什么原因使得他發(fā)出這么凄慘的訣別呢?當年在“鴻門(mén)宴”上，項羽若不聽(tīng)信那項伯之言，又如何能讓劉邦奪得江山呢?“鴻門(mén)宴”對于項羽來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機會(huì )，但他錯失了，若他懂得珍惜機會(huì )，又何以落得自刎烏江的下場(chǎng)，而讓世人為他那悲慘之結局感到惋惜呢?由此看來(lái)，機會(huì )是難得的，我們應珍惜生活中的'每一個(gè)機會(huì )。
明國的黑暗，對于中國人民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次大災難，但我認為對于我們的大文豪——魯迅來(lái)說(shuō)，它不只是一次災難，跟是一次機遇。他珍惜了這次機會(huì )，其一從文，一部《吶喊》猶如晴空霹靂，震動(dòng)世界，拯救了千萬(wàn)個(gè)麻木的中國人。他也成為了一代文學(xué)巨匠。生活中充滿(mǎn)機會(huì )，只要我們珍惜機會(huì )，把握機會(huì )可以為自己創(chuàng )造非凡的人生。
齊桓公不計前嫌，命人把以前刺殺過(guò)他的管仲從魯國請回來(lái)，并且拜他為相�？鬃釉唬骸肮苤傧嗷腹�，霸諸侯，匡扶天下，民至今受其賜�！惫苤偈驱R桓公的一次機會(huì )，我想正是齊桓公珍惜了這次機會(huì )，所以成就了他的霸業(yè)，令圣人發(fā)出如此感嘆把。
上帝對于每個(gè)人都是公平的，它為每個(gè)人都創(chuàng )造了機會(huì )。世界上之所以有成功者和失敗者之分，我想也是因為他們能否珍惜機會(huì )吧!現在是我們的一次機會(huì )，我們應珍惜機會(huì )，奮勇拼搏，為自己創(chuàng )造最美的人生。
機會(huì )作文 篇5
在生活中，機會(huì )的腳步就像風(fēng)一樣，來(lái)得悄悄地，去也悄悄地，悄無(wú)聲息，關(guān)于機會(huì )的作文,以機會(huì )為話(huà)題的作文。若不好好地珍惜它，想抓住它可就難咯。
記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競賽，因為報名的人寥寥無(wú)幾，所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后，內心也有一些激動(dòng)，有點(diǎn)想參加，可腦里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競賽很難得話(huà)題，于是便有些遲疑�；蛟S，英語(yǔ)老師看出了我的心思，突然，她把嗓音提高了，說(shuō)：“你們是在擔心競賽題難不難的問(wèn)題嗎？沒(méi)錯，題目還是有一些難度的，但那又何妨？孩子們，相信自己一點(diǎn)吧，你們能行的`！”雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵，但我還是很沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自信，不敢舉手示意參加，因為我心中一直有個(gè)小惡魔在“阻撓”著(zhù)我：“還是別參加了，老師干剛剛不是說(shuō)了嘛，競賽題可是很難的喲！萬(wàn)一考砸了，豈不是讓老師和同學(xué)們笑話(huà)一番？不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！你可要想明白一點(diǎn)呀！”唉，到底該怎么去下決定呀？正當我難下決定的時(shí)候，班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號了手，打算報名參加競賽，話(huà)題作文《關(guān)于機會(huì )的作文,以機會(huì )為話(huà)題的作文》�！笆�、十四、十五！好，大家的報名可真踴躍呀，好啦，名額已滿(mǎn)，報名也截止了！”��！就這樣完了？我有些驚訝，我以為報名的名額會(huì )有很多，但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后，競賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)必勝的笑容，好像都很有把握，十分地自信。競賽完后，我問(wèn)了問(wèn)他們競賽題是什么類(lèi)型的，難不難。聽(tīng)完他們的話(huà)后，我突然感到后悔莫及，因為那些競賽題都是我會(huì )做的，一點(diǎn)兒都不難，只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度，至于其他的題都是超容易的！唉，現在后悔也沒(méi)有用了，這世上可是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的。
其實(shí)，人的一生中，機會(huì )有很多，但只要我們稍不留意，它們就會(huì )從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機會(huì )，只有這樣，我們才能取得一次次的成功。
機會(huì )作文 篇6
“耶！我的作文通過(guò)《作文周報》的初選了！”當我翻開(kāi)作文本的時(shí)候，不禁叫了起來(lái)。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時(shí)的一幕。
放學(xué)后，我翻開(kāi)作文本，心中是一陣竊喜，心想：“我一定要好好改作文，讓作文選上�！被氐郊�，我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，抓緊改作文。
我仔細看了看作文后，發(fā)現有許多問(wèn)題，比如：突出不了重點(diǎn)，還有些句子表達不太順……哎！為了中選，我牙一咬，眼一瞪，手緊緊地拿著(zhù)筆，身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫(xiě)得了！
我一邊思考，一邊寫(xiě)，有不順的`地方，我也會(huì )在廢紙上寫(xiě)一遍。每一句話(huà)，我都很仔細的斟酌，堅決改到最完美，向終選努力！可是我的精力不爭氣，眼皮好沉重，時(shí)不時(shí)會(huì )閉上眼睛；我的手好無(wú)力，字都寫(xiě)不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地彎了下來(lái)……一副無(wú)精打采的樣子，怎么能寫(xiě)好作文？我到洗手間洗了一把臉，努力的讓自己清醒。作文終于寫(xiě)完了！
睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的作文在《作文周報》里發(fā)表了，還被老師表?yè)P了呢……
“��！”第二天中午放學(xué)回家，我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了！下午一到學(xué)校，我急忙去交給老師�？墒�，機會(huì )不等人，老師已經(jīng)定完終選作文了！
哎！一個(gè)很好的機會(huì )，被我的粗心大意白白浪費了！嗚嗚嗚……
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