把握機會(huì )作文15篇（精選）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的把握機會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

把握機會(huì )作文1

　　機會(huì )，可能是一次物理實(shí)驗中偶然出現又瞬間消失的現象，也可能是開(kāi)墾荒地時(shí)卻偶然找到了金礦，還可能是足球比賽中后衛傳給前鋒一次很好的破門(mén)良機……這正如籃球天才喬丹說(shuō)的：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會(huì )，可真正把握的能有多少？”

　　機會(huì )是無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的，它對于每一個(gè)人都是公平的。面對人生，我不是沒(méi)有機會(huì )，而是缺少對機會(huì )的發(fā)現，即使是發(fā)現后也很難把握住機會(huì )。在生活中，常常以“這太難了，我做不好，我不敢”為理由，去逃避擺在自己眼前的良好時(shí)機。其實(shí)如果不這樣想，經(jīng)常鼓勵自己：“讓我試試，我能行，我可以�！苯o自己創(chuàng )造機會(huì )，并且在機會(huì )目前不斷地鍛煉自己，提高自身的'素質(zhì)和水平，那么情況就不一樣了。所以一定要把握人生的機會(huì )，在機會(huì )中磨練自己。

　　機會(huì )不僅僅在于把握，還得有不怕失敗持之以恒的拼搏精神。只有這樣，機會(huì )才能給你帶來(lái)成功與希望。

把握機會(huì )作文2

　　據有關(guān)部門(mén)統計，全國有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬(wàn)貧困生中就有76。96%來(lái)自農村，剩余的來(lái)自城市。這些來(lái)自農村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學(xué)習卻是勤奮。

　　因為他們來(lái)自農村，很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的'，也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練，而在與此同時(shí)，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強了。他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助，讓他們擁有了一片學(xué)習的空間，他們在這片空間中，奮發(fā)向上不辜負人們的希望，學(xué)習努力……

　　比起這些貧困的人來(lái)說(shuō)，我的那點(diǎn)困難又算什么呢？我是生活在一個(gè)幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個(gè)明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁，可以說(shuō)，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會(huì )珍惜上天給我的這個(gè)機會(huì )。就連課堂上的45分鐘都不會(huì )把握好，就更別說(shuō)課后的時(shí)間了，怎么會(huì )好好學(xué)習呢？

　　現在，我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了，因為他們學(xué)會(huì )自立。還是作家莫言說(shuō)得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動(dòng)力，就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空�！�

　　我希望我會(huì )把握機會(huì )，努力奮斗！

把握機會(huì )作文3

　　雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開(kāi)始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的`班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱(chēng)老師為“韓媽”!

　　踏入新的班級，認識了新的同學(xué)。上個(gè)星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽(yáng)光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒(méi)有退縮……但是一切都過(guò)去了，我們開(kāi)始學(xué)習，開(kāi)始認認真真的上課�！绊n媽”告訴我們一個(gè)道理：機會(huì )是由自己去爭取的，去把握的，機會(huì )只有一次，一定要把握住機會(huì )!所以從今天起，在新的起點(diǎn)上，我要制定一個(gè)新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學(xué)習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養成一個(gè)又一個(gè)學(xué)習好習慣，認真按照學(xué)習計劃去做，絕不偷懶，完成學(xué)習目標。

　　同學(xué)們，未來(lái)的日子很長(cháng)，讓我們握好今天，就會(huì )有燦爛的明天;把握好自我，就會(huì )有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個(gè)堅強、自信、上進(jìn)的自己!

把握機會(huì )作文4

　　托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì )，把它變成美好的未來(lái)�！睓C會(huì )是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機會(huì )是燈塔，照亮我們前行的路程；機會(huì )是鋪路石，引導我們一步步走向成功。

　　記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一份練習，幫助我提高其考成績(jì)。當我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時(shí)，貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓：如此之多的測試題，會(huì )不會(huì )縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。

　　可是，我轉念又想：即使測試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì )水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機會(huì )，我又怎么能放棄呢？

　　于是，我日復一日、一絲不茍的.寫(xiě)著(zhù)練習。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)了考場(chǎng)，專(zhuān)心致志的解答著(zhù)試卷上的題目，每一道題我都對答如流�？荚嚱Y束后，待到領(lǐng)家庭報告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jì)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機會(huì )、把握機會(huì )，付出了汗水和心血的成果��！

　　機會(huì )，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開(kāi)啟。

把握機會(huì )作文5

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　一天早晨，有一個(gè)人他要到一個(gè)很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車(chē)。于是，他從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)站。就在他要到車(chē)站的時(shí)候，車(chē)卻緩緩的開(kāi)走了。

　　他知道，如果他跑步追那車(chē)，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車(chē)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，車(chē)子仍不見(jiàn)影兒。天漸漸的陰了下來(lái)，最后下起了小雨。

　　等他踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個(gè)透兒。事情沒(méi)辦，因為他的樣子很狼狽，已經(jīng)沒(méi)有精力去辦事了。

　　在回家的路上，他拖著(zhù)疲憊的.身子在想，如果他當初用力趕上那班車(chē)，就不會(huì )有后來(lái)的不愉快發(fā)生，也許事情就會(huì )變得順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的時(shí)間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車(chē)如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的可能是一個(gè)很好的機會(huì )。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人，而不是等待機會(huì )的人。

　　其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，要把每種可能都當成最后一班公交車(chē)，那樣才能把握住機會(huì )，不讓遺憾發(fā)生。

把握機會(huì )作文6

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機會(huì )來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促。完全靠你不假思索的去利用�！爆F在看起來(lái)，這句話(huà)依然很有道理，人的差異，往往在于擺在自己面前的，對于機會(huì )的把握。

　　命運女神不會(huì )偏向任何一個(gè)人，她總是給任何人一樣的機會(huì )，而且，也正如狄更斯說(shuō)的：“機會(huì )不會(huì )上門(mén)來(lái)找人，只有人會(huì )去找機會(huì )�！�

　　機會(huì )是什么？它是一種追求，一種理想，它可以改變人的.一生，它是最寶貴的，可是，又是最容易失去的，它常常光臨，卻被忽視

　　機會(huì )只給有準備的人。一個(gè)人如果天天等著(zhù)天上掉下來(lái)一個(gè)天大的好機會(huì )，正好被他撿著(zhù)。這種事情在現實(shí)生活中幾乎是不可能的，正如馬丁路德說(shuō)的：“等待美好機會(huì )才做事的人，永遠不能做事�！�

　　如果你還在用心尋找獲得機會(huì )的方法，不如張開(kāi)雙臂，現在就去尋找，也許，機會(huì )就在身邊。

　　所以我記住了一句話(huà)：“錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯失月亮和星辰。

把握機會(huì )作文7

　　伴著(zhù)鈴聲的響起，緊張而激烈的古詩(shī)背誦也拉開(kāi)了帷幕。

　　懷揣著(zhù)緊張的'心情，開(kāi)始了這場(chǎng)激烈的比賽。比賽中，同學(xué)們更是緊張不已，結果有好也有壞，心情有酸也有甜。最終，比賽在勝利者的呼叫與失敗者的嘆息落下了帷幕。

　　獨椅坐上，我輕輕嘆了一口氣。比賽，給了我們成功與失敗，但給的更多的是收獲。

　　在這次比賽中，我們展示了自我，收獲了成長(cháng)；挑戰了他人，收獲了樂(lè )趣。雖然有成有敗，但我相信只要努力定會(huì )有收獲。

　　我們生來(lái)都不比別人差，上天賦予了我們同樣的智慧。但為和結果卻不如人愿呢？問(wèn)心自問(wèn)，我們努力了嗎？我們付出了嗎？機會(huì )在每個(gè)人面前都是均等的，上天也決不會(huì )偏向于任何一個(gè)人。成功靠的不是運氣而是真本事；失敗只是因為為努力。所以我們不要怨天怨地，要怨只能怨自己當初的不努力。

　　我們每個(gè)人都不愿做生活中的弱者，那么就讓我們把握機會(huì )，用智慧與汗水去描繪未來(lái)的宏偉藍圖吧！

把握機會(huì )作文8

　　轉眼，我從一個(gè)天真爛漫，充滿(mǎn)幻想的小學(xué)生成為了初中生。在這個(gè)初一期間，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的事件。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要考試，考試完之后，就初二了。開(kāi)始我任性，放肆，不聽(tīng)同學(xué)老師的勸導，上課要么逃課，要么睡覺(jué)，要么就是左顧右盼，別的同學(xué)上書(shū)本滿(mǎn)滿(mǎn)都是黑色工整的字跡，而我，書(shū)本就像剛買(mǎi)的一樣。如今我真的后悔了......

　　若還能再來(lái)，我便上課認真聽(tīng)講，即使同桌影響打攪到了我，我也不會(huì )分神

　　若還能再來(lái)，我不會(huì )像曾經(jīng)那樣逞班霸，不會(huì )到處欺負同學(xué)。乖乖做一個(gè)安靜學(xué)習的女生。

　　若還能再來(lái)，我定不辜負母親的期望。

　　若還能再來(lái)......

　　我晚上復習一大堆功課，偶爾昂頭仰望窗戶(hù)外那璀璨的繁星，點(diǎn)點(diǎn)亮亮的。使我不再為學(xué)習煩惱。

　　若還能再來(lái)，我希望，重新做回我自己。

　　但是，我已經(jīng)可以重新再來(lái)了。因為我還有兩個(gè)年級。我在心里默默為自己加油。記住，眼前的機會(huì )不能丟失，要學(xué)會(huì )當機立斷。

　　把握好眼前的機會(huì )，這樣你就不再懊悔。

　　把握好眼前的.機會(huì )，這樣也不負母親的指望。

　　把握好眼前的機會(huì )，讓這些都給我們腳下支撐踩著(zhù)的烈士看看，中國的大好人才。

　　若還能再來(lái)，把握好眼前的機會(huì )。

把握機會(huì )作文9

　　在生活中，常常有許多機會(huì )，但我們常常不把握住機會(huì )，而是看著(zhù)機會(huì )白白流失。就如同一只手，上面握著(zhù)麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過(guò)這樣的傻事。

　　有一次，在學(xué)校晚自習的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“今天一定要寫(xiě)完一周布置的所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間！還不如休息一下吧�！本瓦@樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說(shuō)：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了�；氐郊�，硬著(zhù)頭皮，寫(xiě)起布置的'作業(yè)來(lái)，寫(xiě)到了三更半夜才寫(xiě)完。

　　還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來(lái)想上樓看電影，后來(lái)一大群同學(xué)在樓下不上來(lái)，方老師就讓全班都在底下站著(zhù)，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機會(huì )就被這樣浪費掉了�！毙睦锵胫�(zhù)的時(shí)候，方老師讓我們去跑步，這次同學(xué)們很聽(tīng)話(huà)，路隊也十分整齊，最后由于我們把握住了機會(huì )，就讓一節本來(lái)是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。

　　通過(guò)這兩件事，我知道了機會(huì )總是會(huì )有的，但把握住機會(huì )的人很少，我們應該把握住能把握的機會(huì )，創(chuàng )造更好的明天！

把握機會(huì )作文10

　　學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，我們從四面八方齊聚一起，剛開(kāi)學(xué)的第一堂課，不是上課，而是票選，票選組長(cháng)，班長(cháng)等，我當時(shí)看到很多同學(xué)一個(gè)比一個(gè)還積極的，舉起手來(lái)好像超市里面的大媽喊這個(gè)我要，那個(gè)我要搶來(lái)?yè)屓サ�，我看到呢么多人強我雖然沒(méi)有自信和信心，這個(gè)時(shí)候我想起的是我的那個(gè)神秘的朋友，他教我任何事不要放過(guò)一絲的機會(huì )，我記得有一句話(huà)說(shuō)：機會(huì )就是機遇，就是好的境遇。有時(shí)機遇對每個(gè)人都是均等的，有時(shí)卻不是。有時(shí)機會(huì )降臨到頭上，卻沒(méi)有把握住。人生的機遇不會(huì )太多，而機遇是留給準備好的人。

　　有些機會(huì )，因瞬間的猶豫，擦肩而過(guò)；有些緣分，因一時(shí)的'任性，滑落指間；有些感情，因一時(shí)的沖動(dòng)，遺憾一生；有些人，一轉身就是一輩子。許多感情疏遠淡漠，無(wú)力挽回，只源于一念之差；許多感謝羞于表達，深埋心底，成為一生的遺憾。我們還年輕，凡事不要輕易言棄，否則遺憾的是你自己。

　　所以說(shuō)我要把握住這次的機會(huì )，給自己一個(gè)自信，勇敢的面對。

把握機會(huì )作文11

　　殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。

　　那就是第一節的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著(zhù)屈指可數的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話(huà)呢？舉手講話(huà)是一個(gè)鍛練自身的好機會(huì )，尤其是對大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛刃挠袃蓚�(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔心著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應時(shí)，提出問(wèn)題卻又結束了。一陣悅耳的音樂(lè )聲傳出，一節英語(yǔ)課便在缺憾中結束了，留有的'僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。

　　這一整天，我都會(huì )思索著(zhù)這節英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機遇來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟，它便會(huì )悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機遇，不許人生留一切的缺憾！

把握機會(huì )作文12

　　四年級的一天，童老師找到我，急切地問(wèn):“小朱朱，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣：打鼓？我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯了節拍，在全校面前出丑怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要排練好幾次的才會(huì )去正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就壞了，此時(shí)我心亂成了一團麻，不知道該怎么辦最終我鼓起勇氣，怯生生地對童老師說(shuō)：“童老師，我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出去做操了。

　　做操時(shí)我一直忐忑不安，一會(huì )兒想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )兒又想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操，我再去找童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操我立馬沖到老師辦公室，去找童老師，急忙問(wèn)：“童老師，我仔細想了想，還是去比較好�！蓖�老師遺憾地回答：“恐怕不行。我第一個(gè)去找的你，你說(shuō)不去，我只好將唯一的'名額交給了錢(qián)晟楠�！�

　　我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腿，無(wú)奈地走回了教室。早知如此，何必當初呢？

　　可惜世上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能再失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)��！

把握機會(huì )作文13

　　同學(xué)們，你們知道有些中等生為什么不能取得很大的進(jìn)步嗎？也許，你們并不知道。其實(shí)，他們不懂得把握每一次機會(huì )。比如說(shuō)，認真上課就是一次機會(huì )，你只要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，并且用心的思考，就是把握了這次機會(huì )。每一次勞動(dòng)也是一個(gè)機會(huì )，讓你學(xué)會(huì )認真地對待每一件事情。有些老師，也會(huì )經(jīng)常給予一些同學(xué)機會(huì )，就像有些同學(xué)少寫(xiě)作業(yè)，老師并沒(méi)有當場(chǎng)去批評他，而是給他機會(huì )，給他機會(huì )去承認錯誤，讓他學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”這三個(gè)字。不僅僅是當升旗手.當大隊委是一次機會(huì )，其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是給自己創(chuàng )造機會(huì )。當你撿起地上的一張廢紙，當你無(wú)意間的一句“老師好”，當你將桌椅排列得整整齊齊等等。

　　同學(xué)們，人生有許多的.機會(huì )等待著(zhù)你用那雙明亮的眼睛去發(fā)現它。希望你們學(xué)會(huì )把握每一次機會(huì )，讓自己能夠取得更大的進(jìn)步。

把握機會(huì )作文14

　　一天早晨，我去學(xué)樂(lè )器，需要乘坐公交車(chē)，于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)停車(chē)點(diǎn)，但就在我要到停車(chē)點(diǎn)的時(shí)候，車(chē)卻緩緩開(kāi)走了。我知道，如果我快跑去追那輛車(chē)，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車(chē)不過(guò)幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車(chē)不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車(chē)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，仍是不見(jiàn)車(chē)的.影子。天色漸漸暗了下來(lái)，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個(gè)透兒，上課也遲到了。

　　在回家的路上，我邁著(zhù)沉重的腳步在想，如果我當初追上那班車(chē)，也許就不會(huì )有后來(lái)那些不愉快的事發(fā)生了!想來(lái)，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車(chē)如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的可能就是一個(gè)很好的機會(huì )。因為機會(huì )只屬于善于把握機會(huì )的人，而不屬于等待機會(huì )的人。

　　機會(huì )是一位壞脾氣的客人，當機會(huì )敲門(mén)時(shí)，你沒(méi)有及時(shí)去開(kāi)門(mén)，那么機會(huì )以后就不會(huì )再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，而是要把每一個(gè)機會(huì )都當成是末班車(chē)，那樣才能把握機會(huì )，不讓遺憾發(fā)生!

把握機會(huì )作文15

　　四年級的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè )隊打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì )吧，要練好幾次才會(huì )正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的選擇�！甭�(tīng)老師說(shuō)完，我低著(zhù)頭沖出教室做操了。

　　做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì )想我拒絕了童老師，她不會(huì )生氣吧！一會(huì )想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細的.想了想，我還是去的好�！笨赏�老師遺憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�

　　我垂頭喪氣地拖著(zhù)仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當初呢？

　　可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機會(huì )，不能在失去了！機不可失，時(shí)不再來(lái)。

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