【推薦】機會(huì )作文600字匯編7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的機會(huì )作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

機會(huì )作文600字 篇1

　　人生就像一場(chǎng)旅途，你可以感受春的明媚、夏的炎熱、秋的凄涼、冬的寒冷。漫漫長(cháng)路中有偶然的機會(huì )出現，但有時(shí)也需要創(chuàng )造合適的機會(huì )，這就需要我們好好地去把握機會(huì )。

　　趙麗穎無(wú)可厚非是當紅的偶像了，可是在這之前，她只是一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有背景、沒(méi)有榮譽(yù)的“打工妹”。就是因為一次偶然的機會(huì )，讓她從蠶蛹蛻變成了花蝴蝶——她從網(wǎng)上看到了雅虎搜星的報名表，便不經(jīng)意地報了名，就是這個(gè)不經(jīng)意，成為了人生的轉折點(diǎn)，跨進(jìn)了演藝圈。開(kāi)始，網(wǎng)友們盡情地嘲笑這個(gè)沒(méi)有文化、沒(méi)有演技的“新人”。但她并沒(méi)有放棄，就是因為她這種執著(zhù)與信念，收獲了一部部好的作品，成功“洗白”。

　　她也是我的偶像，我崇拜她，就是因為她身上的這種堅持不懈地毅力打動(dòng)了我。我曾經(jīng)也想像她一樣，努力、頑強、奮斗。抓住機會(huì )絕不放棄，不管結局怎樣，努力就好�？墒窃谂�力過(guò)程中，我發(fā)現，一次機會(huì )是多么難得，多么難求��！

　　機會(huì )不找我，那我就去找機會(huì )。六年級時(shí)，學(xué)校舉辦了一次朗誦比賽，在班中，老師沒(méi)有確定合適的目標，我便毛遂自薦，請求老師讓我參加朗誦比賽。結果我還挺爭氣，拿了個(gè)第一名。從這件事中我體會(huì )到：如果機會(huì )降臨不到你身上，但你可以去爭取。

　　機會(huì )不是等來(lái)的，如果機會(huì )降臨在你身上，你不能合理地把握住，那你根本不配說(shuō)“機會(huì )”二字。相反，有些人生來(lái)機會(huì )就少，這就需要你去創(chuàng )造機會(huì )，那么“機會(huì )”就離你不遠了。

　　我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人偶遇上帝，上帝告訴他，他這輩子會(huì )有財富、朋友、家人。而這個(gè)人就天天等待這個(gè)機會(huì )，最后悲慘地死掉。在死亡的途中，他又見(jiàn)到了上帝，他狠狠地對上帝說(shuō)：“我的財富呢？家人呢？朋友呢？”上帝不慌不忙地對他說(shuō)：“我說(shuō)的財富、家人、朋友只是個(gè)預兆，真正的，還得靠你自己去創(chuàng )造��！”

　　人生能有幾個(gè)十年？而在每個(gè)十年中，你又有幾次真的珍惜過(guò)機會(huì )？創(chuàng )造機會(huì )？一個(gè)機會(huì )可能會(huì )改變你的命運。少年，珍惜機會(huì )吧！

機會(huì )作文600字 篇2

　　“哎，哎！要是我參加肯定能拿名次，誰(shuí)叫我膽小呢？”咦？這嘆息聲是從哪兒傳來(lái)的？原來(lái)是我在為我自己的失去了一次機會(huì )而后悔嘆息呀！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一年一度的作文比賽下周舉行，學(xué)校要求每班報5位同學(xué)參加，誰(shuí)愿意請舉手�！薄袄蠋�，我�！钡谝粋�(gè)舉手報名的是李昂，“真不愧是班長(cháng)，好李昂一個(gè)，還有誰(shuí)？”我心里對他充滿(mǎn)佩服。這時(shí)，潘穎、顧宇也舉起了手。而我呢？猶豫不決：我平時(shí)作文寫(xiě)得也不錯，舉手吧！不行，不行，要是報名參加了，如果我沒(méi)有獲獎，那不就要……還是別參加了吧！可這是一年一次的作文比賽，況且今年我已是畢業(yè)班的學(xué)生，不參加多可惜……

　　當我朝黑板看時(shí)，發(fā)現已有4位同學(xué)報了名，還剩一外名額，“還有誰(shuí)想參加？”老師朝我望了望，好像在向我暗示著(zhù)什么，可我卻低下了頭�！袄蠋�，我參加�！甭�(tīng)到聲音我抬頭一看，原來(lái)是王慧的手高高舉了起來(lái)�！昂�，名額滿(mǎn)了，請報名的同學(xué)抓緊時(shí)間訓練，爭取在比賽中取得好的成績(jì)�！崩蠋熯呎f(shuō)邊走到我身邊，并朝我看了一眼……

　　時(shí)間過(guò)得真快，作文比賽的結果公布了，我們班幾個(gè)參賽的選手都獲了一等獎或二等獎，我看著(zhù)既羨慕，又后悔：我作文水平不錯，平時(shí)也不比他們差，他們都獲了獎，要是我也參加，一定能獲得一等獎，可是當初我怎么就沒(méi)有勇氣報名參加呢。哎，現在后悔還有什么用呢，世上又沒(méi)有后悔藥。

　　那是一次我不該失去的`機會(huì )，我一定要吸取教訓。也許在以后的學(xué)習、生活中會(huì )有類(lèi)似的事情出現，但我一定要好好把握，不能再給自己留下遺憾……

機會(huì )作文600字 篇3

　　機會(huì )，大家對這個(gè)詞一定不陌生吧?可是，從古至今，有多少人能夠好好地把握住每一個(gè)機會(huì )呢?許多人都會(huì )與機會(huì )擦肩而過(guò)，那么，這又是為什么呢?最主要的原因就是，許多人太驕傲了，不端正態(tài)度，自認為這件事不過(guò)小菜一碟，太簡(jiǎn)單了，肯定能把它做好。

　　這種事情，也在我身上發(fā)生過(guò)，遠的咱不說(shuō)，就挑最近的一次吧：

　　“六一”兒童節快到了，學(xué)校準備舉辦活動(dòng)，但需要一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當主持人。當廣播通知每個(gè)班里選出來(lái)的人到多功能教室參加選拔賽，老師喊我去時(shí)，我則一臉茫然地望著(zhù)老師，過(guò)了兩秒鐘，我反應過(guò)來(lái)，奔向目的地。

　　在路上我就想：哼哼，主持人的位子非我莫屬啦。其他人甭想和我爭。進(jìn)了教室后，我便隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)，與旁邊的同學(xué)談笑風(fēng)生，好不快活。

　　當老師說(shuō)每人要講一分鐘自我介紹時(shí)，我不免有些緊張(只是一點(diǎn)點(diǎn))，但我只想了一下流程，也沒(méi)有練習，就又與別人說(shuō)笑，雖說(shuō)不能緊張，要放松心情，可這未免也太放松了。

　　在中年級的強烈抗議下，由中年級先開(kāi)始講改成了由高年級現開(kāi)始講。我是第二個(gè)。

　　“大家好，我是來(lái)自六一中隊的黎李凱同學(xué)……”不一會(huì )兒，我便用流利并富有感情的話(huà)語(yǔ)談?wù)撈饋?lái)。前面說(shuō)的還算湊合，但到后面就糟了，我把“愛(ài)好廣泛”讀成了“愛(ài)好廣huàn”，把“區、市、國家級榮譽(yù)”讀成了“市、區、國家級榮譽(yù)”……結果很明顯，我落選了。

　　回家后，我與媽媽說(shuō)了這件事，本以為迎來(lái)的是暴風(fēng)雨，但聽(tīng)到的卻是她溫柔的話(huà)語(yǔ)。媽媽說(shuō)做每件事都要認真負責，端正態(tài)度，即使那件事要做很多次，也不能不把它當回事。我聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這件事就是老天爺給我的教育吧。

　　窗外，幾只小蜜蜂又在不厭其煩、認真地重復著(zhù)做了成千上百次的動(dòng)作——采花蜜……

機會(huì )作文600字 篇4

　　做人要學(xué)會(huì )把握機會(huì )，敢于實(shí)踐。

　　題記

　　窗外，天黑了，烏云如野獸，無(wú)情吞噬著(zhù)那最后一片凈土，狂風(fēng)帶著(zhù)沙礫，夾雜著(zhù)雨滴迎面撲來(lái)，如刀子般割在身上，火辣辣的疼。

　　我靜靜坐在那里，望著(zhù)窗外發(fā)呆，嘴里滿(mǎn)是苦澀，懊悔在心中肆意蔓延“我為什么這樣懦弱呢？”明明自己是可以的。我回想起，那是上午的事了“請小蘋(píng)果同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”廣播里傳來(lái)老師的聲音。只見(jiàn)她在眾人的鼓掌聲中登上領(lǐng)獎臺，面帶微笑地接過(guò)獎狀，而我，在臺下望著(zhù)她，想到她也曾邀請過(guò)我一起參加，但我因為有些害怕而拒絕了。如果我當時(shí)參加了，現在我或許就會(huì )和她一起站在領(lǐng)獎臺上了想到這里，我眼底的絲絲落寞和自責浮現出來(lái)

　　“為什么我沒(méi)有去參加？我真的就比她差嗎？”但我總是不能鼓起勇氣去參加，去實(shí)踐。因為我的膽小，我曾與機會(huì )擦有而過(guò)。我很是失落，卻突然想起曾看過(guò)的那則漫畫(huà)：天空中，大雁飛過(guò)，地上的倆人手持弓箭，爭辯著(zhù)那大雁該如何處置，卻無(wú)一人去嘗試，去實(shí)踐。最后卻發(fā)現，大雁早已遠他們而去。

　　我不正如那漫畫(huà)中的人嗎？而這大雁便是那機會(huì )，如果不好好把握機會(huì )，它便會(huì )遠我而去。

　　實(shí)踐與機會(huì )當同行！若機會(huì )是你在迷茫時(shí)，偶遇的一條漆黑又不見(jiàn)盡頭的小路，那請勇敢地踏上那條通往未知之地的小路吧！因為只有肯為機會(huì )付諸行動(dòng)，才可能會(huì )成功。不知不覺(jué)中，我眼中的自責和懊悔已然消失不見(jiàn)，暗暗在心中下了一個(gè)決定

　　是啊，人生處處是機會(huì )，關(guān)鍵在于你是否會(huì )珍惜。生活在人群中的我們，就同璀璨星河中毫不起眼的存在，但若我們抓住機會(huì )，敢于實(shí)踐，就一定會(huì )成為那夜空中最亮的星！

機會(huì )作文600字 篇5

　　在六年級的時(shí)候，我曾是校體訓隊的一員，可我卻因為說(shuō)了一聲“腿軟了”被體訓老師叫回班里去了，從此我變退出了體訓隊，失去了參加區運動(dòng)會(huì )的資格。

　　可是我回想起那一瞬間，我才發(fā)現我是多么得無(wú)理。如果再給我一次機會(huì )，我就不會(huì )這樣了。

　　那將是一個(gè)烏云密布的下午，天氣悶熱的要死，我坐著(zhù)時(shí)光穿越機回到了那一個(gè)下午，老師正在發(fā)脾氣，我將嘴巴牢牢的粘上了502，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，硬是把那三個(gè)字往肚里咽，憋得我頭昏眼花，但是老師訓人時(shí)間不長(cháng)，終于憋了過(guò)去，準備開(kāi)始訓練。先是50米往返跑，我又是差點(diǎn)叫出了聲，但在老師嚴厲的眼神，我又是將話(huà)硬生生的吞了下去。我于是開(kāi)始憋著(zhù)氣跑步，天旋地轉，我差點(diǎn)中暑（在夏天），但我沒(méi)有叫一聲苦。天復一天，日復一日我始終沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次苦。終于有了回報！老師將我調上特訓隊了！我終于可以參加區運動(dòng)會(huì )了！我從此便開(kāi)始更刻苦的訓練，功夫不負有心人，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我參加了200米預賽，因為我一直勤學(xué)苦練，輕松奪得了進(jìn)入決賽的名額。第二天，我如約到了賽場(chǎng)，看到人們在看臺上盡情的鼓掌，我真的很自豪！“各就位，預備……”隨著(zhù)一聲槍響，我像離弦的箭一樣，向前沖去，風(fēng)在我的耳邊匆匆走過(guò)，腦子的念頭只剩一個(gè)——沖到終點(diǎn)！畢竟是高手與高手之間的對決，大家的速度都差不多，幾乎是一條直線(xiàn)在沖刺。還剩１００米，９０米，８０米，６０米，５０米，就在這時(shí)候，我怒吼一聲，憋著(zhù)一口氣悶頭沖上去，像是鶴立雞群，終于和他們拉開(kāi)了距離，第一，金牌�。桑В� ｃｏｍｉｎｇ！就這樣我獲得了第一。

　　可是我知道，世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，也不會(huì )有第二次機會(huì )，所以，我每一次機會(huì )都要牢牢把握！

機會(huì )作文600字 篇6

　　種子懷著(zhù)擁抱光明的夢(mèng)想，沖破黑暗，見(jiàn)到了光明！

　　雄鷹懷著(zhù)擁抱藍天的夢(mèng)想，振翅而飛，翔游在碧霄之上！

　　既然我們心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想，為何不放手一搏，為夢(mèng)想創(chuàng )造一次開(kāi)花的機會(huì )？

　　夢(mèng)想是我們前行路上的推助劑，是我們披荊斬棘的鐮刀。所以，我們要擁有夢(mèng)想，并忘乎一切地追逐。讓我們培育的花朵絢爛地綻放！

　　曾經(jīng)，被發(fā)她感動(dòng)，高重位癱瘓，只能靠輪椅的張海迪，為了心中的夢(mèng)想，她以200%的努力澆灌夢(mèng)想。每每讀到她的付出，我都會(huì )熱淚盈眶，感動(dòng)于她的執著(zhù)，感動(dòng)于她用汗水與淚水澆灌的花兒終于綻放。

　　曾經(jīng)，被他震撼了，只有大腦可以思維，一個(gè)手指可動(dòng)的霍金。得知他以一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》而開(kāi)拓了物理學(xué)的新紀元時(shí)，我心中猛地顫抖了。這一切只是緣于他對夢(mèng)想的追逐，這么簡(jiǎn)單理由讓他去付出，讓他的夢(mèng)想燦然開(kāi)花！

　　是��！種子為夢(mèng)想而與黑暗斗爭，終獲光明的滋潤；雄鷹為夢(mèng)想而奮力搏擊，終在藍天中奏起了王者的凱歌。我們呢，不更該如此嗎？

　　懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，為了完成奧運火炬傳遞的夢(mèng)想，金晶面對威脅而從容鎮定。保住了火炬，這難道不是夢(mèng)想的綻放？帶著(zhù)億萬(wàn)中國人希望的航天英雄們邁進(jìn)的那一小步，不正是中國人千年來(lái)飛天夢(mèng)的開(kāi)花嗎？

　　于是，我們說(shuō)，擁有夢(mèng)想是可貴的，但為夢(mèng)想努力更可貴！當那心中火紅的血蓮花綻放之日，我們可以向世界，向宇宙宣布：我曾活，我曾上夢(mèng)想化為現實(shí)！

　　給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧！

　　盡管有時(shí)這意味著(zhù)你要失去些什么，但至少你曾努力過(guò)。陶潛為夢(mèng)想而棄去官位，歸隱田園，但歷史琮是銘記了他；李白用浪漫奇絕的筆為自己的夢(mèng)想潤色，盡管被逐京城，但他還是讓夢(mèng)想花開(kāi)。他們的人生是充實(shí)而豐富的，他們無(wú)悔！

　　終于明白了：人生是什么；一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海。人生需要用夢(mèng)想妝扮，而我們既然擁有了夢(mèng)想，就一定要讓它花開(kāi)!

　　所以，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )吧！因為這樣的人生才是無(wú)悔的！

機會(huì )作文600字 篇7

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，當犯了錯誤時(shí)，都會(huì )希望別人給予自己一次機會(huì )，我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　在記憶的心扉中，有一次，我在英語(yǔ)學(xué)校上課時(shí)，一個(gè)家長(cháng)來(lái)找老師。老師走出門(mén)外與家長(cháng)談話(huà)，我見(jiàn)老師與家長(cháng)談得那么專(zhuān)心，不會(huì )注意到我，于是，我便與同桌講起悄悄話(huà)來(lái)。就在這時(shí)候，教師回頭一看，發(fā)現我正在說(shuō)話(huà)，瞪了我一眼，可我卻渾然不知。當老師與家長(cháng)談話(huà)結束后，回到教室，對全班同學(xué)說(shuō)：“剛才我在門(mén)口與一位家長(cháng)談話(huà)，有一位同學(xué)在教室里說(shuō)話(huà)，究竟是誰(shuí)，趕快站起來(lái)，否則別怪我不客氣�！比�班同學(xué)都沒(méi)起立，我原本想站起來(lái)，可看著(zhù)兇巴巴的老師，我又坐下去了。

　　老師見(jiàn)我沒(méi)有站起來(lái)承認錯誤，十分生氣，大聲吼道：“尤俊杰，你還不站起來(lái)，我在門(mén)口看了你幾回了！”我嚇了一大跳，緩緩地站起來(lái)，老師又說(shuō)：“回去把課文抄寫(xiě)一遍，下次交來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，腿都軟了，今天晚上還要寫(xiě)作文呢！我沮喪極了，整節課都想著(zhù)抄課文的事，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。不久，老師又發(fā)現我在想別的事，溜了號，便對我說(shuō)：“尤俊杰，你在想什么，再多抄一遍課文�！蔽衣�(tīng)后，像中了“十香軟筋散”一樣，全身無(wú)力。為了避免再次受到老師的批評，我坐得端端正正，認真聽(tīng)講。

　　下課后，我走到老師面前，對老師說(shuō)：“老師，我來(lái)認錯了，下次我再也不上課說(shuō)話(huà)、溜號了，我一定認認真真聽(tīng)講，求求您了，給我一次機會(huì )，放我一馬吧！”我看見(jiàn)老師一臉嚴肅的樣子，十分絕望。老師教育了我幾句后，對我說(shuō)：“你想讓我放你一馬嗎？”這時(shí)，我心中燃起了一線(xiàn)希望，老師也許會(huì )饒了我。心里暗自高興，便將頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣�？衫蠋焻s說(shuō)了一句：“沒(méi)門(mén)�！蔽翌D時(shí)像斗敗的公雞，灰溜溜地走了。

　　每個(gè)人都避免不了犯錯誤，老師，請您給我一次機會(huì )吧！

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