【必備】激動(dòng)人心的作文匯總五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文5篇，希望對大家有所幫助。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　世界不給他快樂(lè )，他卻創(chuàng )造了快樂(lè )來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )

　　——題記

　　有這樣一個(gè)人，他的命運遭到過(guò)沉重的打擊;有這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)音樂(lè )卻無(wú)法逃避耳聾的命運;有這樣一個(gè)人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開(kāi)墾!

　　如今我正在聆聽(tīng)這位音樂(lè )巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說(shuō)不清，道不明的情緒。我不能也沒(méi)有資格去對他的曲子做任何點(diǎn)評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個(gè)世界呢?

　　曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴肅而善良;熱愛(ài)自然，追求自由，乃至將整個(gè)生命都獻給偉大的音樂(lè )!

　　終于，曲子達到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運，向黑暗勢力作最后的宣戰!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰時(shí)那堅強的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運的斗爭精神和樂(lè )觀(guān)品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!

　　曲子結束了，我激動(dòng)的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動(dòng)整個(gè)世界�，F在我有點(diǎn)領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠用愁苦去挖掘，而堅強的人始終用奮斗去開(kāi)墾。

　　或許，貝多芬正是憑借著(zhù)這堅強的'意志和不屈于命運的精神，才能在世界音樂(lè )的歷史上留下這讓人永遠無(wú)法忘記的一頁(yè)!

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　“你到底服不服？！”約瑟羅夫高傲地問(wèn)。飛馬對隊長(cháng)伊諾克低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，沒(méi)說(shuō)話(huà)�！胺�不服？！”約瑟羅夫更加大聲地吼道�！安环�！”伊諾克從牙縫里擠出了兩個(gè)字�！昂俸佟�…”約瑟羅夫冷笑了幾聲，說(shuō)：“如果你們輸了，你們以后就再也別參加比賽了！如果我們輸了，我們就把我們所有的足球用品都送給你，你們！”

　　“隊長(cháng)，我們能勝利嗎？”約瑟羅夫走后，尼爾問(wèn)�！澳�！一定！”伊諾克堅持地說(shuō)。

　　以后，在學(xué)校那片長(cháng)滿(mǎn)小草的“球場(chǎng)”上，常有飛馬隊跑動(dòng)的身影。

　　球賽如期舉行，許多同學(xué)都來(lái)觀(guān)看，連伊諾克的班主任也來(lái)了！觀(guān)眾席上座無(wú)虛席，連小狗維維安也來(lái)助興�！凹佑�！加油伊諾克！我有一種預感，你們隊一定勝利！”迪爾德莉大聲說(shuō)。約瑟羅夫瞪了迪爾德莉一眼，她朝他吐了吐舌頭�！昂�！等一會(huì )兒你就高興不起來(lái)了！“他心想。

　　足球賽十分 激烈，觀(guān)眾席上掌聲此起彼伏。在小觀(guān)眾們看來(lái)，這場(chǎng)球賽似乎比世界杯還精彩。

　　比賽最終以1：1打成平局�？袋c(diǎn)球啦！就靠點(diǎn)球啦！兩方隊員都停止呼吸，注意力全都在約瑟羅夫和伊諾克身上。伊諾克壓低了腰，似乎準備好了。終于……哇！伊諾克接住了球！

　　“耶！”觀(guān)眾席沸騰了。約瑟羅夫紅著(zhù)臉，急急地往回走。突然，一只略帶灰塵不過(guò)溫暖無(wú)比的小手抓住了約瑟羅夫的手。那是——伊諾克��！

　　“我……我……”約瑟羅夫看見(jiàn)起來(lái)十分不安。

　　“沒(méi)關(guān)系。就當這是我們球隊之間的友誼賽吧！”

　　說(shuō)罷，他高高地舉起約瑟羅夫的手，好像獲得了無(wú)窮力量。

　　觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲。

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　兒童節是每個(gè)兒童最盼望的節日，而這次兒童節，我聽(tīng)見(jiàn)許多人說(shuō)學(xué)校會(huì )表演各種各樣辣眼睛的節目，真是讓我迫不及待地想觀(guān)看這次演出。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了這難得一天——6月1日。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)，觀(guān)看這次對我來(lái)說(shuō)好比觀(guān)看奧運會(huì )開(kāi)幕式的精彩演出。

　　只見(jiàn)風(fēng)雨操場(chǎng)人山人海、光彩奪目，大有古代圓明園的壯觀(guān)氣派。無(wú)數學(xué)生老師眾心拱月圍繞著(zhù)舞臺。舞臺上更是讓人看得眼花繚亂。琳瑯滿(mǎn)目的裝飾物全都裝上了。大屏幕上有一個(gè)個(gè)五顏六色的小光圈。舞臺上站著(zhù)兩位風(fēng)度翩翩的小主持人。一男一女。

　　女主持人用柔美的聲音說(shuō)道：“下面請欣賞……”伴隨著(zhù)女主持人柔美的聲音，一群高年級的大姐姐們拿著(zhù)跳操墊大步流星地走上了舞臺，從她們的眼神中就讓人感覺(jué)到她們自信滿(mǎn)滿(mǎn)。女同學(xué)眼里滿(mǎn)是期待，而我們男同學(xué)卻異口同聲地喊了一聲：“切——�！敝挥袟铘~(yú)樂(lè )把眼睛睜得像玻璃球似的，死死地盯著(zhù)打屏幕，似乎發(fā)現了什么奇珍異寶。我們除了楊魚(yú)樂(lè )之外，都是要么有時(shí)看個(gè)兩眼，要么有時(shí)跟同學(xué)講兩句話(huà)，無(wú)聊地看完了這個(gè)節目。

　　后面還有很多引人注目的節目，有走T臺秀，聽(tīng)同學(xué)朗誦千字文，聽(tīng)一個(gè)六歲小孩演唱《我是一只小小鳥(niǎo)》……應有盡有。不過(guò)在眾多節目中，我覺(jué)得還是聽(tīng)六歲小孩演唱最引人注目。只見(jiàn)那個(gè)小孩穿著(zhù)西裝，鎮定地走上了臺。這時(shí)，場(chǎng)下一陣驚呼，在唱歌的過(guò)程中，全場(chǎng)掌聲不斷，一陣陣歡呼聲從場(chǎng)下傳來(lái)。演唱結束后，場(chǎng)下又是一陣驚天動(dòng)地的歡呼聲。

　　過(guò)了三個(gè)小時(shí)后福6+1活動(dòng)結束了，真是讓人難以忘懷的精彩活動(dòng)。

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　20xx年12月6日，天空飄著(zhù)毛毛細雨，有些陰冷，在學(xué)校足球場(chǎng)，我們五年級（9）班對決五年級（7）班，爭奪進(jìn)入校長(cháng)杯足球比賽半決賽的資格。

　　終于等到下課，我的心早已隨著(zhù)鈴聲滑向足球場(chǎng)。下課后，球員們都飛快地沖出教室，涌向足球場(chǎng)。各組隊員急忙換上球服，戴好各種裝備，開(kāi)始熱身。我激動(dòng)得心都快要跳出來(lái)了，但是作為隊長(cháng)，我不能慌張，因為，我們有前面幾場(chǎng)的比賽經(jīng)驗，加上，我們有秘密武器-新任守門(mén)員人送外號大力水手大陶同學(xué)的加持，進(jìn)入半決賽應該十拿九穩。下午4點(diǎn)20分，主裁判的一聲哨響，比賽準時(shí)開(kāi)始了！

　　首先是我方發(fā)球，我把球果斷地傳給了小梁，他帶著(zhù)球，似乎還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，不知所措，我便使勁拍手叫喊，示意把球再傳回我這里，小梁醒悟過(guò)來(lái)，我看到高飛過(guò)來(lái)的球，心想：機會(huì )來(lái)了，機會(huì )來(lái)了，臨空一腳。球以一個(gè)美麗的弧線(xiàn)完美從球門(mén)頂上飛過(guò)，沒(méi)進(jìn)！哎，我掩面嘆息。沒(méi)事，繼續加油！場(chǎng)上的兄弟給我打氣，場(chǎng)外的啦啦隊給我鼓勵，我又重燃戰火，繼續奔跑。

　　比賽就這樣在你一腳，我一腳，雙方進(jìn)入膠著(zhù)狀態(tài)，突然，對方球員快速發(fā)球，破入我方防線(xiàn)，進(jìn)入禁區，情況十分危險，只見(jiàn)那名球員把球微微一刁，打了我方守門(mén)員一個(gè)短板，球就這樣華麗麗地滾進(jìn)我方球門(mén)。頓時(shí)，整個(gè)球場(chǎng)歡呼起來(lái)，對方球員打破了僵局，我方球員如泄氣皮球，個(gè)個(gè)無(wú)精打采，捶胸頓足。但是，立馬，我們振作精神，更加全情投入到比賽。在我方落后一球，處于劣勢的情況下，我方強行突破，終于很快進(jìn)了一球，扳平了比分。在我方嚴防死守下，對方開(kāi)始自亂陣腳，頻頻出現失誤，使得我方獲得了一次寶貴的機會(huì )。球就在我腳下，我拼命的深呼吸，告訴自己，要冷靜，要冷靜。終于，在我全力準備之下，一個(gè)漂亮的高球不偏不倚的在對方守門(mén)員毫無(wú)準備之下打入對方球門(mén)。哈哈，球進(jìn)了，球進(jìn)了全場(chǎng)迸發(fā)出排山倒海的歡呼聲，吶喊聲，各種聲音交織在一起，我被我的兄弟們團團圍住，腦袋發(fā)蒙，球真的進(jìn)了嗎？我似乎在做夢(mèng)一樣！

　　當我清醒過(guò)來(lái)，準備繼續比賽的時(shí)候，嗶一聲清脆的哨聲響徹云霄，主裁判吹響了比賽結束的哨聲。

　　我們贏(yíng)了，我們進(jìn)人半決賽了

　　我們緊緊抱在一起，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，我們的啦啦隊們激動(dòng)得大喊大叫，就連平時(shí)嚴肅的班主任李老師也高興得像個(gè)孩子似的笑開(kāi)了花。

　　我抬頭看看天，不知什么時(shí)候，原本烏云密布的天空中竟透出一絲光亮

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　星期四下午，隔壁班突然叫了起來(lái)：“耶！”原來(lái)是要拔河比賽了。

　　比賽前，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。就在五（4）班和五（2）班比賽完后，我們和五（1）班的較量就正式開(kāi)始了。在這之前，老師拉來(lái)兩個(gè)個(gè)子高的高年級學(xué)生來(lái)幫忙，為什么呢？因為五（1）班也有兩個(gè)大塊頭，我們稱(chēng)他倆是“達摩”。老師把規則說(shuō)清楚：以籃球場(chǎng)中央的圓圈為中心，把紅絲帶拉出自己這邊圈外的即為獲勝。老師把力氣大的排在前面。我們班的蔡寅即重，力氣也還算中等，只要他一站出來(lái)，是個(gè)人都很難拉動(dòng)他。還有潘芊含，她個(gè)子高，力氣也大，也是個(gè)不錯的運動(dòng)員。我們的腳交錯著(zhù)站，一只手隔著(zhù)一只手，交叉握住。對煩的陣形也不錯，兩個(gè)“達摩”在最前面，都半蹲，穩住了重心。拉拉隊喊著(zhù)整齊的口號：“五（3）班加油！五（3）班加油……”我們聽(tīng)了士氣大增，紅絲帶一直被被拉來(lái)拉去，不分勝負。這時(shí)，我們的臉都漲得通紅，屏住呼吸，一鼓作氣。突然，我前面的人變成一只手拉麻繩，身子卡在我身后，使我不能后退。就在這時(shí)，我們的力氣消耗殆盡，而對方則猛地一用力，直接把我們拉過(guò)去了，對方贏(yíng)了。

　　接下來(lái)，是女生的比試，高淇是我們班最重的，只要她一站在末端，就像定海神針一般。這回女生吸取了我們男生的教訓，我們口號都還沒(méi)喊出來(lái)，就直接獲勝了。

　　這次，我們男生雖然是輸了，但也鍛煉了我們團結能力和集體榮譽(yù)感。無(wú)論什么比賽，一定要牢記：友誼第一，比賽第二，但學(xué)習必須第一，才能有長(cháng)足的進(jìn)步。

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