激動(dòng)的事作文600字合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的激動(dòng)的事作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動(dòng)的事作文600字 篇1
今天老師給我們開(kāi)了一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓我們又激動(dòng)，又緊張。
老師說(shuō)：“可以是兩個(gè)人，或者三個(gè)人四個(gè)人也可以，合成一個(gè)小組，來(lái)上臺朗誦詩(shī)歌�！蔽乙宦�(tīng)完，就特別的緊張，我想：我還從沒(méi)有上過(guò)臺呢，這一次要上臺，萬(wàn)一讀不好……我實(shí)在不敢再往壞處想了，太緊張了。
我和孔奕曼，張力強，還有薛邵陽(yáng)是一組，老師給我們說(shuō)了一遍我們各是第幾組，老師還說(shuō)：“下一節課一上課就開(kāi)始，而且我還會(huì )給你們配音樂(lè )�！比缓缶妥屛覀冮_(kāi)始了。
我們四個(gè)一直在爭論，最后我們一致決定讓薛邵陽(yáng)做動(dòng)作，我們讀詩(shī)，我們選了涼州詞這首，然后我們就練習了一遍。
我讀第一句，薛邵陽(yáng)做動(dòng)作，“哈哈哈”，我還沒(méi)讀完，就已經(jīng)笑噴了，接著(zhù)一個(gè)人一句，薛邵陽(yáng)也一直在做著(zhù)奇奇怪怪的動(dòng)作，把我們組笑的都說(shuō)不出話(huà)了，而且薛邵陽(yáng)還說(shuō)：“等最后讀完詩(shī)了，我先倒，然后你們再倒�！焙髞�(lái)我們又練習了一遍，最后一個(gè)動(dòng)作讓我笑的肚子疼。
第二節課上了課，老師播放了音樂(lè )，說(shuō)了一聲開(kāi)始，然后就開(kāi)始給我們錄像了。我們特別緊張，老師說(shuō)：“第一組在臺上講，第二組就在臺下等著(zhù)�！钡轿覀兘M預備了，我們急忙跑過(guò)去，我嘴里一直重復著(zhù)第一句話(huà)，就怕到時(shí)候忘了。
我們上了臺，當孔奕曼該說(shuō)“預備開(kāi)始”的時(shí)候，張立強忽然大聲說(shuō)：“唐……”還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)見(jiàn)我們都沒(méi)有說(shuō)，他也就不說(shuō)了。
我開(kāi)始說(shuō)第一句，但我一看見(jiàn)薛邵陽(yáng)的動(dòng)作我就想笑，我忍住了，不過(guò)最后我還是低頭笑了起來(lái)，同學(xué)們也都哈哈大笑，接著(zhù)自然就跟剛才一樣了，同學(xué)們被薛邵陽(yáng)那有趣的動(dòng)作吸引住了，同時(shí)，也一直在笑。
最后我們說(shuō)完詩(shī)以后忘了一個(gè)忘了加上手的動(dòng)作，薛邵陽(yáng)先倒，然后，我們就一塊倒了。同學(xué)們更是笑的不可開(kāi)交。
別的組也有很多的動(dòng)作，不過(guò)做搞笑的還是我們小組。
老師最后還讓我們剛才表演的去照相，留個(gè)紀念。
而且老師還說(shuō)：“下次再來(lái)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )，朗誦你們自己的詩(shī)�！蔽液芷诖且惶斓牡絹�(lái)，你們期待嗎？
激動(dòng)的事作文600字 篇2
這天是個(gè)周五，我正在寫(xiě)作業(yè)，老師突然把握叫入了辦公室，我心里嘀咕到：“怎么了？難不成老師又對我不滿(mǎn)意？又要批我？我也沒(méi)做什么呀？還是老師叫我拿東西”總之，心里足足打了50個(gè)問(wèn)號。
我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師見(jiàn)我心神不定的樣子，便擰著(zhù)眉頭問(wèn)我：“干什么呢？嚇成這樣？”“沒(méi)什么�！蔽艺f(shuō)，“您叫我做什么？”老師說(shuō)：“你家離學(xué)校近嗎？”我回答說(shuō)：“近，您知道我住在哪兒��！”“那你家長(cháng)在家嗎？”“嗯，在家�！蔽倚南耄骸巴炅�，老師肯定要找我家長(cháng)了，我就說(shuō)不是好事，這下慘了�！闭l(shuí)知，老師又叫了三個(gè)好學(xué)生，問(wèn)了同樣的問(wèn)題且更巧的是，我們老師找來(lái)的四個(gè)人，都是校田徑隊隊員。我心里的小鼓又敲起來(lái)了：“不會(huì )是什么活動(dòng)吧�！�
老師給我們開(kāi)了個(gè)小會(huì )，內容讓我大吃一驚：我們四個(gè)被學(xué)校選入了“田徑隊員看奧運”的名單，問(wèn)那幾個(gè)問(wèn)題是因為老師怕那天有人趕不過(guò)來(lái)我心里的那塊大石頭“咣當”一聲落下來(lái)了。心想：“太興奮了，這次的奧運盛會(huì )，舉世矚目，我能去現場(chǎng)看，真可算上是三生有幸��！”
我們分別給自己的父母打電話(huà)，我是第一個(gè)打的，也不知道怎么說(shuō)，支支吾吾說(shuō)不明白，老師見(jiàn)我抓耳撓腮的，急得要命，一把搶去電話(huà)，和媽媽談起來(lái)。還甭說(shuō)，老師就是老師，三分鐘就搞定了。我不由自主地說(shuō)出了一句：“老師就是老師��！小生我好不佩服��！”其他人都哈哈大笑起來(lái)，但老師卻說(shuō)了一句：“別說(shuō)話(huà)！”頓時(shí)“哈哈”聲戛然而止，屋子里立刻鴉雀無(wú)聲。我尷尬的要命，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果一般。
“喂？”的一聲打破了所有人的沉默，老師又撥通了一家：“您好，師岳晨浩的家長(cháng)嗎？”“您拿您兒子的戶(hù)口本來(lái)一下�！薄疤顐�(gè)表！”“再見(jiàn)�！惫皇莻�(gè)好消息啊，我們去看手球比賽，我興奮極了！
家長(cháng)們都到齊了，我們拿了表，填完了之后，哼著(zhù)歡快的歌，跑下了樓。是啊，誰(shuí)不想去親眼看看真正的奧運比賽呢？能去看一眼奧運場(chǎng)館，這難道不夠興奮嗎？我覺(jué)得好興奮��！
激動(dòng)的事作文600字 篇3
噓！告訴你一個(gè)秘密，今天是我們班的足球賽，對手是五年級二班，這可是一個(gè)不簡(jiǎn)單的對手呢！不過(guò)，我們仍是對自己班充滿(mǎn)了必勝的信心。我們班既有五年級跑步比賽中響當當的人，又有校足球隊的隊員，還有人送外號“猛女”的張可心，怎么不能在比賽中取得勝利呢？
離比賽還有四節課的時(shí)間，運動(dòng)員們就已經(jīng)換好了比賽時(shí)的運動(dòng)鞋、運動(dòng)襪、摩拳擦掌，直等著(zhù)比賽到來(lái)。我們這些當啦啦隊的也養好嗓子，準備在比賽時(shí)“一鳴驚人”。
到了球賽時(shí)間，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)氣勢昂揚地走上了場(chǎng)地�！班健辈门欣蠋煱l(fā)起了比賽的號令，場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，雙方隊員把足球當成寶貝似的，你爭我?jiàn)Z，場(chǎng)面十分激烈。那可憐的足球時(shí)而高高跳起，時(shí)而打轉，就差沒(méi)嘔吐了。同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，場(chǎng)上的運動(dòng)員熱情高漲，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我方隊員—像足球隊的馬琪峰一個(gè)“回旋腿”，唰的一聲，還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái)是怎么回事兒，球就已經(jīng)飛進(jìn)了球網(wǎng)里�！芭�，哦，太棒了！”我們紛紛鼓掌慶賀，自豪萬(wàn)分。比賽在同學(xué)們的叫喊中結束，雙方踢了一個(gè)平局，決定用高球來(lái)決定勝負，先是我方隊員，馬琪峰雖沒(méi)有踢進(jìn)，但我們五（6）班是一個(gè)團結的集體，并沒(méi)有因誰(shuí)沒(méi)有進(jìn)球而指責誰(shuí)，而是鼓勵他，我們相信這個(gè)球沒(méi)有成功，但總會(huì )有成功的時(shí)候。果然，接下來(lái)的高球賽中我方守門(mén)員把所有的球都守住了。小謝同志以柔柔的力量將球射了進(jìn)去。女生李佳凝也在點(diǎn)球中射進(jìn)了一球，把我們都驚呆了。
“五年六班勝利！”伴著(zhù)裁判的聲音，我們班所有的同學(xué)奮力起跳，歡呼雀躍�！坝颜x第一，比賽第二”！
這真是一場(chǎng)令人難忘的足球賽！
激動(dòng)的事作文600字 篇4
前幾天我參加了劍橋英語(yǔ)的第一級考試�？记皨寢尭嬖V我，她單位有幾個(gè)同事的孩子也在考級，但他們用了2~3年的時(shí)間才考過(guò)去，而且也都只有1顆星，媽媽鼓勵我要一次成功，在他們單位要是第一個(gè)一次考過(guò)去的孩子，爸爸媽媽相信我有這個(gè)實(shí)力。
可是他們越這樣鼓勵，我就越不塌實(shí)，因為媽媽的單位同事的孩子都是一些比我大的學(xué)生，比我大的學(xué)生都考不過(guò)去，我還能嗎？于是我就希望考試的時(shí)間過(guò)的慢一些，再慢一些好讓我在家有充足的時(shí)間復習，在備考的日子里，每天早上我都在認真的聽(tīng)英語(yǔ)，還大聲朗讀、拼背單詞。
但是我最不希望，最害怕的一天終于來(lái)了，這是20xx年的.12月1號，早上我6：00就起床了，把考試需要的東西都準備好以后，又把英語(yǔ)最后復習了一遍。就懷著(zhù)緊張心情坐上了2路公共汽車(chē)到美華英語(yǔ)培訓中心考級去了，7：30分考試正式開(kāi)始，首先是考筆試，卷子剛發(fā)下來(lái)，我就迫不及待得就先把所有的題都看了一遍，還
好，這些題我都復習過(guò)，也都會(huì )做，我的心才放松下來(lái)，在筆試過(guò)程中，我每一道題都認真讀寫(xiě)，考完后又認真的檢查了一遍，要知道這項考試卷子要送到外國去批改，口語(yǔ)的時(shí)候，我對每一個(gè)項目都做了認真而流利的解答，當場(chǎng)獲得主考官老師的稱(chēng)贊，嘿嘿，要知道我之所以口語(yǔ)能如此流利，是因為我暑假和真正的老外對過(guò)話(huà)考完回家后我慢慢的把題目都與書(shū)上對了一遍，我很自信地告訴爸爸媽媽?zhuān)何乙欢ㄒ淮尉湍芸歼^(guò)！過(guò)了幾個(gè)月，我果然接到了一個(gè)來(lái)自美華的電話(huà)，說(shuō)是我考過(guò)了一級，那一剎那，我高興極了，我差點(diǎn)就叫了出來(lái)，果然沒(méi)出我的預料，我，考過(guò)了！成了我媽媽單位第一個(gè)一次考過(guò)級的人了，“哈哈”我一直笑個(gè)不停，迫不及待地給爸爸媽媽打電話(huà)，向爸爸媽媽報告：我沒(méi)辜負他他們的眾望，我實(shí)現了自己的諾言，我一級考過(guò)了！
激動(dòng)的事作文600字 篇5
“我的家在牧場(chǎng)，那兒有……”每當這首歌在我的耳邊響起，我的心就久久不能平靜……是它讓我度過(guò)了這辛酸的練習以及在臺上表演的一瞬間，都像一張張卡片，拼成一張拼圖，也是因為它，我們取得了第3名的成績(jì)……
站在舞臺旁邊，我的心情開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)緊張起來(lái)，擔心忘了動(dòng)作，擔心唱歌走了音，擔心忘了歌詞，或者……我都不敢再想下去，因為這些事情會(huì )使我們班的分數降低，那我豈不是害了全班，千萬(wàn)不能讓這些事情發(fā)生！主持人走上臺，用響亮的聲音報出第一個(gè)節目：五4班《牧場(chǎng)上的家》。我不由得心跳加速，盡力壓抑住自己緊張的情緒。保持著(zhù)微笑，面對臺下的觀(guān)眾，敬禮，做預備動(dòng)作沒(méi)有出現差錯，音樂(lè )響起：清脆的聲音從我們嘴邊飄出，一個(gè)個(gè)的動(dòng)作流暢地做出來(lái)了，讓我身臨其境。前面的同學(xué)也表演得很好，動(dòng)作富有默契，動(dòng)聽(tīng)的笛聲身后傳來(lái)。輪到合唱隊的幾名同學(xué)合唱合唱，相信那婉轉動(dòng)聽(tīng)聲音能打動(dòng)所有評委。我們第一排的幾個(gè)同學(xué)，合拍地做出能襯托音樂(lè )情景的動(dòng)作。一曲終了，臺下傳來(lái)了陣陣熱烈的掌聲，仿佛雷聲在我的耳邊響起……一個(gè)個(gè)節目開(kāi)始，結束……
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了————由歐陽(yáng)主任宣布這次的比賽結果�！泉劊何�4班……回到教室后，何老師總結了我們優(yōu)點(diǎn)與需要改正的地方，并告訴我們如何改正。成功的輝煌，又令我想起那多少個(gè)疲憊的日子，但心里還是甜的。
這次的成功離不開(kāi)同學(xué)們的團隊精神以及老師辛苦的付出，《牧場(chǎng)上的家》帶給我美好的回憶！
激動(dòng)的事作文600字 篇6
每次想到那令人激動(dòng)的一刻，我的臉上就會(huì )不由地泛起微笑。
上學(xué)期，我們學(xué)校舉辦了經(jīng)典誦讀大賽，全校所有的班級都要參加。在經(jīng)過(guò)一番討論后，大家都有了自己的職責�？墒�，還缺兩個(gè)領(lǐng)誦，于是，老師決定讓我和趙天瑞擔任。老師很重視這次比賽，幾乎每天都要讓我們排練，親自指導我們。課下，老師多次找到我們兩個(gè)人，手把手地教我們，表情、語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作，一個(gè)也不缺。
還有幾天就到經(jīng)典誦讀大賽的日子，我卻在這個(gè)時(shí)候生病了，頭一直很難受。老師找到我，關(guān)心地對我說(shuō)：“在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，你一定要好起來(lái)呀，你要堅持下去!”我被感動(dòng)了，每天堅持吃藥，克服困難和大家一起排練。
終于到了比賽那一天了，同學(xué)們興奮地穿著(zhù)統一的服裝來(lái)到學(xué)校，我也不例外。那時(shí)是冬天，教室離大禮堂太遠了，一路上寒風(fēng)習習。同學(xué)們怕我冷，用身體在我身邊圍了一圈，形成一堵“人墻”擋住寒冷的風(fēng)。我感動(dòng)極，心想：我一定要好好表現，為班級爭光!
該我們班入場(chǎng)了，我們在等候區整理好隊伍，耐心地等待著(zhù)上一個(gè)班級表演完。我環(huán)視四周，發(fā)現觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，有領(lǐng)導、有評委、有家長(cháng)。此時(shí)的我又緊張又害怕，緊張的是自己第一次當領(lǐng)誦，害怕的是怕自己發(fā)揮不好。好在老師在比賽前又對我說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)。有了老師的鼓勵和同學(xué)們的期望，我的心寬松了許多。
比賽開(kāi)始了，我落落大方地走上了臺，用甜美的嗓音領(lǐng)誦著(zhù)。接著(zhù)，是我們全班同學(xué)整齊有序地朗誦聲……表演結束了，臺下立刻傳來(lái)雷鳴般的掌聲，我還看見(jiàn)老師對我那會(huì )心的微笑。那一刻，我既高興又激動(dòng)。我沒(méi)有辜負大家的期望，我的領(lǐng)誦發(fā)揮地很好，感謝老師、感謝同學(xué)，也感謝自己。
過(guò)了幾天，比賽結果出來(lái)了，我們班獲得了一等獎，同學(xué)們高興極了。這第一的榮耀來(lái)得太不易了，全靠我們有個(gè)團結的集體，還有個(gè)認真負責的好老師。
那一刻，我真的太激動(dòng)了!
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