【推薦】傳承優(yōu)良家風(fēng)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的傳承優(yōu)良家風(fēng)作文，希望能夠幫助到大家。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文1
公告：今天，兒子放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)：“爸爸，我們老師要求家長(cháng)以‘我的家風(fēng)’為題，寫(xiě)一篇1200字左右的作文�！�
聽(tīng)到這個(gè)要求后，我突然感到腦子一愣，頓時(shí)產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)，老師為什么會(huì )要求家長(cháng)寫(xiě)作文？我的家風(fēng)是什么呢？晚飯后，我坐在書(shū)房，腦子里一直都縈繞著(zhù)“家風(fēng)”兩個(gè)字。什么是家風(fēng)呢？我在記憶中尋找答案。
經(jīng)過(guò)了一番思索，讓我突然頓悟，是啊，每個(gè)家庭其實(shí)都有其家風(fēng)，我們就是在這樣的家風(fēng)中漸漸成長(cháng)，慢慢長(cháng)大。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭或家族長(cháng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風(fēng)尚和德行傳承。
正如著(zhù)名的法國作家羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“生命不是一個(gè)可以孤立的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！�
家風(fēng)是無(wú)形的，然而在我們的生活中卻是切實(shí)存在的，讓我們能夠確確實(shí)實(shí)感受到的。有一則資料說(shuō)，美國有兩個(gè)家族，一個(gè)是愛(ài)德華家族，一個(gè)是珠克家族。
愛(ài)德華是位德高行潔、博學(xué)勤勉、多才嚴謹的人。他的后輩兒孫，有十三位大學(xué)校長(cháng)，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，六十多位醫生，還有一人當過(guò)副總統，一人當過(guò)大使，二十人當過(guò)議員。
而珠克是個(gè)酒鬼、賭徒、無(wú)賴(lài)，終生渾渾噩噩。他的子孫后代，三百多人是乞丐、流浪漢，四百多人因酗酒致殘或死亡，六十多人犯過(guò)詐騙、盜竊罪，七人是殺人犯，后代中沒(méi)有一個(gè)是有出息的。
這則資料確實(shí)令人震撼，發(fā)人深省。它揭示了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)家庭或家族，其家風(fēng)的好與壞、正與邪，那是有長(cháng)遠影響力的，那是有強大滲透力的，它會(huì )長(cháng)遠地影響到許多代后人的成長(cháng)。
我出生在農村，父母都屬于那種沒(méi)有文化，卻很善良、樸實(shí)的農民。盡管父母很少能跟我們講出什么大道理，然而卻能在點(diǎn)滴的生活中以一種微妙的方式讓我們明白了很多很大的道理。
我記事的時(shí)候已經(jīng)是八十年代初了，盡管我們國家那時(shí)候已經(jīng)改革開(kāi)放了，但在我們那個(gè)地方，人們的生活依舊很窮困。我這個(gè)人從小飯量就大，總是吃不飽，每天都覺(jué)得餓。
有一次放學(xué)，肚子咕咕的不停地叫，有個(gè)小伙伴說(shuō)去偷紅薯吃，真是一呼百應，我們馬上選好了一個(gè)低洼的地方，看看周?chē)鷽](méi)有人，迅速的開(kāi)始戰斗，不一會(huì )兒，手里就多了幾個(gè)紅薯，然后一路狂奔，逃離戰場(chǎng)。感覺(jué)安全了，就拿出紅薯在草地上蹭了蹭，再用手抹了抹，然后用嘴把皮啃掉，接著(zhù)就開(kāi)始填肚子了，三下五除二就干掉幾個(gè)。
還剩最后一個(gè)了，剛想吃，突然想起媽媽估計每天也沒(méi)吃飽，就想帶回去給媽媽吃。當我開(kāi)開(kāi)心心到了家，拿出紅薯給媽媽吃的時(shí)候，媽媽微笑的臉突然嚴肅起來(lái)，問(wèn)：“哪兒來(lái)的？”我說(shuō)同學(xué)給的。
媽媽接著(zhù)問(wèn)：“那個(gè)同學(xué)給的？還沒(méi)有到收獲的時(shí)候，現在怎么可能挖？”我支支吾吾的答不上來(lái)，只好徹底交代了。媽媽讓我帶她到我們偷紅薯的地看了看，然后帶著(zhù)我徑直走進(jìn)村里的張大爺家，讓我道歉。
然后看著(zhù)媽媽在那里跟張大爺說(shuō)著(zhù)什么，最后只聽(tīng)到張大爺說(shuō)了句：“都是孩子，算了�！边@事似乎就這么過(guò)去了。
轉眼到了收獲的季節，由于少雨，收獲的紅薯沒(méi)有去年多。媽媽選了一大筐大的，讓我送到張大爺家，我頓時(shí)蒙了，這是為什么��？本來(lái)就不多，還把大的挑出來(lái)，還這么多。
媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你偷人家紅薯吃呢？既然做錯了，就要學(xué)著(zhù)去改正，以后不要再做這樣的錯事�！本瓦@樣，在媽媽的'堅持下，我們一起把紅薯送到了張大爺家里。
自那以后，即使再餓，我也沒(méi)有動(dòng)過(guò)偷東西吃的念頭。像這樣的事還有很多，我的父母雖然沒(méi)有文化，然而卻用這樣的事情教會(huì )我很多。
正是受到了父母在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，讓我學(xué)會(huì )了勤勞，學(xué)會(huì )了樸實(shí)做人，學(xué)會(huì )了做事嚴謹，學(xué)會(huì )了對人寬容，學(xué)會(huì )了積極向上，學(xué)會(huì )了…，也正是這樸實(shí)的家風(fēng)，讓我不斷努力，不斷進(jìn)步，最后考上了大學(xué)，一直走到了今天，再也不會(huì )為饑餓而難過(guò)了。我的家風(fēng)是什么？我終于找到了答案，那就是：勤勞、樸實(shí)、嚴謹、上進(jìn)、樂(lè )觀(guān)。
在壓力很大的城市里生活，我們每天都在忙碌著(zhù)，有時(shí)候似乎感覺(jué)自己都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)去思考自己究竟在忙些什么。而如今，兒子的一篇作文，讓我做了些許停頓，多了些思考，并重新審視了一下家風(fēng)。
是的，家風(fēng)就是傳家寶，它對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也關(guān)乎每個(gè)家庭成員的健康成長(cháng)，正如愛(ài)德華和珠克兩個(gè)迥然不同的家族，家風(fēng)的重要性讓我們一目了然。我的父母用那種樸實(shí)的言行把它傳遞給了我，我也要繼續把這個(gè)家風(fēng)傳遞給我的孩子。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文2
清風(fēng)拂過(guò)耳畔，風(fēng)兒涼涼的，在耳邊竊竊私語(yǔ)，吹著(zhù)冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚在天空中，路上的行人，已寥寥無(wú)幾，而我們，卻懷著(zhù)激動(dòng)的.心情歡樂(lè )漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學(xué)504班墨韻小隊去采訪(fǎng)了臨池閣陳老師和陳同學(xué)，“弘揚中華美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)”活動(dòng)進(jìn)行中。
我是主持人，一進(jìn)門(mén)，就緊張地誰(shuí)出我們的來(lái)由，盡管磕磕巴巴，但仍博得了同學(xué)對我贊揚的目光。接著(zhù)，我們坐到座位上，與陳老師激動(dòng)地交流起來(lái)，我們拋出問(wèn)題，而陳老師來(lái)為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時(shí)不時(shí)做著(zhù)手勢，臉上一副和藹的神情，那滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)讓我們懂得了不少。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫(xiě)毛筆字，讓我們感受書(shū)法的魅力。陳老師握著(zhù)我們的手，同我們一起書(shū)寫(xiě)，一點(diǎn)一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來(lái)，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)紙，我們也一樣，靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)法魅力中了。
書(shū)法，是我們中華民族藝術(shù)的瑰寶，去代代相傳，傳承這種藝術(shù)，讓這中華民族藝術(shù)瑰寶染上更耀眼的金光，去揮灑這優(yōu)良的家風(fēng)！
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文3
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統美德，說(shuō)到孝道，我不禁想起曾經(jīng)讀過(guò)的《子路負米奉親》的故事。
故事講的是：春秋末期一個(gè)叫子路的人，他個(gè)性直爽，十分勇敢，并且非常地孝順父母。小的時(shí)候，家里很窮，生活十分清苦，日常三餐經(jīng)常以野菜充饑，但是子路覺(jué)得自己年輕吃野菜沒(méi)有關(guān)系，可是父母年紀大了，沒(méi)有糧食吃，怕餓壞他們的身體。于是為了讓父母能吃到米，他必須走一百多里的路，去遙遠的集市上去買(mǎi)米，再背回家，一百多里的路，一個(gè)人即使空著(zhù)手走都是很辛苦的，何況再背上米，可是子路卻依然心甘情愿，不管春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪，一直堅持走那么遠的路去給父母背米吃，只為了父母能吃上可口的米飯。后來(lái)他的父母雙雙離世，他當了大官，可是優(yōu)越的條件并沒(méi)有讓他感到高興，反而時(shí)常傷感，如果父母在世，能和他一同過(guò)這樣好的生活該多好。
子路這種持之以恒的孝心和精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習。人的生命終究是有限的，父母給了我們生命，養育我們并無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們，隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大，父母卻在年復一年的'操勞中逐漸地老去……父母對孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報的，作為兒女，應該懂得感恩，學(xué)會(huì )孝順！“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩”，動(dòng)物尚且知道感恩，作為21世紀的新少年，更應該懂得感恩與孝敬！從現在起，我們要用真誠的心去對待父母，用無(wú)私的愛(ài)去回報他們，我們要把孝敬父母作為家風(fēng)家訓，一代代地傳承下去。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文4
時(shí)間在用力地奔跑，我們猶如小草一樣飛快的成長(cháng)。在成長(cháng)路途中，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨但，總有一股力量支撐著(zhù)我們。這便是–––良好的家風(fēng)！
家風(fēng)就是家規，是一家的風(fēng)氣，它決定這這家人思想道德的好壞，若家風(fēng)一旦敗壞，那么想培養出優(yōu)秀的后代，可就難如登天了！家風(fēng)對于后代的成長(cháng)至關(guān)重要，雖然它只是個(gè)無(wú)形的警訓，卻能讓這家的子孫走的更好更遠！
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹袊�，校有校紀，家有家規。家人們從小就教導我好好做人。
悠悠華夏五千年，風(fēng)流人物燦若繁星�；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻的人，都擁有良好的家風(fēng)。北宋政治家、史學(xué)家司馬光官至宰相，位高權重。但他嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫(xiě)了篇《訓儉示康》來(lái)告誡其子：“有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗"。由于教子有方，司馬光之子個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不顯家富，人生有成。以致世人有“途之人見(jiàn)容止，雖不識皆知司馬氏子也。
周恩來(lái)的侄女周秉德女士說(shuō)，伯父要求我們要和全國老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸日子。我們周家兄妹都是普通老百姓，沒(méi)有人當大官，沒(méi)有人經(jīng)商掙大錢(qián)，沒(méi)有小車(chē)子、大宅子�！疤ぬ�(shí)實(shí)地本分做人是我們周家的家風(fēng)�！奔绎L(fēng)是一個(gè)應該牢記的座右銘，有了它，孩子才能在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。
家是孩子的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養成一個(gè)良好的道德基礎，進(jìn)而才能更好的健康成長(cháng)。
家風(fēng)如雨點(diǎn)，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。在我們家，爸爸媽媽常對我說(shuō)：“百善孝為先�！毙⒕撮L(cháng)輩，就是讓他們事事稱(chēng)心如意。在家里，長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要認真聽(tīng)，就算說(shuō)錯了，也不要當面指責，不跟長(cháng)輩們頂嘴也是孝順的體現。在飯桌上，如果長(cháng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，我們小孩子是絕對不能先吃，等一家子人都到齊了，再開(kāi)飯。這些好家風(fēng)像一棵大樹(shù)般庇佑著(zhù)我成長(cháng)，讓我能夠擁有友善、勤儉、謙厚的生活態(tài)度。更重要的是，優(yōu)良傳統對人內在氣質(zhì)的影響，對一個(gè)人道德品質(zhì)的無(wú)形塑造，讓我受益匪淺。
媽媽還經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好了在公園一起玩，可是天有不測風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你還是去吧！假如你不去，他去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì )認為你是一個(gè)不守信的孩子�！薄昂冒�，我去�！钡搅斯珗@，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但我放心多了，因為我是一個(gè)守信的'孩子。就這樣我明白了的誠信的意義，那就是誠實(shí)守信。
在長(cháng)輩的熏陶下，我一天天地長(cháng)大．在學(xué)校，我和同學(xué)和睦相處，尊敬老師，作為班級里的一員，我能幫老師分擔一些力所能及的事務(wù)，同學(xué)之間有問(wèn)題我能幫助解決，成了大家信賴(lài)的小伙伴．在家里，我孝敬長(cháng)輩，不做小公主，幫長(cháng)輩做事從不言苦，鄰里都說(shuō)我是一個(gè)有擔當的孩子。在學(xué)習上，我踏實(shí)認真，學(xué)海無(wú)涯，我從不放棄，付出汗水總會(huì )成功，好家風(fēng)助我成長(cháng)，讓我受益一生。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文5
“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)�！焙眉绎L(fēng)引領(lǐng)社會(huì )和諧發(fā)展，對于農村發(fā)展和鄉村治理，亦有著(zhù)十分重要的作用。讓好家風(fēng)在廣大農村地區“遍地開(kāi)花”，不僅能夠形成良好的鄉村文明風(fēng)氣和淳樸民風(fēng)，更能夠積極助推當前正火熱實(shí)施的鄉村振興戰略，為鄉村有效治理提供源源不斷的內生動(dòng)力。
那么，對于農村而言，什么樣的家風(fēng)才算得上好家風(fēng)呢？筆者認為，尊老愛(ài)幼、鄰里和睦、互幫互助、勤儉持家、誠實(shí)守信、遵紀守法……只要是社會(huì )倡導的，具有正能量的，都是好家風(fēng)。要讓好家風(fēng)成為鄉村文明的.新風(fēng)貌，離不開(kāi)人人參與和人人助力。
好家風(fēng)，應該是一種社會(huì )現象，應該是從大人到小孩的共識，要讓好家風(fēng)在農村這片天地蔚然成風(fēng)，每一個(gè)人都必須從自身做起，從孩子抓起。作為父母，個(gè)人的言行舉止對孩子今后的成長(cháng)和為人處世影響深遠，在孩子面前，必須要規范自己的一言一行，用實(shí)際行動(dòng)教育孩子守規矩、走正道，幫助他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，為國家社會(huì )發(fā)展培養出更多優(yōu)秀的“接班人”。
當然，僅有少數人家有好家風(fēng)還遠遠不夠，要讓更多農民群眾參與到好家風(fēng)建設中來(lái)，離不開(kāi)農村黨組織的帶領(lǐng)和廣大農村干部的共同努力。倡導好家風(fēng)，作為農村干部，需要出力的地方很多。一方面，要加大文明新風(fēng)宣傳力度，積極引導農民群眾向鋪張浪費、人情攀比等不良社會(huì )風(fēng)氣說(shuō)“不”，通過(guò)組織開(kāi)展“文明家庭”“致富能手”“最美家庭”等評比活動(dòng)，增強農民群眾的參與感和獲得感，讓農民群眾在相互“比拼”的過(guò)程中更加積極向上。另一方面，也要配合好公安部門(mén)加大對農村地區違法犯罪特別是黑惡勢力的打擊力度，讓那些損害農民群眾利益之人受到應有的懲罰，讓農民群眾生活在更加和諧、安寧的環(huán)境之下，進(jìn)一步凈化農村風(fēng)氣。
家是最小國，國是千萬(wàn)家。好家風(fēng)不僅能影響一個(gè)孩子的成長(cháng)，更能促進(jìn)形成好的社會(huì )風(fēng)氣。有好家風(fēng)的農村，必然是農民群眾幸福生活的美好家園。讓好家風(fēng)永續傳承，讓壞家風(fēng)銷(xiāo)聲匿跡，整個(gè)農村發(fā)展才能更加積極向前，農民群眾的生活才會(huì )更加舒適，更加美滿(mǎn)安康。
家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。不斷努力讓好家風(fēng)成為廣大農村地區的主流風(fēng)氣，才能為促進(jìn)鄉村振興的實(shí)現鋪好“奠基石”，才能為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻出更多積極力量。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文6
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì )的地位起著(zhù)決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著(zhù)孩子健康地成長(cháng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著(zhù)教育功能，對孩子有著(zhù)耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(cháng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(cháng)的風(fēng)向標。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì )在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無(wú)痕、潤物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(cháng)的`日常生活準則、行為習慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現在，還會(huì )作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
家，是每一個(gè)人生命中最重要的歸宿，是心靈深處愛(ài)的港灣。
家不是一個(gè)家庭，家是一個(gè)組織。
家庭、家族、家鄉、家長(cháng)、企業(yè)家、國家……而傳家，是每個(gè)人來(lái)到世界上的生命大事！也是子孫興盛的家族大事，更是中華民族千秋萬(wàn)代的偉大事業(yè)。
傳家是生命的大學(xué)問(wèn)，離開(kāi)生命沒(méi)有學(xué)問(wèn)。
家和萬(wàn)事興！是傳家的至理明言。但是今日之人，只求“萬(wàn)事興”的果，卻不種、不知“家和”的因。求幸福者眾，得幸福者寡。究其原因，不認識幸福，又不知幸福從哪里來(lái)……
范氏家族至今二十八代，家業(yè)不衰；秦檜的后代，從南宋后至今千年，代代不興。究其故，范家千年之前有位好的老人范仲淹，積善之家有余慶；秦檜作為秦家的老人，積不善之家必有余殃。
傳家貴在養善，積福即是傳家。
生命是在家族傳承當中孕育的！人是傳家之寶。
家族是一棵生命大樹(shù)，老人是根，老人根深兒孫業(yè)茂。老人決定家業(yè)的興衰，養老決定老人的生命品質(zhì)。
中華民族五千年至今傳承，是因為五千年前有一位德行深厚的老人，軒轅黃帝�！读朔菜挠枴吩�，“有百世之德者，定有百世子孫保之；有十世之德者，定有十世子孫保之；有三世二世之德者，定有三世二世子孫保之；其斬焉無(wú)后者，德至薄也�！崩先耸莻骷业幕鹁媸�，是朝陽(yáng)，不是夕陽(yáng)。老人積德，厚德載物，光照千秋。百善孝為先，人養善，首在孝親敬祖傳家業(yè)。傳家，貴在傳家風(fēng)�！读朔菜挠枴吩�，“忠孝之家子孫未有不綿延而昌盛者�！敝倚⒓绎L(fēng)，連根養根，根深業(yè)茂，萬(wàn)世傳承�？鬃釉�，“朝聞道，夕死可矣�！甭劦�，聞生命生生不息之道，聞家族的千秋傳承之道。學(xué)習家道文化，與圣賢為友，與經(jīng)典為伴。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文7
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先�！蔽壹揖痛嬖谥�(zhù)：尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、寬容。
我們家尊老愛(ài)幼的事情有很多，比如：“上次在公交車(chē)，我坐在座位上，慢慢變得擁擠起來(lái)。在鑫隆這站，上了一位老人，大約有七十多歲，我便把座位讓給了那位老人。但老人說(shuō)：“不用了，你坐吧�！蔽矣昧撕芏噢k法說(shuō)服這位老奶奶，她才肯坐下，老人還夸我是個(gè)懂事的好孩子呢!”尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，不管在家里還是外面，父親、母親、爺爺、奶奶、外公、外婆都會(huì )讓著(zhù)我們，而我們也要聽(tīng)他們的話(huà)，所以，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人都不可缺少的。
記得有一次，在滑沙場(chǎng)的時(shí)候，有兩位外國阿姨在問(wèn)我父親什么，父親聽(tīng)不懂她們說(shuō)的話(huà)，就把我叫去了，父親讓我去幫助她們，我說(shuō)：“不，我不想去�！钡f(shuō)完，我還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)：“Hello,can I help your�！币馑际牵骸澳愫�，我能幫助你們嗎?”她們說(shuō)：“Hello,why?”意思是：“你好，你說(shuō)什么?”我就又大聲的`重復了一遍�？伤齻冞�是這句話(huà)：“Why?”我在想，他們聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)嗎?難道她們不是英國或美國人，可是她們會(huì )說(shuō)英文啊!我沒(méi)能幫助到她們，但我也很高興。父親說(shuō)：“你已經(jīng)很勇敢了，你有勇氣去幫助她們，跟她們對話(huà)，就代表你有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，你今天好棒啊!”通過(guò)這件事，我明白了要有一顆善良、幫助他人的心，用多少錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的，那就是金子般的心。
每個(gè)家，每個(gè)人，都是不同的，假如你多一份愛(ài)心，多一份寬容，多一份善良，多一份尊敬、謙讓、團結。世界將會(huì )變得更美好!
尊老愛(ài)幼、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、寬容。這就是我家的5大家風(fēng)。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文8
“天下之本在國，國之本在家”。七十四年風(fēng)雨同舟，砥礪前行，中華兒女以昂揚的姿態(tài)，闊步邁向新時(shí)代。然而，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展與物質(zhì)水平的提高，好家風(fēng)、好家訓正在逐漸式微，小公主、小霸王等問(wèn)題困擾著(zhù)許多家庭，犯罪少年等現象也頻頻發(fā)生，更有不少官員因貪腐而落馬。諸此種種，都源于對家風(fēng)敬畏之心的缺失。因此，懷敬畏之心，揚家風(fēng)正氣，對當今這個(gè)時(shí)代，意義重大，影響深遠。
敬畏家風(fēng)，是對健康家庭理念的樹(shù)立與傳揚。家風(fēng)是通過(guò)父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍形成的一種無(wú)聲教誨。子女的身上，有著(zhù)父母的影子；一個(gè)人的言行，體現著(zhù)家庭的素養。如司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立的意識，他寫(xiě)的《訓儉示康》傳誦至今，告誡其子“有德者皆由儉來(lái)也”“儉以立名，侈以自敗”。積德行善，勤儉有為，積極向上等家規家訓，滲進(jìn)我們的傳統文化，影響著(zhù)家風(fēng)乃至社會(huì )風(fēng)氣。因此，樹(shù)立健康理念，促進(jìn)家庭和諧，取決于對優(yōu)良傳統家風(fēng)的敬畏之情。
敬畏家風(fēng)，是對黨風(fēng)廉政建設的推動(dòng)與促進(jìn)。每一個(gè)家庭組成了中華民族這個(gè)大家庭，家風(fēng)好，才能涵養民風(fēng)、促進(jìn)黨風(fēng)，領(lǐng)導干部更要將“正家風(fēng)”作為義不容辭的政治任務(wù)。黨員領(lǐng)導干部位高權重，正確使用手中的權力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。一個(gè)稱(chēng)職的黨員領(lǐng)導干部，面對新形勢、新常態(tài)，要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)，就必須視那個(gè)部門(mén)、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規更為重要、更應立好。這樣的“家風(fēng)”“家規”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門(mén)黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的'事業(yè)及其部門(mén)和單位工作的興衰。所以，黨風(fēng)廉政建設的不斷向前發(fā)展，離不開(kāi)對好家風(fēng)、好家訓的敬畏之心。
“家風(fēng)正則民風(fēng)淳，民風(fēng)淳則社稷安”。家是最小國，國是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，不僅僅是家庭的“家”，也是國家的“家”。家風(fēng)家訓家教，作為傳承中華文明的載體，潛移默化影響著(zhù)人們的心靈。敬畏家風(fēng)，不僅有助于鑄造反腐倡廉的銅墻鐵壁，也有助于繼承優(yōu)秀的家庭智慧與理念，更必將為中華民族的偉大復興凝聚磅礴的力量！
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文9
勤儉節約是我們家的家風(fēng)。它源于我的祖輩，尤其是我爺爺，特別要求我們家每個(gè)人都做到這一點(diǎn)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺一生坎坷，貧苦。小時(shí)候，爺爺就早早地去給地主家放牛。新中國成立后，爺爺擁有了自己的土地。從這以后，爺爺就把這土地當作自己的命根子，家里所有的.一切花費都精打細算，他舍不得浪費一粒糧食�，F在家里日子好多了，爺爺還依舊保持著(zhù)節約的美德。爺爺教育過(guò)浪費糧食的我：“雖然現在生活條件好，但我們也不能忘記以前的苦日子。一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！睜敔斶@句話(huà)將使我一直保持節約的好習慣。
爸爸媽媽傳承了爺爺勤儉節約的好習慣，平時(shí)經(jīng)常要求我要做到珍惜物品。其實(shí)，節約不只體現在糧食上，也體面在生活的方方面面，用完電視和電腦后，不關(guān)閉電源；用完水龍頭，不隨手關(guān)閉；作業(yè)本沒(méi)寫(xiě)完就扔掉；橡皮還能用就再買(mǎi)新的，似乎是種“罪過(guò)”，以前我曾無(wú)數次抱怨爸爸媽媽摳門(mén)，爸爸媽媽也并不生氣，現在長(cháng)大了才明白爸爸媽媽的做法，其實(shí)是一種勤儉節給的家風(fēng)之美。
在爸媽的潛移默化下，勤儉節約仿佛是一股無(wú)形的力量深扎我心，每當浪費之心作崇時(shí)，我總能想起爺爺那句話(huà)；一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
作為勤儉家風(fēng)的傳承人，我提議，讓勤儉成為習慣，成為美德。不僅我家要世世代代傳承勤儉家風(fēng)，我認為應該讓節儉shenru每個(gè)人的心里，體現在每個(gè)傳承人的行動(dòng)中。
當好優(yōu)良家風(fēng)傳承人，我們愿行動(dòng)起來(lái)。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文10
家是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家自古以來(lái)就被看得很重要，家風(fēng)則是家的重要組成部分，一個(gè)家沒(méi)有優(yōu)良的家風(fēng)，就不是一個(gè)好的家庭。在眾多家風(fēng)中，司馬光的“勤儉節約”最令我受益匪淺。
司馬光是司馬池的小兒子，從小受父親的影響，養成了勤儉節約的好習慣，認為穿衣能防冷，吃飯能吃飽就可以了。
司馬光從不收任何人的`禮物。一次，宋仁宗賜給司馬光等大臣一筆百余萬(wàn)的金珠，司馬光考慮國家財力不足，主動(dòng)帶頭請免，并將自己的一份充了公。他做官40年，只有薄田三頃，妻子去世時(shí)，只得將薄田買(mǎi)了辦喪事。
司馬光的事跡讓我反思了我自己，吃不完的飯，就隨手扒進(jìn)垃圾桶中，本子才用了一半，就換了一個(gè)新本子，這樣的浪費，讓我感到慚愧。
我想，舊本子還可以用來(lái)打草稿、列豎式，于是，我就重新用起了舊本子。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，當我把剩下的半本本子用完的時(shí)候，心里不禁升起了一種成就感。勤儉節約就應該從小事做起，從自身做起。
我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者，它是一種無(wú)形的力量，一種無(wú)言的教育，一部無(wú)字的典籍，它體現在我們的一舉一動(dòng)之中。同學(xué)們，就讓我們共同來(lái)傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭做時(shí)代新人吧！
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文11
家風(fēng)之于個(gè)人，譬如陽(yáng)光，譬如雨露。如春雨般“潤物細無(wú)聲”，潛移默化的影響著(zhù)社會(huì )，影響著(zhù)國家。家風(fēng)優(yōu)，則社風(fēng)良，社風(fēng)良，則國家安。
家風(fēng)建立與中華文化之根，有家族代代相傳。家風(fēng)對家族的傳承，民族的發(fā)展都起到了重要影響，“家風(fēng)”是指由父母或祖奉提倡并言傳身教。作為一種精神力量，家風(fēng)促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展，代代傳承�？梢哉f(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的整體形象，從一個(gè)人的言談舉止中，便可看出其家風(fēng)的優(yōu)劣，一個(gè)有素養的人，就能充分說(shuō)明他的家風(fēng)優(yōu)良。
我的父親是經(jīng)商的，不，應該說(shuō)我家代代都是經(jīng)商的。父親在很小的時(shí)候奶奶便去世了，父親很早出去打工，他十幾歲時(shí)就獨當一面了。父親跟我講，那時(shí)候，他涉世未深，不過(guò)因為堅信爺爺的話(huà)，敢吃苦、肯處理、不抱怨、不作假，還是賺到了錢(qián)。但是，不能占別人便宜，你這次占了，下次人家有好貨就不聯(lián)系你了，你占了一回便宜，下回便占不著(zhù)了，不如樹(shù)立誠信，長(cháng)久往來(lái)，生意上也能略被人照顧一二，認清東西，最為珍貴。
從小到大，我在父親與客人的飯局上見(jiàn)識到了如何為人、如何處事，并化為己用。我在父親挑選紡織配件時(shí)，看到父親如果見(jiàn)到不好的配件便丟棄，絕不賣(mài)給客人，我曾疑惑：“爸，那又沒(méi)壞，你把它扔掉干什么？”父親一臉嚴肅，我從小到大很少從他臉上看到嚴肅這種神情，“壞了，該訓話(huà)了”我心想，誰(shuí)知，他嘆了一口氣說(shuō)道：“閨女，那配件質(zhì)量不過(guò)關(guān)啊，干我們這一行，要講誠信，如果把質(zhì)量不好的配件賣(mài)給了顧客，顧客便不會(huì )再來(lái)了，因為，在他們心中，我們家的貨不行。干咱們這行掙得本來(lái)就少，如果因為誠信問(wèn)題導致沒(méi)顧客了，咱看什么吃飯？坐等著(zhù)天上掉餡餅嗎？”
那次談話(huà)，給我留下了很深刻的印象，人無(wú)誠信，何以立足于這個(gè)社會(huì )呢？人如果不他是，怎樣過(guò)好日子呢？吃虧也是福，誠信是立人之本，踏實(shí)耕耘才有收獲，這就是我們家的家風(fēng)，也是我的`處事準則。與人為善，與人無(wú)爭，守好自己的本分，孝順長(cháng)輩，慎重處事，一句句的教誨縈繞在我的心頭，從未遺忘。
勤為本，德為先，和為貴，學(xué)在前，忠孝，禮儀，勤儉，清廉，這些是中華民族的傳統美德，也是家風(fēng)中的核心方面。
家風(fēng)正則民風(fēng)正，民風(fēng)正則政風(fēng)清。家庭是社會(huì )的最小組織，“家風(fēng)”能夠對家庭和諧產(chǎn)生積極作用，千家萬(wàn)戶(hù)的家風(fēng)匯聚為社風(fēng)民風(fēng)，進(jìn)而影響到黨風(fēng)政風(fēng)，家庭是國家的細胞，家風(fēng)的優(yōu)劣，影響的不只是一個(gè)家庭，更是整個(gè)國家。
杜甫曾寫(xiě)詩(shī)道“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這與家風(fēng)耳濡目染，潛移默化的作用十分吻合，我們應該思考下如何將好的家風(fēng)傳承下去。
只有倡導優(yōu)良的家風(fēng)，淳化社風(fēng)民風(fēng)，方能正人心，正天下。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笨梢云诖�，通過(guò)我們每個(gè)家庭，通過(guò)我們整個(gè)民族的共同努力，一個(gè)高尚文明的國度，一個(gè)有不屈氣節的中華民族定會(huì )屹立在世界的東方。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文12
傳承好家風(fēng)、好傳統非常有必要，問(wèn)題是究竟如何傳承、具體傳承什么，卻并沒(méi)有一個(gè)統一的標準和答案。上個(gè)世紀六七十年代，一些谷文昌式的黨的好干部十分清廉、節儉，盡管大小也是主政一縣的父母官，但對物質(zhì)生活都沒(méi)什么奢求，甚至這種對自己、對家人的簡(jiǎn)樸達到了一種苛刻的程度。若用今天在蜜罐子里長(cháng)大的孩子的眼光看，肯定是不可思議、不近人情。
必須承認，谷家家風(fēng)的形成，既有個(gè)人因素，也有時(shí)代烙印。對于今天的人來(lái)說(shuō)，當然不可能再回到“褲子打補丁，下鄉睡地鋪”的時(shí)代，傳承好家風(fēng)、好傳統，并非要過(guò)苦日子，脫離時(shí)代的真空教育，而恰恰是緊扣時(shí)代脈搏、注入時(shí)代內涵的家教，切合現代社會(huì )資源節約、環(huán)境保護的現實(shí)需要。比如，今天國人的生活水平已普遍提高，衣食住行方面極大豐富，傳承好家風(fēng)，就是要明確告訴孩子不浪費、不攀比、不炫富，作為學(xué)生最重要的是長(cháng)身體和學(xué)知識;再比方，今天的生態(tài)破壞、環(huán)境污染形勢日益嚴峻，傳承好家風(fēng)，就是要培養孩子從小節能環(huán)保的價(jià)值理念和生活習慣。
與時(shí)俱進(jìn)，有變有恒。變的是時(shí)代內涵，不變的是傳承方式。有行動(dòng)，才有帶動(dòng)。傳承好家風(fēng)，身體力行是最有效方式。正如谷文昌的三女兒谷哲芬說(shuō)：“父親很少說(shuō)教，也沒(méi)留下什么家書(shū)、家訓，他的教育是身體力行展現的'�！眰鞒泻眉绎L(fēng)不是靠說(shuō)，而是要靠行，古今中外皆如此。父母是每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中的第一導師，也是最好最重要的導師，父母的一言一行以及言行舉止間所傳導出來(lái)的潛意識價(jià)值取向，對孩子的影響往往是銘刻心骨乃至銘記終身。在回憶他母親的文章中就說(shuō)，自己生活節儉習慣的養成要歸功于小時(shí)候母親對自己的影響，母親一生勤儉持家，是中國舊社會(huì )勞動(dòng)婦女的一個(gè)典型。人常言，“有其父必有其子”、“有其母必有女”，這在某種程度上其實(shí)講的正是家風(fēng)傳承問(wèn)題，父母的行為取向對子女成長(cháng)的影響可謂深而又遠。
無(wú)論是站在從嚴治黨管黨的角度看，還是從尋求社會(huì )善治的層面審視，我們都需要把好家風(fēng)、好傳統繼承好、發(fā)揚好。而傳承好家風(fēng)、好傳統，唯有與時(shí)俱進(jìn)，不斷注入時(shí)代新內涵，有所變有所不變，好家風(fēng)、好傳統才能愈久彌堅，真正行久致遠。
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文13
“家風(fēng)”這個(gè)詞，首先讓我想到了爸爸。
小時(shí)候爸爸是個(gè)軍人，能吃苦、打硬仗的作風(fēng)刻到了骨子里，對我這個(gè)女兒也不例外。我三歲半學(xué)舞蹈，不管刮風(fēng)下雨，他從不懈怠，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)按時(shí)接送。下腰、前橋、后橋、壓腿，只要有時(shí)間就陪著(zhù)我練習，嚴厲的表情讓我絲毫不敢松懈，流著(zhù)淚也得堅持。
媽媽是大學(xué)老師，做事嚴謹認真、精益求精。四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，媽媽就坐在老師身邊認真的記筆記，回家陪我一遍遍的練習，一堅持就是六年。當我任性哭鬧的時(shí)候，媽媽慈愛(ài)的擁抱任我發(fā)泄釋放；當我貪玩懶惰的時(shí)候，媽媽嚴厲的目光讓我無(wú)地自容；當我考過(guò)十級開(kāi)始放松的時(shí)候，媽媽沒(méi)有逼迫、沒(méi)有苦口婆心的說(shuō)教，而是任我放縱之后主動(dòng)重回鍵盤(pán)之舞，媽媽知道音樂(lè )是我的'最?lèi)?ài)。
大家是不是以為我每天都生活在父母的“壓迫”中，對我深表同情呢？其實(shí)我有一個(gè)開(kāi)明民主的家庭。爸爸媽媽從來(lái)不強迫我參加任何學(xué)習班，反而是各種興趣愛(ài)好，只要我喜歡，并且自己安排好學(xué)習時(shí)間，他們都無(wú)條件的滿(mǎn)足。舞蹈和鋼琴是我自己的選擇，只不過(guò)小孩子嗎，遇到困難容易退縮。是爸爸媽媽的堅持和不辭辛苦成就了今天的我。小學(xué)的幾年里，我堅持打乒乓球，學(xué)習舞蹈、鋼琴、聲樂(lè )、非洲鼓、尤克里里，現在又瘋狂的迷戀上了韓語(yǔ)歌。
爸爸媽媽以身作則、堅持不懈，使我養成了吃苦耐勞、持之以恒的好習慣。
我還參與家里大小事情的安排。什么時(shí)候去農村的爺爺奶奶家，什么時(shí)候去看望遠在吉林的姥姥，去哪里旅行，買(mǎi)什么牌子的家電，我都有發(fā)言權，我的意見(jiàn)也經(jīng)常被采納。
全家人在一起的時(shí)候，要么關(guān)注國家社會(huì )熱點(diǎn)，要么做些趣味游戲、戶(hù)外運動(dòng)。從來(lái)聽(tīng)不到爸爸媽媽講鄰里是非，也從不爭親朋得失。他們一直認真做事，坦誠做人。也讓我懂得了做人要真誠善良，要做坦蕩君子。
我是在溫馨和諧的家庭中成長(cháng)起來(lái)的幸福的孩子，歡樂(lè )的笑聲，優(yōu)美的音樂(lè )聲，瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
好的家風(fēng)是傳遞美德的火炬，我要讓這把火炬代代相傳下去，讓它經(jīng)久不息，讓它溫暖我的家庭、我的家族，也為我們的社會(huì )帶來(lái)光芒！
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文14
國有國法，家有家規，沒(méi)有規矩不成方圓，國法就是國家的各項法律制度，我們人人都要知法懂法守法，可家規家風(fēng)又是什么呢？我家有家風(fēng)嗎？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我仔細認真地閱讀了《傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭做時(shí)代新人》這本書(shū)。家風(fēng)是一個(gè)家庭當中的風(fēng)氣，也是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)就是家長(cháng)的言傳身教，父母或長(cháng)輩的一句叮囑，一聲表?yè)P，一頓批評。
上個(gè)星期六的下午，我上完書(shū)法課回來(lái)，店里來(lái)了一位不認識的'阿姨，拿著(zhù)旺仔牛奶等禮物千恩萬(wàn)謝。我很是疑惑，后來(lái)才知道上午一位只有兩三歲的小孩在永義路從東到西邊哭邊走，路人看見(jiàn)了都無(wú)視，只有爸爸順著(zhù)哭聲跑過(guò)去和小孩交流著(zhù)。也許是爸爸那慈祥的面容讓小孩焦慮的心情得到了緩解，說(shuō)不清話(huà)的小孩停止了哭泣，緊緊抓起了爸爸的手說(shuō)要找姐姐。原來(lái)小孩是和姐姐出來(lái)拿快遞，從翠屏苑步行街跑到了永義路，結果和姐姐走散了。爸爸帶著(zhù)她找了半天也找不到她姐姐，只好打電話(huà)給站前區派出所，最后警察幫小孩找到家人，于是有了開(kāi)頭的那一幕。
事后我問(wèn)爸爸，別人都不管的事，你為什么要“好管閑事”？爸爸坐到我身旁和我語(yǔ)重心長(cháng)講起我爺爺的故事。
原來(lái)爺爺是位獸醫，專(zhuān)為鄉鄰們醫治家畜，大家都稱(chēng)他是“打豬針”的。爺爺雖然有了這個(gè)好手藝，可家里還是很窮，因為他的收費很低，甚至有些窮苦人家根本就不收費。記得有一年快過(guò)年了，家里窮得叮當響，連過(guò)年的豬肉都買(mǎi)不起，急得爸爸和姑姑們直打轉。眼看都到臘月二十八了，那個(gè)急呀，可“天上掉餡餅”的事突然發(fā)生了，就在當天下午，大門(mén)上不知何時(shí)掛了一刀豬肉，可把爸爸和姑姑們樂(lè )壞了，這下過(guò)年有肉吃了。后來(lái)才得知這刀肉是鄰村的五保戶(hù)方爺爺送的，他見(jiàn)家里沒(méi)人就掛在了門(mén)上。那是因為爺爺起早摸黑把他家的病豬醫治好了，還不收任何費用。爸爸告訴我的這件事對他觸動(dòng)很大，記憶最深，我似乎感受到了“贈人玫瑰，手有余香”的溫暖。
聽(tīng)到這里，我終于明白了爸爸為什么那么“好管閑事”了，那正是爺爺傳承下來(lái)的優(yōu)良家風(fēng)。
如今的社會(huì )飛速發(fā)展，早已改變了時(shí)代的面貌，卻改變不了銘刻至今的家風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)：修身齊家治國平天下，想要齊家，必要傳承優(yōu)良的家風(fēng)，做好家風(fēng)的踐行者、推行者和擁護者！優(yōu)良的家風(fēng)，需要我們來(lái)傳承！
傳承優(yōu)良家風(fēng)作文15
家風(fēng)，是每一個(gè)人的家里必有的習慣，人人都會(huì )在家風(fēng)的影響下慢慢的成長(cháng)。校有校規，家有家風(fēng)。然而，家風(fēng)就成為我既想學(xué)習，又不想失去的“伙伴”了，接下來(lái)，我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)吧！
每當過(guò)年的時(shí)候，我們家都要貼春聯(lián)，放鞭炮，吃香喝辣。晚上還要看春晚，還必須要熬到凌晨十二點(diǎn)，為的是吃餃子，還要往餃子里包硬幣，小孩吃到，就會(huì )得到大人的獎勵；大人吃到，我們就祝他在新的一年里，財源滾滾，心想事成，好運連連。
除了過(guò)節的習貫以外，還有很多。比如：吃飯時(shí)必須閉嘴吃，有客人到家里來(lái)要問(wèn)好，坐時(shí)后背要挺直，不過(guò)有一個(gè)習慣是我學(xué)了好久才會(huì )的。
記得是我第一次學(xué)習拿筷子的時(shí)候，總是把我的.食指翹起來(lái)。因此，每當我的食指翹了起來(lái)的時(shí)候，媽媽總會(huì )打我的食指，給我嚴厲的批評，可是我還是改不掉我的壞習慣。直到有一天中午，我吃我的飯，不知不覺(jué)的就發(fā)現我的食指竟然沒(méi)有翹起來(lái)，就連媽媽和姥姥也感到到很意外，當再一次吃飯的時(shí)候，我的食指依然沒(méi)有翹起來(lái)，連幾頓飯以后，我覺(jué)得我終于成功的改掉了我的這個(gè)壞習慣。
我是一個(gè)膽小的人，每當家里來(lái)了客人的時(shí)候，都不敢說(shuō)話(huà)。但是，家風(fēng)，讓我變得不再膽小了，而是一個(gè)既受人愛(ài)戴又勇敢的人。
有一次，爸爸的一個(gè)朋友來(lái)到家里來(lái)做客。媽媽曾經(jīng)問(wèn)我想不想當一個(gè)受人喜歡的小孩子。如果想，就要有禮貌我當然要當一個(gè)受人喜歡的小孩子了，男子漢大丈夫有什么不敢的！于是我一不做，二不休，一見(jiàn)客人我就連忙問(wèn)好，給客人沏茶，客人十分的喜歡我。吃飯時(shí)，客人總是往我的碗里面夾肉，我總是不停地說(shuō)謝謝。
坐立的姿態(tài)很重要。小時(shí)候，媽媽總是告訴我坐的時(shí)候，后背一定要挺直，不然的話(huà)，長(cháng)大以后后背就是彎的了。雖然媽媽不少次讓我后背挺直后背，但是我總是改不掉，直到有一次，我和媽媽參加她同事的生日宴會(huì )，我看其他小朋友都在好好坐，而我卻彎背，我想：別的小孩都能走得那么直，我為什么不能呢？于是，我挺直了后背，像其他的小朋友一樣高高興興的吃起飯來(lái)。
家風(fēng)，將伴我成長(cháng)，我愿與它永遠的成為“好伙伴”！
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