【精品】家風(fēng)作文匯總10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的家風(fēng)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)空間呢? 高尚的精神情趣 父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、賭博..... 父母可以用看書(shū)，賞花，聽(tīng)音樂(lè )等好的習慣來(lái)影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的'熏陶。
濃厚的學(xué)習氣氛
“文風(fēng)”是家風(fēng)中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛(ài)學(xué)習、崇尚知識，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會(huì )變成知書(shū)達理的“紳士”或“淑女”。 信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習型家庭。無(wú)論父母做什么工作，都應該熱愛(ài)學(xué)習，崇尚知識，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習氣氛。 有個(gè)孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過(guò)作文，做過(guò)指導�？墒且涣私�，父母根本就沒(méi)給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂(lè )乎，哪有時(shí)間輔導他呀!”那么，秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫(xiě)作，家里來(lái)了客人，談?wù)摰囊捕际侨绾涡薷奈恼�，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風(fēng)”熏陶著(zhù)孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫(xiě)作文。
和諧的家庭關(guān)系
良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕，甚至會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)。 為了給孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。父母對孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語(yǔ)心的交互，“愛(ài)要說(shuō)，愛(ài)要做!”彼此給予溫暖、給予關(guān)懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創(chuàng )造和諧。
家風(fēng)作文 篇2
吃晚飯的時(shí)候，父親突然神秘地對我說(shuō)：“小子，我給你找了一個(gè)家教，全能的以后你就不用整天纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西了�！蔽乙宦�(tīng)完了都怪自己，平時(shí)老問(wèn)父親一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬(wàn)一家教很兇的話(huà)那可怎么辦��！
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兇神惡煞長(cháng)著(zhù)一臉大胡子的家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開(kāi)小差被他發(fā)現了，正當那金箍棒似的.桿子打過(guò)來(lái)時(shí)我被下醒了。
一天晚飯母親燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見(jiàn)父親回來(lái)，正當我擔心那盤(pán)豬頭肉涼了就不好吃的時(shí)候，突然傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲， 我連忙去開(kāi)門(mén)是父親和一個(gè)不認識的叔叔抱著(zhù)一個(gè)大箱子，父親笑呵呵的對我說(shuō)：“小子家教給你請來(lái)了，快把書(shū)桌收拾收拾去�！笨匆�(jiàn)那箱子上大大的“聯(lián)想”兩個(gè)字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書(shū)桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個(gè)叔叔裝好了，黑白相間的機箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書(shū)桌上我正要沖上前去，父親一把拉住我：“小子 電腦是用來(lái)幫助你學(xué)習的，絕對不能用來(lái)打游戲要是不然家法從事�！彪m然網(wǎng)線(xiàn)要過(guò)兩天才能裝上，電腦里面什么都沒(méi)有，可我還是忍不住輕輕拂摸著(zhù)顯示器，直到母親動(dòng)怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫(xiě)作業(yè)電腦只能用來(lái)查資料，周末的時(shí)候才可以打會(huì )游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教,雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)可它懂的可比父親多極了。不懂的問(wèn)題基本上都可以在它那找到答案，而且在學(xué)習累的時(shí)候，可以在網(wǎng)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看新聞，我們一起學(xué)習，一起相處。
它就是我的良師益友。
家風(fēng)作文 篇3
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家都有家規，家風(fēng)，家訓俗話(huà)說(shuō)的好，無(wú)規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家規家風(fēng)家訓不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
家規，是祖上對于家族內人的行為規范。一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育，規范后代的子孫的準則，也叫家法。
家風(fēng)是家族的傳統，規范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德準則和處事方法。家法是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代人。
家訓是是指對子孫立身處世，持家立業(yè)的教誨。
家規家風(fēng)家訓應該是：
今日事今日畢，不拖拖拉拉，學(xué)會(huì )做一個(gè)有計劃的`人。
自己的事情自己盡力解決，不依靠別人，做一個(gè)有能力的人。
每天不論多忙，一定要在晚上休息前學(xué)習半個(gè)到一個(gè)小時(shí)。在上課期間，認真聽(tīng)講，做好筆記，認真完成課后作業(yè)。做一個(gè)有效率的人。
學(xué)會(huì )感恩，感激幫助過(guò)支持過(guò)的人，會(huì )辨別生活中的美好和虛偽，學(xué)會(huì )辨別是非，真善美。做一個(gè)感恩的人。
尊重師長(cháng)，敬愛(ài)同享，見(jiàn)人要熱情打招呼，有同情人，幫助弱者，平易近人。做一個(gè)腳踏實(shí)地，與人為善的人。
所以我要做一個(gè)有用的人。
家風(fēng)作文 篇4
爸爸告訴我：“中國是有五千年文明歷史的禮儀大國，每個(gè)家都有自己的家風(fēng)、家訓、家規”。俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩不成方圓”。好的家風(fēng)、家訓，不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望，更能體現中華民族的綜合水平。
“百善孝為先”，在我出生剛六個(gè)半月時(shí)爺爺就得腦血栓癱瘓在床。從我記事起，就看見(jiàn)爸爸，媽媽每天累呼呼下班回家后，還要照顧我和爺爺，奶奶也是忙里忙外的，都沒(méi)人陪我玩，我就非常生氣地問(wèn)奶奶：“為什么你們每天都這么忙”？奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“你還小，爺爺又生病了，都需要大家的照顧”。我聽(tīng)后堅定地跟奶奶保證：“也要像爸爸和媽媽一樣照顧爺爺奶奶，做一個(gè)有孝心的孩子”�，F在，每天下學(xué)回家我都會(huì )給爺爺做一些力所能及的事，大家看到后都夸我：“孩子真是長(cháng)大了”。
記得我上一年級時(shí)，有一次由于和同桌都在課桌上亂畫(huà)被老師留校了，等到媽媽和同桌的.媽媽來(lái)教室接我們時(shí)，同桌突然大哭起來(lái)，他媽媽就趕緊哄他，并幫他一塊擦桌子，而我媽媽卻站在那，臉色特別陰沉，用嚴厲的目光瞪著(zhù)我，我也賭氣地自己擦起桌子來(lái)�；氐郊液�，媽媽讓我站到墻邊，非常認真地對我說(shuō)：“做錯事就應該敢于承認，做一個(gè)知錯能改的好孩子”。后來(lái)，我也慢慢理解了媽媽所說(shuō)的話(huà)，嚴格的家訓引導我成為一個(gè)有素質(zhì)教養的人。
同學(xué)們，今天我們是家長(cháng)的寶貝，明天我們是祖國的未來(lái)，大家一定要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，遵紀守法，努力學(xué)習做一個(gè)對家庭，對祖國有用的人！
家風(fēng)作文 篇5
家訓家風(fēng)是每個(gè)家庭應有的，它可以子子孫孫傳承下去，今天我們就來(lái)談一談家訓家風(fēng)的故事吧。
看到這個(gè)標題，我由此想到了一位為國犧牲的烈士，她就是趙一曼。趙一曼1936年8月2日被捕，當時(shí)，她在押到刑場(chǎng)的囚車(chē)上寫(xiě)下了給兒子寧兒的遺書(shū)。在家書(shū)中她寫(xiě)到：“不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育你�！边@一封家書(shū)體現了她的愛(ài)國情懷和對子女的教育。還有一位為了照護好兄弟，卻犧牲了自己的兄弟。他就是李元成，李元成是供電所所長(cháng)，和他一起當兵的好朋友付先根在戰場(chǎng)不幸犧牲。李元成為了不讓付爸和劉媽傷心，于是決定養活雙方父母�？墒�，1996年，付天根的'弟弟付天強遭到了電擊，不幸犧牲。兩個(gè)兒子的離去使兩位老人的內心承受了太多的悲痛。李元成便成了付爸現在的兒子，兩位老人因此又充滿(mǎn)了信心�？墒�，不幸的事情又發(fā)生了，劉媽因膽結石住進(jìn)醫院12天。為了照顧好劉媽?zhuān)钤勺屗钠拮釉卺t院里照顧了12天。后來(lái)，劉媽的病才逐漸好了起來(lái)。
在我的家里，也有家風(fēng)家訓。媽媽經(jīng)常鼓勵我說(shuō)：“你做人要做有意義的人，長(cháng)大后總不能讓自己餓著(zhù)肚子，要有一碗飯吃。在家里，爸爸媽媽什么事都可以包容你，可是在社會(huì )上去了，那就不一樣了�！彼f(shuō)的話(huà)對于小小年紀的我根本不在乎，因為那時(shí)，我不懂得人生的意義，人生的價(jià)值。
在一次我和媽媽去奶奶家的路上，我走著(zhù)走著(zhù)一不小心把別人碰了一下，那個(gè)人差不多二十多歲，有點(diǎn)胖。她立馬轉身罵起我來(lái)：“你個(gè)小屁孩干什么呢？不知道我這包很貴嗎？不要臉的小東西�！蔽伊ⅠR反駁道：“人家是不小心的，你憑什么說(shuō)我小屁孩？”媽媽立刻把我胳膊碰了一下說(shuō)：“別和人家計較�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，回到家后奶奶問(wèn)道：“怎么了？”我不耐煩的說(shuō)道：“我終于知道了，在社會(huì )上沒(méi)有人能包容我，除了爸爸媽媽�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)我說(shuō)的很正確，這也是爸爸小時(shí)候她經(jīng)常對爸爸說(shuō)的話(huà)。
是的，在生活上，社會(huì )中，我們應該做一位善良的人，這便成了我們的家風(fēng)。讓我們牢記自己的家訓家風(fēng)吧。良好家風(fēng)，從我做起！
家風(fēng)作文 篇6
有關(guān)家風(fēng)的作文（一）
大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會(huì )把“學(xué)習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì )時(shí)常念叨“應該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客都會(huì )看到父母滿(mǎn)臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話(huà)不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事�！薄安焕⑹侵R分子，就是與眾不同�！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì )時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標致的小辮，于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽(yáng)臺上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì )為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現了一切的封閉政策！收音機不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡佑诟赣H的威嚴，話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！
有關(guān)家風(fēng)的作文（二）
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì )忘記爸爸或媽媽規定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì )很晚回去。讓大人們很著(zhù)急，于是媽媽就對我很認真地說(shuō)：“我們是怎么規定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來(lái)�，F在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時(shí)回家。
好景不長(cháng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的'作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。()我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒(méi)有準時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終于明白了“家風(fēng)、家訓、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓”，那么就會(huì )把后代寵壞，只有讓他（她）知錯就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是“家風(fēng)、家訓、家教”吧！
有關(guān)家風(fēng)的作文（三）
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì )風(fēng)氣好的國家，才能?chē)幻駨�，才真正算得上是一個(gè)強國。
一天晚上，我去同學(xué)家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。我和同學(xué)玩電腦，心里也一直惦記著(zhù)和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了，我趕快和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，沖下樓回家了。媽媽一開(kāi)門(mén)，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎我守時(shí)。這一次，媽媽獎勵了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開(kāi)心極了！
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣！
家風(fēng)作文 篇7
“站有站相，坐有坐相�！�
“不是自己的東西，再好也不能拿�！�
“說(shuō)到做到，不放空炮�！�
家人每每這樣告誡我。相信每個(gè)家庭，都有一些規矩要每個(gè)成員自覺(jué)遵守。起初，我并不明白其中的意義，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸懂得，這就是大人常說(shuō)的“國有國法，家有家規”中的家規。
我這個(gè)人呢，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)倒是一大堆，就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。就說(shuō)形象吧，初見(jiàn)我，第一印象可能還不錯，可過(guò)不了幾分鐘，你就會(huì )發(fā)現，我的腿便會(huì )不由自主地抖動(dòng)起來(lái)，而且可以單腿或雙腿抖，甚至還可以不同頻率地抖。一抖起來(lái)，我就會(huì )陶醉，感覺(jué)這才是世上最美的旋律！同學(xué)們也常說(shuō)：“要是學(xué)校舉行抖腿比賽，你準是冠軍……”別說(shuō)，我覺(jué)得這話(huà)特受用，聽(tīng)得我心里很是舒服，于是，抖腿的習慣一直保持著(zhù)。
這不，在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我蹲在凳子上，把凳子腿翹起來(lái)就抖上了。這時(shí)，奶奶進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我這樣子，沉著(zhù)臉說(shuō)：“你這樣子，不跌死你才怪！”這話(huà)聽(tīng)得我云里霧里，愣在那兒�！芭⒆泳鸵袀�(gè)女孩子的樣，成天這樣坐沒(méi)個(gè)坐相，站沒(méi)個(gè)站相，像話(huà)嗎？”
奶奶開(kāi)始教育我了，“你要是養成了習慣，出了社會(huì )，你就會(huì )不自覺(jué)這樣，到時(shí)候出洋相了，我看你哭都沒(méi)眼淚出！”
當時(shí)，我不以為然，心想：“這么夸張，至于嗎？”漸漸地，我發(fā)現，家里每個(gè)人在外都站得筆直筆直的，像一顆顆挺拔的松樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，也絕不會(huì )倒下。在家呢，個(gè)個(gè)都坐如鐘，只有我一個(gè)“北京癱”！我頓時(shí)恍然大悟，奶奶為何如此在意形象，原來(lái)好的形象是一個(gè)人素質(zhì)的體現。形象好不好，直接決定了別人對你的態(tài)度，甚至自己的未來(lái)。我若有所思，下決心一定要樹(shù)立好自己的良好形象。
長(cháng)大些，我便迷上了玩玩具。那時(shí)，鄰居是一“土豪”，家里新潮玩具遍地都是，這深深地吸引了我。于是，我成了她家的�？�。有些女漢子味的我，對娃娃什么的并沒(méi)有多大的興趣，倒是車(chē)子更能吸引我的目光。我無(wú)意中發(fā)現了一輛后火紅色的小車(chē)，玩了一上午，依然愛(ài)不釋手�；丶視r(shí)，便順手牽羊了。
晚上，我把臟衣服一丟，便跑到了我的動(dòng)漫王國里去了。不一會(huì )兒，媽媽突然出現在我面前，一臉嚴肅。等我看清媽媽手中的小車(chē)后，腦袋里一激靈！我低下了頭，靜靜地聽(tīng)著(zhù)媽媽的訓斥：“東西再好，不是自己的也不能拿，你說(shuō)你……”
自此，我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。
已經(jīng)長(cháng)大的我，也有了自己的小圈子。我會(huì )常和同學(xué)相邀著(zhù)去踏青山賞美景。有天晚上，我跟奶奶說(shuō)了周六和同學(xué)約好出去玩�？墒堑搅酥芰�，明媚的陽(yáng)光從窗里照進(jìn)來(lái)，我躺在床上，說(shuō)不出的舒服，我盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光的'沐浴，遲遲不肯起來(lái)。雖然和同學(xué)約好出去玩，但一想到床上的舒適，就不愿動(dòng)了。奶奶看我遲遲不起床，急忙把我拖起來(lái)，還跟我講了好幾個(gè)關(guān)于誠信的故事，什么“曾子殺豬”“季布一諾千金”等，結論是：“說(shuō)到做到，不放空炮�！蔽艺J識到了自己的錯誤，急匆匆地洗漱過(guò)后，抓了個(gè)饅頭就出門(mén)了。
“言必信，行必果”，已經(jīng)是我的人生信條，我的朋友也多了起來(lái)。
簡(jiǎn)單的三條家規，塑造了現在有著(zhù)良好形象和文明素養的我。相信，每家每戶(hù)都有著(zhù)自己的好家風(fēng)，如果人人都能繼承和發(fā)揚，釋放正能量，世界就將變成美好的人間！
家風(fēng)作文 篇8
“早讀書(shū)、晚習作、恒可醫愚。尊師道、重實(shí)學(xué)、能知能行�！�
讀書(shū)，是我們家最重要的家訓之一。
從外公那里聽(tīng)說(shuō)，外公家里祖上都是讀書(shū)人，其中很多還是私塾的老師。外公的爺爺、外公的爸爸都是老師，媽媽的叔叔和遠房堂兄弟里面，也有好多做老師的。家族里即便是沒(méi)有做老師的，也是飽讀詩(shī)書(shū)、出口成章，原因大概是聽(tīng)了祖宗的教誨，受了讀書(shū)的熏陶。
我的外公從小就喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，雖然他現在年逾古稀，他小時(shí)候背過(guò)的課文都還能記得清清楚楚。我和外公一起散步時(shí)，他常常跟我講起他讀書(shū)時(shí)寫(xiě)的作文常被老師當作范文，他至今記得那些好作文他是怎么構思的，用了什么好的修辭手法。例如，“消息在夜間就傳開(kāi)來(lái)了，我們明天的任務(wù)是上山去打柴�！边@是他仿寫(xiě)一篇課文里的開(kāi)頭。讀的.書(shū)多了，寫(xiě)作也會(huì )得心應手，外公年輕的時(shí)候就會(huì )創(chuàng )作一些演出的劇本，直到現在，有時(shí)還會(huì )創(chuàng )作一些相聲劇本，和二外公一起在“達德學(xué)堂”的小劇場(chǎng)說(shuō)相聲。
幾年前外公搬新家的時(shí)候，沒(méi)幾件家具，大部分要搬走的都是書(shū)，搬家公司的人看見(jiàn)外公那么多書(shū)，整齊地摞好捆成大大小小幾十堆，驚奇地問(wèn)到：“您是不是老師呀？”外公說(shuō)不是。那個(gè)人說(shuō)：“您家的書(shū)比我上次搬的一個(gè)老師的書(shū)還多！”
媽媽受到外公的影響，也很喜歡讀書(shū)，媽媽總是買(mǎi)書(shū)，幾乎每次都是一大堆一大堆的。家里的家具幾乎沒(méi)有換過(guò)，可是每年都必須再添置新書(shū)柜，才能把家里的藏書(shū)全部放進(jìn)去。
我也算得上是一個(gè)書(shū)呆子。學(xué)校里班干部競選的時(shí)候，我總是瞄準了圖書(shū)管理員的職位，因為圖書(shū)管理員的職責就是整理圖書(shū)，我在整理的同時(shí)就有很多的機會(huì )去發(fā)現我特別感興趣的書(shū)籍。我在整理圖書(shū)的時(shí)候發(fā)現一些“寶藏”，便加快速度整理好書(shū)柜，好留下大把時(shí)間回到座位上去看書(shū)。
暑假里，我去外婆家玩，每天要堅持做一件家務(wù)，我就自告奮勇申請幫外婆拖地。每次我拖地到了書(shū)柜旁邊，我總是會(huì )忍不住打開(kāi)書(shū)柜、翻出一本書(shū)、把拖把靠在一邊、坐下來(lái)慢慢看。有一次，我在拖房間地板的時(shí)候，看見(jiàn)床頭柜上有一本《小兵張嘎》，這一看就是半個(gè)多小時(shí)，外婆見(jiàn)我拖地拖那么久都沒(méi)出來(lái)，走進(jìn)來(lái)卻發(fā)現我正津津有味地看著(zhù)小人書(shū)呢！外婆就開(kāi)始數落外公：“你看！你買(mǎi)了那么多書(shū)，害得她整天都在看書(shū)，吃飯看，拖地也看！”
從文學(xué)作品中我學(xué)到許多好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)可以信手拈來(lái)；從那些哲學(xué)書(shū)里我懂得了很多人生哲理，遇到事情我有自己的想法和原則；在讀書(shū)中需要我細細琢磨好好思考，培養了我的獨立思考能力。讀書(shū)的家風(fēng)為我帶來(lái)了許多益處。
家風(fēng)作文 篇9
家是藍天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家是雨露，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(cháng)；家是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(cháng)。我在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，逐漸茁壯成長(cháng)。那么，什么是家風(fēng)呢？
家風(fēng)是一個(gè)家族的傳統風(fēng)尚，是中華民族傳統美德的現代傳承。在我家，家風(fēng)就是誠信、勤儉、惜時(shí)。
誠信，是為人之本。一個(gè)人只有誠實(shí)守信，才能得到他人的信任。從小，父親就一直教導我：“做人必須講誠信，人而無(wú)信，不知其可�！痹谖疑闲W(xué)時(shí)，曾不慎將老師的物品打壞，我卻棄之不理，不肯承認自己的錯誤。
回到家中，我將此事告訴父母，未料他們卻勃然大怒，嚴厲地訓斥我：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？做了錯事不要緊，敢于承認并改正才是最重要的，怎能把打破的東西丟掉就不管呢？你太讓我們失望了！”我無(wú)理反駁，流下了后悔的淚水。第二天，我主動(dòng)向老師認錯，誰(shuí)知老師不但沒(méi)有批評我，還大加贊賞：“知錯就改是人最重要的品質(zhì)，遇事就應該這樣！不要逃避，要勇敢面對！”
在此，我在各個(gè)方面都變得誠實(shí)起來(lái)，從不撒謊，總是積極改正錯誤。正是因為我真誠待人，我身邊的伙伴多了起來(lái)，大家毫無(wú)猜忌。誠實(shí)將伴隨我一生，為我的成長(cháng)助力。
勤儉，是指勤于勞作、生活儉樸。在現代社會(huì )，人們的生活變得富裕起來(lái)，卻也越來(lái)越浪費�！扒趦�節約”這四個(gè)字總是掛在爺爺的嘴邊，讓我不要忘過(guò)去的艱辛，要勤于勞作、勤儉持家。我也一直遵從爺爺的教導，父母也都以身作則，平時(shí)從不鋪張浪費，十分節儉。
但在小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我整天只知道捧著(zhù)手機和零食，好吃懶做。平常外出也是大手大腳，絲毫沒(méi)有節約。終于有一天，父母一把奪過(guò)我的手機：“懶惰只會(huì )使你不停地退步，最終碌碌無(wú)為！而你的浪費也只會(huì )使你耗費掉自己的時(shí)間、精力和金錢(qián)。只有“勤”和“儉”同時(shí)實(shí)現，才能擁有幸福生活�！�
于是，我每天都會(huì )幫父母做家務(wù)，空閑之余還會(huì )到社區中打掃衛生，美化環(huán)境；我用平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)為慈善事業(yè)助一份力。
現在，即使生活條件優(yōu)越，我也會(huì )勤奮學(xué)習，一絲不茍，毫不放松自己。
惜時(shí)，旨在珍惜每一分每一秒寶貴的時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這短短的14個(gè)字凝聚了古人的智慧。我的父母每天也是爭分奪秒，不浪費時(shí)間，他們做事井井有條。但是，我就一直不能理解：“時(shí)間大把大把的，為什么要那么匆忙呢？”直到有一次，發(fā)生了一件令我終生難忘的事，我對時(shí)間的認知才發(fā)生了變化。
我受邀參加一位同學(xué)的`生日聚會(huì )，大家玩得很開(kāi)心，所以聚會(huì )結束的時(shí)間超過(guò)了原定時(shí)間。我回到家時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半了，作業(yè)卻還一字未動(dòng)，第二天還需上課。我只得匆匆忙忙補齊了作業(yè)。不出所料，我各科的作業(yè)都被老師點(diǎn)名批評�；氐郊�，父母意味深長(cháng)弟對我說(shuō)：“我們不反對你玩，但也要合理控制，珍惜時(shí)間，勞逸結合效率才會(huì )高！”
自此，我深刻理解了惜時(shí)的意義，做事不再拖拉，不浪費時(shí)間，合理地安排時(shí)間，做任何事都井然有序。
家風(fēng)像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；家風(fēng)似良師益友，教導我如何做人；家風(fēng)猶一艘帆船，帶領(lǐng)我乘風(fēng)破浪，解決成長(cháng)路上的一個(gè)個(gè)難題。人不可能不犯錯誤，但只要有良好的家風(fēng)，就能夠及時(shí)糾正，改正缺點(diǎn)，并激發(fā)你的潛能，為你助力！
誠信、勤儉、惜時(shí)，這不僅是我家的家風(fēng)，還是中華民族的傳統美德。作為新一代的青少年，我必將之發(fā)揚光大！
家風(fēng)作文 篇10
家風(fēng)？家風(fēng)，可是春天的風(fēng)？給萬(wàn)物帶來(lái)勃勃生機。家風(fēng)，可是夏天的風(fēng)？給炎熱的氣候帶來(lái)一絲涼爽。亦又是秋天的風(fēng)？吹得楓葉格外的紅。亦是冬天的風(fēng)？伴著(zhù)雪花漫天飛舞。不同的家風(fēng)，就是四季的風(fēng)，帶來(lái)不同的影響和感受。
我的家風(fēng)——有味覺(jué)的滿(mǎn)足
我們家有著(zhù)“悠久”的吃文化。從小到大，父母領(lǐng)著(zhù)我吃遍大街小巷的美食，每次走在小巷中，不僅被美味所陶醉，也為和父母在一起的幸福時(shí)光而快樂(lè )。還有，每天回到家，都能先嗅到空氣中的菜香，肚子里的饞蟲(chóng)被勾了出來(lái)，飛奔到家門(mén)口，一進(jìn)家門(mén)就能看到滿(mǎn)桌美味的菜肴。一家人品嘗著(zhù)可口的飯菜，在桌邊說(shuō)說(shuō)笑笑，周?chē)粌H有飯菜的香味，也洋溢著(zhù)溫暖的愛(ài)。就如同感受著(zhù)春天的氣息。
我的家風(fēng)——有無(wú)微不至的愛(ài)
在生活中，習慣了父母的呵護。每天早上出門(mén)，一句“注意安全”隨著(zhù)風(fēng)兒陪著(zhù)我騎車(chē)上學(xué)；晚上在燈下奮筆疾書(shū)時(shí)，父母總是會(huì )端來(lái)一杯牛奶或是一盤(pán)水果，解除我的疲乏；在遇到困難時(shí)，父母總會(huì )鼓勵我，輕輕的一句安慰，溫暖的一個(gè)擁抱。就在多少個(gè)有父母陪伴的日子里，我感受到了父母真摯樸實(shí)的愛(ài)。就像夏日的`習習清風(fēng)撫平心田。
我的家風(fēng)——有收獲的喜悅
父母總是教導我，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事。什么樣的年齡，就該做什么樣的事。作為子女，我體貼懂事；作為學(xué)生，我刻苦學(xué)習。每當考試取得滿(mǎn)意的成績(jì)，每當參加比賽獲得較好的名次，我們仨的喜悅都洋溢在眉梢和嘴角。一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，如同秋天夾著(zhù)麥香的風(fēng)，推動(dòng)著(zhù)我前行。
我的家風(fēng)——有諄諄教誨
在我犯了錯誤的時(shí)候，一般情況下，父母都不罵我，而是平心靜氣地與我交談。在娓娓道來(lái)中，我意識到了什么，領(lǐng)會(huì )了什么；錯誤比較嚴重時(shí)，父母也有沉不住氣的時(shí)候，會(huì )大聲斥責我，有了怒發(fā)沖冠的氣勢，甚至也挨過(guò)打，但打完后，我會(huì )發(fā)現他們比我還傷心。雖然有時(shí)他們的教導讓我感覺(jué)如冬天的寒風(fēng)，可是我知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何見(jiàn)彩虹。
我的家風(fēng)，就像四季的風(fēng)，感受著(zhù)春夏秋冬的美好美妙和凜冽，伴著(zhù)我一步步成長(cháng)。讓我感受不同的味道。家風(fēng)，別樣的傳承，別樣的風(fēng)景。深遠而悠長(cháng)……
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