關(guān)于家風(fēng)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的家風(fēng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)作文 篇1
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊得一句話(huà)。但一問(wèn)到“你家得家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。
我家得家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應該牢記得座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風(fēng)，為自己得人生做奠定而堅定得基礎，踏出堅定得步伐，成為國家得棟梁之才!
記得在小得時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì )忘記爸爸或媽媽規定得時(shí)間回家，玩兒得盡興得時(shí)候就會(huì )很晚回去。讓大人們很著(zhù)急，于是媽媽就對我很認真地說(shuō)：“我們是怎么規定得時(shí)間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來(lái)�，F在我們就規定，同樣得錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時(shí)回家。
好景不長(cháng)，我得老毛病又犯了。一次暑假得時(shí)候，我得作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯得時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開(kāi)心，她得媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然得接受了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖得回去了，因為已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠得批評了一頓。我知道自己得錯誤是沒(méi)有準時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終于明白了“家風(fēng)、家訓、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子得風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家得思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這家就再也難以培養優(yōu)秀得后代了。如果沒(méi)有“家訓”，那么就會(huì )把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓、家教”吧!
家風(fēng)作文 篇2
誠實(shí)做人，認真做事是咱們家的家風(fēng)。它的道理非常簡(jiǎn)單，但要堅持做下去卻不容易。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我的爺爺是生產(chǎn)隊有名的“管家”，他做生產(chǎn)隊的保管員十幾年從沒(méi)出過(guò)差錯。當時(shí)生產(chǎn)隊每年上繳的公糧就有十幾萬(wàn)斤，結算回大量的錢(qián)物，此外生產(chǎn)隊里的三四個(gè)倉庫里也堆滿(mǎn)了糧食和油料。那時(shí)食物非常短缺，但爺爺卻從沒(méi)往家帶過(guò)一粒糧食。一次年終算賬，差了3角錢(qián)，爺爺硬是把賬目重算了一天，終于把它找了出來(lái)。
爸爸也是一個(gè)誠實(shí)的人。一天早上，我和他一起去一個(gè)早點(diǎn)攤吃早點(diǎn)，一共花了7元5角，爸爸給了老板10元錢(qián)，那個(gè)老板卻找了3元錢(qián)。爸爸說(shuō)：“多找了5角�！崩习逭f(shuō)：“沒(méi)事，經(jīng)常來(lái)嘛！”然而爸爸卻不這么認為，他覺(jué)得做人做事一定不能貪圖小便宜，于是掏出了5角錢(qián)給了老板。從小到大的生活環(huán)境教會(huì )了我做人的道理，誠實(shí)認真地做事，才會(huì )值得被人尊重。我一定會(huì )堅持的做下去，保持下去。
篇二：家風(fēng)
新年里，我認識了一個(gè)新詞——“家風(fēng)”。
最近，我在電視節目里看到了一個(gè)有趣的話(huà)題：家風(fēng)是什么？讓我也想認識自己家的家風(fēng)是什么？
看到新聞上被采訪(fǎng)的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎上去認識別人家中的優(yōu)良美德�！蓖ㄟ^(guò)觀(guān)看這個(gè)節目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認識了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng )美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌�！�
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著(zhù)，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì )叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì )送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，然而不管工作再忙，爸爸也不會(huì )愁眉苦臉，總會(huì )積極面對。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的好家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇3
臺燈散發(fā)著(zhù)柔和的光芒，坐在書(shū)桌前，我提筆凝思�；匚栋职值脑�(huà)語(yǔ)，回想成長(cháng)的歲月，內心盈滿(mǎn)一片溫馨……
每天放學(xué)，爺爺奶奶早已準備好可口的飯菜，一家人圍坐在餐桌前，其樂(lè )融融。晚飯后，我負責收拾碗筷，爸爸媽媽忙著(zhù)洗刷清潔。今天，一陣忙碌過(guò)后，我纏著(zhù)爸爸給我講講什么是家風(fēng)。
爸爸看著(zhù)笑瞇瞇的爺爺，然后語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“家風(fēng)就是家訓和家規，咱們老孫家的家風(fēng)可用三個(gè)字概括——孝悌慈�！币�(jiàn)我臉上略有疑惑的表情，爸爸解釋道：“對長(cháng)輩要孝順，對平輩要友善，對晚輩要慈愛(ài)……”玩味老爸的話(huà)，腦海中不禁映現出一幅幅溫暖的畫(huà)面。
前一陣子，太奶奶生病住院了。年近七旬的爺爺奶奶，不顧自己病弱的身體，天天往醫院跑，不辭辛苦地去照顧老人。媽媽常說(shuō)：在老人眼里的孝，不是兒女給他們多少錢(qián)，而是希望兒女陪在他們身邊。有時(shí)，我嫌奶奶和媽媽太嘮叨了，爸爸總是告誡我：要和家人好好說(shuō)話(huà)，不要傷害你最親的人。
父母喜歡讀書(shū)，注重節儉，對我從不溺愛(ài)。學(xué)習之余，父母對我注重自身性格的培養，讓我擁有了良好的交流習慣，堅強獨立的處事風(fēng)格，頑強上進(jìn)的自理能力。每當和親屬家的兄弟姊妹在一起玩耍時(shí)，由于學(xué)會(huì )了謙讓和友好，我常常玩得很盡興，也玩得不亦樂(lè )乎。
從小到大，我都感到自己很幸運，因為每天上學(xué)時(shí)，爺爺至少會(huì )送給我“三千萬(wàn)”：過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)要小心，上課時(shí)千萬(wàn)注意聽(tīng)講，和同學(xué)相處時(shí)千萬(wàn)別占小便宜……最近，奶奶還用自己的零花錢(qián)，給我買(mǎi)了一臺國學(xué)聽(tīng)讀機。每天書(shū)香琴韻相伴左右，讓我多了一分寧靜，少了幾分浮躁。
夜色深沉，情郁心頭，不知不覺(jué)，字跡在筆下流成了一條河。爸爸說(shuō)得對，“孝悌慈”正是我們家的家風(fēng)，這種家風(fēng)，我會(huì )一直傳承下去，直到永遠……
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家庭不可缺少的。家風(fēng)的樹(shù)立、存在，對整個(gè)社會(huì )是有好的幫助的。例如：在公共汽車(chē)上給老弱病殘孕的人讓座；不隨地吐痰；不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個(gè)人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現，還是一個(gè)人背后家風(fēng)好壞的體現。在良好的家風(fēng)影響下，我健康茁壯成長(cháng)著(zhù)，我身上已深深烙上了家風(fēng)印跡。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！
就在前不久，我的奶奶因為蛇盤(pán)瘡疾病需要住院治療，父親母親義無(wú)反顧地承擔起了照顧奶奶的責任。住院期間，母親每天要去醫院照顧奶奶，幫奶奶擦臉，捶背，翻身。父親每天除了接送我上下學(xué)，還要精心地為奶奶準備各種有營(yíng)養的飯菜，給奶奶送到醫院，父親母親就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯，睡不好覺(jué)，可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。父親母親對奶奶的這份孝心也深深地感染著(zhù)我，每天我自覺(jué)地做好自己應該做的事，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩�。這是我對他們唯一能盡的孝心。
我們在父母、親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，茁壯無(wú)憂(yōu)地成長(cháng)著(zhù)，我們貪婪地享受著(zhù)他們給予我們所有的愛(ài)，他們總那么無(wú)私的愛(ài)著(zhù)我們，我們也就習慣的照單全收，我有時(shí)也會(huì )想：等有一天我長(cháng)大了一定要給父母買(mǎi)很多東西，可是父親教育我說(shuō)：“孝順不是體現在你能給我們買(mǎi)多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話(huà)，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學(xué)習成績(jì)進(jìn)步，有一個(gè)健康的身體，對于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順�！蹦赣H也常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的家風(fēng)家訓，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話(huà)告訴其他同學(xué)們，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀團員。讓核心價(jià)值觀(guān)在所有中國人的心中點(diǎn)燃，凝聚起向上向善的力量，成為人們一種價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。
家風(fēng)作文 篇5
我生活在一個(gè)很溫馨的家庭中，有我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們隨時(shí)用他們的優(yōu)良品質(zhì)影響著(zhù)我。
我是家中的獨生女，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，儼然是一位小公主，同時(shí)，我也有一些不好的習慣。首先，我的胃口很小，卻總是少吃多占，吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的，導致每次都剩飯。一天下午我在家里看書(shū)，爸爸突然叫我：“快，過(guò)來(lái)一下！”我很好奇，于是便走了過(guò)去，看到爸爸正坐在電腦桌前，對我說(shuō)：“你看這些圖片，這些都是我們國家那些山區的小朋友們！你看，他們吃不飽也穿不暖，哪像你，成天剩飯，你要珍惜糧食、節約糧食，你知道嗎？我看了這些圖片后深深地感到愧疚，這么多小朋友連吃都吃不飽，我又有什么資格剩飯呢？
我在刷牙的時(shí)候，總喜歡把水開(kāi)著(zhù)，奶奶每次都會(huì )將水龍頭關(guān)掉，在訓斥我多次我仍然沒(méi)有改正之后，奶奶和媽媽特地和我在吃飯的時(shí)候交流了一下，他們告訴我：“我們國家人口多，淡水資源卻比較缺乏，你這樣浪費水可以嗎？你知道嗎？非洲也有很多地方?jīng)]有水，都是干涸的，你卻還在這里浪費！”“可是我用的是咱們家的水��！”“哈哈”家人們都笑了，爸爸笑完后突然嚴肅地對我說(shuō)：“咱們家用的水難道不是中國的水，不是地球的水嗎？如果每個(gè)人都這樣想的話(huà)，地球上的資源豈不是已經(jīng)枯竭了嗎？以后用水一定要注意��！”我終于明白了，原來(lái)勤儉節約的用處這么大��！
現在的我，已經(jīng)深深地意識到勤儉節約的重要性，與家人們相互監督，在有時(shí)候家人們忘了關(guān)燈時(shí)，我會(huì )幫他們把燈關(guān)上，不僅僅是在家，在學(xué)校也是這樣，當看到一些同學(xué)沒(méi)有關(guān)水龍頭時(shí)，我也會(huì )替他們關(guān)上，我認為，勤儉節約是從平時(shí)的一點(diǎn)一滴積累出來(lái)的，更是一個(gè)人外在的崇高道德素養的體現，讓我們一起攜手，勤儉節約，傳承這種好精神，更要付以行動(dòng)，更要去宣傳，讓我們大家都懂得保護資源，勤儉節約吧！
勤儉節約就是我們家的家風(fēng)，更是我的長(cháng)輩對我的諄諄教誨，“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！蔽矣惺裁蠢碛刹贿@樣做呢，我會(huì )將勤儉節約的傳統發(fā)揚下去，傳承下去！
家風(fēng)作文 篇6
上個(gè)世紀初年，梁?jiǎn)⒊谥鞒帧缎旅駞矆蟆饭P政時(shí)創(chuàng )造了下筆氣勢如虹，讀之使人酣暢淋漓的報章體散文，起到了示范天下、從風(fēng)響應的啟蒙奇效，一時(shí)士林仿效紛紛，舉國欲狂。胡適感嘆：“梁先生的文章，使人不能不跟著(zhù)他走，不能不跟著(zhù)他想�！闭l(shuí)知十來(lái)年后，梁?jiǎn)⒊@位當年“言論界的驕子”在寫(xiě)給子女的家書(shū)中，竟似乎效仿起五四文學(xué)青年冰心的文筆。梁容若指出：“（任公）有一部分白話(huà)信件，自然真摯，充滿(mǎn)情趣，可以說(shuō)是絕代妙文。有些寄給子女的信，看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調。文壇名宿梁任公，追隨后進(jìn)的胡適之，從風(fēng)而靡，這是有人指出過(guò)、惋惜過(guò)的，卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進(jìn)取、虛心、無(wú)我，真夠令人驚嘆了�！�
近讀俞祖華、俞夢(mèng)晨的新作《像梁?jiǎn)⒊菢幼龈赣H》（山東畫(huà)報出版社20xx年版），我們不難體會(huì )該書(shū)主人公精心、細心、耐心教育子女的一片赤誠、一番苦心。梁?jiǎn)⒊云鋹?ài)心與智慧成功締造了“一家三院士，滿(mǎn)門(mén)皆才俊”的家教傳奇，為世人貢獻了難以復制、堪稱(chēng)奇跡的成功案例。按其將教育分為智育、情育、意育三方面的說(shuō)法衡量：智育方面，以梁思成、梁思永、梁思禮三院士為代表，梁家九個(gè)子女個(gè)個(gè)成才，滿(mǎn)門(mén)俊秀。情育方面，其子女個(gè)個(gè)對家國故鄉情深意篤，九個(gè)子女中七個(gè)有海外學(xué)習與生活的經(jīng)歷，最后都學(xué)成歸來(lái)報效國家；除思忠早逝外，其他子女都有幸福的愛(ài)情與美滿(mǎn)的婚姻；又都按父親“人生在世，常要思報社會(huì )之恩”的教誨，有著(zhù)關(guān)愛(ài)社會(huì )、奉獻社會(huì )的責任感。意育方面，梁家子女不懼挫折、常思進(jìn)取，經(jīng)受住了苦難、困境、逆境的磨礪與考驗，他們不依賴(lài)父輩的聲名，而靠自強自立書(shū)寫(xiě)了各自燦爛的人生篇章。
梁?jiǎn)⒊P(guān)注著(zhù)兒女成長(cháng)的每一階段，從早期幼教，到學(xué)校教育，到他們出國留學(xué)，再到學(xué)成回國、談婚論嫁、就業(yè)擇業(yè)，子女人生的整個(gè)過(guò)程都不會(huì )游離梁?jiǎn)⒊腵視線(xiàn)。在全程關(guān)注的同時(shí)他又注意對子女的智商、情商、意商、財商進(jìn)行全面培養，在其引領(lǐng)下，子女們個(gè)個(gè)都得到了全面發(fā)展。他在兒女們面前亦莊亦諧，亦師亦友，亦尊亦親，扮演了親情上的好父親、心靈上的好朋友、學(xué)識上的好老師、人格上的好榜樣等多重角色。
梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃砟钕冗M(jìn)，方法得體，且別具特色。理念上，他強調教育就是教人學(xué)做智仁勇兼備、知情意全面發(fā)展的人，學(xué)做人是第一位的，做學(xué)問(wèn)則次之；他注重幼學(xué)、女學(xué)，強調“人生百年，立于幼學(xué)”，提出“欲強國必由女學(xué)”；他注重個(gè)性主義教育，從來(lái)不強迫子女學(xué)習所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而是鼓勵子女按照自己的興趣和個(gè)性，進(jìn)行差異化的學(xué)習；他主張趣味主義，希望兒女不僅從專(zhuān)業(yè)中獲得趣味，也從人文、藝術(shù)、游戲、現實(shí)生活中多渠道增進(jìn)自己的興味。方法上，他努力營(yíng)造有利于孩子成長(cháng)的溫馨、和諧的寒門(mén)家風(fēng)，以書(shū)香盈門(mén)的家學(xué)涵養智育，以其樂(lè )融融的親情陶養情育，以“儉以養德”的寒士家風(fēng)培養意育；他注重授子女以“漁”而非“魚(yú)”，主張“教人當以方法為主”，給子女傳授了鳥(niǎo)瞰、解剖、會(huì )通的“三步讀書(shū)法”與“‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著(zhù)用”的治學(xué)方法，更傳授了實(shí)現精彩人生的生存經(jīng)驗、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充滿(mǎn)愛(ài)心，洋溢親情。父親寫(xiě)給兒女的書(shū)信處處滲透著(zhù)熾熱的情感，親切的稱(chēng)呼、細致的關(guān)懷、深情的思念、真誠的告白、娓娓的訴說(shuō)、諄諄的教誨，無(wú)一不在充分展露深深的父愛(ài)。
書(shū)中還概括了梁?jiǎn)⒊逃优裱囊恍┲匾瓌t，如：言談舉止的“小道理”與安身立命的“大道理”兼顧，圍繞“教人學(xué)做人”一個(gè)目標；“爹爹雖然是摯愛(ài)你們，卻從不肯姑息溺愛(ài)”，寬嚴相濟，突出一個(gè)“愛(ài)”字；“潤物無(wú)聲”的感化與“擲地有聲”的點(diǎn)化結合，爭取達到一個(gè)好的效果。他的一些教子箴言，例如“處憂(yōu)患最是人生幸事”“悲觀(guān)是腐蝕人心的最大毒菌”“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”“吾家始終不能享無(wú)汗之金錢(qián)也”，經(jīng)得起我們掩卷長(cháng)思、反復玩味。梁?jiǎn)⒊m然去世已近一個(gè)世紀，但他教育子女成才的經(jīng)驗與方法，對于當下望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)們仍然具有彌足珍貴的借鑒價(jià)值。
家風(fēng)作文 篇7
母親經(jīng)常教育我們家有家規，國有國法，校有校規，班有班法。 家是我們停泊的港灣。我們開(kāi)心不開(kāi)心都離不開(kāi)這個(gè)家，要有好的家風(fēng)才有好的家。
母親很小就教育我：外出坐公交車(chē)時(shí)要懂得給老人讓坐，在學(xué)校要樂(lè )于幫助別人。要學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，做事不能磨磨蹭蹭。在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，做個(gè)好孩子，要好好學(xué)習，天天向上；和同學(xué)相處記得要真誠，以和為貴。在生活上我們不能人比人，不能太驕傲。要腳踏實(shí)地。
有一次，我迷上了《裝在口袋里的父親》和《淘氣包馬小跳》這兩系列的書(shū)，可母親發(fā)現我看了這么多書(shū)后根本沒(méi)有提高我的閱讀能力，母親百絲不得其解，慢慢的研究。突然有一天母親叫住我，我以為我又做錯什么事了，害得我心怦怦直跳。原來(lái)是母親為我找來(lái)了解決的方法。母親教我要認真思考文中的意思，把文中的好詞好句寫(xiě)在本子里并切記在腦海里。就這樣，我每天都積累許多的好詞好句，我的閱讀能力也一天比一天好了。
如果我做錯事，母親也會(huì )使用“棍棒底下出孝子”這一招。所以我們如果不小心犯錯了要勇于承認，勇于道歉，勇于悔過(guò)，做個(gè)好孩子。
良好的家風(fēng)是我們國家的傳統美德，我們是祖國的花朵，要熱愛(ài)家園，熱愛(ài)校園，更要愛(ài)我們的祖國！做新時(shí)代文明的小學(xué)生。
家風(fēng)作文 篇8
國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：認真做事，誠實(shí)做人。我在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下健康成長(cháng)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )一邊看電視一邊做作業(yè)。爸爸就會(huì )教育我：“昕昕，你要先認真做好作業(yè)，再看電視�！闭f(shuō)完就關(guān)了電視，陪我做作業(yè)。記得有一天，放學(xué)回家我放下書(shū)包，又蹦蹦跳跳地去打開(kāi)電視機，看著(zhù)看著(zhù)，忽然想到：不好，作業(yè)還沒(méi)完成呢！就把書(shū)包拿過(guò)來(lái)，翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可我忍不住想要瞟一眼電視，禁不住電視劇的誘惑又看了起來(lái)，一會(huì )兒寫(xiě)字，一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒吃東西。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我“享受”的樣子，一臉嚴肅地問(wèn)我：“你在干什么？”“寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊瞥了一眼電視。
爸爸和藹地說(shuō)：“做任何事都要一心一意，不能分心，不然會(huì )前功盡棄的�！彼樖帜米呶业淖鳂I(yè)本看了看，心平氣和地說(shuō)：“你看，這么多的錯別字�！�
我接過(guò)本子，在爸爸的監督下訂正了那些錯別字。以后我做事情再也不敢馬虎了。
在我們村里，爸爸的誠實(shí)是出了名的。這不，上次爸爸帶我去超市買(mǎi)東西，營(yíng)業(yè)員阿姨多找了35元錢(qián)，爸爸發(fā)現了，二話(huà)不說(shuō)，馬上還給營(yíng)業(yè)員阿姨。走出超市后，我一臉疑惑地看著(zhù)爸爸，爸爸似乎知道了我的想法，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不可以貪小便宜！”我聽(tīng)了，深深地自責。從此，“認真做事，誠實(shí)做人”這句話(huà)一直鞭策著(zhù)我。
那一次，老師讓我們設計G2O手抄報。我本想打開(kāi)電腦，仿照網(wǎng)絡(luò )上其他同學(xué)的手抄報。但想起爸爸的話(huà)，似乎聽(tīng)見(jiàn)爸爸對我說(shuō)：“子昕，你這是剽竊呀！要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蹦侵簧斐鋈サ氖炙查g收了回來(lái)，開(kāi)始構思起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我便有些餓了，但我又想：如果我因吃東西而不專(zhuān)心，G2O手抄報肯定畫(huà)不好，嗯！我應該先用心做好一件事。我把精力全放在設計手抄報上，功夫不負有心人，我花了三個(gè)小時(shí)完成了G2O手抄報。我慶幸，在我的成長(cháng)道路上從未離開(kāi)過(guò)爸爸的言傳身教。
家風(fēng)是一盞燈，指引我們走向光明；家風(fēng)是一艘船，把我們帶到安全的彼岸；家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的不足。我們在良好家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。我會(huì )將“認真做事，誠實(shí)做人”這優(yōu)良的家風(fēng)一直傳承。
家風(fēng)作文 篇9
家庭環(huán)境對人的影響作用很大，人們常說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑�！蔽艺J為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會(huì )被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”�！额伿霞矣枴分姓f(shuō)：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也�！币馑际�，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時(shí)間一久，自己也會(huì )帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣(mài)鮑魚(yú)的市場(chǎng)，時(shí)間一久，自己也會(huì )帶上臭味。
“昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶(hù)曉，當年孟母之所以要帶著(zhù)兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。這也是后來(lái)孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學(xué)外，大多都在家中度過(guò)，性格、習慣的養成，都離不開(kāi)家風(fēng)的澆灌。
對于我的家風(fēng)，沒(méi)有長(cháng)篇大論，所有的規矩都是不成文的，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，已足以了解彼此所想。
“一個(gè)不讀書(shū)，一屋都是豬”“知識能改變命運，知識改變環(huán)境，知識改變素質(zhì)”父母是這樣說(shuō)，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的課外閱讀，告誡我不要“死讀書(shū)”要學(xué)會(huì )理解、運用、體會(huì )。在這樣的“家風(fēng)”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說(shuō)明文，能讓我體會(huì )的生動(dòng)活潑，我試著(zhù)把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。
他們也很注重我的學(xué)習，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當我考的成績(jì)不理想時(shí)，他們也會(huì )嚴厲的呵斥我，但隨后會(huì )認真的與我分析，在家中，考不好時(shí)，我從不敢說(shuō)是“粗心”，因為爸爸會(huì )斥責道：“做事沒(méi)有粗心之說(shuō)，沒(méi)考好就是沒(méi)考好！”“做人要踏實(shí)，腳踏實(shí)地，不要找借口！”在這樣的訓斥中，我體會(huì )到了家風(fēng)的另一條：不為失敗找借口。
在家中，我每天都“很忙”，忙著(zhù)做家務(wù)，家務(wù)，按理大多是女生來(lái)做，但我們家，清早起來(lái)，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺(jué)得《朱子家訓》中說(shuō)的很對：“黎明即起，灑掃庭除�！泵刻烨逶缙饋�(lái)，就要起來(lái)打掃，既是掃除地面上的灰塵，也是掃除心中的污垢。
父母認為，只要是講究清潔衛生的家庭，一定具有勤儉的品德，他們是正確的，我確實(shí)很珍惜那來(lái)之不易的生活。
從這點(diǎn)點(diǎn)家風(fēng)中，我潛移默化的改變著(zhù)，不覺(jué)間，變得知識廣、做人實(shí)，為人勤儉。我認為，家風(fēng)的影響確實(shí)是巨大的。所以，一個(gè)家庭，一定要有一個(gè)良好的家風(fēng)，我慶幸我的家庭具備這個(gè)條件。
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