精選家風(fēng)作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的家風(fēng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)作文 篇1
我的家庭比較傳統。雖然現在家長(cháng)的思想比較現代，但我爸爸媽媽的思想卻比較傳統。我記得爸爸經(jīng)常對我們說(shuō)：“家風(fēng)正，則后代正，則原頭正，則國正�！奔绎L(fēng)是一個(gè)家的道德標準。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì )了我如何做一個(gè)善良、有孝心的人。
做人要有孝心。媽媽經(jīng)常教育我對長(cháng)輩要有孝心。特別是對奶奶。我經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)：“婆媳是最難相處的，可我覺(jué)得媽媽和奶奶相處得特別融洽，經(jīng)常受到鄰里的好評。但是她對我們要求特別嚴格。
記得有一次，奶奶不小心把我心愛(ài)的東西打爛了，我沖著(zhù)奶奶在發(fā)脾氣，奶奶看到我那么傷心，心疼地說(shuō)：“都是奶奶不好，奶奶老了，手腳不靈活，不中用了�！蔽也还苋叨�，對著(zhù)奶奶大聲吼到：“出去，我的事不用你管�！�，然后“呯”的一聲把門(mén)關(guān)上，任由奶奶怎么叫，我就是不理她，還對她說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。也許是因為我說(shuō)的話(huà)太傷奶奶了，奶奶傷心地流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我走，死了也不用你管�！闭f(shuō)著(zhù)，奶奶坐在客廳里傷心的哭。媽媽回來(lái)后看見(jiàn)奶奶流眼淚，連忙問(wèn)出了什么事？奶奶把事的原尾告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后，連忙安慰奶奶，說(shuō)：“小孩子不懂事，別往心里去�！比缓髞�(lái)到我的房間，把我狠狠地批評了一翻。最后語(yǔ)氣心長(cháng)的對我說(shuō)：“奶奶以前有多辛苦人知道？因為爺爺在你爸爸很小的時(shí)就過(guò)世了，家里的重擔全壓在奶奶一個(gè)人身上，她含辛茹苦地把爸爸姑姑幾人拉扯大，吃盡了苦�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我發(fā)現媽媽的眼眶濕潤了。我突然想起了媽媽平時(shí)對奶奶的好，想起奶奶對我的疼愛(ài)。還沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我飛快地跑出去，抱住傷心的奶奶連忙說(shuō)：“奶奶，對不起，是我不好，我不該對你發(fā)火，我錯了，原諒我吧�！蹦棠炭次铱薜媚敲磦�，心疼得不知如何是好。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(cháng)輩告訴我的家風(fēng)。
家風(fēng)作文 篇2
我小的時(shí)候，常以自我為中心，總是認為父母為我所做的事情都是應該的。但現在我不再以自我為中心，開(kāi)始學(xué)著(zhù)去幫助別人，在別人需要時(shí)，我總會(huì )出現在他們的身旁。幫他們做點(diǎn)力所能及的事。是什么讓我有如此的改變？是我家助人為樂(lè )的良好家風(fēng)，改變了我。
以前我總以自我為中心，從不考慮他人的想法與感受。即便是我錯，也會(huì )強詞奪理的回對方幾句。父母都在忙，而我卻悠閑地躺在床上看著(zhù)書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)，慢悠悠地看著(zhù)，忽然感到口渴了，便隨口一句：“爸爸，幫我倒杯水來(lái)”，爸爸回了我一句：“沒(méi)空，你自己倒吧�！蔽覛夤墓牡叵�，忙就不能倒了嗎？分分鐘便可以解決的事而已，我?jiàn)A好書(shū)簽走了出來(lái)，大聲道：“怎么不能倒？難道你就這么忙嗎？不倒拉倒，我自己倒去�！苯又�(zhù)我小聲嘀咕了一句：“沒(méi)良心�！被蛟S是爸爸聽(tīng)到了這句話(huà)，爸爸沉默不語(yǔ)，一天沒(méi)有與我說(shuō)話(huà)，而我卻渾然不知，若當時(shí)我沒(méi)有叫爸爸，而是自行解決的話(huà)，那么爸爸就不會(huì )沉默，兩分鐘就能解決的事就不會(huì )變成困擾一天的事了。
后來(lái)爸爸媽媽那種助人為樂(lè )的精神，讓我感到或許我真的應該改變了。那天晚上我和爸爸在頤高廣場(chǎng)買(mǎi)完?yáng)|西，正準備回家時(shí)，發(fā)現不遠處的地上有三張卡，爸爸走過(guò)去拿起一看，三張都是重要的卡，一張身份證，兩張銀行卡，他不假思索地拿出手機，拍下照片，發(fā)布在朋友圈里，請他們幫忙轉發(fā)，希望以此找到失主。然后他馬上找到了保安室，把三張卡交到了保安的手里，看著(zhù)爸爸雖然滿(mǎn)頭大汗，卻非常高興的樣子，我一直藏在內心深處的那根弦仿佛已經(jīng)融化了周邊的積雪，迎來(lái)初升的太陽(yáng)，等待著(zhù)我的撥動(dòng)。
現在我常常幫助別人。在一次旅游時(shí)我的好友摔倒了，我連忙跑過(guò)去扶起了她，問(wèn)她摔哪兒啦？疼嗎？得知情況后我把自己所能想到的，安慰她，逗笑她，在我的努力下她終于破涕為笑了。日常生活中，我也努力為他人排憂(yōu)解難，在我的心中，我認為幫助別人是快樂(lè )的！
幫助別人，快樂(lè )自己，助人為樂(lè )是一種良好的家風(fēng)，高爾基說(shuō)過(guò)，你要記住永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取，我希望有更多人去體驗這種快樂(lè )！
家風(fēng)作文 篇3
在人生的漫漫長(cháng)路上，有無(wú)數的挫折、磨難、泥濘羈絆著(zhù)我們，讓我們在成長(cháng)的十字路口迷茫，而大聲呼喊的救助驀然消失在群山中，仿佛被吞了似的，剩下的只是那氤氳的空氣。倏地，身后傳來(lái)圣經(jīng)般的指引，陡然回首，那便是家風(fēng)家規的吟唱。
我行在路上，家規便在耳畔杳杳響起。只要我恪盡本分，銘記家規，那“寬厚待人，與人為善，天道酬勤”的字眼必定在我身后勾勒出一句句優(yōu)美的詩(shī)行，字里行間跳躍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)春光，若夢(mèng)想是收獲的果實(shí)，那么家規便是疏忽時(shí)驚醒睡夢(mèng)的一聲巨響。它只與我隔一簾幽花、一陌垂楊，與我脈脈相望，但卻是我成長(cháng)的`燈塔，為我起航。
當我無(wú)聊空閑時(shí)，“讀書(shū)識禮，修身養性”便跳進(jìn)我的腦海；當我與人爭執時(shí)，“退一步海闊天空”便平靜我的內心；當我松懈時(shí)，“勤學(xué)苦練，勇攀高峰”便擊碎我的幻想。
我曾期盼一條向陽(yáng)路，讓我緊跟太陽(yáng)的腳步，沐浴陽(yáng)光的洗禮，那是多么的美好！然而我卻發(fā)現，如何我都無(wú)法走行到盡頭，回頭又是曾經(jīng)的路口，只是多了一塊標牌：“心若向陽(yáng)，我便向陽(yáng)�！笔前�，心若向陽(yáng)，我便向陽(yáng)，夢(mèng)境中的幻想終將破碎，而心中的信念卻會(huì )永恒的存在，只要銘記家規。
行家規，促成長(cháng)。我的家規即使不能為我遮風(fēng)擋雨，但卻能教會(huì )我在風(fēng)雨中佇立，即使不能讓我成功，但能讓我在失敗中永不言棄。長(cháng)路漫漫其修遠兮，家風(fēng)家規伴我成長(cháng)！
家風(fēng)作文 篇4
家庭是溫室，孩子是花朵。家風(fēng)是和煦的陽(yáng)光和甘甜的雨露，美麗的花朵只有在陽(yáng)光和雨露的呵護下才能綻放。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能茁壯成長(cháng)，出類(lèi)拔萃。
我已在幸�？鞓�(lè )的氛圍中漸漸的成長(cháng)，在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下成長(cháng)為一個(gè)自信、陽(yáng)光的女孩，良好的家風(fēng)讓我知道奉獻他人是夏日里的一席涼風(fēng)，關(guān)懷他人是冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光。就讓我從生活中的一點(diǎn)一滴做起。我出生在一個(gè)很普通的家庭，但父母卻給了我無(wú)盡的愛(ài)和百般的呵護，媽媽的溫柔賢良、知書(shū)達理、父親的任勞任怨、寬厚仁慈都深深的影響著(zhù)我，從小爸爸和媽媽就教育我要誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，如今我也從父母的影響和言傳身教中有了一些深深的體會(huì )，如果沒(méi)有良好家風(fēng)的影響，就不會(huì )有今天的我。
在學(xué)校里我是同學(xué)的好玩伴、是老師的好學(xué)生，從不計較個(gè)人得失，遇到同學(xué)有困難，我總是第一個(gè)伸出援手，有時(shí)候也會(huì )遇到不友善的目光，但我會(huì )克服的、也會(huì )堅持下去的，用真誠去感動(dòng)我身邊的每一個(gè)人，讓他們也像我一樣陽(yáng)光、自信。
孩子是祖國的未來(lái)，家風(fēng)的好與壞可能會(huì )影響孩子的一生，所以良好的家風(fēng)對我們每個(gè)人、每個(gè)家庭都很重要，每個(gè)家庭都應該形成良好的家風(fēng)并把它傳承下去。就讓我們在溫馨的家風(fēng)熏陶下健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們?yōu)樽鎳姆睒s富強奉獻自己微博的力量！
家風(fēng)作文 篇5
家庭是社會(huì )的細胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì )文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì )風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì )新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國，相反則害己害人害社會(huì )。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節約精打細算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著(zhù)家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭家風(fēng)家訓伴我行作文家風(fēng)家訓伴我行作文。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(cháng)期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續下來(lái)、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學(xué)習不同于組織，不需要有計劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著(zhù)孩子世界觀(guān)的形成，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白
四則要創(chuàng )造和諧文明的家庭環(huán)境家風(fēng)家訓伴我行作文六年級作文。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén)，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著(zhù)激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是�！�、“家和萬(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設，給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。
家風(fēng)作文 篇6
“家風(fēng)”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。我并非出生于書(shū)香門(mén)弟，我的父母受孔孟禮教影響，從小要求我們孝敬、誠實(shí)、忠厚、勤勞和為善，最憎恨的是忤逆，耍奸，欺騙，偷懶和作惡，如今我也是這樣要求兒子。
我從小生活在部隊大院，每天清晨伴隨著(zhù)嘹亮的軍號醒來(lái)，接觸到的也多是些嚴肅的軍人，爸爸對我和哥哥就像對他的兵一樣要求很?chē)�，家里訂了種種規矩，學(xué)習上的、生活上的…。讓人心煩。
和父母對我的期望相反，小時(shí)的我像男孩一樣調皮，爬樹(shù)翻墻、下河戲水無(wú)所不能，做了很多讓父母很頭疼的事情。部隊大院很大，種了大片的果樹(shù)，枇杷樹(shù)、桃樹(shù)、桔樹(shù)枝葉繁茂，到了結果的時(shí)節滿(mǎn)院飄香，但果子往往留不住，因為有我們這些“貪心”的小鬼。記得那是夏天的一個(gè)中午，乘著(zhù)家長(cháng)午休，我們幾個(gè)好朋友偷偷溜出來(lái)游泳，游泳是件耗體力的事，等到上岸大家都覺(jué)得全身疲憊，口渴極了。于是有人提議去“摘”桃子吃，一群人就向桃林奔去。桃林的外圍是沒(méi)有大門(mén)的，只是有時(shí)會(huì )有戰士看守，因為讒癮上來(lái)，也顧不上了。大家小小心心的鉆進(jìn)桃林，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，都只是專(zhuān)心致志的盯著(zhù)樹(shù)上那散發(fā)著(zhù)誘人清香的彤紅的蜜桃�？墒鞘屡c愿違，一個(gè)年紀最小的妹妹突然發(fā)出一聲尖叫，順著(zhù)她顫顫的小手望去，桃樹(shù)上的一只蟲(chóng)正在歡快的蠕動(dòng)。等到大家反應過(guò)來(lái)四下逃竄時(shí)，兩個(gè)年輕的士兵已經(jīng)皺著(zhù)眉頭站在我們面前。于是我永生難忘的場(chǎng)景出現了：幾個(gè)臉紅的像桃子似的孩子眼巴巴的被兩個(gè)穿綠軍裝的年輕士兵審問(wèn)，而我給自己編了一個(gè)似乎很“實(shí)在”的理由：桃子是我從地上撿的�！罢睅讉�(gè)桃子當然不算太大的錯，我們被訓了幾句然后就放回家了，但可悲的是被訓時(shí)恰巧我家鄰居經(jīng)過(guò)，所以我的父母很“及時(shí)”的知道了這件事。在那個(gè)年代、那個(gè)環(huán)境這當然是一件很丟人的事，晚上我被父親狠狠的揍了并被禁足三天，天知道對于一個(gè)活蹦亂跳的孩子而言這意味著(zhù)什么，整整三天關(guān)在家里，我都快瘋了，但三天的閉門(mén)思過(guò)我也牢牢記住了一個(gè)讓我受益三十年的道理：誠實(shí)、本分。
風(fēng)氣是無(wú)影無(wú)形的，然而又是無(wú)處不在的，風(fēng)氣如同空氣一樣，質(zhì)量是不同的，當然有好壞優(yōu)劣之分，“近朱者赤、近墨者黑”這種說(shuō)法不是沒(méi)有道理的，作為社會(huì )細胞的家庭也是如此，大凡出人才的家庭必有好的家風(fēng)，不好的家風(fēng)必然導至家庭的不幸。
美國的愛(ài)德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛(ài)德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴謹，為子女樹(shù)立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當過(guò)大學(xué)校長(cháng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫生，還有1人當過(guò)副總統，1人當過(guò)大使，20多人當過(guò)議員。而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當過(guò)乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過(guò)詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒(méi)有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著(zhù)后代，父傳子，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續，在社會(huì )的大舞臺上向兩極發(fā)展著(zhù)。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。
家風(fēng)，無(wú)影無(wú)形；家風(fēng)，潛移默化；家風(fēng)，伴我前行。
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