我的家風(fēng)作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的家風(fēng)作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的家風(fēng)作文 篇1
如果家是一盞蠟，那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心；如果家是一條小路，那么家風(fēng)則是照亮我們前進(jìn)的路燈；如果家是一條船，那么家風(fēng)一定是它的帆。
我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣永遠閃著(zhù)光芒。在我心中，奶奶就猶如天空中最亮的星——在我心中，奶奶猶如天空中最亮的星——我稱(chēng)她為“勤儉星”。奶奶不顧年高體弱經(jīng)常操持家務(wù)，在家里就閑不住。有時(shí)不爸爸媽媽為了不讓奶奶干活，把換洗的衣服都藏起來(lái)想留到下班后自己洗，但他們一上班，都被你奶奶找出來(lái)洗干凈了。他們總是和奶奶開(kāi)玩笑：“媽?zhuān)及盐覀兊囊路磯牧税�！”每當這時(shí)，奶奶都樂(lè )呵呵地說(shuō)：“行行行，給你賠，給你賠�！�
媽媽很愛(ài)讀書(shū)，我也喜歡。她常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)蘊涵著(zhù)華夏兒女的結晶”，也常常教育我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。媽媽讀過(guò)的書(shū)似乎要比我們用的紙還要多，滿(mǎn)滿(mǎn)溢出的書(shū)，總是讓人心中有一種說(shuō)不出的詩(shī)意。媽媽十分愛(ài)惜書(shū)，每一本書(shū)幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里，爸爸是一個(gè)手藝高超的人，會(huì )修電腦、手機、自行車(chē)……記得有一次，鄰居家的鎖壞了，一家人反鎖在家里，急得像熱鍋上的螞蟻。他們后來(lái)打電話(huà)到我們家，爸爸一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，趕緊跑到他們家門(mén)口，用工具撥弄了一會(huì )，門(mén)鎖就開(kāi)了，鄰居感激不盡。
我在奶奶的勤勞、媽媽的書(shū)香與爸爸的巧手熏陶中，成了一個(gè)“全能”的人。在我的勞動(dòng)之下，房間里總是干干凈凈的；在生活中，除了寫(xiě)作業(yè)和運動(dòng)就是看書(shū)了；在學(xué)校的活動(dòng)中，我總能以杰出的作品奪冠。
家風(fēng)就像一杯溫暖的下午茶，溫暖人心，也像康乃馨一樣，散發(fā)著(zhù)溫馨的香氣，讓人舒適。希望它能隨著(zhù)和風(fēng)一直傳下去。
我的家風(fēng)作文 篇2
要說(shuō)我家的家風(fēng)，首先還得從奶奶說(shuō)起。
我奶奶六十多歲，天天地忙個(gè)不停，除了照顧老人，為全家做好三頓飯，還匆匆忙忙地擦地、收拾屋子，總是盡可能多地做好家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔。奶奶的媽媽今年八十多歲了，身體硬朗，但奶奶從早到晚二十四小時(shí)將曾祖母照顧得無(wú)微不至的，曾祖母逢人便說(shuō)奶奶好，鄰居奶奶們也說(shuō)我奶奶是好閨女，我心里甭提多自豪了，但奶奶經(jīng)常教育我們說(shuō)這是兒女們應有的孝道。
每逢節日，全家老少四輩兒人聚在一起吃飯，我們的座位是按長(cháng)幼排序的，曾祖母的坐在桌子的顯著(zhù)位置，奶奶、爸爸、媽媽和我依次而坐，但沒(méi)有曾祖母時(shí)我們是不能開(kāi)飯的，而且全家吃飯的時(shí)候必須長(cháng)輩先吃后我們才能吃，吃菜不許“挑肥揀瘦”，只能夾眼前的，不許拿筷子敲碗，吃飯不能“吧唧嘴”等等；在長(cháng)輩的影響下，我們都學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼、文明吃飯。
白天，媽媽上班；下班后，總是匆匆回家，搶著(zhù)干活，為的是讓奶奶好好休息一下，經(jīng)常說(shuō)“媽?zhuān)∧煨菹�，累了一天了”、“讓我�?lái)”。吃完飯，她還要檢查我的功課并輔導，當我上床睡覺(jué)時(shí)，她才開(kāi)始為明天的工作做好準備，還要備好第二天早上的飯菜。經(jīng)常是我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)深夜，媽媽還沒(méi)有休息。
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì )了照顧自己和家人。做一些收拾碗筷、整理文具、洗襪子等這些力所能及的小事，雖然這些小事在大人們的眼里不算什么，但我認為這樣也算是我為全家作了自己應該做的事情。而且我還在不斷地努力進(jìn)取中。
互敬互愛(ài)，使我的家庭更溫暖，讓我們全家其樂(lè )融融。這就是我家的家風(fēng)！你們羨慕吧！
我的家風(fēng)作文 篇3
父母，在成長(cháng)過(guò)程中并不陌生，如《傅雷家書(shū)》中的父親，以寫(xiě)信的方式影響著(zhù)孩子、教育孩子。我的父母也是用心良苦的，用良好的家風(fēng)伴我成長(cháng)！
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”歌頌母親慈祥、有愛(ài)的偉大形象。那一次，是母親的寬容，慈祥伴我成長(cháng)，第一次，真正覺(jué)得自己長(cháng)大了。那天，母親如往常出去買(mǎi)菜，留我一人獨自在家，本來(lái)一切那么平常，可不知怎的，當我看見(jiàn)母親房中擺著(zhù)一個(gè)漂亮的花瓶，我的心像被鉤子勾住了一般，禁不住拿起瓶子欣賞，突然，“啪！”的一聲，我全身冒著(zhù)冷汗，心想：這下完了，我打碎了母親最喜愛(ài)的花瓶！于是，我立即跑去將房門(mén)上鎖，再飛快地跑回“案發(fā)現場(chǎng)”盯著(zhù)這堆閃著(zhù)似淚光的碎玻璃，在深深的懊悔與恐懼中，我漸漸的睡著(zhù)了。
“嘭嘭嘭，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)呀！”房門(mén)外傳來(lái)母親的聲音，我被驚醒，猛地從床上跳起，急得像熱鍋上的螞蟻，躊躇不決到底要不要開(kāi)門(mén)？忽然的，我隱隱約約地聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)幾聲哭聲，我急躁的心平息了，就像大海般的平靜、安詳。我打開(kāi)了房門(mén)，“對不起！媽?zhuān)蚁搿痹?huà)音未落，母親緊緊地抱住我，看到了房間內的那片“狼藉”她說(shuō)：“我很擔心你，無(wú)論你做錯了什么，你用心道歉了，你勇敢地打開(kāi)了房門(mén)——更是你心中的那扇門(mén)！所以，今天你長(cháng)大了，媽媽以你驕傲！”我哭了，沉浸在母親的慈愛(ài)，更是寬容。
母親的“風(fēng)”是寬容、勇敢、愛(ài)人，這些種種伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。而有一種“風(fēng)”是嚴厲、穩重如山，更是一絲不茍的。一次普普通通的進(jìn)餐，父親卻使我懂得了不凡的意義。那天中午，我與父親兩人一起吃飯，看到桌面上有湯，便自然地拿了一柄勺子放置在我的碗前，突然，父親放下筷子，一臉嚴肅地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你與哪位長(cháng)輩共同吃飯，應該由長(cháng)輩先動(dòng)筷，如果餐具不齊，應該主動(dòng)拿給他�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，盡管心有百般疑惑，可仍舊這么做了。久而久之，我漸漸地習慣了，不論是與哪位叔叔阿姨吃飯，他們都會(huì )如一地夸我有禮貌、真文明。聽(tīng)到這些，我才明白。父親是教導我做一個(gè)尊重長(cháng)輩，懂禮貌講文明的.人。
母親與父親的兩股家風(fēng)，讓我在這樣的一個(gè)家庭中，學(xué)會(huì )了很多，明白了，良好的家風(fēng)伴我成長(cháng)！
我的家風(fēng)作文 篇4
家庭是社會(huì )的細胞，良好的家風(fēng)會(huì )影響人的一生，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，我家的家風(fēng)是：勤儉節約、誠實(shí)守信。
在一個(gè)夏天的中午，我熱的大汗淋漓，突然，我想到了一個(gè)好主意：自來(lái)水那么清涼，我可以玩水呀，這樣就不會(huì )覺(jué)得熱了。于是，我立刻跑到水池邊，把水龍頭打開(kāi)，水龍頭瞬間涌出了清澈的水流，水流打在水池沿上，發(fā)出嘩嘩的聲音，就像一首美妙的樂(lè )曲。我把水撩到空中，水落下來(lái)的時(shí)候，落到我的臉上和衣服上，我感到無(wú)比清爽，夏天的炎熱仿佛一下子遠離了我。正當我玩的高興的時(shí)候，奶奶突然走了過(guò)來(lái)，把水龍頭關(guān)上，并嚴厲地對我說(shuō)：“你這樣做是不對的，那些水浪費掉多可惜呀，我們國家還有很多貧困地區沒(méi)有自來(lái)水，他們要到很遠的地方挑水吃，所以我們應該養成節約用水的好習慣�！蔽倚呃⒌恼f(shuō)：“奶奶，對不起，我知道錯了，以后我再也不浪費水了�！�
記得還有一次數學(xué)考試，同學(xué)們都在認真的答卷，教室里一片沙沙的寫(xiě)字聲，很快，有些同學(xué)答完了，已交了卷。突然，有聲音從我身后傳來(lái)，我清楚地聽(tīng)到有兩個(gè)已交卷的同學(xué)正在議論答案，按照他們說(shuō)的答案，我仔細地檢查著(zhù)我的試卷，哎呀！有一道題錯了。改，我腦子里立刻閃出這一念頭。這道題8分呢，不改太可惜了。我剛拿起筆，手卻抖動(dòng)起來(lái)，“改，還是不改”，正在我猶豫時(shí)，下課鈴響了，我放下手中的筆，走上了講臺，把試卷交給了老師。這次考試我雖然只得了92分，但是我很高興，也問(wèn)心無(wú)愧，因為它是我真實(shí)的成績(jì)。通過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)守信，不能自欺欺人。
家風(fēng)教會(huì )了我怎樣做人，讓我明白了許多道理，我一定不辜負長(cháng)輩的期望，做一個(gè)勤儉節約，誠實(shí)守信的好少年。這就是我的家風(fēng)，大家也一起來(lái)曬曬你的家風(fēng)吧！
家風(fēng)伴我成長(cháng)作文5
家風(fēng)，一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我不禁覺(jué)得心中滿(mǎn)滿(mǎn)都懷著(zhù)感激之情。在生活中，我熏陶著(zhù)那獨一無(wú)二的好家風(fēng)。它伴著(zhù)我成長(cháng)，讓我從一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠實(shí)守信的好孩子。
俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆�！备笎�(ài)破著(zhù)浪前行，母愛(ài)引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(cháng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險�！闭\實(shí)守信，誠信待人”隨著(zhù)時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著(zhù)我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發(fā)揚光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話(huà)是我的家風(fēng)之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒預防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長(cháng)輩、勤勞節省、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過(guò)程中，閑著(zhù)無(wú)所事事的我，一邊用小手牽著(zhù)媽媽的大手，一邊觀(guān)賞著(zhù)唯美的畫(huà)面，突然，"呸"的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來(lái)，隨即，又不聽(tīng)話(huà)地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的著(zhù)火了似的“哎呀”！你怎么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛工人早出晚歸，不管什么節日都沒(méi)有假期，可辛苦了！你的不文明的行為會(huì )深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀，！聽(tīng)著(zhù)媽媽喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋(píng)果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的
小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導了我待人處事。最后，我想說(shuō)“好家風(fēng)養育著(zhù)我，成就了我！”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”這句話(huà)。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(cháng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、井井有條�，F在的我，就是你澆灌過(guò)的樹(shù)。你就是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨。謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報！
我的家風(fēng)作文 篇5
家風(fēng)是什么？每個(gè)人的理解都不盡相同。在我的眼里，家風(fēng)是爸爸為了工作遠赴他鄉修路架橋，為那里的人民帶來(lái)方便；是媽媽無(wú)怨無(wú)悔獨自照顧我和爺爺奶奶；家風(fēng)，也是每到逢年過(guò)節，我們一家人驅車(chē)回老家，看望爸爸媽媽的父母，是每次回到老家那一碗碗、熱乎乎的美味家常飯，臨行時(shí)奶奶給我們后備箱裝滿(mǎn)的沉甸甸的愛(ài)；家風(fēng)還是在我幼小時(shí)，媽媽每晚臨睡前的那些童話(huà)故事……
我出生在一個(gè)平凡的家庭，爸爸媽媽都是修建大橋的工程師。他們很熱愛(ài)自己的工作，正是在他們的熏陶下，我也熱愛(ài)我現在擁有的一切，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)我們的班集體。在我很小的時(shí)候，父母就為我種下了一顆愛(ài)讀書(shū)的種子，如今種子發(fā)芽了，書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種不可缺少的精神食糧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我對家風(fēng)有了更深的理解。例如司馬光，嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識，他寫(xiě)了篇傳誦至今的《訓儉示康》。由于教子有方，司馬光的孩子，個(gè)個(gè)都謙遜有禮，不丈父勢，人生有成。又比如《搜神記》中寫(xiě)到的古老的民間故事：臥冰求鯉，則被后世奉為孝道中的經(jīng)典。
書(shū)一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。書(shū)里的故事激勵著(zhù)我，使我在爸爸不在家的時(shí)候會(huì )主動(dòng)分擔家務(wù)，為媽媽減輕負擔；爺爺奶奶來(lái)到我家后，我會(huì )為他們端上一盆溫度適宜的泡腳水；在同學(xué)們學(xué)習中碰到困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)為他們解答疑問(wèn)……
所有這一切都是良好的家風(fēng)帶給我的動(dòng)力，它就是照亮我前行道路的那盞燈，伴隨著(zhù)我從懵懂無(wú)知走向成熟。
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