慶祝六一活動(dòng)作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的慶祝六一活動(dòng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶祝六一活動(dòng)作文 篇1
5月30日的時(shí)候，我們班在電教室開(kāi)了一次慶祝六一的活動(dòng)，我們真是開(kāi)心極了。
我們由幾位自告奮勇的同學(xué)來(lái)演唱歌曲，比如：xxx和xxx和xxx唱了封茗囧菌唱的《有何不可》，xxx唱了周杰倫的《告白氣球》，雖然唱的不是太好，但他們的勇氣是值得贊賞的。（當然，我唱的話(huà)更low）
然后我們就玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規則是由兩個(gè)人背靠著(zhù)背夾著(zhù)一個(gè)氣球，來(lái)一次往返跑比賽，在跑的過(guò)程中，氣球不能掉下來(lái)，不然就是失敗，也不能把氣球弄破，這樣的話(huà)也算失敗。
玩完這個(gè)游戲后，就到了我們最期待的環(huán)節，就是大食會(huì )了，這也不叫完全的大食會(huì )，因為同學(xué)們帶來(lái)的食品都是自己親手做的，沒(méi)有任何的垃圾食品，很有紀念意義哦。我們組的xxx還帶來(lái)了一個(gè)大的蛋糕，真是給我們組撐門(mén)面啊，我們像一群餓狼一樣，撲上去幾下就把蛋糕給解決的，（我們可是很貪吃的哦�。┊斎�，我們留了幾塊給老師和校長(cháng)，你是不是該夸獎我們啊，哈哈，我們可是很謙虛的，不用客氣！
這次的六一活動(dòng)真令我們難忘！
慶祝六一活動(dòng)作文 篇2
在六一兒童節慶�；顒�(dòng)上的演講—行走在童心的世界
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀巖了半步，但您已經(jīng)站在平地的高處了。帶著(zhù)創(chuàng )造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋(píng)果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見(jiàn)證了綿陽(yáng)幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的'人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于紅幼領(lǐng)導人對幼教事業(yè)同樣充滿(mǎn)激情的發(fā)展規劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng )業(yè)感動(dòng)。5年前，綿陽(yáng)的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見(jiàn)證綿陽(yáng)幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(cháng)的5年，幼教之友《在六一兒童節慶�；顒�(dòng)上的演講》。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫(xiě)幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng)；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀(guān)賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng )業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著(zhù)沙啞的聲音進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，多少次總結教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著(zhù)烈日冒著(zhù)嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗越來(lái)越豐富了，我們取得的成績(jì)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(cháng)的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。5年前，當我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(cháng)信賴(lài)的好老師。還記得第一次家長(cháng)公開(kāi)課上，全班孩子家長(cháng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿(mǎn)面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著(zhù)一張方巾紙，對我說(shuō)到："李老師，我來(lái)幫你擦擦汗！"，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì )感動(dòng)嗎？更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子��！
動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿(mǎn)了遐想與快樂(lè )，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè )無(wú)比的。新《幼兒園教育指導綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì )發(fā)展的更好，我們也一定會(huì )取得更大的成績(jì)。為了實(shí)現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿(mǎn)機遇與挑戰的光明大道；雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿(mǎn)孩子的歡笑，裝滿(mǎn)對祖國教育事業(yè)的赤誠之心；雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……
慶祝六一活動(dòng)作文 篇3
活動(dòng)開(kāi)始了，我先看到一個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)“1+1”——打一字。我想來(lái)想去，突然想出來(lái)這個(gè)字是我們常說(shuō)的一個(gè)姓：“王”字！猜出謎底的我好高興��！我繼續往前走，看到這樣的謎語(yǔ)：“公雞綠尾巴，一頭鉆到地底下�！蛞晃锲�。我猜來(lái)猜去，怎么也猜不著(zhù)，一看謎底，原來(lái)是個(gè)“紅蘿卜”呀！真形象！
看到這兒，我想起大姨教我的一個(gè)謎語(yǔ)，忍不住讓大家也來(lái)猜一猜： “一點(diǎn)一橫一大甩，拐一拐甩兩甩，拐一拐甩兩甩，左一甩右一甩， 一甩一甩又一甩�！� ——打一字
大家你看看我，我看看你，都沒(méi)猜到。哈哈，讓我悄悄的告訴你吧：這是個(gè)“廖”字，我們還沒(méi)學(xué)呢！
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)“六一”猜猜猜活動(dòng)就要結束了，我們都很開(kāi)心！因為它既讓我們多動(dòng)腦筋，又增長(cháng)了知識！ 今天上午第四節課，老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室對大家說(shuō)：“今天下午為了讓大家增長(cháng)知識，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。學(xué)校舉行了“六一”兒童節活動(dòng)——舉辦“東江源書(shū)市”！
下午，不等上課鈴響。我們就向樓下“沖鋒”，大家欣喜若狂地跑向售書(shū)處出售自己的書(shū)。不一會(huì )兒，大家就圍成一片開(kāi)始賣(mài)書(shū)，還有的居然跑到其它班吆喝了起來(lái)。我也拿了一本《小學(xué)生日記》開(kāi)始賣(mài)了起來(lái)。第一次我就跑去找了同學(xué)，可大家都不想要。我看著(zhù)大家賣(mài)的熱火朝天，不由地羨慕了起來(lái)。我問(wèn)他們：“你們是怎么賣(mài)的��？”他們回答說(shuō)：“去其它班賣(mài)��！”。于是，我也跑到其它班開(kāi)始推銷(xiāo)了，但結果也不成功。我又想：老師可能要。我又找了幾位老師賣(mài)了起來(lái)，還是不成功啊。我看見(jiàn)校長(cháng)說(shuō)他也要買(mǎi)書(shū)，我便抱著(zhù)一種試一試的心態(tài)拿給了校長(cháng)，可他也不要。我沒(méi)有灰心，我又找了幾個(gè)人，都被他（她）們搖頭拒絕了。我想：賣(mài)書(shū)可真難��！
我一直賣(mài)到了黃昏，都沒(méi)賣(mài)出去�；丶业穆飞衔倚睦镉窒耄阂院筚u(mài)書(shū)一定要找好決竅。我從這次活動(dòng)中我體會(huì )到了爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，我一定不會(huì )辜負重望的。
慶祝六一活動(dòng)作文 篇4
兒童節到了，同學(xué)們都穿上了新衣服、新褲子、新鞋。一大早，我就起床，準備第一個(gè)去學(xué)校。但我一到教室，基本上同學(xué)們都已經(jīng)到了。
班長(cháng)和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務(wù)，有的貼窗花、有的掛氣球、有的在黑板上寫(xiě)字，我們把教室打扮的非常漂亮。等老師到時(shí)，驚訝的贊嘆道：“哇，你們真能干，把教室打扮的這么漂亮�！北�?yè)P了我們，我們覺(jué)得心里樂(lè )滋滋的。
上午時(shí)，二（1）班的同學(xué)來(lái)到了我們教室，老師說(shuō)這樣更熱鬧點(diǎn)。我們班的小主持人俞錦晶和二（1）班的小主持人胡磊主持了上午的節目。小朋友你們想不想知道我們都表演了什么節目呢？我們的節目可精彩了：有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》、時(shí)裝表演、魔術(shù)……
下午時(shí)，雨漸漸地停了，學(xué)校組織到前操場(chǎng)看各班的文藝表演，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。我們兩個(gè)班合作表演的節目是課本劇《揠苗助長(cháng)》，在表演前老師為我們精心的打扮了一番。各班表演的節目都十分的好看，我的手掌都拍紅了，哈哈……
看完節目班主任給我們每個(gè)學(xué)生發(fā)了“六一”的禮物。每一位同學(xué)臉上都露出了滿(mǎn)意而幸福的笑容。
今天，我和我的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的“六一國際兒童節”。
慶祝六一活動(dòng)作文 篇5
“五一”節剛過(guò)，同學(xué)們就開(kāi)始盼望著(zhù)“六一”節的到來(lái)，這不，在“六一”前的星期六下午，老師帶領(lǐng)我們在教室里舉行了一次迎“六一”的慶�；顒�(dòng)，同學(xué)們興奮不已。
為了營(yíng)造活動(dòng)的氣氛，同學(xué)們一到教室，就開(kāi)始忙著(zhù)布置起來(lái)。有的用彩色粉筆畫(huà)黑板報；有的與小伙伴一起往天花板上貼彩帶；還有的幫忙掛燈籠……不一會(huì )兒，教室里就被布置得像過(guò)年似的，喜慶極了。
在主持人熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白中，聯(lián)歡會(huì )很快拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)表演節目的是唐博，他唱了一首名叫《致愛(ài)》的歌曲。唐博一放開(kāi)歌喉，我們便被他的歌聲吸引住了，仿佛隨著(zhù)他的歌聲到了另一個(gè)世界。他的嗓音有一種與生俱來(lái)的磁性，能夠瞬間引起聽(tīng)者的共鳴。演唱結束了，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
雖然唐博的歌唱很好，但我覺(jué)得最精彩的還是幾位同學(xué)表演的“你做我猜”的游戲。規則是這樣的：一人告訴另一個(gè)人一句話(huà)，對方要做出相應的動(dòng)作，如果臺下的同學(xué)們依據看到的動(dòng)作答對了，就算獲勝。游戲開(kāi)始了，先是張志杰在馬一川的耳邊說(shuō)了句悄悄話(huà)，只見(jiàn)馬一川隨即走到教室的中央，將自己的兩只手放在身體兩邊，一搖一搖的，手掌向外，微微張開(kāi)，兩腳呈外八字形狀，然后晃晃悠悠地向前走著(zhù)。同學(xué)們看著(zhù)馬一川那滑稽的模樣，先爆發(fā)出一陣狂笑，然后爭先恐后地回答道：“是企鵝�！薄皩�，回答正確！”張志杰興奮地打了個(gè)“V”的手勢。
接下來(lái)還有很多的節目，一個(gè)比一個(gè)精彩。有董宇皓表演的微型相聲；有蔣蕓露表演的陶笛；還有李瑞澤與金榮城表演的扳手腕比賽……
快樂(lè )總是很短暫，當所有節目都結束時(shí)，我們還意猶未盡。這次活動(dòng)很有趣，它將永遠縈繞在我的童年記憶里。