藍蝴蝶四年級作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的藍蝴蝶四年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　藍蝴蝶四年級作文 1

　　藍蝴蝶 有幾個(gè)孩子在追一只藍蝴蝶。 藍蝴蝶飛進(jìn)了竹籬笆。 竹籬笆里，有紅的花、黃的花、白的花。它們正圍著(zhù)一朵藍色的花兒哭著(zhù)。. 原來(lái)藍色的花兒病了。他低垂著(zhù)頭，好像快死了。紅的花像大姐姐一樣，用肩膀抵 著(zhù)蘭花軟弱無(wú)力的身體。

　　黃花探過(guò)身子，用自己的葉子輕輕地撫愛(ài)著(zhù)它。 白花把自己花蕊里的一滴晶瑩的露水，灑在它逐漸枯萎的花瓣上。 藍蝴蝶飛到它跟前，輕聲的說(shuō)：“藍色的花，是我來(lái)了。我是藍蝴蝶呀，你睜開(kāi)眼看看我��！” 藍色的.花很費力的睜開(kāi)了一下眼睛，就又閉上了。它衰弱得連睜眼的力氣都沒(méi)有了。慢慢的，他的身體癱軟下來(lái)。藍色的花死了。大家哭起來(lái)。紅花說(shuō)：“我們這里再沒(méi)有蘭色的花兒了�！� 黃花也說(shuō)：“著(zhù)小花園里，缺了藍色的花兒，也就不那么美麗了�！� 白花很著(zhù)急的說(shuō)：“種花的老爺爺要是知道了，他會(huì )多么傷心��！”藍蝴蝶圍著(zhù)它們飛來(lái)飛去，最后停下來(lái)說(shuō)：“讓我變成一朵藍色的花兒吧！” 花兒們都說(shuō)：“ 你是一只會(huì )飛的蝴蝶呀，難道你再也不想飛嗎？” 蝴蝶說(shuō)：“我愿永遠和你們在一起。我愿做一朵藍色的花。我想讓老爺爺永遠快樂(lè )�！� 說(shuō)著(zhù)，它飛到一支花梗上，變成一朵藍色的花兒。 那群追蝴蝶的孩子們知道了這件事還編了一首歌搖： 追、追，蝴蝶飛， 飛遠啦，不見(jiàn)啦， 飛過(guò)竹籬笆，變成一朵花。

　　藍蝴蝶四年級作文 2

　　“藍蝴蝶？”你一定會(huì )這么問(wèn)我，它并不像荷花，菊花那樣家喻戶(hù)曉人人皆知。它只不過(guò)是一朵綻放在幽谷里花罷了。

　　第一次見(jiàn)它，是在山間的一條小路上。那時(shí)候，學(xué)校離我家很遠，每天要走一個(gè)小時(shí)的山路。

　　那天，下著(zhù)大雨，我拿著(zhù)雨傘一步一步艱難的走著(zhù)，嘴里犯著(zhù)嘀咕。昔日滿(mǎn)山遍野的花不見(jiàn)了，小草也被大雨打的東倒西歪，小溪漲起了高潮，“啦~啦~啦~”哼著(zhù)小曲往東邊去了。四周白茫茫的一片。

　　突然，在白茫茫的的.雨中，出現了一個(gè)小藍點(diǎn)，越來(lái)越近了，就像一只藍色的蝴蝶在飛舞。原來(lái)是一朵在和風(fēng)雨抗爭的花朵，倆片藍色的花瓣緊緊地裹著(zhù)花蕊。

　　我走過(guò)去，用手遮住不停往它的雨滴，它的花瓣張開(kāi)來(lái)了，就像一只迎風(fēng)飛舞的蝴蝶。

　　呵！多么大的喜悅��！這就是一個(gè)生命！一個(gè)正在和風(fēng)雨頑強抗爭的生命！忽然，就像是一股力量從我手中掙脫開(kāi)來(lái)，它促使我把手拿開(kāi)，接著(zhù)我的行程。

　　在走的路上，我始終想不明白，我為什么會(huì )放開(kāi)手？那一股力量究竟又是什么？

　　后來(lái)，我學(xué)了《生命·生命》這片文章，我明白了，那就是生命的力量，我們要去保護并且尊重它。

　　現在窗外又下起了雨，我不禁又想起了它——那朵在暴雨中仍頑強抗爭的花朵。

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