合作作文400字錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的合作作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文400字 篇1

　　“你看的是什么書(shū)？”一個(gè)龐大的臉出現在我頭上，幾乎把照在書(shū)上的光全都占為己有了。

　　“你能不能向旁邊去一去�！币粋�(gè)看書(shū)正入迷的人對于突然從天而降的一塊黑影當然是不高興的，至于他剛說(shuō)了什么，我是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！澳愕臅�(shū)能不能借我看看？”什么？我才剛看入迷好不好！“不行！”我的語(yǔ)氣非常堅決�！斑@……好吧！”他顯得有些尷尬，我抬頭看了看四周，發(fā)現只有我是唯一一個(gè)獨自在看書(shū)的人，不禁心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　“等一等”我叫住那人，那人停住了，扭頭看了看我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑�！耙黄饋�(lái)看吧！”我終于吐出心中的矛盾，他臉上由冬轉春，立馬沖了過(guò)來(lái)，坐下，捧著(zhù)書(shū)，速度快得讓人難以置信。

　　一開(kāi)始，我雖然對書(shū)看得很有味，但總覺(jué)得時(shí)間太慢了，簡(jiǎn)直比蝸牛還慢，就有些浮躁�，F在，他一來(lái)，不停地指這指那，“你看，這個(gè)……”我倒也沒(méi)不耐煩，反而又進(jìn)一步地發(fā)現書(shū)中的黃金屋。

　　我對這本書(shū)的興趣就像滾雪球，越滾越大，看樣子他也是如此，越看越愛(ài)看。兩人一起看書(shū)，只要兩人注意力專(zhuān)一，那質(zhì)量只會(huì )更高。

　　其實(shí)，一起看書(shū)，就意味著(zhù)一起合作，只是不做事的合作。在生活中，許多事都是如此，只要兩人團結一心，就沒(méi)有看不完的“書(shū)”。

合作作文400字 篇2

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，吃著(zhù)學(xué)校課間餐——月餅，我知道一年一度中秋節臨近了。

　　這次為了過(guò)中秋，我的大姑姑一家特意從上海趕來(lái)了。也許是人多了，我的奶奶家本來(lái)冷冷清清的屋子里，熱鬧起來(lái)了。中秋節的意義在于團圓，因為明天要去外婆家，今天就在奶奶家提前過(guò)中秋吃個(gè)團圓飯。奶奶高興地望著(zhù)這么多人，喜氣洋洋地將一盤(pán)盤(pán)菜端上了桌�？粗�(zhù)奶奶欣慰的笑容，我想：這就是團圓的魅力吧！

　　不知為什么，人到中年會(huì )特別喜歡小孩子。我的爸爸媽媽看到我姑姑的女兒，特別高興。妹妹甜甜地說(shuō)幾句話(huà)，他們都會(huì )高興得不得了。也許，這就是“悲歡離合”里的親情之歡吧！

　　吃完飯從奶奶家出來(lái)，我仰望天空，布滿(mǎn)了陰云，看不到月亮。是啊，月有陰晴圓缺，沒(méi)有什么事是完美的。在這個(gè)萬(wàn)家團圓的日子里，我的小姑姑就要去英國留學(xué)了。我的心里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷：對我很好的小姑姑要走了，不知下一個(gè)中秋節能不能見(jiàn)到她。這種憂(yōu)傷的滋味，就是人生不可避免之“離”吧。

　　在我的阿公阿婆——我姑姑的父母眼里，我能看出一種復雜的感情，不只是對姑姑學(xué)業(yè)的肯定和驕傲，更多是對即將遠渡重洋的女兒的不舍。不知道分離那天，會(huì )不會(huì )有別離的淚花呢？我可以肯定，這就是悲。

　　中秋節就像我吃過(guò)的抹茶月餅，入口時(shí)味道香甜，仔細回味就有一絲淡淡的清苦味。中秋象征團圓，有團圓就有分離。所以，分離和團圓才是真正的中秋吧。

合作作文400字 篇3

　　埃菲爾鐵塔，是世界上最高的塔，比薩斜塔，是世界七大奇跡之一；泉州的東西塔是歷史上最古老的石塔。但是我還是喜歡我們泉州的石塔。

　　今天我們分組做創(chuàng )意模型，我們制作小組選擇的就是泉州的東西塔�？�，我們小組的林瑋澎，正在一個(gè)勁地拼中間那層，只見(jiàn)他把牙簽向一個(gè)胡蘿卜扎了過(guò)去，然后又用一個(gè)胡蘿卜丁往牙簽的另一頭靠近，一根牙簽上就有了兩個(gè)胡蘿卜丁，每個(gè)牙簽之間都用胡蘿卜丁做銜接，很快林瑋澎的那層就搭建好了，他樂(lè )的合不上嘴。我負責地基，我觀(guān)察著(zhù)我的地基，這真的行嗎？我想著(zhù)。

　　突然，老師對我們的對手第一組的同學(xué)說(shuō)道：“這是個(gè)人嗎？”“對，人”，我看到對方的'模型已經(jīng)初見(jiàn)形狀了，我立即拿了胡蘿卜和牙簽動(dòng)手開(kāi)始加快速度。我先拿起一截被我折斷的牙簽，一個(gè)一個(gè)拼接起來(lái)。又拿了一個(gè)小一點(diǎn)的胡蘿卜丁刻上五官后，有用小牙簽固定上去，不一會(huì )，一個(gè)人就從我的巧手中站到了地上。

　　我又開(kāi)始固定地基，拿起來(lái)往桌子上扔，再拿起來(lái)，再扔，反復了幾次，最后地基一點(diǎn)事都沒(méi)有，反而越來(lái)越堅固。最后是開(kāi)始組裝的部分，他們幾乎在我的地基上扎滿(mǎn)了牙簽，然后將制作好的每一層樓一個(gè)一個(gè)拼接上去，我也學(xué)著(zhù)他們，把能拼接的地方扎滿(mǎn)了牙簽，蘿卜塊弄得像刺猬一樣。對手的只有五層高，我們制作的高度足足是對手的兩倍高。

　　我們通過(guò)這場(chǎng)比賽懂得了只要合作，一切都不是問(wèn)題！

合作作文400字 篇4

　　“嘟嘟——嘟嘟——”教官將緊急集合的哨聲吹響了。雖然集合時(shí)間不算太晚，但是，大家還是慌了神。

　　“我的鞋子!”“我的帽子!”我一邊在混亂的人群中穿行，一邊聽(tīng)到了同學(xué)們的叫喊。

　　“哎呀!糟糕!我的帽子沒(méi)了!”我正要下樓時(shí)，一摸腦袋，大驚失色。于是，我慌忙向臥室奔去，可是，在這么擁擠的地方狂奔，會(huì )容易嗎?更何況成老師的照相機的閃光燈照得我頭暈眼花。我一會(huì )兒被人撞了一下，一會(huì )兒又被人擠了一下，我幾乎就要失去方向感了。

　　就在這場(chǎng)毫無(wú)方向感的大碰撞時(shí)，我聽(tīng)到了另一個(gè)人在喊：“我的帽子!我的帽子!”這個(gè)人正是葉嘉琦。

　　于是，我和她匆匆跑向臥室，在黑暗的臥室里翻被子、甩枕頭，可是，還是沒(méi)能找到。我著(zhù)急得滿(mǎn)頭大汗，大喊道：“開(kāi)燈，開(kāi)燈，快開(kāi)燈!”過(guò)了一會(huì )兒，由于有燈的照明，我終于在地上找到了帽子。

　　戴上了帽子的我沖出房間，在已基本散去的人群中一邊奔跑，一邊大喊：“讓開(kāi)，讓開(kāi)!誰(shuí)也別擋了我的路!”

　　我沖到樓下時(shí)，有人已排好了隊，這使我更加緊張了!于是，我趕緊從梯子上跳下來(lái)沖向教官。唉，差一點(diǎn)就及不了格啦。

　　經(jīng)過(guò)了好一番折騰，我們已是滿(mǎn)頭大汗，教官一聲令下，我們終于可以休息了!我們可真累啊!

合作作文400字 篇5

　　一位名叫哈姆的西班牙人從小喜歡制作糕點(diǎn)。伴隨著(zhù)狂熱的移民浪潮，他也懷著(zhù)一顆不甘平凡的心，毅然決然地來(lái)到了美國。但事實(shí)上，美國并非他想象中的那樣遍地黃金，他的糕點(diǎn)生意與在西班牙相比，并沒(méi)有多大的起色。

　　1904年夏天，哈姆得知美國即將舉行世界博覽會(huì )，于是，他就把自己的糕點(diǎn)工具搬到了會(huì )展地——路易斯安那州。值得慶幸的是，他被政府允許在會(huì )場(chǎng)的外面出售他的薄餅，可人們對他的薄餅似乎沒(méi)多大興趣，反而與之相鄰的一位賣(mài)冰淇淋的商販倒是生意紅火，不一會(huì )兒就售出了許多冰淇淋，就這樣很快用完了自帶的冰淇淋碟子。樂(lè )于助人的哈姆見(jiàn)狀，就把自己的薄餅卷成錐形，讓他盛放冰淇淋，賣(mài)冰淇淋的商販見(jiàn)哈姆生意不太好出于善心，便買(mǎi)了哈姆的薄餅，大量的錐形冰淇淋便源源不斷地送入顧客口中。

　　令哈姆意想不到的是，這種錐形冰淇淋被顧客一致看好，還被評為此次世界博覽會(huì )上“最受歡迎的產(chǎn)品”。

　　從此，這種錐形冰淇淋開(kāi)始迅速傳播，廣為流行，并逐步演變成今天的蛋卷冰淇淋。它的發(fā)明者恐怕永遠都不會(huì )想到，他一次偶然間的創(chuàng )意卻整整延續了一百年，而且直到今天它仍是風(fēng)靡世界的美味食品，難怪有人把蛋卷冰淇淋的發(fā)明稱(chēng)為“神來(lái)之筆”呢！

　　不但幫了別人，自己的生意也好了。絕對是雙贏(yíng)！

合作作文400字 篇6

　　我見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物很多，但小小的螞蟻卻給我留下了深刻的印象，它雖然不顯眼，但它團結合作的精神卻使我難以忘懷，一天，我在奶奶家的院子里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)我發(fā)現一只小螞蟻，我蹲下身，仔細觀(guān)察小螞。發(fā)現小螞蟻身體分頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上長(cháng)著(zhù)兩根長(cháng)長(cháng)的觸角，是用來(lái)追殺獵物的。螞蟻有六條短短的腿，走起來(lái)慢吞吞的。

　　這時(shí)，另一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，爬到我的腳下，有氣無(wú)力的像在說(shuō)：“我好餓，給我點(diǎn)吃的吧！”我急忙回廚房拿了一塊白饅頭，撕下一點(diǎn)兒，放在地上，小螞蟻很快把饅頭拖回了家，我換了個(gè)大塊，它也很快帶回了家。我又抓了一條大青蟲(chóng)，小螞蟻飛快地“跑”過(guò)來(lái)，撕咬著(zhù)大青蟲(chóng)，大青蟲(chóng)蠕動(dòng)著(zhù)，把小螞蟻壓住了，小螞蟻艱難地從大青蟲(chóng)身下爬了出來(lái)，急急忙忙跑回家，我以為小螞蟻放棄了呢。我準備把大青蟲(chóng)拿給小雞吃時(shí)，就在這時(shí)，小螞蟻帶著(zhù)一群螞蟻來(lái)了。哦！剛才小螞蟻是回家搬救兵去了。于時(shí)我打消了給小雞吃的念頭，小螞蟻率領(lǐng)著(zhù)數百只螞蟻向大青蟲(chóng)沖去，撕咬著(zhù)大青蟲(chóng)……不一會(huì )兒就不動(dòng)了，螞蟻們高高興興抬著(zhù)大青蟲(chóng)回家了。

　　螞蟻們的協(xié)作意識真強呀！我也要向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它那堅持不懈的精神！

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